RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 2

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL II
Tutorial

II

Kode/Nama Mata Kuliah

PGSD4409/Pengantar Pendidikan Luar Biasa

SKS

3

Nama Pengembang

Budi Hermaini

Kompetensi Umum

Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki
wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan

pendidikan anak luar biasa, sehingga mampu memberikan
layanan pendidikan bagi anak luar biasa yang berada di SD
biasa.

Kompetensi Khusus

-. Menjelaskan definisi berbakat
-. Menjelaskan karakteristik anak berbakat
-. Menjelaskan kebutuhan pendidikan anak berbakat
-. Menjelaskan jenis layanan bagi anak berbakat

Pokok Bahasan

1. Definisi dan karakteristik anak berbakat
2. Kebutuhan pendidikan dan jenis layanan bagi anak berbakat

Sub Pokok Bahasan

>Definisi dan karakteristik anak berbakat
>Kebutuhan pendidikan dan jenis layanan bagi anak berbakat

1

RINCIAN KEGIATAN
NO

TAHAPAN

DOSEN / TUTOR

MAHASISWA

1.

Persiapan Tutorial

 Mengabsen mahasiswa

2.

Kegiatan Pendahuluan

 Menjelaskan deskripsi singkat Mendengarkan dan
mengajukan pertanyaan untuk
materi tutorial
 Menjelaskan relevansi materi hal-hal yang kurang jelas

MEDIA

WAKTU
5”

PP dan LCD

10”

 Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
 Menjelaskan strategi tutorial
dan peraturan-peraturan yang
perlu disepakati antara tutor

dengan mahasiswa

2

RINCIAN KEGIATAN
NO
TAHAPAN
3. Kegiatan Penyajian

1. Memberi ulasan singkat

tentang definisi dan
karakteristik anak berbakat
serta kebutuhan pendidikan
dan jenis layanan bagi anak
berbakat. Kemudian diakhiri
dengan mengajukan
pertanyaan:

Menyimak dan menjawab

pertanyaan-pertanyaan
sebatas pemahaman yang
dimilikinya.

 Apa definisi berbakat
 Bagaimana karakteristik
anak berbakat
 Apa kebutuhan pendidikan
anak berbakat
 Apa saja jenis layanan bagi
anak berbakat
2. Membagi mahasiswa dalam 4
(empat) kelompok. Setiap
kelompok membahas satu
issu yang berbeda.

MEDIA
PP dan LCD
Lembar
Pertanyaan

Format
laporan
diskusi
kelompok

WAKTU
20”

35”

40”

Melakukan diskusi kelompok
untuk membahas issu yang
ditugaskan.

3. Meminta setiap kelompok
untuk mempresentasikan hasil Mempresentasikan hasil
diskusi yang telah dilakukan. diskusi kelompok (waktu 10

menit).

3

RINCIAN KEGIATAN
NO

TAHAPAN

Untuk setiap kelompok diberi
kesempatan 10 menit.

MEDIA

WAKTU

4

RINCIAN KEGIATAN
NO

TAHAPAN
4. Kegiatan Penutup

Memberikan ulasan terhadap
hasil diskusi kelompok dan
kegiatan presentasi yang
dilakukan setiap kelompok.

Menyimak dan membuat
kesimpulan sementara hasil
diskusi dari lima kelompok
(sebagai laporan individu)

MEDIA
PP dan LCD

WAKTU
10”

Meminta mahasiswa mengum- Mengumpulkan laporan

pulkan laporan kelompok untuk individu
diberi masukan oleh tutor.

5

6