LEMBAR KERJA TUGAS MANDIRI KD 6

LK – 1.3

LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
JENJANG: MADRASAH STANAWIYAH,

Domain
Sikap

Standar Kompetensi
Lulusan
Memiliki perilaku
yang mencerminkan
sikap orang beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri,
dan bertanggung
jawab dalam
berinteraksi secara

MATA PELAJARAN: FIKIH,

Kompetensi Inti

1. Menghargai

dan
menghayati
ajaran
agama yang
dianutnya

Kompetensi Dasar
1.1. Meyakini nilai
keadilan
dalam waris

KELAS: IV,

SEMESTER:GANJIL

Aktivitas/Kegiatan
Materi/ Konsep
Belajar Siswa
Esensial
untuk Mencapai
Kompetensi
Penerimaan
Penanaman penerimaan
bagian waris

bagian waris

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Teknik : Non
Tes,Bentuk:
1 Observasi
2 Penilaian Diri

3 Penilaian
Antar Peserta
Didik
4 Jurnal

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam di lingkungan
rumah, sekolah, dan
tempat bermain.

Pengetahuan

Kompetensi Inti

2. Menghargai

Kompetensi Dasar
2.1. Membiasakan
menegakan
ketentuan
waris

dan
menghayati
perilaku
jujur, disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(toleransi,
gotong
royong),
santun,
percaya diri,
dalam
berinteraksi

secara
efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan
dan
keberadaann
ya
Memiliki pengetahuan 3. Memahami
3.1. Memahami
faktual dan konseptual
ketentuan
dan
berdasarkan rasa ingin

Aktivitas/Kegiatan
Materi/ Konsep

Belajar Siswa
Esensial
untuk Mencapai
Kompetensi
Membiasakan penerapkan
ketentuan bagian waris

Ketentuan
bagian waris

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Teknik : Non
Tes
Bentuk:
1 Observasi
2 Penilaian Diri
3 Penilaian

Antar Peserta
Didik
4 Jurnal

Diskusi dan Tanya jawab

ketentuan bagian waris

 Teknik:Tes
Tulis

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, dan
budaya dalam
wawasan

kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
fenomena dan
kejadian di
lingkungan rumah,
sekolah, dan tempat
bermain.

Kompetensi Inti
menerapkan
pengetahuan
(faktual,
konseptual,
dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin
tahunya

tentang ilmu
pengetahuan
, teknologi,
seni, budaya
terkait
fenomena
dan kejadian
tampak mata

Keterampilan Memiliki kemampuan 4. Mengolah,
pikir dan tindak yang
menyaji, dan
produktif dan kreatif
menalar
dalam ranah abstrak
dalam ranah
dan konkret sesuai
konkret
dengan yang
(menggunak

ditugaskan kepadanya.
an,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

waris

4.1.
Mensimulasikan

pembagian waris

Mempraktekkan simulasi
tentang waris

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
 Bentuk:
Pilihan
Ganda dan
Uraian
(hasil
pengamatan
/observasi)

 Tes
Tindakan
Melakukan
pengamatan
dengan format
yang tersedia
dengan
menerapkan

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti
, dan
membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar
, dan
mengarang)
sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
sumber lain
yang sama
dalam sudut
pandang/teor
i

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
aspek
keterampilan

LEMBAR KERJA TUGAS MANDIRI/KELOMPOK
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
JENJANG: MADRASAH STANAWIYAH,

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan

Sikap

Memilikiperilaku
yang mencerminkan
sikap orang beriman,
berakhlakmulia,
berilmu, percayadiri,
danbertanggungjawab
dalamberinteraksiseca
raefektifdenganlingku
ngansosialdanalam di
lingkunganrumah,
sekolah,
dantempatbermain.

Pengetahua
n

Memilikipengetahuanf
aktualdankonseptualb
erdasarkan rasa
ingintahunyatentangil
mupengetahuan,
teknologi, seni,
danbudayadalamwawa
sankemanusiaan,

KELAS: IV,

MATA PELAJARAN: FIKIH,

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

LK – 1.3

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

SEMESTER:GANJIL

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

kebangsaan,
kenegaraan,
danperadabanterkaitfe
nomenadankejadian di
lingkunganrumah,
sekolah,
dantempatbermain.
Keterampilan

Memilikikemampuanpi
kirdantindak yang
produktifdankreatifdala
mranahabstrakdankonk
retsesuaidengan yang
ditugaskankepadanya.

-