PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PENA (PROBALPENA) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN KARANGANYAR 01 TUGAS AKHIR - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Pembelajaran
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA
KELAS V SDN KARANGANYAR 01
TUGAS AKHIR
untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
Norhayati Endah Permatasari
292014092
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2018
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto 1.
Innallaha ma’ana, sesungguhnya allah bersamaku.
2. Allah tempat meminta segala sesuatu (Q.S Al-Ikhlas:2).
3. Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan (Q.S Asy-Syarh: 6).
4. Diwajibkan atas kamu berperang, padahal itu tidak menyenangkan bagimu.
Teapi boleh jadi kamu tidak menyenangi sesuatu, padahal itu baik bagimu, dan boleh jadi kamu menyukai sesuatu, padahal itu tidak baim bagimu, Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui (Q.S AL-Baqarah: 216).
5. Selalu senantiasa bersholawat kepada Rasulullah Muhammad SAW.
Persembahan Karya ini saya persembahkan kepada: 1.
Allah SWT yang senantiasa memberikan kekuatan, kesabaran, kesehatan, dan kelancaran.
2. Orang tua tercinta, Ibunda Sriyati dan Ayahanda Amin Prayitno yang selalu meberik dukungan moril dan materi.
3. Sahabat-sahabatku tercinta yang senantiasa memberi semangat dan membantu
4. Almamater Universitas Kristen Satya Wacana yang menjadi kebanggan dan kehormatan
5. SDN Bringin 03 Kabupaten Semarang yang memberikan izin dalam uji validitas dan reliabilitas soal pretest dan posttest.
6. SDN Karanganyar 01 Kabupaten Semarang yang telah memberikan izin untuk penelitian dan pengembangan ini
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat-Nya, sehingga peneulis dapat menyelesaikan tugas akhir yang berjudul “Pengembangan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan PENA (Probalpena) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Karanganyar 01” dengan baik.
Tugas akhir ini disusun guna memenuhi salah satu syarat menyelesaikan studi S1 Pendidkan Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Tugas akhir dapat diselesaikan dengan baik atas bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan perngahargaan kepada: 1.
Dr. Wsitohadi, M.Pd. Dekan FKIP UKSW yang telah bertanggungjawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di fakultas.
2. Dr. Mawardi, S.Pd.,M.Pd Kepala Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW, yang bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di PGSD
3. Dr. Henny Dewi Koeswati, M.Pd dan Sri Giarti, S.Pd.,M.Pd Dosen Pembimbing I dan Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan sampai selesainya penulisan laporan tugas akhir ini.
4. Prof. Dr. Slameto, M.Pd Wali Studi Kelas D Angkatan 2014 yang telah membimbing kepentingan-kepentingan akademik sehingga terselesainya pendidikan di S1 PGSD.
5. Ahmadin, S.Pd Kepala SD N Bringin 03 yang telah memberikan izin uji validitas dan reliabilitas dalam penelitian dan pengembangan ini.
6. Artafi Hayati, S.Pd Kepala SD N Karanganyar 01 yang membantu penulis dalam penelitian dan pengembangan ini.
7. Tati Legonowati, S.Pd Guru kelas V SD N Karanganyar 01 yang telah membantu dalam penelitian dan pengembangan ini.
8. Siswa-siswi SD N Bringin 03 yang bersedia mengerjakan soal uji validitas dan reliabilitas
9. SD N Karanganyar 01 yang bersedia menjadi subjek penelitian.
10. Kedua orang tua penulis yang telah banyak memberikan dukungan, semangat, dan doa.
11. Kakak-kakak penulis Ratih, Bowo, dan Nurul yang telah memberikan dukungan, semangat, dan doa
12. Sahabat-sahabat penulis Galuh, Windarti, Yulius, Rita, Ayu, Lilis, Nita, Novi, Anisa, Nilam, Lusi dan teman-teman RS14D yang telah membantu dan mendukung peneliti saat melakukan penelitian.
Salatiga, April 2018 Yang membuat pernyataan
Norhayati Endah Permatasari
ABSTRAK
Permatasari, Norhayati Endah. 2018 “Pengembangan Model Pembelajaran
Probem Based Learning Dan (Probalpena) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
IPA Siswa Kelas V SDN Karanganyar 01”. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing 1: Dr. Henny Dewi Koeswati, M.Pd, Pembimbing 2: Sri Giarti, S.Pd,M.Pd.
Kata Kunci: Problem Based Learning, Media Pesawat Sederhana, Hasil
Belajar, IPA, Sekolah DasarPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran
Problem Based Learning dan Media Pesawat Sederhana (Probalpena) untuk
meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau (Research & Development). Model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan ASSURE yang terdiri dari yaitu: 1) Menganalisis Pembelajar, 2) Menyatakan Standar dan Tujuan, 3) Memilih Strategi, Teknologi, Media, dan Materi, 4) Menggunakan Teknologi, Media, dan Material, 5) Mengharuskan Partisipasi, 6) Mengevaluasi dan Merevisi. Penelitian ini menghasikan produk yaitu desain pembelajaran berisi (silabus dan RPP) dan media Pesawat Sederhana (PENA). Hasil validasi pakar desain pembelajaran memperoleh persentase sebesar 83,75% dengan kategori “Sangat Tinggi”, selanjutnya hasil validasi pakar media diperoleh hasil persentase sebesar 82% dengan kategori “Sangat Tinggi”. Kemudian hasil pretest dan posttest mengalami kenaikan yaitu dari nilai rata-rata pretest 83,14 menjadi 92,41 untuk rata-rata posttest. Berdasarkan hasil respon guru diperoleh persetase sebesar 87,5% dengan kategori “Sangat Baik” dan tingkat keterimaan siswa sebesar 91,6% dengan kategori “Baik”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Probalpena yang dikembangkan dalam penelitian ini layak untuk digunakan.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ........................................................... ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ................................................ iii
LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
ABSTRAK ..................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1
1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................. 6
1.3 Rumusan Masalah ..................................................................................... 6
1.4 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7
1.5 Manfaat Penelitian .................................................................................... 7
1.5.1 Manfaat Teoritis .................................................................................. 7
1.5.2 Manfaat Praktis ................................................................................... 7
1.6 Spesifikasi Produk ..................................................................................... 7
1.7 Keterbatasan Produk ................................................................................. 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................
9 2.1 Kajian Teori ............. .................................................................................
9 2.1.1 Hakikat IPA SD ...................................................................................
9 2.1.1.1 Pengertian IPA ...............................................................................
9 2.1.1.2 Pembelajaran IPA SD .....................................................................
9 2.1.1.3 Tujuan Pembelajaran IPA SD .........................................................
10
2.1.1.4 Ruang Lingkup Pembelajaran IPA SD ........................................... 11
2.1.2 Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Media Pesawat Sederhana (Probalpena) ......................................................................
2.4 Model Hipotetik ....................................................................................... 31 BAB III METODE PENELITIAN ..............................................................
3.3.2.2 Penyusunan Draft Awal Model Pembelajaran Probalpena ............. 42
3.3.2.1 Model Desain Pengembangan ........................................................ 38
3.3.2 Desain dan Pengembangan .................................................................. 38
3.3.1.4 Analisis Data .................................................................................. 38
3.3.1.3 Instrumen Pengumpulan Data ........................................................ 37
3.3.1.2 Data dan Sumber Data .................................................................... 36
3.3.1.1 Studi Pustaka, Analisis Kebutuhan, Studi Lapangan ..................... 36
3.3.1 Tahap Studi Pendahuluan .................................................................... 36
33
33 3.3 Prosedur Penelitian dan Pengembangan ...................................................
33 3.2 Variabel dan Definisi Operasional ............................................................
33 3.1 Jenis Penelitian ..........................................................................................
2.3 Kerangka Berpikir .................................................................................... 30
11
2.2 Kajian Hasil yang Relevan ....................................................................... 25
2.1.4 Hasil Belajar ....................................................................................... 25
2.1.3 Model Pengembangan ASSURE ......................................................... 22
2.1.2.4 Model Pembelajaran Probalpena ................................................... 20
Komponen-Komponen Adobe Flash CS5 ...................................... 16
Pengertian Software Adobe Flash CS5 ........................................... 16 b.
2.1.2.3 Software Adobe Flash CS5 ............................................................. 16 a.
Fungsi Media Pembelajaran ........................................................... 15
Pengertian Media Pembelajaran ..................................................... 14 b.
2.1.2.2 Media Pembelajaran ....................................................................... 14 a.
Langkah-Langkah Model Problem Based Learning ...................... 12 c. Kelebihan dan Kelemahan Model Problem Based Learning ......... 13
Pengertian Model Problem Based Learning .................................. 11 b.
2.1.2.1 Model Problem Based Learning .................................................... 11 a.
3.3.2.3 Validasi Model Probalpena ........................................................... 42
3.3.2.4 Teknik Analisis Data ...................................................................... 54
4.1.2.6 Mengevaluasi dan Merevisi (Evaluate) .......................................... 74
90 LAMPIRAN ...................................................................................................
5.2 Saran ........................................................................................................ 89 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
5.1 Simpulan .................................................................................................. 88
88
4.4 Temuan Penelitian ..................................................................................... 87 BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..............................................................
4.3 Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 86
81
Problem Based Learning dan Media Pesawat Sederhana (PROBALPENA) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD ................
4.2.1 Pembahasan Langkah-Langkah Pengembangan Model pembelajaran
4.2 Pembahasan ............................................................................................... 81
4.1.2.6.1 Analisis Data Uji Coba Terbatas ............................................. 74
74
3.3.2.5 Hipotesis ......................................................................................... 55 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................
4.1.2.5 Mengharuskan Partisipasi Pembelajar (Require Learner Participation) .........................................................................................................
61
4.1.2.4 Menggunakan Teknologi, Media, dan Material (Utilize Media and Materials ) .......................................................................................
61
4.1.2.3 Memilih Strategi, Teknologi, Media, dan Materi (Select, Modify, or Design Materials ) ...........................................................................
4.1.2.2 Tahap Menyatakan Standar dan Tujuan (State Objectives) ............ 59
4.1.2.1 Tahap Menganalisis Pembelajar (Analyze Learner Characteristic) 58
4.1.2 Hasil Pengembangan Model Pembelajaran Probalpena ..................... 58
57
4.1.1 Hasil Studi Pendahuluan Model Pembelajaran Problem Based Learning
dan PENA (PROBALPENA) ...............................................................
4.1 Deskripsi Hasil Penelitian ......................................................................... 56
56
95
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tahapan Model Pengembangan ASSURE .......................................53 Tabel 4.1 Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator .................
73 Tabel 4.11 Deskripsi Statistik Pretest dan Posttest ........................................
72 Tabel 4.10 Hasil Uji Validitas Posttest ...........................................................
71 Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas Pretest ..............................................................
70 Tabel 4.8 Perubahan Warna Tampilan dan Font ............................................
69 Tabel 4.7 Perubahan Letak Materi ..................................................................
69 Tabel 4.6 Kritik, Saran dan Tindak Lanjut .....................................................
68 Tabel 4.5 Daftar Kritik dan Saran ...................................................................
67 Tabel 4.4 Hasil Validasi Media .......................................................................
66 Tabel 4.3 Hasil Validasi Desain Pembelajaran ...............................................
59 Tabel 4.2 Nama Validator Model Pembelajaran Probalpena .........................
52 Tabel 3.14 Kisi-Kisi Angket Respon Siswa ....................................................
22 Tabel 3.2 Tahapan penelitian tujuan, instrumen, sumber data, dan pengolahan data pengembangan model Probalpena ..................................................................
51 Tabel 3.13 Kisi-Kisi Angket Respon Guru .....................................................
50 Tabel 3.12 Kisi-Kisi Soal Posttest ..................................................................
47 Tabel 3.11 Kisi-Kisi Soal Pretest ....................................................................
46 Tabel 3.10 Kisi-Kisi Soal Uji Validitas dan Reliabilitas Posttest ...................
45 Tabel 3.9 Kisi-Kisi Soal Uji Validitas dan Reliabilitas Pretest ......................
45 Tabel 3.8 Rentang Skor Validasi Desain Pembelajaran ..................................
43 Tabel 3.7 Rentang Skor Validasi Media .........................................................
43 Tabel 3.6 Kisi-Kisi Uji Validasi Pakar Media ................................................
38 Tabel 3.5 Kisi-Kisi Uji Validasi Pakar desain pembelajaran ..........................
37 Tabel 3.4 Model Pengembangan ASSURE ....................................................
35 Tabel 3.3 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Guru .............................................
75
Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Pretest dan Posttest pada Uji Coba Terbatas 75Tabel 4.13 Komparasi Rerata Skor Prestest dan Posttest sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Probalpena ...................................................76 Tabel 4.14 Hasil Uji Normalitas .....................................................................
77 Tabel 4.15 Hasil Uji U pada Pretest dan Posttest Sebelum dan sesudah Menggunakan Model Pembelajaran Probalpena ............................................
78 Tabel 4.16 Hasil Respon Guru terhadap Pengembangan Model Pembelajaran Probalpena pada Uji Coba Lapangan Terbatas ..............................................
78 Tabel 4.17 Hasil Respon Siswa Terhadap Media Pesawat Sederhana (Media PENA) .............................................................................................................
80
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Tampilan awal Adobe Flash CS5 ................................................63 Gambar 4.6 Tampilan Materi ..........................................................................
76 Gambar 4.12 rata-rata skor hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Probalpena ....................................................................
66 Gambar 4.11 Grafik Distribusi Frekuensi Pretest dan Posttest ......................
65 Gambar 4.10 Tampilan Game .........................................................................
65 Gambar 4.9 Tampilan Game ...........................................................................
64 Gambar 4.8 Tampilan Tentang Penyusun .......................................................
64 Gambar 4.7 Tamplan Latihan Soal .................................................................
63 Gambar 4.5 Tampilan Materi ..........................................................................
20 Gambar 2.2 Tool pada Tool Box .....................................................................
62 Gambar 4.4 Tampilan Tujuan .........................................................................
62 Gambar 4.3 Tampilan Peta Konsep ................................................................
61 Gambar 4.2 Menu Utama ................................................................................
34 Gambar 4.1 Tampilan Menu Awal ..................................................................
32 Gambar 3.1 Langkah-Langkah Pengembangan Model Probalpena (Sukmadinata, 2015:84) ..........................................................................................................
30 Gambar 2.4 Bagan Model Hipotetik Pengembangan Model Pembelajaran PROBALPENA ................................................................................................
20 Gambar 2.3 Kerangka Berpikir Model Pembelajaran Problem Based Learnng dan Media Pesawat Sederhana (PROBALPENA) ..................................................
76