RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4208_SAT_8

SATUAN ACARA TUTORIAL

Mata Kuliah/Kode

:

Pendidikan Jasmani dan Olahraga/PDGK 4208

Semester

:

4 (empat)

Sks

:

3 sks

Nama Pengembang

:

Ade Mardiana

Deskripsi Mata
Kuliah

:

Mengkaji keterampilan sikap dan nilai serta mempraktekkannya,
yang berkaitan dengan pendidikan jasmani, olahraga dan
Kesehatan di Sekolah Dasar. Ada dua hal yang dikaji dalam mata
kuliah ini yaitu: yang berkaitan dengan aktivitas jasmani yang
mencakup olahraga atletik, senam, permainan, renang dan bela
diri pencak silat. Sedangkan yang berkaitan dengan kesehatan
yaitu mengkaji proses pendidikan yang membina individu
memiliki pengetahuan serta sikap hidup sehat bak di dalam
keluarga maupun di masyarakat serta bagaimana cara menilai
dan mengolah hasil belajar penjas.

Acara Tutorial ke

:

VIII

Kompetensi Umum

:

Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa
mampu mempraktekkan bebagai macam teknik atletik, senam,
renang, permainan, pencak silat dan cara penilaiannya serta
memiliki sikap kepribadian hidup sehat

,
Kompetensi Khusus :
Menjelaskan pengembangan konsep pendidikan jasmani di sekolah dasar
a. Menjelaskan pengertian dan fungsi evaluasi

b. Menjelaskan macam-macam model evaluasi pendidikan
c. Memberikan contoh cara mengevaluasi dan pengelolaan hasil belajar penjas
Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :
a. Pengertian dan fungsi evaluasi
b. Model evaluasi pendidikan
c. Evaluasi dan pengelolaan hasil belajar penjas

Aktifitas Tutorial :
NO
TAHAPAN
1. Persiapan
Tutorial







RINCIAN KEGIATAN

Tutor menyiapkan BMP dan
bahan lain yang akan disajikan
Tutor menyajikan Peta Konsep
Tutor menyampaikan tujuan
yang akan dicapai setelah
kegiatan tutorial berakhir
Tutor mengabsen kehadiran
mahasiswa
Tutor menyampaikan tugas
tutorial yang akan dibuat oleh
mahasiswa

MEDIA
-

WAKTU
-

2

Kegiatan
Pendahuluan

 Mereview pembahasan materi
kegiatan tutorial 7
 Tutor
menjelaskan
tentang
tujuan pembelajaran kegiatan
tutorial
 Tutor
menjelaskan
tentang
strategi tutorial pada kegiatan
tutorial
 Tanya – jawab tutor dan
mahasiswa tentang kesiapan
mahasiswa membaca materi
yang akan dibahas
 Tutor mengarahkan mahasiswa

untuk melibatkan diri dan aktif
dalam kegiatan tutorial
 Catatan : Mahasiswa diberi
kesempatan untuk bertanya atau
mengemukakan pendapat

Power point, 10’
Laptop, LCD,
dan
kertas
kerja

3.

Penyajian

 Tutor
menjelaskan
tentang
pengerian dan fungsi evaluasi

 Tanya jawab tentang pengertian
dan fungsi evaluasi
 Tutor menjelaskan tentang model
evaluasi pendidikan
 Tanya jawab tentang model
evaluasi pendidikan
 Tutor menjelaskan dan member
contoh tentang
pengelolaan
penilaian hasil belajar penjas

Power point,
Laptop, LCD,
dan kertas
kerja

105’

NO

TAHAPAN

RINCIAN KEGIATAN
 Tanya jawab tentang cara
pengelolaan hasil belajar penjas

MEDIA

WAKTU

 Tutor meminta mahasiswa untuk
menyimpulkan pengertian dan
fungsi, model evaluasi dan cara
pengelolaan hasil belajar penjas
 Memberi kesimpulan atas hasil
diskusi dan dibahas bersama
4

Penutup

 Tutor
menyarankan
dan
memberi tugas untuk latihan lagi
di luar waktu tutorial
 Tanya – jawab tentang berbagai
hal yang berkaitan dengan
substansi

5’