UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014 / 2015.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL
PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
SKRIPSI
OLEH :
ANGGITA ARIE PUTRANTA PRATAMA
K4609012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JULI 2016
ii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL
PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
Oleh:
Anggita Arie Putranta Pratama
K4609012
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
iii
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Anggita Arie Putranta Pratama
NIM
: K4609012
Judul Skripsi
: UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING
BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN
MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VI SD
NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014/2015
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Rabu, tanggal 27 Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Tim Penguji Skripsi :
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or
Sekretaris
: Drs. Sunardi, M.Kes
Anggota I
: Waluyo S.Pd, M.Or
Anggota II
: Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or
Tanggal
Skripsi disahkan oleh Kepala Progam Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi pada :
Hari
Tanggal
:
:
Mengesahkan
iv
v
ABSTRAK
Anggita Arie Putranta Pratama. UPAYA MENINGKATAN HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MELALUI PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MODIFIKASI
BOLA PLASTIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN
TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Meningkatkan hasil belajar
passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa kelas VI SD Negeri 1
Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015, dengan penerapan media bantu pembelajaran
audio visual dan modifikasi bola plastik.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom
action research). Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD
Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015,yang berjumlah 25 siswa, 14 siswa
putri dan 11 siswa putra. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
dengan tes unjuk kerja passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa
dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
secara deskriptif komparatif yaitu membandingkan data kuantitatif dari kondisi
studi awal, siklus I dan siklus II dengan prosentase.
Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa melalui
penerapan media bantu pembelajaran audio visual dan modifikasi bola plastik,
sangat baik untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas
bolavoli mini kelas kelas VI SD Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015.
Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus Idan
siklus II. Hal ini terlihat dari hasil tes unjuk kerja dari studi awal, dari 25 siswa
yang awalnya siswa mendapatkan ketuntasan 8 siswa30% dan yang belum tuntas
17 siswa 70% meningkat pada siklus I menjadi 16 siswa 64% tuntas dan 9 siswa
36% belum tuntas dan pada siklus II 22 siswa 88% tuntas dan 3 siswa 12% belum
tuntas.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan media bantu pembelajaran
audio visual dan modifikasi bola plastic meningkatkan hasil belajar passing
bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Kronggen
Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata kunci = Media Pembelajaran Audio visual, Modifikasi Bola plastik, Hasil
belajar passing bawah dan passing atas bolavoli mini
vi
ABSTRACT
Anggita Arie Putranta Pratama.LEARNING OUTCOMES MEASURES
INCREASE PASSING DOWN AND PASSING THROUGH THE
APPLICATION VOLLEYBALL MINI AUDIO VISUAL MEDIA AND
MODIFICATION OF PLASTIC BALL CLASS VI SD STATE 1
KRONGGEN YEAR 2014/2015. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training
and Education, University March Surakarta, July 2016.
This study aims to determine: Improving learning outcomes passing down
and passing over the mini volleyball in the sixth grade students of SD Negeri 1
Kronggen Academic Year 2014/2015, with the adoption of instructional aids
audio media visual dan modifications plastic balls.
This study uses action research (classroom action research). Sources of
data in this study were sixth grade students of SD Negeri 1 Kronggen Academic
Year 2014/2015, totaling 25 students, 14 students and 11 student daughter's son.
Data collection techniques in this study is to test the performance of passing down
and passing over a mini volleyball on students and observation. The data analysis
technique used in this study was a descriptive comparative quantitative data
comparing the condition of a preliminary study, the first cycle and second cycle
with the percentage.
Based on these results it is concluded that through the application of
audio-visual media learning aids and modifications plastic ball, very good to
improve the learning outcomes of passing down and passing over the sixth grade
class volleyball mini SD Negeri 1 Kronggen Academic Year 2014/2015. From the
results of the analysis obtained a significant improvement from the first cycle and
second cycle. This is evident from the results of performance tests of the initial
study, 25 students were initially students get 30% mastery 8 students and 17
students who have not completed 70% increase in the first cycle to 16 students
64% and 9 students completed 36% have not completed and 22 students in the
second cycle and 88% completed 3 students 12% unfinished.
Conclusions This study is the application of audio-visual media learning
aids and modifications to improve learning outcomes plastic ball passing down
and passing over a mini volleyball in the sixth grade students of SD Negeri 1
Kronggen Academic Year 2014/2015.
Keyword = Learning Media Audio visual, plastic Ball Modifications, passing
under study results and passing over the volleyball mini
vii
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai dari urusan, kerjakan dengan sungguh-sungguh urusan yang lain.”
(Terjemahan Q.S. Al Insyiroh : 5-7)
”Dunia ini seluas langkah kaki, jelajahilah dan jangan pernah takut untuk
melangkah.”
“Bermimpilah setinggi langit! Karena jika engkau terjatuh, engkau terjatuh
diantara bintang – bintang.”
(Ir. Soekarno)
“It matters to me to share my knowledge in futsal to everyone who needs them.
To live is to give, to be useful to others.”
(Doni Zola)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Ibu Mugi Rahayu, S.E dan Bapak Ali Asruri, S.Pd dan keluarga besar yang
senantiasa memberikan doa, nasehat, bimbingan, kekuatan, dan kasih sayang
sepanjang waktu.
2. Teman – teman Penjas Angkatan 2009, kalian adalah suatu rangkaian kawan yang
selalu hadir bergantian untuk menjadikanku lebih baik.
3. Almamaterku UNS.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang
berjudul “UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH
DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI MELALUI PENERAPAN MEDIA
AUDIO VISUAL
DAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK PADA SISWA
KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014/2015”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih
kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Djoko Nurkamto Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2. Bapak Drs. H. Sunardi, M.Kes Selaku Kepala Program Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Waluyo, S.Pd, M.Or. Selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
4. Bapak Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang selalu
memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi
ini.
5. Bapak Singgih Hendarto, M.Pd. selaku pembimbing akademik.
6. Kepala SD Negeri 1 Kronggen, yang telah memberi kesempatan dan tempat
guna pengambilan data dalam penelitian.
7. Bapak Wartono. Selaku Guru Mata Pelajaran Penjaskes SD Negeri 1
Kronggen.
8. Siswa-siswa SD Negeri 1 Kronggen, terima kasih atas saran, komentar, dan
penilaiannya.
x
9. Teman-teman Penjas angkatan 2009 khususnya kelas B untuk pengalaman dan
motivasi yang tak tertandingi.
10. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.
Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan
pengembangan ilmu pada umumnya.
Surakarta,
Juli 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ......................................................................................................
i
PERNYATAAN ...................................................................... ..................
ii
PENGAJUAN ....................................................................... .............. ......
iii
PERSETUJUAN ................................................................... .............. ......
iv
PENGESAHAN ................................................................... .............. .......
v
ABSTRAK ........................................................................... .............. .......
vi
MOTTO ................................................................................ ............. .......
viii
PERSEMBAHAN ................................................................ ............. ........
ix
KATA PENGANTAR ...............................................................................
x
DAFTAR ISI .............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xvi
BAB I.
BAB II
PENDAHULUAN …………………………......………………
1
A. Latar Belakang Masalah ……………..……………………..
1
B. Rumusan Masalah ..…………………………………….......
4
C. Tujuan Penelitian ……………………………....………......
4
D. Manfaat Penelitian …………….……………..…………….
5
KAJIAN PUSTAKA .......................................................................
6
A. Landasan Teori ...........................................................................
6
1. Belajar dan Pembelajaran .....................................................
6
a. Pengertian Belajar dan Pembelajaran .............................
6
b. Konsep Pembelajaran .....................................................
8
c. Hakekat Pembelajaran ...................................................
9
d. Prinsip-prinsip Pembelajaran ..........................................
12
e. Ciri-ciri Pembelajaran .....................................................
14
2. Hasil Belajar .........................................................................
14
3. Media Pembelajaran .............................................................
15
xii
a. Pengertian Media Pembelajaran .....................................
15
b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ......................
18
c. Tujuan Media Pembelajaran ...........................................
19
d. Jenis Media Pembelajaran ..............................................
20
4. Modifikasi Pembelajaran .....................................................
21
a. Pengertian Modifikasi Pembelajaran ..............................
21
b. Modifikasi Sarana dan Prasarana ...................................
22
c. Tujuan modifikasi ...........................................................
22
d. Modifikasi Peralatan .......................................................
23
e. Modifikasi Bola Plastik ..................................................
24
5. Bolavoli .................................................................................
24
a. Prinsip Bermain Bolavoli................................................
24
b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan..............................
25
c. Jenis Permainan Bolavoli................................................
26
6. Bolavoli Mini ........................................................................
27
a. Prinsip Permainan Bolavoli Mini....................................
27
b. Teknik Dasar Permainan Bolavoli Mini .........................
29
7. Contoh Pembelajaran Bolavoli mini .....................................
34
a. Pembelajaran Passing Bawah .........................................
34
b. Pembelajaran Passing Atas .............................................
35
B. Penelitian yang Relevan..............................................................
36
C. Kerangka Berpikir.......................................................................
36
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
39
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
39
1. Tempat Penelitian ................................................................
39
2. Waktu Penelitian ...................................................................
39
B. Subjek Penelitian ........................................................................
40
C. Data dan Sumber Penelitian .......................................................
40
D. Pengumpulan Data .....................................................................
41
E. Uji Validitas Data ......................................................................
41
F. Analisis Data ..............................................................................
42
xiii
G. Indikator Kinerja Penelitian .......................................................
42
H. Prosedur Penelitian .....................................................................
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................
47
A. Deskripsi Pra Siklus ....................................................................
47
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus..................................... ....
49
1. Siklus I .....................................................................................
49
a. Rencana Tindakan Siklus I ...................................................
49
b. Pelaksanaan Tindakan I........................................................
50
c. Observasi dan Interprestasi Tindakan I ................................
55
d. Analisis dan Refleksi Tindakan I .........................................
57
e. Diskripsi Data Siklus I .........................................................
58
2. Siklus II ....................................................................................
59
a. Rencana Tindakan II ............................................................
59
b. Pelaksanaan Tindakan II ......................................................
60
c. Observasi dan Interprestasi Tindakan II...............................
63
d. Analisis dan Refleksi Tindakan II ........................................
65
e. Diskripsi Data siklus II .........................................................
66
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ................................
68
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................. ....
69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..........................................
72
A. Simpulan .....................................................................................
72
B. Implikasi ......................................................................................
72
C. Saran ............................................................................................
74
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
75
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
77
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale .............................................
17
Gambar 2.2 Bola Plastik Modifikasi ............................................................
17
Gambar 2.3 Gambar Lapangan Bolavoli Mini ..............................................
27
Gambar 2.4 Sikap Saat Perkenaan Bola Pass Bawah....................................
33
Gambar 2.5 Sikap Tangan Saat Perkenaan Bola Pada Pass Atas.................
33
Gambar 2.6 Sikap Saat Perkenaan Bola Pass Atas.......................................
32
Gambar 2.7 Kerangka Berfikir ……………………………… ....................
37
Gambar 3.1 Siklus PTK Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan Olahraga... .
43
Gambar 4.1 Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas ....
48
Gambar 4.2 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Siklus I .........
58
Gambar 4.3 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Siklus II........
64
Gambar 4.4 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Tiap Siklus....
67
Gambar 4.5 Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Tiap Siklus....................................... ........................................
xv
69
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Rincian Jadwal Penelitian...................................... ......................
39
Tabel 3.2. Pengunpulan Data Penelitian Tindakan Kelas............... ..............
40
Tabel 3.3. Prediksi Pencapaian Hasil Belajar Siswa............... ......................
42
Tabel 4.1. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing
Atas......................................................... ....................................
48
Tabel 4.2. Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus I ……………………………….. .....................................
58
Tabel 4.3. Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus II ........................................................... ...........................
64
Tabel 4.4. Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus I dan Siklus II ......................................................... .........
67
Tabel 4.5. Prosentase Hasil Ketuntasan Hasil Belajar Passing Bawah dan
Passing Atas ……………………………….. .............................
68
Tabel 4.6. Pencapaian Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus I dan Siklus II ........................................................... .......
xvi
69
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus Pembelajaran ...............................................................
78
Lampiran 2 RPP Siklus 1 ...........................................................................
80
Lampiran 3 RPP Siklus 2 ...........................................................................
90
Lampiran 4 Daftar Presensi ........................................................................
99
Lampiran 5 Rekapitulasi Penilaiaan Psikomotor .......................................
100
Lampiran 6 Rekapitulasi Penilaiaan Afektif ..............................................
101
Lampiran 7 Rekapitulasi Penilaiaan Kognitif ............................................
102
Lampiran 8 Rekapitulasi Pra Siklus ............................................................
103
Lampiran 9 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus 1 ......................................
104
Lampiran 10 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus 2 ....................................
105
Lampiran 11 Dokumentasi Foto Penelitian ..................................................
106
Lampiran 12 Surat Keterangan Penelitian ...................................................
114
xvii
PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL
PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
SKRIPSI
OLEH :
ANGGITA ARIE PUTRANTA PRATAMA
K4609012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JULI 2016
ii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL
PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
Oleh:
Anggita Arie Putranta Pratama
K4609012
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
iii
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Anggita Arie Putranta Pratama
NIM
: K4609012
Judul Skripsi
: UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING
BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN
MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VI SD
NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014/2015
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Rabu, tanggal 27 Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Tim Penguji Skripsi :
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or
Sekretaris
: Drs. Sunardi, M.Kes
Anggota I
: Waluyo S.Pd, M.Or
Anggota II
: Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or
Tanggal
Skripsi disahkan oleh Kepala Progam Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi pada :
Hari
Tanggal
:
:
Mengesahkan
iv
v
ABSTRAK
Anggita Arie Putranta Pratama. UPAYA MENINGKATAN HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI
MELALUI PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MODIFIKASI
BOLA PLASTIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN
TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Meningkatkan hasil belajar
passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa kelas VI SD Negeri 1
Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015, dengan penerapan media bantu pembelajaran
audio visual dan modifikasi bola plastik.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom
action research). Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD
Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015,yang berjumlah 25 siswa, 14 siswa
putri dan 11 siswa putra. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
dengan tes unjuk kerja passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa
dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
secara deskriptif komparatif yaitu membandingkan data kuantitatif dari kondisi
studi awal, siklus I dan siklus II dengan prosentase.
Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa melalui
penerapan media bantu pembelajaran audio visual dan modifikasi bola plastik,
sangat baik untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas
bolavoli mini kelas kelas VI SD Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015.
Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus Idan
siklus II. Hal ini terlihat dari hasil tes unjuk kerja dari studi awal, dari 25 siswa
yang awalnya siswa mendapatkan ketuntasan 8 siswa30% dan yang belum tuntas
17 siswa 70% meningkat pada siklus I menjadi 16 siswa 64% tuntas dan 9 siswa
36% belum tuntas dan pada siklus II 22 siswa 88% tuntas dan 3 siswa 12% belum
tuntas.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan media bantu pembelajaran
audio visual dan modifikasi bola plastic meningkatkan hasil belajar passing
bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Kronggen
Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata kunci = Media Pembelajaran Audio visual, Modifikasi Bola plastik, Hasil
belajar passing bawah dan passing atas bolavoli mini
vi
ABSTRACT
Anggita Arie Putranta Pratama.LEARNING OUTCOMES MEASURES
INCREASE PASSING DOWN AND PASSING THROUGH THE
APPLICATION VOLLEYBALL MINI AUDIO VISUAL MEDIA AND
MODIFICATION OF PLASTIC BALL CLASS VI SD STATE 1
KRONGGEN YEAR 2014/2015. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training
and Education, University March Surakarta, July 2016.
This study aims to determine: Improving learning outcomes passing down
and passing over the mini volleyball in the sixth grade students of SD Negeri 1
Kronggen Academic Year 2014/2015, with the adoption of instructional aids
audio media visual dan modifications plastic balls.
This study uses action research (classroom action research). Sources of
data in this study were sixth grade students of SD Negeri 1 Kronggen Academic
Year 2014/2015, totaling 25 students, 14 students and 11 student daughter's son.
Data collection techniques in this study is to test the performance of passing down
and passing over a mini volleyball on students and observation. The data analysis
technique used in this study was a descriptive comparative quantitative data
comparing the condition of a preliminary study, the first cycle and second cycle
with the percentage.
Based on these results it is concluded that through the application of
audio-visual media learning aids and modifications plastic ball, very good to
improve the learning outcomes of passing down and passing over the sixth grade
class volleyball mini SD Negeri 1 Kronggen Academic Year 2014/2015. From the
results of the analysis obtained a significant improvement from the first cycle and
second cycle. This is evident from the results of performance tests of the initial
study, 25 students were initially students get 30% mastery 8 students and 17
students who have not completed 70% increase in the first cycle to 16 students
64% and 9 students completed 36% have not completed and 22 students in the
second cycle and 88% completed 3 students 12% unfinished.
Conclusions This study is the application of audio-visual media learning
aids and modifications to improve learning outcomes plastic ball passing down
and passing over a mini volleyball in the sixth grade students of SD Negeri 1
Kronggen Academic Year 2014/2015.
Keyword = Learning Media Audio visual, plastic Ball Modifications, passing
under study results and passing over the volleyball mini
vii
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai dari urusan, kerjakan dengan sungguh-sungguh urusan yang lain.”
(Terjemahan Q.S. Al Insyiroh : 5-7)
”Dunia ini seluas langkah kaki, jelajahilah dan jangan pernah takut untuk
melangkah.”
“Bermimpilah setinggi langit! Karena jika engkau terjatuh, engkau terjatuh
diantara bintang – bintang.”
(Ir. Soekarno)
“It matters to me to share my knowledge in futsal to everyone who needs them.
To live is to give, to be useful to others.”
(Doni Zola)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Ibu Mugi Rahayu, S.E dan Bapak Ali Asruri, S.Pd dan keluarga besar yang
senantiasa memberikan doa, nasehat, bimbingan, kekuatan, dan kasih sayang
sepanjang waktu.
2. Teman – teman Penjas Angkatan 2009, kalian adalah suatu rangkaian kawan yang
selalu hadir bergantian untuk menjadikanku lebih baik.
3. Almamaterku UNS.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang
berjudul “UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH
DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI MELALUI PENERAPAN MEDIA
AUDIO VISUAL
DAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK PADA SISWA
KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014/2015”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih
kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Djoko Nurkamto Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2. Bapak Drs. H. Sunardi, M.Kes Selaku Kepala Program Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Waluyo, S.Pd, M.Or. Selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
4. Bapak Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang selalu
memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi
ini.
5. Bapak Singgih Hendarto, M.Pd. selaku pembimbing akademik.
6. Kepala SD Negeri 1 Kronggen, yang telah memberi kesempatan dan tempat
guna pengambilan data dalam penelitian.
7. Bapak Wartono. Selaku Guru Mata Pelajaran Penjaskes SD Negeri 1
Kronggen.
8. Siswa-siswa SD Negeri 1 Kronggen, terima kasih atas saran, komentar, dan
penilaiannya.
x
9. Teman-teman Penjas angkatan 2009 khususnya kelas B untuk pengalaman dan
motivasi yang tak tertandingi.
10. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.
Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan
pengembangan ilmu pada umumnya.
Surakarta,
Juli 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ......................................................................................................
i
PERNYATAAN ...................................................................... ..................
ii
PENGAJUAN ....................................................................... .............. ......
iii
PERSETUJUAN ................................................................... .............. ......
iv
PENGESAHAN ................................................................... .............. .......
v
ABSTRAK ........................................................................... .............. .......
vi
MOTTO ................................................................................ ............. .......
viii
PERSEMBAHAN ................................................................ ............. ........
ix
KATA PENGANTAR ...............................................................................
x
DAFTAR ISI .............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xvi
BAB I.
BAB II
PENDAHULUAN …………………………......………………
1
A. Latar Belakang Masalah ……………..……………………..
1
B. Rumusan Masalah ..…………………………………….......
4
C. Tujuan Penelitian ……………………………....………......
4
D. Manfaat Penelitian …………….……………..…………….
5
KAJIAN PUSTAKA .......................................................................
6
A. Landasan Teori ...........................................................................
6
1. Belajar dan Pembelajaran .....................................................
6
a. Pengertian Belajar dan Pembelajaran .............................
6
b. Konsep Pembelajaran .....................................................
8
c. Hakekat Pembelajaran ...................................................
9
d. Prinsip-prinsip Pembelajaran ..........................................
12
e. Ciri-ciri Pembelajaran .....................................................
14
2. Hasil Belajar .........................................................................
14
3. Media Pembelajaran .............................................................
15
xii
a. Pengertian Media Pembelajaran .....................................
15
b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ......................
18
c. Tujuan Media Pembelajaran ...........................................
19
d. Jenis Media Pembelajaran ..............................................
20
4. Modifikasi Pembelajaran .....................................................
21
a. Pengertian Modifikasi Pembelajaran ..............................
21
b. Modifikasi Sarana dan Prasarana ...................................
22
c. Tujuan modifikasi ...........................................................
22
d. Modifikasi Peralatan .......................................................
23
e. Modifikasi Bola Plastik ..................................................
24
5. Bolavoli .................................................................................
24
a. Prinsip Bermain Bolavoli................................................
24
b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan..............................
25
c. Jenis Permainan Bolavoli................................................
26
6. Bolavoli Mini ........................................................................
27
a. Prinsip Permainan Bolavoli Mini....................................
27
b. Teknik Dasar Permainan Bolavoli Mini .........................
29
7. Contoh Pembelajaran Bolavoli mini .....................................
34
a. Pembelajaran Passing Bawah .........................................
34
b. Pembelajaran Passing Atas .............................................
35
B. Penelitian yang Relevan..............................................................
36
C. Kerangka Berpikir.......................................................................
36
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
39
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
39
1. Tempat Penelitian ................................................................
39
2. Waktu Penelitian ...................................................................
39
B. Subjek Penelitian ........................................................................
40
C. Data dan Sumber Penelitian .......................................................
40
D. Pengumpulan Data .....................................................................
41
E. Uji Validitas Data ......................................................................
41
F. Analisis Data ..............................................................................
42
xiii
G. Indikator Kinerja Penelitian .......................................................
42
H. Prosedur Penelitian .....................................................................
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................
47
A. Deskripsi Pra Siklus ....................................................................
47
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus..................................... ....
49
1. Siklus I .....................................................................................
49
a. Rencana Tindakan Siklus I ...................................................
49
b. Pelaksanaan Tindakan I........................................................
50
c. Observasi dan Interprestasi Tindakan I ................................
55
d. Analisis dan Refleksi Tindakan I .........................................
57
e. Diskripsi Data Siklus I .........................................................
58
2. Siklus II ....................................................................................
59
a. Rencana Tindakan II ............................................................
59
b. Pelaksanaan Tindakan II ......................................................
60
c. Observasi dan Interprestasi Tindakan II...............................
63
d. Analisis dan Refleksi Tindakan II ........................................
65
e. Diskripsi Data siklus II .........................................................
66
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ................................
68
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................. ....
69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..........................................
72
A. Simpulan .....................................................................................
72
B. Implikasi ......................................................................................
72
C. Saran ............................................................................................
74
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
75
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
77
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale .............................................
17
Gambar 2.2 Bola Plastik Modifikasi ............................................................
17
Gambar 2.3 Gambar Lapangan Bolavoli Mini ..............................................
27
Gambar 2.4 Sikap Saat Perkenaan Bola Pass Bawah....................................
33
Gambar 2.5 Sikap Tangan Saat Perkenaan Bola Pada Pass Atas.................
33
Gambar 2.6 Sikap Saat Perkenaan Bola Pass Atas.......................................
32
Gambar 2.7 Kerangka Berfikir ……………………………… ....................
37
Gambar 3.1 Siklus PTK Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan Olahraga... .
43
Gambar 4.1 Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas ....
48
Gambar 4.2 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Siklus I .........
58
Gambar 4.3 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Siklus II........
64
Gambar 4.4 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Tiap Siklus....
67
Gambar 4.5 Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Tiap Siklus....................................... ........................................
xv
69
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Rincian Jadwal Penelitian...................................... ......................
39
Tabel 3.2. Pengunpulan Data Penelitian Tindakan Kelas............... ..............
40
Tabel 3.3. Prediksi Pencapaian Hasil Belajar Siswa............... ......................
42
Tabel 4.1. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing
Atas......................................................... ....................................
48
Tabel 4.2. Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus I ……………………………….. .....................................
58
Tabel 4.3. Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus II ........................................................... ...........................
64
Tabel 4.4. Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus I dan Siklus II ......................................................... .........
67
Tabel 4.5. Prosentase Hasil Ketuntasan Hasil Belajar Passing Bawah dan
Passing Atas ……………………………….. .............................
68
Tabel 4.6. Pencapaian Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas
Siklus I dan Siklus II ........................................................... .......
xvi
69
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus Pembelajaran ...............................................................
78
Lampiran 2 RPP Siklus 1 ...........................................................................
80
Lampiran 3 RPP Siklus 2 ...........................................................................
90
Lampiran 4 Daftar Presensi ........................................................................
99
Lampiran 5 Rekapitulasi Penilaiaan Psikomotor .......................................
100
Lampiran 6 Rekapitulasi Penilaiaan Afektif ..............................................
101
Lampiran 7 Rekapitulasi Penilaiaan Kognitif ............................................
102
Lampiran 8 Rekapitulasi Pra Siklus ............................................................
103
Lampiran 9 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus 1 ......................................
104
Lampiran 10 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus 2 ....................................
105
Lampiran 11 Dokumentasi Foto Penelitian ..................................................
106
Lampiran 12 Surat Keterangan Penelitian ...................................................
114
xvii