RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4502_SAT_4

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 4
Matakuliah

: Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran SD

Semester

: 2 (dua)

SKS

: 4 SKS

Nama Pengembang : Hanafi
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk menguasai
kompetensi: 1) menguasai prinsip-prinsip dasar pembelajaran
yang mendidik, 2) mengembangkan kurikulum dan pembelajaran
lima mata pelajaran di SD/MI secara kreatif dan inovatif, serta 3)
merancang pembelajaran yang mendidik. Untuk menguasai
kompetensi tersebut, mahasiswa diwajibkan mengakaji: hakikat
kurikulum dan pembelajaran, pengembangan kurikulum (KTSP),

profil kurikulum SD, proses dan produk pengembangan
kurikulum dan pembelajaran, serta berlatih mengembangkan
rencana pelaksanaan pembelajaran yang mendidik.
Acara Tutorial ke

: IV

Kompetensi Umum :

Mahasiswa Program S1 PGSD memiliki kemampuan yang
komprehensif dalam bidang kurikulum dan pembelajaran
sehingga mampu berperan serta dalam pengembangan
kurikulum dan pembelajaran baik di tingkat lokal, regional
maupun nasional

Kompetensi Khusus :
- Menjelaskan hakikat kurikulum tingkat satuan pendidikan
- Menjelaskan prospek pengembangan kurikulum masa depan
- Menjelaskan produk pengembangan kurikulum
Kompetensi tersebut perlu ditunjang oleh kompetensi-kompetensi, sebagai berikut :

a. Menjelaskan landasan pengembangan KTSP
b. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan KTSP
c. Menjelaskan proses pengembangan KTSP
d. Menjelaskan kebutuhan pendidikan masa depan
e. Menjelaskan profil kurikulum masa depan
f. Menjelaskan produk pengembangan kurikulum secara makro
g. Menjelaskan program pembelajaran (secara mikro)
Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :
1. Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan
a. Landasan/Rasional dan Prinsip-Prinsip Pengembangan KTSP
b. Proses Pengembangan KTSP

2. Prospek Pengembangan Kurikulum Masa Depan
a. Kebutuhan Pendidikan Masa Depan
b. Profil Kurikulum Masa Depan
3. Produk Pengembangan KurikulumSD
a. Produk Pengembangan Kurikulum Secara Makro
b. Program Pembelajaran (Kurikulum secara Mikro)
Aktifitas Tutorial :
NO

TAHAPAN
1. Persiapan
Tutorial

RINCIAN KEGIATAN
 Tutor mengkaji BMP
 Tutor membawa hasil tugas I
mahasiswa
 Tutor menyiapkan bahan
power poin

MEDIA
-

WAKTU
-

2

Kegiatan

Pendahulua
n

 Tutor mengadakan apersepsi
 Tutor memberi feedback dari
hasil tugas I yang lalu
Catatan : Mahasiswa diberi
kesempatan untuk bertanya
hasil dari tugas

Power point,
Laptop, LCD,

15’

3.

Penyajian

 Tutor menjelaskan tentang

“landasan/rasional dan
prinsip-prinsip KTSP”
 Tutor menjelaskan tentang
“proses pengembangan
KTSP”
 Tutor menjelaskan tentang
“kebutuhan pendidikan masa
depan”
 Tutor menjelaskan tentang
“profil kurikulum masa depan”
 Tutor menjelaskan tentang
“produk pengembangan
kurikulum secara makro”
 Tutor menjelaskan tentang
“program pembelajaran
secara mikro”
 Tutor membagi 3 kelompok
diskusi per modul
 Tutor menunjuk satu orang
dari setiap kelompok untuk

Power point,
Laptop, LCD,

100’

NO

4

TAHAPAN

Penutup

RINCIAN KEGIATAN
presentasi
 Tanya jawab dari hasil diskusi
Tutor menyimpulkan
pembahasan dari seluruh
materi yang telah

didiskusikan selama kegiatan
tutorial IV
Tanya – jawab tentang berbagai
hal yang berkaitan dengan
substansi

MEDIA

WAKTU

5’