LOMBA PENELITIAN ILMIAH REMAJA SMP MTs d
LOMBA PENELITIAN ILMIAH REMAJA
SMP/MTs dan SMA/MA
TINGKAT NASIONAL
Dalam rangka LUSTRUM XII
Universitas Negeri Malang
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
mengamanatkan
bahwa
pendidikan
berfungsi
untuk
mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan untuk berkembangnya potensi
siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggungjawab.
Di lain pihak, seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada era
globalisasi, diperlukan peningkatan mutu sumber daya siswa sebagai hasil dari
pendidikan yang berkualitas. Upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan merupakan
hal yang penting bagi masa depan generasi muda agar mampu berperan dan berkompetisi
dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
UM memiliki kepekaan terhadap perkembangan ipteks di tingkat lokal, nasional,
regional, dan global. Wujud kepekaan itu berupa keinginan memberikan kontribusi secara
maksimal terhadap perkembangan ipteks tersebut, terutama melalui kegiatan akademik
yang meliputi pendidikan dan pembelajaran, penelitian dan pengembangan ilmu, serta
pengabdian kepada masyarakat melalui visi dan misinya. Salah satu upaya nyata untuk
perwujudan visi misi UM adalah kegiatan LOMBA PENELITIAN ILMIAH REMAJA
UNTUK TINGKAT SMP DAN SMA DAN YANG SEDERAJAT yang dirangkaikan
dalam kegiatan LUSTRUM XII UM.
Melalui kegiatan yang dilaksakanan ini diharapkan siswa berbakat dan berprestasi dapat
memacu potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku unggul; generasi
yang memiliki keunggulan dan keseimbangan dalam aspek pengetahuan, keterampilan
dan sikap yang mengembangkan kompetensi intelektual, keterampilan dan sikap.
Kompetensi intelektual, keterampilan,dan sikap tersebut hanya dapat dicapai melalui
kegiatan yang mengakomodasi kecerdasan, prakarsa dan kreatifitas. Satu diantara cara
yang dapat ditempuh adalah dengan mendorong siswa ke dalam aktivitas penelitian an
mengkomunikasikan hasil penelitian ini dalam bentuk tulisan (karya) ilmiah. Untuk
menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan Sekolah Menengah Pertama dan Atas dan
sederajat dilakukan kompetisi penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu, yang dalam
suatu kegiatan yang disebut Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR).
B. DasarHukum
Dasar hukum penyelenggaraan Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) adalah:
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun2006 tentang Pembinaan
Prestasi Peserta didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
3. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan;
4. Agenda Kegiatan Lustrum XII Universitas Negeri Malang.
C. Tujuan
Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) bertujuan untuk
1. Menyediakan sarana ajang komunikasi ilmiah bagi Kelompok Ilmiah Remaja (KIR).
2. Mengembangkan kreativitas dan inovasi siswa melalui pendekatan ilmiah.
3. Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif.
4. Mengembangkan kemampuan siswa untuk melakukan komunikasi secara ilmiah dalam
suasana kompetitif yang sehat.
5. Meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya IPTEKS bagi kehidupan
masyarakat.
6. Membangun karakter siswa yang memiliki sifat jujur, tanggung jawab, ilmiah, teliti,
toleransi, kerja keras, disiplin, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, cinta tanah air,
semangat kebangsaan, menghargai prestasi, bersahabat, komunikatif, gemar membaca,
peduli lingkungan, peduli sosial.
D. Hasil yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari kegiatan Lornba Penelitian Ilmiah Remaja adalah:
1. Terwujudnya suasana ilmiah yang kondusif di sekolah melalui peningkatan
kreativitas, inovasi melalui kemampuan berkomunikasi secara ilmiah untuk
terwujudnya sikap ilmiah, serta adanya kepedulian terhadap permasalahan vang
berkembang di masyarakat terkait sumber daya alam dan linkungan.
2. Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa.
E. JADWAL DAN AGENDA KEGIATAN
No.
Kegiatan
Waktu
1.
Publikasi
Agustus 2014
2.
Pembukaan pendaftaran (online)
20 Agustus 2014
3.
Penutupan pendaftaran
21 September 2014
4.
Penyerahan naskah peserta kepada Tim Juri
22 September 2014
5.
Hasil penilaian dari Tim Juri
24 September 2014
6.
Pengumuman via on-line dan SMS
25 September 2014
7.
Peserta diundang ke UM, Technical Meeting
27 September 2014
8.
Presentasi karya oleh peserta dan pengumuman pemenang 28 September 2014
BAB II
PENJELASAN UMUM
A. Pengertian
Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) adalah suatu kegiatan penelitian siswa yang
diarahkan pada pengembangan IPTEKS, ditulis menjadi makalah ilmiah untuk dijadikan
bahan penilaian dalam kompetisi guna mendapatkan karya tulis terbaik yang inovatif,
kreatif dan ilmiah.
B. RuangLingkup
LPIR mencakup dua bidang keilmuan baik untuk tingkat SMP dan SMA dan yang
sederajat, yaitu;
1) Sains Dasar dan Terapan:
a. Matematika
b. Fisika
c. Kimia
d. Biologi
e. Mesin dan Elektronika
f. Informatika
g. Kesehatan
h. Pertanian
2) llmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora
a. Ekonomi dan Manajemen
b. Sejarah dan Budaya
c. Bahasa, Sastra dan Seni
d. Pendidikan dan Psikologi
e. Sosiologi dan Antropologi
C. Tema
Tema Lomba Penelitian Ilmiah Remaja 2014 adalah "Meningkatkan kreativitas dan
inovasi siswa melalui Penelitian Ilmiah".
Sub Tema : "Memanfaatkan, Mengoptimalkan dan Menjaga Sumber Daya Alam,
dan Lingkungan dengan Pendekatan Kearifan Lokal untuk Menumbuhkembangkan Inovasi, Invensi, Daya Cipta dan Kreativitas Siswa".
Tema ini bukanlah 'judul penelitian', namun dapat dikembangkan menjadi judul-judul
penelitian.
D. Persyaratan Peserta
Persyaratan peserta Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) 2014 adalah sebagai berikut;
1. Berkewarganegaraan Indonesia.
2. Terdaftar dan aktif sebagai siswa SMP/ SMP Terbuka, SMA/ SMA Terbuka dan yang
sederajat negeri atau swasta.
3. Belum pernah mempresentasikan karya tulis yang diikutsertakan dalam LPIR ini pada
lomba lain pada tingkat nasional.
4. Belum pernah menjadi juara satu pada bidang yang sama di LPIR SMP/SMA tingkat
nasional yang diselenggarakan Kemdikbud.
E. Judul
Judul karya ilmiah ditentukan oleh peserta sendiri yang mengacu pada tema dan sub tema
LPIR 2014.
F. Materi
Materi yang dibahas harus aktual dan merupakan hasil penelitian ilmiah disertai dengan
logbook. Hasil penelitian ditulis sesuai dengan kadah karya tulis ilmiah.
G. Sifat dan Isi Tulisan
Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut;
1. Kreatif dan Objektif
a. Tulisan berisi gagasan yang kreatif untuk mengatasi suatu permasalahan yang
berkembang di masyarakat.
b. Tulisan harus didukung data empiris/informasi yang dapat dipercaya dengan
menuliskan pustaka.
c. bersifat asli (bukan jiplakan) dan bukan duplikasi.
2.
Logis dan Sistematis
a. Format penulisan karya ilmiah disusun secara sistematis.
b. Pada dasarnya karya ilmiah ditulis minimal unsur-unsur identifikasi dan
perumusan masalah, rancangan penelitian, hasil dan pembahasan berupa analisis
sintesis serta kesimpulan dan saran yang relevan.
c. Isi naskah laporan penelitian berdasarkan hasil penelitian yang didukung data
primer, sekunder dan kajian pustaka.
H. Ketentuan Lomba
1. Lomba dibuka sejak diumumkan. Semua karya tulis dan karya cipta telah diterima
oleh panitia sesuai tanggal yang ditetapkan.
2. Peserta diwajibkan berkelompok, terdiri dari 2-3 siswa yang ditetapkan oleh Kepala
Sekolah.
3. Setiap sekolah dapat mengirimkan lebih dari satu karya dengan tim yang berbeda.
4. Satu tim hanya diperbolehkan mengirimkan maksimal dua karya.
5. Setiap siswa hanya diperbolehkan menjadi ketua pada satu karya saja atau menjadi
anggota pada keduanya.
6. Karya ilmiah yang dilombakan dikirimkan secara online kepada alamat:
info@um.ac.id
7. Naskah karya ilmiah diterima panitia paling lambat tanggal 21 September 2014
8. Karya tulis peserta akan diseleksi pada tahap penjurian awal untuk menentukan 10
(sepuluh) finalis yang akan diundang ke Universitas Negeri Malang.
9. Pengurangan penilaian terjadi apabila terdapat pelanggaran dan kecurangan selama
mengikuti lomba ini.
10. Pendiskualifikasian akan dilakukan apabila peserta lomba tidak memenuhi
seluruh kelengkapan syarat administratif yang telah ditentukan oleh panitia.
11. Bagi Karya ilmiah yang terpilih sebagai finalis, maka ketua kelompok berhak
mewakili kelompoknya dalam mempresentasikan karya tulis yang dilombakan. Akan
tetapi jika berhalangan boleh diwakilkan oleh anggota lain dengan membawa surat
keterangan yang ditandatangan oleh Kepala Sekolah. Dengan catatan hak ketua
kelompok tidak tergantikan oleh anggota yang mewakili.
12. Peserta lomba diwajibkan melampirkan riwayat hidup, yang diketahui oleh Kepala
Sekolah dan Guru Pembimbing. Dalam daftar riwayat hidup agar dicantumkan alamat
sekolah yang dapat dihubungi, yakni: no. telpon/ fax/ e-mail.
13. Karya ilmiah yang dikirim merupakan hasil penelitian ilmiah (bukan berupa studi
pustaka).
14. Ketua kelompok finalis mempersentasikan karya ilmiah dihadapan dewan juri pada
acara final.
15. Finalis diwajibkan membawa materi sebagai bahan presentasi (soft copy) atau alat
peraga hasil ciptaan untuk diperagakan dihadapan dewan juri. Pada saat presentasi,
alat tersebut harus dapat diperagakan sesuai dengan fungsinya di hadapan dewan juri.
16. Finalis yang tidak hadir dalam sesi presentasi dinyatakan gugur.
17. Keputusan dewan juri tidak dapat diganggu gugat.
18. Juara I, II, dan III yang terpilih merupakan finalis yang memiliki nilai tertinggi hasil
kumulatif dari penilaian karya tulis saat seleksi dan presentasi dari dewan Juri.
I. Guru Pembimbing
Guru pembimbing memberikan motivasi, bimbingaa arahan dan pendampingan kepada
siswa yang melakukan penelitian dan penulisan karya ilmah. Gagasan dan isi makalah
tetap merupakan tanggung jawab siswa.
J. Piagam Penghargaan dan Hadiah
1. Para finalis dan pemenang akan mendapatkan hadiah Piagam, dan Penghargaan lainya
dari Universitas Negeri Malang.
2. Piagam penghargaan dan hadiah diberikan sebagai motivasi bagi pemenang agar tetap
melakukan inovasi yang kreatif melalui penelitian.
BAB III
PENULISAN KARYA ILMIAH
A. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan naskah penelitian, mengikuti format penulisan sebagai berikut:
1. Bagian Awal
a. Halaman muka
b. Halaman judul
1) Judul diketik mcnggunakan huruf kapital. Judul hendaknya ekspresif namun
tetap mengikuti kaidah ilmiah, sesuai dan tepat dengan masalah yang ditulis
serta tidak membuka peluang penafsiran ganda.
2) Mencantumkan nama penulis
3) Mencantumkan nama dan alamat sekolah
c. Lembar pengesahan
1) Lembar pengesahan memuat judul dan nama penulis.
2) Lembar pengesahan ditandatangani oleh guru pembimbing dan kepala sekolah
lengkap dengan stempel sekolah.
3) lembar pengesahan diberi tanggal sesuai dengan tanggal pengesahan.
d. Kata pengantar
Berisi tentang proses penelitian dan penulisan yang disusun oleh penulis.
e. Daftar isi.
Berupa daftar bab, gambar, tabel dan lampiran.
f. Abstrak
Ditulis dalam bahasa Indonesia, yang mencerminkan permasalahan, tujuan,
metode, hasil dan kesimpulan.Jumlah kata minimal 200 sampai 250 kata.
2. Bagian Inti
a. Pendahuluan
Bagian pendahuluan berisi hal-hal sebagai berikut
1) Latar belakang masalah memuat/mengangkat alasan mengapa masalah
tersebut diteliti dan ditelaah.
2) Perumusan masalah
3) Tujuan penelitian
4) Manfaat yang ingin dicapai melalui penelitian tersebut.
b. Telaah Pustaka
Telaah pustaka berisi
1) Uraian yang menunjukkan landasan teori atau konsep-konsep yang relevan
dengan masalah yang dikaji.
2) Uraian mengenai kehandalan yang berkaitan dengan perekayasaan dan
rancang-bangun yang dilakukan.
c. Metode Penelitian
Langkah penelitian mengikuti metode yang benar dan akurat dengan menguraikan
cara prosedur dalam pengumpulan data dan informasi. Data dapat dianalisis sesuai
dengan metode yang digunakan.
d. Hasil dan Pembahasan
1) Hasil penelitian berdasarkan data dan informasi serta telaah pustaka
2) Diharapkan hasil dan pembahasan peneliti berupa alternatif model pemecahan
masalah atau gagasan kreatif dan inovatif.
e. Kesimpulan dan Saran
1) Simpulan harus konsistcn dcngan tujuan, perumusan masalah, analisis data,
dan pembahasan
2) Saran harus mengikuti asas keterlanjutan dan manfaat
3. Bagian Akhir
a. Daftar pustaka ditulis untuk memberikan informast sehingga pembaca secara
mudah menemukan sumber yang disebutkan.
b. Penulisan daftar pustaka berasal dari buku, dimulai dengan menulis nama
pengarang, tahun penerbit, judul buku, tcmpat terbit, dan nama penerbit.
c. Penulisan daftar pustaka berasal dari jurnal dimulai dengan nama penulis, tahun,
judul tulisan, nama jurnal, volume dan nomor halaman.
d. Penulisan daftar pustaka yang diperoleh dari internet ditulis alamat websitenya
(minimal 30% dari seluruh pustaka yang dicantumkan).
e. Daftar riwayat hidup (biodata) peserta minimal mencakup nama lengkap, tempat
dan tanggal lahir, karya ilmiah yang pernah dibuat, penghargaan ilmiah yang
pernah diraih.
f. Lampiran (kalau ada)
B. Persyaratan Penulisan
Naskah ditulis antara 15 sampai 20 halaman termasuk lampiran foto, gambar, foto gambar
teknik, denah, grafik, jumlah halaman yang tidak sesuai dengan ketentuan tersebut dapat
mengurangi penilaian. Ditulis dalam bahasa Indonesia baku sesuai dengan tata bahasa dan
ejaan yang disempurnakan.
C. Pengetikan
1. TataLetak
a. Makalah diketik 1.5 spasi pada kertas ukuran A4/kwarto (font 12, Roman Time
Style)
b. Batas pengetikan
1) Margin kiri 4 cm
2) Margin kanan 3 cm
3) Margin atas 3 cm
4) Margin bawah 2 cm
c. Jarak pengetikan, bab, sub bab, dan perincian
1) Jarak pengetikan antara bab dan sub-bab, 3 spasi dan kalimat dibawahnya, 2
spasi.
2) Judul bab diketik ditengah-tengah dengan huraf kapital dan dengan jarak 3 cm
dari tepi atas tanpa garis bawah.
3) Judul sub-bab ditulis mulai dari sebelah kiri, huruf pertama setiap kata ditulis
dengan huruf kapital, kecuali kata-kata seperti, yang, dari, dan.
4) Judul anak sub-bab ditulis mulai dari sebelah kiri dengan indensi 5 (lima)
ketukan yang diberi garis bawah. Huruf pertama setiap kata ditulis dengan
huruf kapital, kecuali kata-kata tugas.
5) Jika masih ada sub judul dalam tingkatan yang lebih rendah, ditulis seperti
butir (3) di atas, lalu diikuti oleh kalimat berikutnya.
2. Pengetikan Kalimat
Alinea baru diketik sebaris dengan baris di atasnya dengan jarak 2 spasi.Pengertian
kutipan langsung lebih dari 3 baris diketik 1 spasi menjorok ke dalam dan semua
tanpa diberi tanda petik.
3. Penomoran Halaman
a. Bagian pendahuluan yang meliputi halaman judul, nama/daftar anggota kelompok,
kata pengantar dan daftar isi memakai angka romawi kecil dan diketik sebelah
kanan bawah (i, ii, dan seterusnya).
b. Bagian tubuh/pokok sampai dengan bagian penutup memakai angka arab dan
diketik dengan jarak 3 cm dari tepi kanan dan 1,5 dari tepi atas (1, 2,3 dan
setemsnya).
c. Nomor halaman pertama dari tiap bab tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan.
4. Warna Sampul Makalah:
a. Sains Dasar: berwarna kuning
b. Sosial dan Humaniora: berwarna biru
BAB V
PENILA1AN
A. Kriteria Penilaian Makalah
1. format makalah
Karyatulis ilmiah disusun berdasarkan format yang sudah ditentukan dalam panduan
LPIR 2014.
2. Kreativitas gagasan
Gagasan diungkapkan secara menyeluruh, terstruktur, memperlihatkan keunikan dan
keaslian gagasan, didukung oleh teori dan sumber pustaka
3. Judul
Aktual sesuai dengan tema lomba, menarik perhatian, jelas dan inovatif.
4. Hasil dan pembahasan
Hasil dan pembahasan yang disampaikan relevan dengan judul.Data dan informasi
diperoleh dari sumber resmi, baik dari data primer maupun dari data sekunder yang
mendukung uraian pembahasan analisis.
5. Simpulan dan saran.
Simpulan harus konsisten dengan tujuan, perumusan masalah, analisis data, dan
pembahasan. Saran harus mengikuti asas keberlanjutan dan manfaat gagasan dan
rekomendasi dari hasil penelitian
B. Presentasi/Tes Wawancara
1. Penyajian
Penyajian disampaikan di depan dewan juri secara sistematik dan menyeluruh dalam
alokasi waktu yang tersedia (maksimal 10 menit).
2. Bahasa
Presentasi disampaikan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
3. Penampilan
Berpenampilan rapi, sopan, menarik dan penuh percaya diri (menggunakan pakaian
seragam sekolah).
4. Alat bantu
Presentasi dapat didukung dengan menggunakan alat bantu yang sesuai dengan
kebutuhan presentasi.
5. Tanya Jawab
Pertanyaan dijawab secara benar, tepat dan akurat.Masukan dan saran dari dewan juri
ditanggapi secara terbuka dan kritis (maksimal 20 menit).
SMP/MTs dan SMA/MA
TINGKAT NASIONAL
Dalam rangka LUSTRUM XII
Universitas Negeri Malang
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
mengamanatkan
bahwa
pendidikan
berfungsi
untuk
mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan untuk berkembangnya potensi
siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggungjawab.
Di lain pihak, seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada era
globalisasi, diperlukan peningkatan mutu sumber daya siswa sebagai hasil dari
pendidikan yang berkualitas. Upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan merupakan
hal yang penting bagi masa depan generasi muda agar mampu berperan dan berkompetisi
dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
UM memiliki kepekaan terhadap perkembangan ipteks di tingkat lokal, nasional,
regional, dan global. Wujud kepekaan itu berupa keinginan memberikan kontribusi secara
maksimal terhadap perkembangan ipteks tersebut, terutama melalui kegiatan akademik
yang meliputi pendidikan dan pembelajaran, penelitian dan pengembangan ilmu, serta
pengabdian kepada masyarakat melalui visi dan misinya. Salah satu upaya nyata untuk
perwujudan visi misi UM adalah kegiatan LOMBA PENELITIAN ILMIAH REMAJA
UNTUK TINGKAT SMP DAN SMA DAN YANG SEDERAJAT yang dirangkaikan
dalam kegiatan LUSTRUM XII UM.
Melalui kegiatan yang dilaksakanan ini diharapkan siswa berbakat dan berprestasi dapat
memacu potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku unggul; generasi
yang memiliki keunggulan dan keseimbangan dalam aspek pengetahuan, keterampilan
dan sikap yang mengembangkan kompetensi intelektual, keterampilan dan sikap.
Kompetensi intelektual, keterampilan,dan sikap tersebut hanya dapat dicapai melalui
kegiatan yang mengakomodasi kecerdasan, prakarsa dan kreatifitas. Satu diantara cara
yang dapat ditempuh adalah dengan mendorong siswa ke dalam aktivitas penelitian an
mengkomunikasikan hasil penelitian ini dalam bentuk tulisan (karya) ilmiah. Untuk
menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan Sekolah Menengah Pertama dan Atas dan
sederajat dilakukan kompetisi penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu, yang dalam
suatu kegiatan yang disebut Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR).
B. DasarHukum
Dasar hukum penyelenggaraan Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) adalah:
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun2006 tentang Pembinaan
Prestasi Peserta didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
3. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan;
4. Agenda Kegiatan Lustrum XII Universitas Negeri Malang.
C. Tujuan
Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) bertujuan untuk
1. Menyediakan sarana ajang komunikasi ilmiah bagi Kelompok Ilmiah Remaja (KIR).
2. Mengembangkan kreativitas dan inovasi siswa melalui pendekatan ilmiah.
3. Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif.
4. Mengembangkan kemampuan siswa untuk melakukan komunikasi secara ilmiah dalam
suasana kompetitif yang sehat.
5. Meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya IPTEKS bagi kehidupan
masyarakat.
6. Membangun karakter siswa yang memiliki sifat jujur, tanggung jawab, ilmiah, teliti,
toleransi, kerja keras, disiplin, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, cinta tanah air,
semangat kebangsaan, menghargai prestasi, bersahabat, komunikatif, gemar membaca,
peduli lingkungan, peduli sosial.
D. Hasil yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari kegiatan Lornba Penelitian Ilmiah Remaja adalah:
1. Terwujudnya suasana ilmiah yang kondusif di sekolah melalui peningkatan
kreativitas, inovasi melalui kemampuan berkomunikasi secara ilmiah untuk
terwujudnya sikap ilmiah, serta adanya kepedulian terhadap permasalahan vang
berkembang di masyarakat terkait sumber daya alam dan linkungan.
2. Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa.
E. JADWAL DAN AGENDA KEGIATAN
No.
Kegiatan
Waktu
1.
Publikasi
Agustus 2014
2.
Pembukaan pendaftaran (online)
20 Agustus 2014
3.
Penutupan pendaftaran
21 September 2014
4.
Penyerahan naskah peserta kepada Tim Juri
22 September 2014
5.
Hasil penilaian dari Tim Juri
24 September 2014
6.
Pengumuman via on-line dan SMS
25 September 2014
7.
Peserta diundang ke UM, Technical Meeting
27 September 2014
8.
Presentasi karya oleh peserta dan pengumuman pemenang 28 September 2014
BAB II
PENJELASAN UMUM
A. Pengertian
Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) adalah suatu kegiatan penelitian siswa yang
diarahkan pada pengembangan IPTEKS, ditulis menjadi makalah ilmiah untuk dijadikan
bahan penilaian dalam kompetisi guna mendapatkan karya tulis terbaik yang inovatif,
kreatif dan ilmiah.
B. RuangLingkup
LPIR mencakup dua bidang keilmuan baik untuk tingkat SMP dan SMA dan yang
sederajat, yaitu;
1) Sains Dasar dan Terapan:
a. Matematika
b. Fisika
c. Kimia
d. Biologi
e. Mesin dan Elektronika
f. Informatika
g. Kesehatan
h. Pertanian
2) llmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora
a. Ekonomi dan Manajemen
b. Sejarah dan Budaya
c. Bahasa, Sastra dan Seni
d. Pendidikan dan Psikologi
e. Sosiologi dan Antropologi
C. Tema
Tema Lomba Penelitian Ilmiah Remaja 2014 adalah "Meningkatkan kreativitas dan
inovasi siswa melalui Penelitian Ilmiah".
Sub Tema : "Memanfaatkan, Mengoptimalkan dan Menjaga Sumber Daya Alam,
dan Lingkungan dengan Pendekatan Kearifan Lokal untuk Menumbuhkembangkan Inovasi, Invensi, Daya Cipta dan Kreativitas Siswa".
Tema ini bukanlah 'judul penelitian', namun dapat dikembangkan menjadi judul-judul
penelitian.
D. Persyaratan Peserta
Persyaratan peserta Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) 2014 adalah sebagai berikut;
1. Berkewarganegaraan Indonesia.
2. Terdaftar dan aktif sebagai siswa SMP/ SMP Terbuka, SMA/ SMA Terbuka dan yang
sederajat negeri atau swasta.
3. Belum pernah mempresentasikan karya tulis yang diikutsertakan dalam LPIR ini pada
lomba lain pada tingkat nasional.
4. Belum pernah menjadi juara satu pada bidang yang sama di LPIR SMP/SMA tingkat
nasional yang diselenggarakan Kemdikbud.
E. Judul
Judul karya ilmiah ditentukan oleh peserta sendiri yang mengacu pada tema dan sub tema
LPIR 2014.
F. Materi
Materi yang dibahas harus aktual dan merupakan hasil penelitian ilmiah disertai dengan
logbook. Hasil penelitian ditulis sesuai dengan kadah karya tulis ilmiah.
G. Sifat dan Isi Tulisan
Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut;
1. Kreatif dan Objektif
a. Tulisan berisi gagasan yang kreatif untuk mengatasi suatu permasalahan yang
berkembang di masyarakat.
b. Tulisan harus didukung data empiris/informasi yang dapat dipercaya dengan
menuliskan pustaka.
c. bersifat asli (bukan jiplakan) dan bukan duplikasi.
2.
Logis dan Sistematis
a. Format penulisan karya ilmiah disusun secara sistematis.
b. Pada dasarnya karya ilmiah ditulis minimal unsur-unsur identifikasi dan
perumusan masalah, rancangan penelitian, hasil dan pembahasan berupa analisis
sintesis serta kesimpulan dan saran yang relevan.
c. Isi naskah laporan penelitian berdasarkan hasil penelitian yang didukung data
primer, sekunder dan kajian pustaka.
H. Ketentuan Lomba
1. Lomba dibuka sejak diumumkan. Semua karya tulis dan karya cipta telah diterima
oleh panitia sesuai tanggal yang ditetapkan.
2. Peserta diwajibkan berkelompok, terdiri dari 2-3 siswa yang ditetapkan oleh Kepala
Sekolah.
3. Setiap sekolah dapat mengirimkan lebih dari satu karya dengan tim yang berbeda.
4. Satu tim hanya diperbolehkan mengirimkan maksimal dua karya.
5. Setiap siswa hanya diperbolehkan menjadi ketua pada satu karya saja atau menjadi
anggota pada keduanya.
6. Karya ilmiah yang dilombakan dikirimkan secara online kepada alamat:
info@um.ac.id
7. Naskah karya ilmiah diterima panitia paling lambat tanggal 21 September 2014
8. Karya tulis peserta akan diseleksi pada tahap penjurian awal untuk menentukan 10
(sepuluh) finalis yang akan diundang ke Universitas Negeri Malang.
9. Pengurangan penilaian terjadi apabila terdapat pelanggaran dan kecurangan selama
mengikuti lomba ini.
10. Pendiskualifikasian akan dilakukan apabila peserta lomba tidak memenuhi
seluruh kelengkapan syarat administratif yang telah ditentukan oleh panitia.
11. Bagi Karya ilmiah yang terpilih sebagai finalis, maka ketua kelompok berhak
mewakili kelompoknya dalam mempresentasikan karya tulis yang dilombakan. Akan
tetapi jika berhalangan boleh diwakilkan oleh anggota lain dengan membawa surat
keterangan yang ditandatangan oleh Kepala Sekolah. Dengan catatan hak ketua
kelompok tidak tergantikan oleh anggota yang mewakili.
12. Peserta lomba diwajibkan melampirkan riwayat hidup, yang diketahui oleh Kepala
Sekolah dan Guru Pembimbing. Dalam daftar riwayat hidup agar dicantumkan alamat
sekolah yang dapat dihubungi, yakni: no. telpon/ fax/ e-mail.
13. Karya ilmiah yang dikirim merupakan hasil penelitian ilmiah (bukan berupa studi
pustaka).
14. Ketua kelompok finalis mempersentasikan karya ilmiah dihadapan dewan juri pada
acara final.
15. Finalis diwajibkan membawa materi sebagai bahan presentasi (soft copy) atau alat
peraga hasil ciptaan untuk diperagakan dihadapan dewan juri. Pada saat presentasi,
alat tersebut harus dapat diperagakan sesuai dengan fungsinya di hadapan dewan juri.
16. Finalis yang tidak hadir dalam sesi presentasi dinyatakan gugur.
17. Keputusan dewan juri tidak dapat diganggu gugat.
18. Juara I, II, dan III yang terpilih merupakan finalis yang memiliki nilai tertinggi hasil
kumulatif dari penilaian karya tulis saat seleksi dan presentasi dari dewan Juri.
I. Guru Pembimbing
Guru pembimbing memberikan motivasi, bimbingaa arahan dan pendampingan kepada
siswa yang melakukan penelitian dan penulisan karya ilmah. Gagasan dan isi makalah
tetap merupakan tanggung jawab siswa.
J. Piagam Penghargaan dan Hadiah
1. Para finalis dan pemenang akan mendapatkan hadiah Piagam, dan Penghargaan lainya
dari Universitas Negeri Malang.
2. Piagam penghargaan dan hadiah diberikan sebagai motivasi bagi pemenang agar tetap
melakukan inovasi yang kreatif melalui penelitian.
BAB III
PENULISAN KARYA ILMIAH
A. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan naskah penelitian, mengikuti format penulisan sebagai berikut:
1. Bagian Awal
a. Halaman muka
b. Halaman judul
1) Judul diketik mcnggunakan huruf kapital. Judul hendaknya ekspresif namun
tetap mengikuti kaidah ilmiah, sesuai dan tepat dengan masalah yang ditulis
serta tidak membuka peluang penafsiran ganda.
2) Mencantumkan nama penulis
3) Mencantumkan nama dan alamat sekolah
c. Lembar pengesahan
1) Lembar pengesahan memuat judul dan nama penulis.
2) Lembar pengesahan ditandatangani oleh guru pembimbing dan kepala sekolah
lengkap dengan stempel sekolah.
3) lembar pengesahan diberi tanggal sesuai dengan tanggal pengesahan.
d. Kata pengantar
Berisi tentang proses penelitian dan penulisan yang disusun oleh penulis.
e. Daftar isi.
Berupa daftar bab, gambar, tabel dan lampiran.
f. Abstrak
Ditulis dalam bahasa Indonesia, yang mencerminkan permasalahan, tujuan,
metode, hasil dan kesimpulan.Jumlah kata minimal 200 sampai 250 kata.
2. Bagian Inti
a. Pendahuluan
Bagian pendahuluan berisi hal-hal sebagai berikut
1) Latar belakang masalah memuat/mengangkat alasan mengapa masalah
tersebut diteliti dan ditelaah.
2) Perumusan masalah
3) Tujuan penelitian
4) Manfaat yang ingin dicapai melalui penelitian tersebut.
b. Telaah Pustaka
Telaah pustaka berisi
1) Uraian yang menunjukkan landasan teori atau konsep-konsep yang relevan
dengan masalah yang dikaji.
2) Uraian mengenai kehandalan yang berkaitan dengan perekayasaan dan
rancang-bangun yang dilakukan.
c. Metode Penelitian
Langkah penelitian mengikuti metode yang benar dan akurat dengan menguraikan
cara prosedur dalam pengumpulan data dan informasi. Data dapat dianalisis sesuai
dengan metode yang digunakan.
d. Hasil dan Pembahasan
1) Hasil penelitian berdasarkan data dan informasi serta telaah pustaka
2) Diharapkan hasil dan pembahasan peneliti berupa alternatif model pemecahan
masalah atau gagasan kreatif dan inovatif.
e. Kesimpulan dan Saran
1) Simpulan harus konsistcn dcngan tujuan, perumusan masalah, analisis data,
dan pembahasan
2) Saran harus mengikuti asas keterlanjutan dan manfaat
3. Bagian Akhir
a. Daftar pustaka ditulis untuk memberikan informast sehingga pembaca secara
mudah menemukan sumber yang disebutkan.
b. Penulisan daftar pustaka berasal dari buku, dimulai dengan menulis nama
pengarang, tahun penerbit, judul buku, tcmpat terbit, dan nama penerbit.
c. Penulisan daftar pustaka berasal dari jurnal dimulai dengan nama penulis, tahun,
judul tulisan, nama jurnal, volume dan nomor halaman.
d. Penulisan daftar pustaka yang diperoleh dari internet ditulis alamat websitenya
(minimal 30% dari seluruh pustaka yang dicantumkan).
e. Daftar riwayat hidup (biodata) peserta minimal mencakup nama lengkap, tempat
dan tanggal lahir, karya ilmiah yang pernah dibuat, penghargaan ilmiah yang
pernah diraih.
f. Lampiran (kalau ada)
B. Persyaratan Penulisan
Naskah ditulis antara 15 sampai 20 halaman termasuk lampiran foto, gambar, foto gambar
teknik, denah, grafik, jumlah halaman yang tidak sesuai dengan ketentuan tersebut dapat
mengurangi penilaian. Ditulis dalam bahasa Indonesia baku sesuai dengan tata bahasa dan
ejaan yang disempurnakan.
C. Pengetikan
1. TataLetak
a. Makalah diketik 1.5 spasi pada kertas ukuran A4/kwarto (font 12, Roman Time
Style)
b. Batas pengetikan
1) Margin kiri 4 cm
2) Margin kanan 3 cm
3) Margin atas 3 cm
4) Margin bawah 2 cm
c. Jarak pengetikan, bab, sub bab, dan perincian
1) Jarak pengetikan antara bab dan sub-bab, 3 spasi dan kalimat dibawahnya, 2
spasi.
2) Judul bab diketik ditengah-tengah dengan huraf kapital dan dengan jarak 3 cm
dari tepi atas tanpa garis bawah.
3) Judul sub-bab ditulis mulai dari sebelah kiri, huruf pertama setiap kata ditulis
dengan huruf kapital, kecuali kata-kata seperti, yang, dari, dan.
4) Judul anak sub-bab ditulis mulai dari sebelah kiri dengan indensi 5 (lima)
ketukan yang diberi garis bawah. Huruf pertama setiap kata ditulis dengan
huruf kapital, kecuali kata-kata tugas.
5) Jika masih ada sub judul dalam tingkatan yang lebih rendah, ditulis seperti
butir (3) di atas, lalu diikuti oleh kalimat berikutnya.
2. Pengetikan Kalimat
Alinea baru diketik sebaris dengan baris di atasnya dengan jarak 2 spasi.Pengertian
kutipan langsung lebih dari 3 baris diketik 1 spasi menjorok ke dalam dan semua
tanpa diberi tanda petik.
3. Penomoran Halaman
a. Bagian pendahuluan yang meliputi halaman judul, nama/daftar anggota kelompok,
kata pengantar dan daftar isi memakai angka romawi kecil dan diketik sebelah
kanan bawah (i, ii, dan seterusnya).
b. Bagian tubuh/pokok sampai dengan bagian penutup memakai angka arab dan
diketik dengan jarak 3 cm dari tepi kanan dan 1,5 dari tepi atas (1, 2,3 dan
setemsnya).
c. Nomor halaman pertama dari tiap bab tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan.
4. Warna Sampul Makalah:
a. Sains Dasar: berwarna kuning
b. Sosial dan Humaniora: berwarna biru
BAB V
PENILA1AN
A. Kriteria Penilaian Makalah
1. format makalah
Karyatulis ilmiah disusun berdasarkan format yang sudah ditentukan dalam panduan
LPIR 2014.
2. Kreativitas gagasan
Gagasan diungkapkan secara menyeluruh, terstruktur, memperlihatkan keunikan dan
keaslian gagasan, didukung oleh teori dan sumber pustaka
3. Judul
Aktual sesuai dengan tema lomba, menarik perhatian, jelas dan inovatif.
4. Hasil dan pembahasan
Hasil dan pembahasan yang disampaikan relevan dengan judul.Data dan informasi
diperoleh dari sumber resmi, baik dari data primer maupun dari data sekunder yang
mendukung uraian pembahasan analisis.
5. Simpulan dan saran.
Simpulan harus konsisten dengan tujuan, perumusan masalah, analisis data, dan
pembahasan. Saran harus mengikuti asas keberlanjutan dan manfaat gagasan dan
rekomendasi dari hasil penelitian
B. Presentasi/Tes Wawancara
1. Penyajian
Penyajian disampaikan di depan dewan juri secara sistematik dan menyeluruh dalam
alokasi waktu yang tersedia (maksimal 10 menit).
2. Bahasa
Presentasi disampaikan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
3. Penampilan
Berpenampilan rapi, sopan, menarik dan penuh percaya diri (menggunakan pakaian
seragam sekolah).
4. Alat bantu
Presentasi dapat didukung dengan menggunakan alat bantu yang sesuai dengan
kebutuhan presentasi.
5. Tanya Jawab
Pertanyaan dijawab secara benar, tepat dan akurat.Masukan dan saran dari dewan juri
ditanggapi secara terbuka dan kritis (maksimal 20 menit).