SMA K2006 (tanpa anchor soal)
KISI-KISI USBN SMA/MA (tanpa anchor soal)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) - Teori
SMA/MA
2006
---
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permaianan dan
Olahraga
Pengetahuan dan
Pemahaman
· Menyebutkan
· Mengemukakan
· Menerangkan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
keterampilan
bermain salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola besar
menggunakan
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya
tahan, kelentukan
untuk kebugaran
jasmani dalam
bentuk sederhana
Aktivitas Aquatik
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya
renang
keterampilan
teknik dasar loncat
indah dari samping
Pendidikan Luar
Kelas
Kesehatan
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
memahami dan
memahami dan
menguasai tentang :
menguasai tentang :
keterampilan
bahaya
dasar-dasar
penggunaan
kegiatan
narkoba
menjelajah pantai berbagai peraturan
perundangan
keterampilan dasar
penyelamatan
tentang narkoba
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
peraturan yang
tes kebugaran
dimodifikasi
jasmani dan
perawatan tubuh
keterampilan salah
agar tetap segar
satu permainan
olahraga beregu
rangkaian senam
bola kecil dengan
lantai dengan
menggunakan alat
menggunakan
dan peraturan
bantuan
yang dimodifikasi rangakaian senam
keterampilan
lantai tanpa alat
altletik dengan
keterampilan
menggunakan
gerak dasar
peraturan yang
langkah dan
dimodifikasi
lompat pada
keterampilan salah
aktivitas ritmik
satu cabang
tanpa alat
olahraga bela diri
Keterampilan
dasar ayunan
lengan pada
aktivitas ritmik
tanpa alat dengan
koordinasi gerak
yang benar
Permaianan dan
Olahraga
Aplikasi
· menentukan
Peserta didik dapat
menerapkan tentang :
Peserta didik dapat
memahami dan
Aktivitas Aquatik
Pendidikan Luar
Kelas
kolam
kegiatan
penjelajahan di
kombinasi teknik
pantai
renang gaya dada,
gaya bebas dan
keterampilan
salah satu gaya
memilih makanan
lain
dan minuman yang
sehat
keterampilan dasar
pertolongan
keterampilan
kecelakaan di air
dasar-dasar
dengan sistim
kegiatan
Resusitasi Jantung
menjelajah gunung
dan Paru (RJP)
keterampilan
penjagaan
lingkungan yang
sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Peserta didik dapat
memahami dan
Peserta didik dapat
memahami dan
Kesehatan
dampak ses bebas
cara menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara pemanfaatan
waktu luang untuk
kesehatan
pola hidup sehat
Peserta didik dapat
memahami dan
Lingkup Materi
Level Kognitif
·
·
·
·
·
·
menunjukkan
menjelaskan
memilih
menilai
mengatur
mengkategorikan
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
menguasai
tentang :
keterampilan
bermain salah satu latihan kekuatan,
permainan dan
kecepatan, daya
olahraga berugu
tahan, kelentukan
bola besar
untuk kebugaran
menggunakan
jasmani dalam
peraturan yang
bentuk sederhana
dimodifikasi
tes kebugaran
jasmani dan
keterampilan salah
satu permainan
perawatan tubuh
olahraga beregu
agar tetap segar
bola kecil dengan rangkaian senam
menggunakan alat
lantai dengan
dan peraturan
menggunakan
yang dimodifikasi
bantuan
keterampilan
rangakaian senam
altletik dengan
lantai tanpa alat
menggunakan
keterampilan
peraturan yang
gerak dasar
dimodifikasi
langkah dan
keterampilan salah
lompat pada
satu cabang
aktivitas ritmik
olahraga bela diri
tanpa alat
Keterampilan
dasar ayunan
lengan pada
Permaianan dan
Olahraga
Aktivitas Aquatik
menguasai tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya
renang
keterampilan
teknik dasar loncat
indah dari samping
kolam
kombinasi teknik
renang gaya dada,
gaya bebas dan
salah satu gaya
lain
keterampilan dasar
pertolongan
kecelakaan di air
dengan sistim
Resusitasi Jantung
dan Paru (RJP)
Pendidikan Luar
Kelas
menguasai tentang :
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah pantai
keterampilan dasar
penyelamatan
kegiatan
penjelajahan di
pantai
keterampilan
memilih makanan
dan minuman yang
sehat
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah gunung
keterampilan
penjagaan
lingkungan yang
sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Kesehatan
menguasai tentang :
bahaya
penggunaan
narkoba
berbagai peraturan
perundangan
tentang narkoba
dampak ses bebas
cara menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara pemanfaatan
waktu luang untuk
kesehatan
pola hidup sehat
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permaianan dan
Olahraga
Penalaran
· menganalisis
· merinci
· membedakan
· menyimpulkan
· merancang
· mengevaluasi
Peserta didik dapat
menerapkan tentang :
keterampilan
bermain salah satu
permainan dan
olahraga berugu
bola besar
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan salah
satu permainan
olahraga beregu
bola kecil dengan
menggunakan alat
dan peraturan
yang dimodifikasi
keterampilan
altletik dengan
menggunakan
peraturan yang
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
aktivitas ritmik
tanpa alat dengan
koordinasi gerak
yang benar
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya
tahan, kelentukan
untuk kebugaran
jasmani dalam
bentuk sederhana
tes kebugaran
jasmani dan
perawatan tubuh
agar tetap segar
rangkaian senam
lantai dengan
menggunakan
bantuan
rangakaian senam
lantai tanpa alat
keterampilan
gerak dasar
Aktivitas Aquatik
Pendidikan Luar
Kelas
Kesehatan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya
renang
keterampilan
teknik dasar loncat
indah dari samping
kolam
kombinasi teknik
renang gaya dada,
gaya bebas dan
salah satu gaya
lain
keterampilan dasar
pertolongan
kecelakaan di air
dengan sistim
Resusitasi Jantung
dan Paru (RJP)
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
keterampilan dasardasar kegiatan
menjelajah pantai
keterampilan dasar
penyelamatan
kegiatan
penjelajahan di
pantai
keterampilan
memilih makanan
dan minuman yang
sehat
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah gunung
keterampilan
penjagaan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
bahaya
penggunaan
narkoba
berbagai peraturan
perundangan
tentang narkoba
dampak ses bebas
cara menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara pemanfaatan
waktu luang untuk
kesehatan
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
dimodifikasi
langkah dan
lompat pada
keterampilan salah
aktivitas ritmik
satu cabang
tanpa alat
olahraga bela diri
Keterampilan
dasar ayunan
lengan pada
aktivitas ritmik
tanpa alat dengan
koordinasi gerak
yang benar
Permaianan dan
Olahraga
Aktivitas Aquatik
Pendidikan Luar
Kelas
lingkungan yang
sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Kesehatan
pola hidup sehat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) - Praktik
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permainan dan
Olahraga
Mempraktikkan
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
permainan dan
olahraga beregu
bola besar:
- sepak bola
- bola voli
- bola basket
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
permainan olahraga
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
· Peserta didik
mampu
melakukan
berbagai bentuk
latihan kekuatan,
kecepatan dan
kelentukan
· Peserta didik
mampu melakukan
tes kebugaran
jasmani dan
perawatan tubuh
agar tetap bugar
Aktivitas Aquatik
· Peserta didik
mampu melakukan
berbagai gaya
renang
· Peserta didik
mampu melakukan
loncat indah dari
samping kolam
· Peserta didik
mampu melakukan
gerak renang
dengan beberapa
gaya renang (gaya
Pendidikan Luar
Kelas
· Peserta didik
mampu melakukan
gerakan
menjelajah dan
penyelamatan di
pantai dan gunung
· Peserta didik
mampu memilih
makanan dan
minuman yang
sehat
Kesehatan
· Peserta didik
mampu
menghindari
bahaya
penggunaaan
narkoba, seks
bebas, HIV/AIDS
· Peserta didik
mampu
memanfaatkan
waktu luang
· Peserta didik
mampu
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permainan dan
Olahraga
beregu bola kecil:
- rounders
- bulu tangkis
- tenis meja
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
gerakan atletik:
- lari
- lempar
- lompat
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
gerakan-gerakan
dalam bela diri
pencak silat.
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
· Peserta didik
mampu
melakukan
berbagai gerakan
senam lantai
· Peserta didik
mampu
melakukan gerak
rangkaian aktivitas
ritmik
Keterangan:
Ujian Praktik disesuaikan dengan kondisi sekolah
Aktivitas Aquatik
ganti)
· Peserta didik
mampu melakukan
pertolongan
kecelakaan di air
Pendidikan Luar
Kelas
Kesehatan
memanfaatkan
waktu luang
· Peserta didik
mampu
menganalisis
bahaya dan cara
penularan serta
pencegahan
terhadap
HIV/AIDS
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
pola hidup sehat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
SENI BUDAYA (MUSIK)
SMA/MA
2006
-
LEVEL KOGNITIF
Pengetahuan dan
pemahaman:
Menjelaskan
Mendeskripsikan
Mengidentifikasi
Menunjukkan
Aplikasi
Menerapkan
Memecahkan
Menanggapi
Lingkup Materi
Konsep
Peserta didik dapat menguasai pemahaman
tentang:
- Pengertian musik tradisional
- Fungsi musik tradisional
- Latar belakang musik tradisional
- Pengertian musik non tradisional
- Fungsi musik non tradisional
- Latar belakang musik non tradisional
- Tradisional Nusantara
- Non tradisional nusantara
- Tradisonal mancanegara
Apresiasi
Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang:
nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang
didapatkan melalui pertunjukan musik:
-
Tradisional setempat
Non tradisional
Tradisional nusantara
Non tradisional nusantara
karya musik;
- Nusantara
- Tradisional mancanegara (non Asia)
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap
pertunjukan musik :
LEVEL KOGNITIF
Menentukan
Memberi contoh
Lingkup Materi
Konsep
-
Apresiasi
Tradisional setempat
Non tradisional
Tradisional nusantara
Non tradisional nusantara
karya musik;
- Nusantara
- Tradisional mancanegara (non Asia)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
Seni Budaya (Seni Musik) - PRAKTIK
SMA/MA
2006
Lingkup Materi
Musik
tradisional
daerah
setempat
MANIPULASI Peserta didik
dapat:
Melakukan
Melaksanakan menerapkan
penggembangan
Menerapkan
gagasan kreatif
serta
mengaransir
lagu dengan
beragam teknik,
media, dan
materi
musik/lagu
tradisional
daerah setempat
Level
Psikomotorik
Musik
Musik tradisional
Musik non
Musik
tradisional
nusantara
tradisional nusantara
nusantara
manca negara
(non Asia)
Peserta didik
Peserta didik dapat :
Peserta didik dapat:
Peserta didik
Peserta didik
dapat:
Menerapkan
menerapkan
dapat:
dapat:
menerapkan
pengembangan gagasan pegembangan gagasan
menerapkan
menerapkan
pengembangan
kreatif serta
kreatif serta
pengembangkan pengembangan
gagasan kreatif
mengaransir/merancang mengaransir/merancang gagasan kreatif gagasan kreatif
serta mengaransir karya musik dengan
karya musik dengan
serta
serta mengaransir
lagu dengan
menggali beragam
menggali beragam
mengaransir
karya musik
beragam teknik,
proses, teknik,
proses, teknik,
karya musik
dengan menggali
media, dan materi prosedur, media, dan
prosedur, media, dan
dengan
beragam proses,
musik non
materi musik
materi musik non
menggali
teknik, prosedur,
tradisional daerah tradisional Nusantara
tradisional Nusantara
beragam proses, media, dan materi
setempat
teknik,
musik tradisional
prosedur,
Mancanegara
media, dan
(NonAsia)
materi musik
Nusantara
Musik non
tradisional
daerah setempat
Lingkup Materi
Level
Psikomotorik
PRESISI
Menunjukkan
Menampilkan
Menyajikan
Musik
tradisional
daerah
setempat
Peserta didik
dapat:
menampilkan
lagu tradisional
daerah setempat
yang telah
diaransir
Musik non
tradisional
daerah setempat
Peserta didik
dapat: menggelar
pertunjukan
musik tradisional
dan non
tradisional di
sekolah
Musik tradisional
nusantara
Peserta didik dapat:
menampilkan karya
musik yang telah
diaransir di kelas
Musik non
tradisional nusantara
Musik
nusantara
Peserta didik dapat:
menampilkan
pertunjukan musik non
tradisional di kelas
Pesera didik
dapat:
Menampilkan
karya musik
nusantara yang
telah diaransir
Musik
tradisional
manca negara
(non Asia)
Peserta didik
dapat:
menampilkan
pertunjukan musik
tradisional, non
tradisional
atau Mancanegara
(NonAsia) di
sekolah atau luar
sekolah
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Rupa)
: SMA/MA
: 2006
:
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
● Mengidentifikasi
● Menyebutkan
● Mendaftar
● Menunjukkan
● Mendefinisikan
● Menjelaskan
● Mendeskripsikan
● Mengklasifikasi
● Mencontohkan
● Mengelompokkan
Aplikasi:
● Menggunakan
● Menerapkan
Seni Rupa Terapan Daerah
Setempat
Peserta didik mampu menguasai
dan memahami keunikan gagasan
dan teknik dalam karya seni rupa
terapan
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang sikap
Lingkup Materi
Seni Rupa Terapan di Wilayah
Nusantara
Peserta didik mampu menguasai dan
memahami:
- keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni rupa terapan dan seni
kriya
- perkembangan seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
Peserta didik mampu menguasai
dan memahami:
- keunikan gagasan dan teknik
karya seni kriya dan seni rupa
modern/ kontemporer
- perkembangan seni rupa
modern/ kontemporer
Peserta didik mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang
sikap apresiatif terhadap keunikan
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
Seni Rupa Mancanegara
Level Kognitif
● Memecahkan
● Menanggapi
● Menentukan
Penalaran
● Menganalisis
● Mengukur
● Membandingkan
● Menafsirkan
● Menilai
● Mengelola
● Merencanakan
● Mengintegrasikan
Seni Rupa Terapan Daerah
Setempat
apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik dalam karya
seni rupa terapan
Lingkup Materi
Seni Rupa Terapan di Wilayah
Nusantara
gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa terapan, seni kriya dan seni rupa
modern/kontemporer di Indonesia
Peserta didik mampu menggunakan Peserta didik mampu menggunakan
nalar dalam merancang dan
nalar dalam:
membuat karya seni rupa terapan
- Merancang dan membuat karya seni
dengan memanfaatkan teknik dan
rupa murni, terapan dan kriya
corak daerah setempat
dengan memanfaatkan unsur,
teknik dan corak di wilayah
Nusantara
- Menyiapkan dan menata karya seni
rupa buatan sendiri untuk pameran
di kelas, sekolah atau luar sekolah
Seni Rupa Mancanegara
- sikap apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni kriya dan
karya seni rupa
modern/kontemporer
- Membandingkan seni rupa
tradisional dengan seni rupa
modern/kontemporer
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dalam:
- Merancang dan membuat karya
seni kriya dengan
memanfaatkan teknik dan corak
di mancanegara
- Menyiapkan dan menata karya
seni kriya buatan sendiri untuk
pameran di kelas atau di sekolah
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Tari)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari
Nusantara
· peran tari
Nusantara
· perkembangan tari
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari
Nusantara
· peran tari
Nusantara
· perkembangan
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
A. Teori
Pengetahuan dan
Pemahanan
· Menjelaskan
· Mendeskripsikan
· Menyebutkan
· Menggali
· Mengidentifikasikan
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari daerah
setempat
· peran tari dalam
konteks budaya
masyarakat
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari daerah
setempat
· peran tari daerah
setempat
· perkembangan
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang :
· jenis tari kreasi
non etnik
· peran tari kreasi
non etnik
· perkembangan
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang :
· jenis tari
Mancanegara
nonAsia
· peran tari
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
daerah
setempat
· keunikan gerak
tari
daerah setempat
· kostum tari
daerah
setempat
· iringan tari dalam
kon-teks budaya
masyarakat
daerah
setempat
· gagasan dalam
tari
kreasi Nusantara
daerah setempat l
Aplikasi
· Menerapkan
· Menentukan
· Menggunakan
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
tari daerah
setempat
· keunikan gerak
tari daerah
setempat
· kostum tari
daerah setempat
· iringan tari
daerah setempat
· Gagasan dalam
tari kreasi
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Nusantara sesuai
konteks budaya
· unsur estetis tari
· Keunikan tari
Nusantara dalam
konteks budaya
masyarakat
tari Nusantara
· unsur stetis tari
· keunikan tari
Nusantara
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang:
· unsur estetis tari
tunggal Nusantara
dari hasil
pengamatan
pertunjukan
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang:
· unsur estetis tari
kelompok
Nusantara dari
hasil pengamatan
pertunjukan
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
tari kreasi non
etnik
· peran tari non
etnik
Mancanegara
nonAsia
· perkembangan
tari
Mancanegara
non-Asia
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Penalaran
· Merencanakan
· Mengelola
· Membandingkan
· Menganalisis
· Melakukan
· Membuat
· Menampilkan
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Peserta didik
dapat menalar
tentang:
· menyusun
sinopsis tari kreasi
bentuk tunggal
Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Peserta didik
dapat menalar
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
bentuk kelmpok
Nusantara
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
Peserta didik
dapat menalar
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
tari tunggal non
etnik
· menyusun
sinopsisi kreasi
tari kelompok
nonetnik
Peserta didik
dapat menalar
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
tari tunggal dan
kelompok
Mancanegara
nonAsia
B. Praktik
Keterampilan
• Manipulasi
Melakukan
Keterampilan
• Presesi
Mendemonstrasikan
Menampilkan
• Naturalisasi
Menciptakan
Peserta didik
dapat:
· mempersiapkan
pertunjukkan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· menampilkan seni
tari daerah
Peserta didik
dapat:
· menampilkan
pertunjukan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· menampilkan
tari kreasi
Peserta didik
dapat:
· mempertunjukan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· mempersiapkan
pertunjukkan
tari
kreasi
Peserta didik
dapat
mempraktikkan:
·
mempertunjukan
seni tari kreasi
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Teater)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
- Mengidentifikasi
- Mendeskripsikan
- Mengklasifikasi
- Menunjukkan
- Menjelaskan
- Menentukan
- Mendefinisikan
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
Peserta didik dapat Peserta didik
memahami dan
dapat memahami
menguasai
dan menguasai
perkembangan
perkembangan
teater tradisional
teater non
daerah setempat
tradisional daerah
dalam konteks
setempat dalam
budaya
dalam konteks
masyarakat
budaya
masyarakat
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
memahami dan
memahami dan
dapat memahami
menguasai makna, menguasai makna, dan menguasai
simbol/filosofi,
simbol/filosofi,
makna dan
serta peran teater
serta peran teater
peranan
tradisional dalam
non tradisional
pertunjukan teater
konteks kehidupan dalam konteks
tradisional
budaya
kehidupan budaya mancanegara
masyarakat
masyarakat
(ASIA) dalam
konteks
kehidupan budaya
masyarakat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
Peserta didik
dapat
memahami dan
menguasai
makna dan
peranan
pertunjukan
teater non
tradisional
mancanegara
(Non Asia)
dalam konteks
kehidupan
budaya
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aplikasi
- Menerapkan
- Mengali
- Mengkonsepkan
- Mengaitkan
- Menyusun
- Mengklasifikasi
- Menghitung
- Mendeskripsikan
- Mengurutkan
- Membandingkan
- Membangun
- Menentukan
- Menilai
- Mengurutkan
- Menguraikan
- Menyimpulkan
Penalaran
- Menganalisis
- Mensintesis
- Mengevaluasi
- Menilai
- Mempertimbangkan
- Memecahkan
masalah
- Memberi argument
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
unsur estetis
pertunjukan teater
tradisional daerah
setempat
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis
pertunjukan teater
non tradisional
daerah setempat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang kualitas
estetis teater
tradisional
Nusantara
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
kualitas estetis
teater non
tradisional
Nusantara
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis teater
tradisional
mancanegara
(Asia)
berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
masyarakat
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis teater non
tradisional
Mancanegara
(Non Asia)
berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
Peserta didik dapat
mengkaji tentang
sikap apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) pertunjukan
teater tradisional
daerah
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal)
pertunjukan teater
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang pesan
moral (kearifan
lokal) teater
tradisional
Nusantara
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
pesan moral
(kearifan lokal)
teater non
tradisional
Nusantara
Peserta didik
dapat
mengaplikasi
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) teater
tradisional
Peserta didik
dapat
mengaplikasi
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) teater non
tradisional
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Lingkup Materi
Level Kognitif
- Menghubungkan
- Merencanakan
- Merancang
- Mengkreasi
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
non tradisional
daerah setempat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Mancanegara
(Asia)
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
(Mancanegara
Non Asia)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Teknologi Informatika dan Komputer (TIK)
: SMA/MA
: 2006
:
Level Kognitif
Pengetahuan dan
pemahaman
Mendeskripsikan
Mengidentifikasi
Mengelompokkan
Memahami
Menjelaskan
Operasi dasar
komputer, fungsi
dan proses kerja
peralatan TIK
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- fungsi, proses
kerja komputer,
dan jaringan
telekomunikasi,
serta peralatan
TIK
Ketentuan
penggunaan
TIK
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- etika dan
moral
terhadap TIK
- prinsip
Kesehatan dan
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam TIK
Lingkup Materi
Perangkat lunak
pengolah kata,
Sistem Operasi
angka dan
komputer
pembuat
presentasi
Peserta didik
Peserta didik
mampu
mampu
memahami
memahami
tentang:
tentang:
- operasi dasar
- menu dan ikon
pada SO
perangkat lunak
pengolah kata,
- setting
pengolah angka
peripheral
dan pembuat
- manajemen file
presentasi
Internet
Perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- perangkat
keras untuk
Internet
- akses Internet
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- menu dan ikon
perangkat
lunak pembuat
grafis
Level Kognitif
Aplikasi
Mengaplikasikan
Mendemonstrasikan
Menentukan
Membedakan
Memprediksi
Memilih
Penalaran
Menghargai
Membuat
Menganalisis
Menentukan
Mengkreasikan
Lingkup Materi
Perangkat lunak
Operasi dasar
Ketentuan
pengolah kata,
komputer, fungsi
Sistem Operasi
penggunaan
angka dan
dan proses kerja
komputer
TIK
pembuat
peralatan TIK
presentasi
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik
mampu
mampu
mampu
mampu
mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
pemahaman
pemahaman
pemahaman
pemahaman
tentang:
tentang:
tentang:
tentang:
- perangkat lunak - etika dan
- operasi dasar
- menu dan ikon
program
moral
pada SO
perangkat lunak
aplikasi
terhadap TIK - setting
pengolah kata,
angka dan
- prinsip
peripheral
pembuat
Kesehatan dan - manajemen file
presentasi
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam TIK
Peserta didik
mampu menalar
tentang:
- Hak Atas
Kekayaan
Intelektual
(HAKI) dalam
TIK
Peserta didik
mampu menalar
tentang:
- operasi dasar
pada SO
- setting
peripheral
- manajemen file
Peserta didik
mampu
mengkreasikan
tentang:
- dokumen kata,
angka dan
presentasi
dengan variasi
tabel, grafik,
gambar, dan
diagram
Internet
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
- akses Internet
- web browser
untuk
keperluan
informasi
- e-mail untuk
keperluan
informasi dan
komunikasi
Perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
- menu dan ikon
perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
mengkreasikan
tentang:
- grafis dengan
berbagai
variasi warna,
bentuk, dan
ukuran
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) - Teori
SMA/MA
2006
---
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permaianan dan
Olahraga
Pengetahuan dan
Pemahaman
· Menyebutkan
· Mengemukakan
· Menerangkan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
keterampilan
bermain salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola besar
menggunakan
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya
tahan, kelentukan
untuk kebugaran
jasmani dalam
bentuk sederhana
Aktivitas Aquatik
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya
renang
keterampilan
teknik dasar loncat
indah dari samping
Pendidikan Luar
Kelas
Kesehatan
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
memahami dan
memahami dan
menguasai tentang :
menguasai tentang :
keterampilan
bahaya
dasar-dasar
penggunaan
kegiatan
narkoba
menjelajah pantai berbagai peraturan
perundangan
keterampilan dasar
penyelamatan
tentang narkoba
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
peraturan yang
tes kebugaran
dimodifikasi
jasmani dan
perawatan tubuh
keterampilan salah
agar tetap segar
satu permainan
olahraga beregu
rangkaian senam
bola kecil dengan
lantai dengan
menggunakan alat
menggunakan
dan peraturan
bantuan
yang dimodifikasi rangakaian senam
keterampilan
lantai tanpa alat
altletik dengan
keterampilan
menggunakan
gerak dasar
peraturan yang
langkah dan
dimodifikasi
lompat pada
keterampilan salah
aktivitas ritmik
satu cabang
tanpa alat
olahraga bela diri
Keterampilan
dasar ayunan
lengan pada
aktivitas ritmik
tanpa alat dengan
koordinasi gerak
yang benar
Permaianan dan
Olahraga
Aplikasi
· menentukan
Peserta didik dapat
menerapkan tentang :
Peserta didik dapat
memahami dan
Aktivitas Aquatik
Pendidikan Luar
Kelas
kolam
kegiatan
penjelajahan di
kombinasi teknik
pantai
renang gaya dada,
gaya bebas dan
keterampilan
salah satu gaya
memilih makanan
lain
dan minuman yang
sehat
keterampilan dasar
pertolongan
keterampilan
kecelakaan di air
dasar-dasar
dengan sistim
kegiatan
Resusitasi Jantung
menjelajah gunung
dan Paru (RJP)
keterampilan
penjagaan
lingkungan yang
sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Peserta didik dapat
memahami dan
Peserta didik dapat
memahami dan
Kesehatan
dampak ses bebas
cara menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara pemanfaatan
waktu luang untuk
kesehatan
pola hidup sehat
Peserta didik dapat
memahami dan
Lingkup Materi
Level Kognitif
·
·
·
·
·
·
menunjukkan
menjelaskan
memilih
menilai
mengatur
mengkategorikan
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
menguasai
tentang :
keterampilan
bermain salah satu latihan kekuatan,
permainan dan
kecepatan, daya
olahraga berugu
tahan, kelentukan
bola besar
untuk kebugaran
menggunakan
jasmani dalam
peraturan yang
bentuk sederhana
dimodifikasi
tes kebugaran
jasmani dan
keterampilan salah
satu permainan
perawatan tubuh
olahraga beregu
agar tetap segar
bola kecil dengan rangkaian senam
menggunakan alat
lantai dengan
dan peraturan
menggunakan
yang dimodifikasi
bantuan
keterampilan
rangakaian senam
altletik dengan
lantai tanpa alat
menggunakan
keterampilan
peraturan yang
gerak dasar
dimodifikasi
langkah dan
keterampilan salah
lompat pada
satu cabang
aktivitas ritmik
olahraga bela diri
tanpa alat
Keterampilan
dasar ayunan
lengan pada
Permaianan dan
Olahraga
Aktivitas Aquatik
menguasai tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya
renang
keterampilan
teknik dasar loncat
indah dari samping
kolam
kombinasi teknik
renang gaya dada,
gaya bebas dan
salah satu gaya
lain
keterampilan dasar
pertolongan
kecelakaan di air
dengan sistim
Resusitasi Jantung
dan Paru (RJP)
Pendidikan Luar
Kelas
menguasai tentang :
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah pantai
keterampilan dasar
penyelamatan
kegiatan
penjelajahan di
pantai
keterampilan
memilih makanan
dan minuman yang
sehat
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah gunung
keterampilan
penjagaan
lingkungan yang
sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Kesehatan
menguasai tentang :
bahaya
penggunaan
narkoba
berbagai peraturan
perundangan
tentang narkoba
dampak ses bebas
cara menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara pemanfaatan
waktu luang untuk
kesehatan
pola hidup sehat
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permaianan dan
Olahraga
Penalaran
· menganalisis
· merinci
· membedakan
· menyimpulkan
· merancang
· mengevaluasi
Peserta didik dapat
menerapkan tentang :
keterampilan
bermain salah satu
permainan dan
olahraga berugu
bola besar
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan salah
satu permainan
olahraga beregu
bola kecil dengan
menggunakan alat
dan peraturan
yang dimodifikasi
keterampilan
altletik dengan
menggunakan
peraturan yang
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
aktivitas ritmik
tanpa alat dengan
koordinasi gerak
yang benar
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya
tahan, kelentukan
untuk kebugaran
jasmani dalam
bentuk sederhana
tes kebugaran
jasmani dan
perawatan tubuh
agar tetap segar
rangkaian senam
lantai dengan
menggunakan
bantuan
rangakaian senam
lantai tanpa alat
keterampilan
gerak dasar
Aktivitas Aquatik
Pendidikan Luar
Kelas
Kesehatan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya
renang
keterampilan
teknik dasar loncat
indah dari samping
kolam
kombinasi teknik
renang gaya dada,
gaya bebas dan
salah satu gaya
lain
keterampilan dasar
pertolongan
kecelakaan di air
dengan sistim
Resusitasi Jantung
dan Paru (RJP)
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
keterampilan dasardasar kegiatan
menjelajah pantai
keterampilan dasar
penyelamatan
kegiatan
penjelajahan di
pantai
keterampilan
memilih makanan
dan minuman yang
sehat
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah gunung
keterampilan
penjagaan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
bahaya
penggunaan
narkoba
berbagai peraturan
perundangan
tentang narkoba
dampak ses bebas
cara menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara pemanfaatan
waktu luang untuk
kesehatan
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
dimodifikasi
langkah dan
lompat pada
keterampilan salah
aktivitas ritmik
satu cabang
tanpa alat
olahraga bela diri
Keterampilan
dasar ayunan
lengan pada
aktivitas ritmik
tanpa alat dengan
koordinasi gerak
yang benar
Permaianan dan
Olahraga
Aktivitas Aquatik
Pendidikan Luar
Kelas
lingkungan yang
sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Kesehatan
pola hidup sehat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) - Praktik
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permainan dan
Olahraga
Mempraktikkan
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
permainan dan
olahraga beregu
bola besar:
- sepak bola
- bola voli
- bola basket
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
permainan olahraga
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
· Peserta didik
mampu
melakukan
berbagai bentuk
latihan kekuatan,
kecepatan dan
kelentukan
· Peserta didik
mampu melakukan
tes kebugaran
jasmani dan
perawatan tubuh
agar tetap bugar
Aktivitas Aquatik
· Peserta didik
mampu melakukan
berbagai gaya
renang
· Peserta didik
mampu melakukan
loncat indah dari
samping kolam
· Peserta didik
mampu melakukan
gerak renang
dengan beberapa
gaya renang (gaya
Pendidikan Luar
Kelas
· Peserta didik
mampu melakukan
gerakan
menjelajah dan
penyelamatan di
pantai dan gunung
· Peserta didik
mampu memilih
makanan dan
minuman yang
sehat
Kesehatan
· Peserta didik
mampu
menghindari
bahaya
penggunaaan
narkoba, seks
bebas, HIV/AIDS
· Peserta didik
mampu
memanfaatkan
waktu luang
· Peserta didik
mampu
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permainan dan
Olahraga
beregu bola kecil:
- rounders
- bulu tangkis
- tenis meja
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
gerakan atletik:
- lari
- lempar
- lompat
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
gerakan-gerakan
dalam bela diri
pencak silat.
Aktivitas
Kebugaran, Senam
dan Ritmik
· Peserta didik
mampu
melakukan
berbagai gerakan
senam lantai
· Peserta didik
mampu
melakukan gerak
rangkaian aktivitas
ritmik
Keterangan:
Ujian Praktik disesuaikan dengan kondisi sekolah
Aktivitas Aquatik
ganti)
· Peserta didik
mampu melakukan
pertolongan
kecelakaan di air
Pendidikan Luar
Kelas
Kesehatan
memanfaatkan
waktu luang
· Peserta didik
mampu
menganalisis
bahaya dan cara
penularan serta
pencegahan
terhadap
HIV/AIDS
· Peserta didik
mampu
mempraktikkan
pola hidup sehat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
SENI BUDAYA (MUSIK)
SMA/MA
2006
-
LEVEL KOGNITIF
Pengetahuan dan
pemahaman:
Menjelaskan
Mendeskripsikan
Mengidentifikasi
Menunjukkan
Aplikasi
Menerapkan
Memecahkan
Menanggapi
Lingkup Materi
Konsep
Peserta didik dapat menguasai pemahaman
tentang:
- Pengertian musik tradisional
- Fungsi musik tradisional
- Latar belakang musik tradisional
- Pengertian musik non tradisional
- Fungsi musik non tradisional
- Latar belakang musik non tradisional
- Tradisional Nusantara
- Non tradisional nusantara
- Tradisonal mancanegara
Apresiasi
Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang:
nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang
didapatkan melalui pertunjukan musik:
-
Tradisional setempat
Non tradisional
Tradisional nusantara
Non tradisional nusantara
karya musik;
- Nusantara
- Tradisional mancanegara (non Asia)
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap
pertunjukan musik :
LEVEL KOGNITIF
Menentukan
Memberi contoh
Lingkup Materi
Konsep
-
Apresiasi
Tradisional setempat
Non tradisional
Tradisional nusantara
Non tradisional nusantara
karya musik;
- Nusantara
- Tradisional mancanegara (non Asia)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
Seni Budaya (Seni Musik) - PRAKTIK
SMA/MA
2006
Lingkup Materi
Musik
tradisional
daerah
setempat
MANIPULASI Peserta didik
dapat:
Melakukan
Melaksanakan menerapkan
penggembangan
Menerapkan
gagasan kreatif
serta
mengaransir
lagu dengan
beragam teknik,
media, dan
materi
musik/lagu
tradisional
daerah setempat
Level
Psikomotorik
Musik
Musik tradisional
Musik non
Musik
tradisional
nusantara
tradisional nusantara
nusantara
manca negara
(non Asia)
Peserta didik
Peserta didik dapat :
Peserta didik dapat:
Peserta didik
Peserta didik
dapat:
Menerapkan
menerapkan
dapat:
dapat:
menerapkan
pengembangan gagasan pegembangan gagasan
menerapkan
menerapkan
pengembangan
kreatif serta
kreatif serta
pengembangkan pengembangan
gagasan kreatif
mengaransir/merancang mengaransir/merancang gagasan kreatif gagasan kreatif
serta mengaransir karya musik dengan
karya musik dengan
serta
serta mengaransir
lagu dengan
menggali beragam
menggali beragam
mengaransir
karya musik
beragam teknik,
proses, teknik,
proses, teknik,
karya musik
dengan menggali
media, dan materi prosedur, media, dan
prosedur, media, dan
dengan
beragam proses,
musik non
materi musik
materi musik non
menggali
teknik, prosedur,
tradisional daerah tradisional Nusantara
tradisional Nusantara
beragam proses, media, dan materi
setempat
teknik,
musik tradisional
prosedur,
Mancanegara
media, dan
(NonAsia)
materi musik
Nusantara
Musik non
tradisional
daerah setempat
Lingkup Materi
Level
Psikomotorik
PRESISI
Menunjukkan
Menampilkan
Menyajikan
Musik
tradisional
daerah
setempat
Peserta didik
dapat:
menampilkan
lagu tradisional
daerah setempat
yang telah
diaransir
Musik non
tradisional
daerah setempat
Peserta didik
dapat: menggelar
pertunjukan
musik tradisional
dan non
tradisional di
sekolah
Musik tradisional
nusantara
Peserta didik dapat:
menampilkan karya
musik yang telah
diaransir di kelas
Musik non
tradisional nusantara
Musik
nusantara
Peserta didik dapat:
menampilkan
pertunjukan musik non
tradisional di kelas
Pesera didik
dapat:
Menampilkan
karya musik
nusantara yang
telah diaransir
Musik
tradisional
manca negara
(non Asia)
Peserta didik
dapat:
menampilkan
pertunjukan musik
tradisional, non
tradisional
atau Mancanegara
(NonAsia) di
sekolah atau luar
sekolah
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Rupa)
: SMA/MA
: 2006
:
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
● Mengidentifikasi
● Menyebutkan
● Mendaftar
● Menunjukkan
● Mendefinisikan
● Menjelaskan
● Mendeskripsikan
● Mengklasifikasi
● Mencontohkan
● Mengelompokkan
Aplikasi:
● Menggunakan
● Menerapkan
Seni Rupa Terapan Daerah
Setempat
Peserta didik mampu menguasai
dan memahami keunikan gagasan
dan teknik dalam karya seni rupa
terapan
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang sikap
Lingkup Materi
Seni Rupa Terapan di Wilayah
Nusantara
Peserta didik mampu menguasai dan
memahami:
- keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni rupa terapan dan seni
kriya
- perkembangan seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
Peserta didik mampu menguasai
dan memahami:
- keunikan gagasan dan teknik
karya seni kriya dan seni rupa
modern/ kontemporer
- perkembangan seni rupa
modern/ kontemporer
Peserta didik mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang
sikap apresiatif terhadap keunikan
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
Seni Rupa Mancanegara
Level Kognitif
● Memecahkan
● Menanggapi
● Menentukan
Penalaran
● Menganalisis
● Mengukur
● Membandingkan
● Menafsirkan
● Menilai
● Mengelola
● Merencanakan
● Mengintegrasikan
Seni Rupa Terapan Daerah
Setempat
apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik dalam karya
seni rupa terapan
Lingkup Materi
Seni Rupa Terapan di Wilayah
Nusantara
gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa terapan, seni kriya dan seni rupa
modern/kontemporer di Indonesia
Peserta didik mampu menggunakan Peserta didik mampu menggunakan
nalar dalam merancang dan
nalar dalam:
membuat karya seni rupa terapan
- Merancang dan membuat karya seni
dengan memanfaatkan teknik dan
rupa murni, terapan dan kriya
corak daerah setempat
dengan memanfaatkan unsur,
teknik dan corak di wilayah
Nusantara
- Menyiapkan dan menata karya seni
rupa buatan sendiri untuk pameran
di kelas, sekolah atau luar sekolah
Seni Rupa Mancanegara
- sikap apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni kriya dan
karya seni rupa
modern/kontemporer
- Membandingkan seni rupa
tradisional dengan seni rupa
modern/kontemporer
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dalam:
- Merancang dan membuat karya
seni kriya dengan
memanfaatkan teknik dan corak
di mancanegara
- Menyiapkan dan menata karya
seni kriya buatan sendiri untuk
pameran di kelas atau di sekolah
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Tari)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari
Nusantara
· peran tari
Nusantara
· perkembangan tari
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari
Nusantara
· peran tari
Nusantara
· perkembangan
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
A. Teori
Pengetahuan dan
Pemahanan
· Menjelaskan
· Mendeskripsikan
· Menyebutkan
· Menggali
· Mengidentifikasikan
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari daerah
setempat
· peran tari dalam
konteks budaya
masyarakat
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari daerah
setempat
· peran tari daerah
setempat
· perkembangan
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang :
· jenis tari kreasi
non etnik
· peran tari kreasi
non etnik
· perkembangan
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang :
· jenis tari
Mancanegara
nonAsia
· peran tari
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
daerah
setempat
· keunikan gerak
tari
daerah setempat
· kostum tari
daerah
setempat
· iringan tari dalam
kon-teks budaya
masyarakat
daerah
setempat
· gagasan dalam
tari
kreasi Nusantara
daerah setempat l
Aplikasi
· Menerapkan
· Menentukan
· Menggunakan
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
tari daerah
setempat
· keunikan gerak
tari daerah
setempat
· kostum tari
daerah setempat
· iringan tari
daerah setempat
· Gagasan dalam
tari kreasi
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Nusantara sesuai
konteks budaya
· unsur estetis tari
· Keunikan tari
Nusantara dalam
konteks budaya
masyarakat
tari Nusantara
· unsur stetis tari
· keunikan tari
Nusantara
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang:
· unsur estetis tari
tunggal Nusantara
dari hasil
pengamatan
pertunjukan
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang:
· unsur estetis tari
kelompok
Nusantara dari
hasil pengamatan
pertunjukan
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
tari kreasi non
etnik
· peran tari non
etnik
Mancanegara
nonAsia
· perkembangan
tari
Mancanegara
non-Asia
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Penalaran
· Merencanakan
· Mengelola
· Membandingkan
· Menganalisis
· Melakukan
· Membuat
· Menampilkan
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Peserta didik
dapat menalar
tentang:
· menyusun
sinopsis tari kreasi
bentuk tunggal
Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Peserta didik
dapat menalar
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
bentuk kelmpok
Nusantara
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
Peserta didik
dapat menalar
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
tari tunggal non
etnik
· menyusun
sinopsisi kreasi
tari kelompok
nonetnik
Peserta didik
dapat menalar
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
tari tunggal dan
kelompok
Mancanegara
nonAsia
B. Praktik
Keterampilan
• Manipulasi
Melakukan
Keterampilan
• Presesi
Mendemonstrasikan
Menampilkan
• Naturalisasi
Menciptakan
Peserta didik
dapat:
· mempersiapkan
pertunjukkan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· menampilkan seni
tari daerah
Peserta didik
dapat:
· menampilkan
pertunjukan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· menampilkan
tari kreasi
Peserta didik
dapat:
· mempertunjukan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· mempersiapkan
pertunjukkan
tari
kreasi
Peserta didik
dapat
mempraktikkan:
·
mempertunjukan
seni tari kreasi
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Teater)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
- Mengidentifikasi
- Mendeskripsikan
- Mengklasifikasi
- Menunjukkan
- Menjelaskan
- Menentukan
- Mendefinisikan
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
Peserta didik dapat Peserta didik
memahami dan
dapat memahami
menguasai
dan menguasai
perkembangan
perkembangan
teater tradisional
teater non
daerah setempat
tradisional daerah
dalam konteks
setempat dalam
budaya
dalam konteks
masyarakat
budaya
masyarakat
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
memahami dan
memahami dan
dapat memahami
menguasai makna, menguasai makna, dan menguasai
simbol/filosofi,
simbol/filosofi,
makna dan
serta peran teater
serta peran teater
peranan
tradisional dalam
non tradisional
pertunjukan teater
konteks kehidupan dalam konteks
tradisional
budaya
kehidupan budaya mancanegara
masyarakat
masyarakat
(ASIA) dalam
konteks
kehidupan budaya
masyarakat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
Peserta didik
dapat
memahami dan
menguasai
makna dan
peranan
pertunjukan
teater non
tradisional
mancanegara
(Non Asia)
dalam konteks
kehidupan
budaya
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aplikasi
- Menerapkan
- Mengali
- Mengkonsepkan
- Mengaitkan
- Menyusun
- Mengklasifikasi
- Menghitung
- Mendeskripsikan
- Mengurutkan
- Membandingkan
- Membangun
- Menentukan
- Menilai
- Mengurutkan
- Menguraikan
- Menyimpulkan
Penalaran
- Menganalisis
- Mensintesis
- Mengevaluasi
- Menilai
- Mempertimbangkan
- Memecahkan
masalah
- Memberi argument
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
unsur estetis
pertunjukan teater
tradisional daerah
setempat
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis
pertunjukan teater
non tradisional
daerah setempat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang kualitas
estetis teater
tradisional
Nusantara
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
kualitas estetis
teater non
tradisional
Nusantara
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis teater
tradisional
mancanegara
(Asia)
berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
masyarakat
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis teater non
tradisional
Mancanegara
(Non Asia)
berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
Peserta didik dapat
mengkaji tentang
sikap apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) pertunjukan
teater tradisional
daerah
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal)
pertunjukan teater
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang pesan
moral (kearifan
lokal) teater
tradisional
Nusantara
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
pesan moral
(kearifan lokal)
teater non
tradisional
Nusantara
Peserta didik
dapat
mengaplikasi
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) teater
tradisional
Peserta didik
dapat
mengaplikasi
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) teater non
tradisional
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Lingkup Materi
Level Kognitif
- Menghubungkan
- Merencanakan
- Merancang
- Mengkreasi
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
non tradisional
daerah setempat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Mancanegara
(Asia)
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
(Mancanegara
Non Asia)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Teknologi Informatika dan Komputer (TIK)
: SMA/MA
: 2006
:
Level Kognitif
Pengetahuan dan
pemahaman
Mendeskripsikan
Mengidentifikasi
Mengelompokkan
Memahami
Menjelaskan
Operasi dasar
komputer, fungsi
dan proses kerja
peralatan TIK
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- fungsi, proses
kerja komputer,
dan jaringan
telekomunikasi,
serta peralatan
TIK
Ketentuan
penggunaan
TIK
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- etika dan
moral
terhadap TIK
- prinsip
Kesehatan dan
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam TIK
Lingkup Materi
Perangkat lunak
pengolah kata,
Sistem Operasi
angka dan
komputer
pembuat
presentasi
Peserta didik
Peserta didik
mampu
mampu
memahami
memahami
tentang:
tentang:
- operasi dasar
- menu dan ikon
pada SO
perangkat lunak
pengolah kata,
- setting
pengolah angka
peripheral
dan pembuat
- manajemen file
presentasi
Internet
Perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- perangkat
keras untuk
Internet
- akses Internet
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- menu dan ikon
perangkat
lunak pembuat
grafis
Level Kognitif
Aplikasi
Mengaplikasikan
Mendemonstrasikan
Menentukan
Membedakan
Memprediksi
Memilih
Penalaran
Menghargai
Membuat
Menganalisis
Menentukan
Mengkreasikan
Lingkup Materi
Perangkat lunak
Operasi dasar
Ketentuan
pengolah kata,
komputer, fungsi
Sistem Operasi
penggunaan
angka dan
dan proses kerja
komputer
TIK
pembuat
peralatan TIK
presentasi
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik
mampu
mampu
mampu
mampu
mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
pemahaman
pemahaman
pemahaman
pemahaman
tentang:
tentang:
tentang:
tentang:
- perangkat lunak - etika dan
- operasi dasar
- menu dan ikon
program
moral
pada SO
perangkat lunak
aplikasi
terhadap TIK - setting
pengolah kata,
angka dan
- prinsip
peripheral
pembuat
Kesehatan dan - manajemen file
presentasi
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam TIK
Peserta didik
mampu menalar
tentang:
- Hak Atas
Kekayaan
Intelektual
(HAKI) dalam
TIK
Peserta didik
mampu menalar
tentang:
- operasi dasar
pada SO
- setting
peripheral
- manajemen file
Peserta didik
mampu
mengkreasikan
tentang:
- dokumen kata,
angka dan
presentasi
dengan variasi
tabel, grafik,
gambar, dan
diagram
Internet
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
- akses Internet
- web browser
untuk
keperluan
informasi
- e-mail untuk
keperluan
informasi dan
komunikasi
Perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
- menu dan ikon
perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
mengkreasikan
tentang:
- grafis dengan
berbagai
variasi warna,
bentuk, dan
ukuran