Prota Promes ips 7B melihat.net

PERANGAKAT PEMEBELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Untuk SMP/MTs

Kelas

VIIB
Memuat





Prota 
Promes
Silabus 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 

Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran
Tingkat Pendidikan

: Ilmu Pengetahuan Sosial
: SMP/MTs

Kelas
Tahun Ajaran

: VII B
: ………

Kompetensi inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami   pengetahuan   (faktual,   konseptual,   dan   prosedural)   berdasarkan   rasa   ingin   tahunya   tentang   ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Semester
1

Kompetensi Dasar
1.3    Menghargai karunia Tuhan 
Yang Maha Esa telah 
menciptakan manusia dan 
lingkungannya.
2.1    Menunjukan perilaku jujur, 
gotong royong, 
bertanggungjawab, toleran, 
dan percaya diri 
sebagaimana ditunjukan 
oleh tokoh­tokoh sejarah 
pada masa lalu.
2.2    Menunjukkan perilaku rasa 
ingin tahu, terbuka, dan 

keritis terhadap  
permasalahan sosial 
sederhana.
3.1    Memahami aspek 
keruangan dan konektivitas
antar ruang dan waktu 
dalam lingkup regional 
serta perubahan dan 
keberlanjutan kehidupan 
manusia (ekonomi, sosial, 
budaya, pendidikan, dan 
politik).
3.2    Memahami perubahan 
masyarakat Indonesia pada 
zaman praaksara, zaman 
Hindu­Buddha dan zaman 
Islam dalam aspek 
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik.
4.1    Menyajikan menyajikan 

hasil pengamatan tentang 
hasil­hasil kebudayaan dan 
pikiran masyarakat 
Indonesia pada praaksara, 
masa Hindu­Buddha dan 
masa Islam dalam aspek 
geografis, ekonomi, 
budayaan, dan politik yang 
masih hidup dalam 
masyarakat sekarang.
4.2.   Menghasilkan gagasan 
kreatif untuk memahami 
jenis­jenis kelembagaan 
sosial, budaya, ekonomi, 
dan politik di lingkungan  
masyarakat sekitar.
Ulangan Harian

Materi Pembelajaran

Alokasi Waktu
(… x JP)

Keterangan

Kegiatan Pembelajaran 1: 
Letak Wilayah dan Keadaan 
Alam Indonesia
 Letak Wilayah dan 
Pengaruhnya bagi Alam 
Indonesia
 Keadaan Alam Indonesia
Kegiatan Pembelajaran 2: 
Kehidupan Masyarakat 
Indonesia dan Konektivitas 
Antar Ruang dan Waktu
 Kehidupan Masyarakat 
Indonesia pada Masa 
Praaksara, Hindu­Buddha, 
dan Islam

 Konektivitas Antar Ruang 
dan Waktu

Ulangan Tengah Semester

2

Semester

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

1.1   Menghargai karunia Tuhan 
YME yang telah 
menciptakan waktu dengan
segala perubahannya
1.2    Menghargai ajaran agama 
dalam berpikir dan 
berperilaku sebagai 

penduduk Indonesia 
dengan 
mempertimbangkan 
kelembagaan sosial, 
budaya, ekonomi dan 
politik dalam masyarakat.
2.2    Menunjukkan perilaku rasa 
ingin tahu, peduli, 
menghargai, dan 
bertanggungjawab terhadap
kelembagaan sosial, 
budaya, ekonomi, dan 
politik
3.1   Memahami aspek keruangan
dan konektivitas anta ruang
dan waktu dalam lingkup 
regional serta perubahan 
dan keberlanjutan 
kehidupan manusia 
(ekonomi, sosial, budaya, 

pendidikan, dan politik )
3.3    Memahami jenis­jenis 
kelembagaan sosial, 
budaya, ekonomi, dan 
politik dalam masyarakat
4.1    Menyajikan hasil telaah 
aspek keruangan dan 
konektivitas antar ruang 
dan waktu dalam lingkup 
regional serta perubahan 
dan keberlanjutan 
kehidupan manusia 
(ekonomi, sosial, budaya, 
pendidikan, dan politik).
4.2    Menghasilkan gagasan 
kreatif untuk memahami 
jenis­jenis kelembagaan 
sosial, budaya, ekonomi, 
dan politik di lingkungan 
masyarakat sekitar.

Ulangan Harian

Kegiatan Pembelajaran 1: 
Mengenal Penduduk Indonesia
 Asal Usul Penduduk 
Indonesia
 Karakteristik Penduduk 
Indonesia 

Alokasi Waktu
(… x JP)

Keterangan

Kegiatan Pembelajaran 2: 
Mobilitas Penduduk Indonesia 
dan Kelembagaan Sosial 
 Mobilitas Penduduk Antar 
Wilayah di Indonesia
 Jenis Lembaga Sosial

Ulangan Semester 1
2

1.1.  Menghargai karunia Tuhan 
YME yang telah 
menciptakan waktu dengan
segala perubahannya.
2.1   Menunjukkan perilaku rasa 
ingin tahu, peduli, 
menghargai, dan 
bertanggungjawab terhadap
kelembagaan sosial, 
budaya, ekonomi, dan 
politik
3.1    Memahami aspek 
keruangan dan konektivitas
anta ruang dan waktu 
dalam lingkup regional 
serta perubahan dan 

keberlanjutan kehidupan 
manusia (ekonomi, sosial, 
budaya, pendidikan, dan 
politik).
4.1   Menyajikan hasil telaah 
aspek keruangan dan 
konektivitas antar ruang 

Kegiatan Pemebelajaran 1:
Sumber Daya Alam dan 
Pengelompokannya
 Pengertian Sumber Daya 
Alam
 Pengelompokan Sumber 
Daya Alam
Kegiatan Pembelajaran 2
Potensi Sumber Daya Alam 
Indonesia 00000jhnbbb
 Potensi Sumber Daya Alam 
di Daratan Indonesia
 Potensi Sumber Daya Alam 
di Lautan Indonesia
 Kegiatan Ekonomi dan 
Pemanfaatan Sumber Daya 
Alam

3

Semester

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu
(… x JP)

Materi Pembelajaran

Keterangan

dan waktu dalam lingkup 
regional serta perubahan 
dan keberlanjutan 
kehidupan manusia 
(ekonomi, sosial, budaya, 
pendidikan dan politik).
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester 2
1.3    Menghargai karunia Tuhan 
YME yang telah 
menciptakan manusia 
dengan lingkungannya.
2.3    Menunjukkan perilaku 
santun, toleran dan peduli 
dalam interaksi sosial 
dengan lingkungan dan 
teman sebaya.
3.4   Memahami pengertian 
dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam, 
sosial, budaya, dan 
ekonomi.
4.4    Mengobservasi dan 
menyajikan bentuk­bentuk 
dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam, 
sosial, budaya, dan 
ekonomi di lingkungan 
masyarakat sekitar.
Ulangan Harian

Kegiatan Pembelajaran 1
Interaksi Manusia dengan 
Lingkungan
 Hubungan Manusia dengan 
Lingkungan
 Keterkaitan Antarkomponen 
Lingkungan
Kegiatan Pembelajaran 2
Bentuk Interaksi Manusia 
dengan Lingkungannya
 Bentuk­Bentuk Keragaman 
Sosial dan Budaya Indonesia
 Faktor­Faktor yang 
Memengaruhi Keragaman 
Sosial Budaya

Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui,
Kepala Sekolah

.............., .............................
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

______________________________
NIP.
Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan 

Sosial
Tingkat Pendidikan

: SMP/MTs

Kelas

: VII B

Tahun Ajaran

: ……..

Kompetensi inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya 
3. Memahami   pengetahuan   (faktual,   konseptual,   dan   prosedural)   berdasarkan   rasa   ingin   tahunya   tentang   ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Januari
Kompetensi Dasar
1.1.  Menghargai 
karunia 
Tuhan YME 
yang telah 
menciptakan

Materi Pembelajaran

Februar
i
2 3 4 5
2 3 4

Maret

April

Mei

Juni

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

Kegiatan 
Pemebelajaran 1:
Sumber Daya Alam 
dan 
Pengelompokannya

4

Januari
Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Februar
i
2 3 4 5
2 3 4

Maret

April

Mei

Juni

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

waktu 
 Pengertian 
dengan 
Sumber Daya 
segala 
Alam
perubahann
 Pengelompokan 
ya.
Sumber Daya 
2.1   Menunjukkan
Alam
perilaku rasa
ingin tahu, 
peduli, 
menghargai, 
Kegiatan 
dan 
Pembelajaran 2
bertanggung
Potensi Sumber 
jawab 
Daya Alam 
terhadap 
Indonesia 
kelembagaan
00000jhnbbb
sosial, 
 Potensi Sumber 
budaya, 
Daya Alam di 
ekonomi, 
Daratan 
dan politik
Indonesia
3.1    Memahami 
 Potensi Sumber 
aspek 
Daya Alam di 
keruangan 
Lautan Indonesia
dan 
 Kegiatan 
konektivitas 
Ekonomi dan 
anta ruang 
Pemanfaatan 
dan waktu 
Sumber Daya 
dalam 
Alam
lingkup 
regional 
serta 
perubahan 
dan 
keberlanjuta
n kehidupan 
manusia 
(ekonomi, 
sosial, 
budaya, 
pendidikan, 
dan politik).
4.1    Menyajikan 
hasil telaah 
aspek 
keruangan 
dan 
konektivitas 
antar ruang 
dan waktu 
dalam 
lingkup 
regional 
serta 
perubahan 
dan 
keberlanjuta
n kehidupan 
manusia 
(ekonomi, 
sosial, 
budaya, 
pendidikan 
dan politik).
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
1.3    Menghargai 
Kegiatan 
karunia 
Pembelajaran 1
Tuhan YME 
Interaksi Manusia 
yang telah 
dengan Lingkungan
menciptakan
 Hubungan 
manusia 
Manusia dengan 
dengan 
Lingkungan

5

Januari
Kompetensi Dasar
lingkungann
ya.
2.3    

Materi Pembelajaran


Februar
i
2 3 4 5
2 3 4

Maret

April

Mei

Juni

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

Keterkaitan 
Antarkomponen 
Lingkungan

Menunjukka
n perilaku 
Kegiatan 
santun, 
Pembelajaran 2
toleran dan 
Bentuk Interaksi 
peduli 
Manusia dengan 
dalam 
Lingkungannya
interaksi 
 Bentuk­Bentuk 
sosial 
Keragaman Sosial
dengan 
dan Budaya 
lingkungan 
Indonesia
dan teman 
 Faktor­Faktor 
sebaya.
yang 
3.4   Memahami 
Memengaruhi 
pengertian 
Keragaman Sosial
dinamika 
Budaya
interaksi 
manusia 
dengan 
lingkungan 
alam, sosial, 
budaya, dan 
ekonomi.
4.4    
Mengobserv
asi dan 
menyajikan 
bentuk­
bentuk 
dinamika 
interaksi 
manusia 
dengan 
lingkungan 
alam, sosial, 
budaya, dan 
ekonomi di 
lingkungan 
masyarakat 
sekitar.
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas
Mengetahui,
.............., ..........................................
Kepala Sekolah
Mata Pelajaran

________________________
______________________________
NIP.

Guru 

NIP.

6