KELAS 5 MATEMATIKA

KELAS 5 MATEMATIKA
1. Tentukan angka yang hilang dibawah
ini
a. 11 – 2 = (-2) + ____
b. 3 + 4 = 4 + ____
c. (-12) + 4 = 4 - ____
d. 20 – 5 = (-5) + ___

2.
3. Isilah titik-titik dibawah ini
a. 30 + 40 = ____ + ____
b. (-20) + 50 = ____ + _____
c. 63 – (-12) = ____ + ____
d. 4 x 8 = ___ X ___
e. 7 x 4 = ___ X ___
f. 25 x 16 = ___ X ___

e. ____ - 30 = (-30) + 50
4.
5. Isilah titik-titik dibawah ini
a. [ (6 + 5) ] + 2 = ___ + [ (___ + ___) ]

b. [ (2 + 3) ] + 9 = ___ + [ (___ + ___) ]
c. ( 2 X 5 ) X 4 = ___ X___ = ____
6. 2 X ( 5 X 4) = ___X___ = ____
d. ( 1 X 7 ) X 8 = ___ X___ = ____
7. 1 X (7 X 8) = ___X___ = ____
e. 9 X (10 + 2) = (____X____ ) + (_____X______) = ____ + _____ = ______
f.

3 X (4 + 6) = (____X____ ) + (_____X______) = ____ + _____ = ______

g. (71 X 18) + (71 X 12) = ____ X (___+___) = ____X_____ = ______
h. (34 X 12) - (34 X 8) = ____ X (___-___) = ____X_____ = ______
8.
9. Bulatkanlah bilangan dibawah menjadi ke satuan, puluhan, atau ratusan terdekat!
a. 21.5
b.
c.
d.
e.
f.

g.

31.4
25.6
34
36
58
47

h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.

213
265
154

1356
4512
7133
2031

o.
10. Pilihlah salah satu dari 2 jawaban yang jika dibulatkan hasilnya benar!
a. 143 = 100 / 200
b. 241 = 200 / 300

c. 368 = 300 / 400
d. 543 = 500 / 600

e.
11. Tentukan hasil pengurangan, penjumlahan, perkalian atau pembagian dibawah ke puluhan
terdekat!
a. 34 – 27
b. 16 + 65

c. 46 : 12

d. 62 X 17
e. 37 X 19

f. 5684 – 4876
g. 5412 – 6421

h. 2460 : 53
i. 3412 : 172

j.
12. Jumlah penonton yang duduk di sisi kanan stadion adalah 2.468 orang. Sementara jumlah
penonton yang ada di sisi kiri stadion adalah 8.632 orang. Sementara itu jumlah penonton
yang belum masuk ke stadion adalah 1.358 orang. Taksirlah jumlah keseluruhan penontton
yang nantinya akan berada di dalam stadion.
13. Bibi belanja baju seharga Rp145.650,00 dan rok seharga Rp134.750,00. Taksiran jumlah
belanja bibi dalam ribuan terdekat adalah
14. Mayang diberi uang saku sebanyak Rp10.000,00. Uang tersebut ia belikan es krim
Rp2.550,00 dan bakso Rp5.250,00. Berapa kira-kira sisa uang saku Mayang?
15. Sebanyak 127 warga desa Karang Anyar bekerja sebagai petani, 248 warga bekerja
sebagai pegawai, dan 108 warga bekerja sebagai buruh pabrik. Berapa kira-kira jumlah

warga desa Karang Anyar yang bekerja? (Bulatkan dalam puluhan terdekat)
k.
16. Ubahlah pecahan berikut menjadi Pecahan biasa, Persen, decimal, dan Pecahan campuran!
l.
a.

4
3 =¿ __ , _____ = ____ = _____%
5

b.

2
2 =¿ __ , _____ = ____ = _____%
4

c.

0,87=¿


= _____% = _____

d.

0.25=¿

= _____% = _____

e.

17
=¿ __ , _____ =
5

= _____%

f.

12
=¿ __ , _____ =

7

= _____%

g. 50% = __,____ =

= _____

h. 78% = __,____ =

= _____

m.
n.

Dokumen yang terkait

UJI EFEKTIVITAS BENZALKONIUM KLORIDA KONSENTRASI 0,001% DENGAN pH 5 (Terhadap Aktivitas Bakteri Staphylococcus aureus)

10 193 21

The Effectiveness of Computer-Assisted Language Learning in Teaching Past Tense to the Tenth Grade Students of SMAN 5 Tangerang Selatan

4 116 138

PENGARUH METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN GENDER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA

34 139 204

SOAL LATIHAN UTS IPA KELAS 1 SEMESTER 1 GANJIL 2016 KUMPULANSOALULANGAN

5 199 1

PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA KELAS XI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

23 233 82

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN DAN SIKAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BATANGHARI NUBAN LAMPUNG TIMUR

25 130 93

HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

10 138 52

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WAY

18 108 89

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

3 72 62