RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4403_SAT_6
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT: VI)
Tutorial
VI
Kode/Nama Mata Kuliah
PDGK4403/Pendidikan Anak di SD
SKS
4 SKS
Nama Pengembang
Budi Hermaini
Kompetensi Umum
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai sebagai landasan
untuk menjalankan tugas-tugasnya sebagai pendidik.
Kompetensi Khusus
Menjelaskan Implikasi hak anak di SD
Pokok Bahasan
Implikasi hak anak di SD
Sub Pokok Bahasan
-. Implikasi pelaksanaan hak anak pada pembelajaran SD
-. Contoh-contoh pelanggaran hak anak di SD
RINCIAN KEGIATAN
NO
TAHAPAN
MEDIA
DOSEN / TUTOR
1.
Persiapan Tutorial Memperkenalkan diri
Mengabsen mahasiswa
Mengumpulkan tugas tutorial 2
2.
Kegiatan
Pendahuluan
3.
Kegiatan Penyajian1.Memberi ulasan singkat tentang Implikasi hak anak di SD.
Kemudian diakhiri dengan mengajukan pertanyaan:
Bagaimana Implikasi pelaksanaan hak anak pada
pembelajaran SD?
Apa saja Contoh-contoh pelanggaran hak anak di SD?
WAKTU
MAHASISWA
Memperkenalkan diri
PP dan LCD
5”
Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial
Mendengarkan dan mengajukan pertanyaan untuk hal- PP dan LCD
Menjelaskan relevansi materi
hal yang dianggap kurang jelas
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu
disepakati antara tutor dengan mahasiswa
15”
Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan
sebatas pemahaman yang dimilikinya.
PP dan LCD
Lembar
Pertanyaan
15”
2. Membagi mahasiswa dalam 5 (lima) kelompok. Setiap
kelompok membahas satu issu yang berbeda.
Melakukan diskusi kelompok untuk membahas issu
yang ditugaskan.
30”
3. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusi yang telah dilakukan. Untuk setiap kelompok diberi
kesempatan 10 menit.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok (waktu 10
menit).
Format laporan
diskusi
kelompok
Hasil diskusi
50”
RINCIAN KEGIATAN
NO
4.
TAHAPAN
MEDIA
Kegiatan Penutup 1. Memberikan ulasan terhadap hasil diskusi kelompok dan
kegiatan presentasi yang dilakukan setiap kelompok.
2. Meminta mahasiswa mengumpulkan laporan individu untuk
diberi masukan oleh tutor.
Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil
diskusi dari lima kelompok
(sebagai laporan individu)
Mengumpulkan laporan individu
PP dan LCD
WAKTU
10”
Tutorial
VI
Kode/Nama Mata Kuliah
PDGK4403/Pendidikan Anak di SD
SKS
4 SKS
Nama Pengembang
Budi Hermaini
Kompetensi Umum
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai sebagai landasan
untuk menjalankan tugas-tugasnya sebagai pendidik.
Kompetensi Khusus
Menjelaskan Implikasi hak anak di SD
Pokok Bahasan
Implikasi hak anak di SD
Sub Pokok Bahasan
-. Implikasi pelaksanaan hak anak pada pembelajaran SD
-. Contoh-contoh pelanggaran hak anak di SD
RINCIAN KEGIATAN
NO
TAHAPAN
MEDIA
DOSEN / TUTOR
1.
Persiapan Tutorial Memperkenalkan diri
Mengabsen mahasiswa
Mengumpulkan tugas tutorial 2
2.
Kegiatan
Pendahuluan
3.
Kegiatan Penyajian1.Memberi ulasan singkat tentang Implikasi hak anak di SD.
Kemudian diakhiri dengan mengajukan pertanyaan:
Bagaimana Implikasi pelaksanaan hak anak pada
pembelajaran SD?
Apa saja Contoh-contoh pelanggaran hak anak di SD?
WAKTU
MAHASISWA
Memperkenalkan diri
PP dan LCD
5”
Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial
Mendengarkan dan mengajukan pertanyaan untuk hal- PP dan LCD
Menjelaskan relevansi materi
hal yang dianggap kurang jelas
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu
disepakati antara tutor dengan mahasiswa
15”
Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan
sebatas pemahaman yang dimilikinya.
PP dan LCD
Lembar
Pertanyaan
15”
2. Membagi mahasiswa dalam 5 (lima) kelompok. Setiap
kelompok membahas satu issu yang berbeda.
Melakukan diskusi kelompok untuk membahas issu
yang ditugaskan.
30”
3. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusi yang telah dilakukan. Untuk setiap kelompok diberi
kesempatan 10 menit.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok (waktu 10
menit).
Format laporan
diskusi
kelompok
Hasil diskusi
50”
RINCIAN KEGIATAN
NO
4.
TAHAPAN
MEDIA
Kegiatan Penutup 1. Memberikan ulasan terhadap hasil diskusi kelompok dan
kegiatan presentasi yang dilakukan setiap kelompok.
2. Meminta mahasiswa mengumpulkan laporan individu untuk
diberi masukan oleh tutor.
Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil
diskusi dari lima kelompok
(sebagai laporan individu)
Mengumpulkan laporan individu
PP dan LCD
WAKTU
10”