Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektifitas Penggunaan Metode Discovery Learning terhadap Pencapaian Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Bringin 01 Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015

Surat Keterangan Penelitian

LAMPIRAN 2

Surat Ijin Penelitian

LAMPIRAN 3

Surat Ijin Uji Validitas

LAMPIRAN 4

Soal Uji Validitas Pretest dan Posttest

Pretest

Nama : .......................... No. Absen

: ........................... Kelas

Berilah tanda (x) pada a,b,c atau d pada jawaban yang benar!

1. Proses penghancuran batuan dari ukuran besar ke ukuran kecil adalah ....

a. Pengkaratan

c. Pelapukan

b. Penghancuran

d. Peleburan

2. Hasil pelapukan berbagai macam batuan disebut ....

a. Tanah

c. Tanah liat

b. Lumpur

d. Batuan beku

3. Dibawah ini yang bukan termasuk jenis-jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya adalah ....

a. Batuan beku

c. Batu bata

b. Batuan endapan

d. Batuan malihan

4. Nama lain dari batuan malihan adalah ....

a. Batuan metamorf

c. Batuan beku

b. Batuan sedimen

d. Matuan endapan

5. Batuan yang terbentuk dari magma yang membeku adalah ....

a. Batuan beku

c. Batu sedimen

b. Batu bata

d. Batu malihan

6. Batuan yang terbentuk karena pengendapan disebut ....

a. Batu bata

c. Batuan malihan

b. Batuan sedimen

d. Batuan beku

7. Batuan yang terbentuk karena pembekuan lava atau magma tergolong jenis batuan ....

a. Sedimen

c. Beku

b. Malihan

d. Metamorf

8. Batu marmer termasuk jenis batuan ....

a. Beku

c. Endapan

b. Sedimen

d. Malihan

9. Batuan sedimen terbentuk akibat ....

a. Perubahan suhu

c. Pembekuan lava

b. Tekanan

d. Pengendapan

10. Batu konglomerat termasuk jenis batuan ....

a. Beku

c. Metamorf

b. Sedimen

d. Malihan

11. Batu apung termasuk jenis batuan ....

a. Beku

c. Metamorf

b. Sedimen

d. Malihan

12. Batuan malihan adalah batuan yang berasal dari ....

a. Pengendapan

b. Batuan beku dan batuan endapan yang mengalami perubahan

c. Tanah yang dibentuk dan dibakar

d. Magma yang membeku

13. Dibawah ini batuan yang bermanfaat untuk bahan bangunan, kecuali ....

a. Batu pasir

c. Batu sabak

b. Batu konglomerat

d. Batu serpih

14. Batu apung biasanya dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari diantaranya ....

a. Alat pemotong

b. Sebagai ujung tombak

c. Bahan lantai

d. Menghaluskan (mengamplas) permukaan kayu

15. Batu yang memiliki manfaat sebagai papan untuk menulis yaitu ....

a. Batu sabak

c. Batu andesit

b. Batu apung

d. Batu breksi

16. Dibawah ini merupakan proses terbentuknya batu obsidian adalah ....

a. Berasal dari magma yang membeku dengan cepat di permukaan bumi

b. Berasal dari magma yang membeku di permukaan bumi

c. Berasal dari magma yang membeku sangat cepat di bawah kerak bumi

d. Berasal dari magma yang membeku di bawah lapisan kerak bumi

17. Batuan yang terdiri dari kerikil-kerikil yang permukaannya tajam disebut batuan ....

a. Breksi

c. Apung

b. Serpih

d. Marmer

18. Berikut ini adalah beberapa jenis dari batuan endapan, kecuali ....

a. Batu breksi

c. Batu kapur

b. Batu serpih

d. Batu apung

19. Dibawah ini penyebab pelapukan fisika yaitu ....

a. Lumut

c. Kimia

b. Perubahan suhu

d. Karbondioksida

20. Pelapukan yang disebabkan karena pengaruh zat kimia adalah ....

a. Pelapukan fisika

c. Pelapukan biologi

b. Pelapukan kimia

d. Pelapukan alami

21. Pelapukan yang disebabkan karena makhluk hidup adalah ....

a. Pelapukan alami

c. Pelapukan biologi

b. Pelapukan fisika

d. Pelapukan kimia

Gambar diatas adalah contoh dari pelapukan ....

a. Kimia

c. Biologi

b. Alami

d. Fisika

23. Gambar disamping adalah contoh pelapukan ....

a. kimia

b. biologi

c. fisika

d. alami

24. Pelapukan yang disebabkan oleh cuaca disebut ....

a. Pelapukan fisika

c. Pelapukan biologi

b. Pelapukan alami

d. Pelapukan kimiawi

25. Pelapukan biologi biasanya terjadi ditempat yang ....

a. Terang

c. Lembab

b. Kering

d. Terkena sinar matahari

26. Pelapukan biologi adalah pelapukan disebabkan oleh ....

a. Pelapukan fisika

c. Makhluk hidup

b. Tanah

d. Batu

27. Batuan memerlukan waktu jutaan tahun untuk beruah menjadi ....

a. Kerikil

c. Batuan

b. Pelapukan

d. Tanah

28. Batuan dapat mengalami pelapukan karena berbagai faktor, di antaranya ....

a. Cuaca dan kegiatan makhluk hidup

b. Cuaca dan pelapukan

c. Pelapukan batuan

d. Makhluk hidup dan pelapukan

29. Pelapukan yang disebabkan oleh pepohonan dan lumut disebut pelapukan ....

a. IPA

c. Fisika

b. Biologi

d. Kimia

30. Batuan menjadi tanah karena terjadi ....

a. Pelapukan

c. Pencairan

b. Pemanasan

d. Pembekuan

31. Pelapukan fisika disebabkan oleh faktor ....

a. Biologi

c. Makhluk hidup

b. Alam

d. Tanah

32. Tanah merupakan hasil pelapukan dari ....

a. Tanah liat

c. Tebing

b. Batuan

d. Pasir

33. Gambar di bawah ini merupakan pelapukan batuan disebabkan oleh ....

a. Tanah

c. Batu

b. Pepohonan

d. Lumut

34. Angin yang bertiup kencang dapat mengikis batuan sedikit demi sedikit dapat mengakibatkan batuan mengalami ....

a. Erosi

c. Tandus

b. Gersang

d. Perubahan suhu

35. .... yang bertiup sangat kencang dapat menggeser batuan.

a. Tumbuhan

c. Angin

b. Pasir

d. Hujan

36. Lumut dapat mengakibatkan pelapukan pada ....

a. Pasir

c. Pohon

b. Tanah

d. Batuan

37. Di bawah ini yang bukan termasuk zat kimia adalah ....

a. Oksigin

c. Uap air

b. Karbondioksida

d. Lumut

38. Contoh pelapukan kimia adalah ....

a. Hujam asam

b. Tumbuhan b. Tumbuhan

d. Lumut

39. Pada gambar di bawah ini terjadi proses pelapukan ....

a. Besi

c. Biologi

b. Kimia

d. Fisika

40. Contoh benda yang mengalami pelapukan kimiawi yaitu ....

a. Kayu

b. Tembok

c. Alumunium

d. Besi

KUNCI JAWABAN

1. C

11. D

21. C

31. B

2. A

12. B

22. D

32. B

3. C

13. C

23. B

33. B

4. A

14. D

24. A

34. A

5. A

15. A

25. C

35. C

6. B

16. B

26. C

36. D

7. C

17. A

27. D

37. D

8. D

18. D

28. C

38. A

9. D

19. B

29. B

39. B

10. B

20. B

30. A

40. D

POSTTEST

Nama : .......................... No. Absen

: ........................... Kelas

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda silang (x) pada jawaban yang tepat!

1. Lapisan permukaan bumi yang sering kita pijak adalah ....

a. tanah

c. batu

b. rumput

d. kebun

2. Tanah merupakan bagian dari ....

a. Kerak bumi

c. Selimut bumi

b. Inti bumi

d. Selubung bumi

3. Tanah mempunyai .... lapisan

4. Dibawah ini yang bukan termasuk lapisan tanah adalah ....

a. Lapisan tengah

c. Lapisan bawah

b. Lapisan atas

d. Lapisan inti

5. Yang bukan merupakan manfaat dari tanah liat ....

a. Membuat keramik

b. Membuat pot bunga

c. Baik untuk pertanian

d. Membuat bangunan rumah

6. Urutan lapisan tanah dibawah ini yang benar adalah ....

a. Lapisan atas, lapisan batuan induk, lapisan bawah, lapisan tengah

b. Lapisan bawah, lapisan batuan induk, lapisan atas, lapisan tengah

c. Lapisan atas, lapisan tengah, lapisan bawah, lapisan batuan induk

d. Lapisan atas, lapisan bawah, lapisan batuan induk, lapisan tengah

7. Lapisan yang terbentuk dari hasil pelapukan batuan dan sisa makhluk hidup yang telah mati adalah ....

a. Lapisan atas

b. Lapisan tengah b. Lapisan tengah

d. Lapisan batuan induk

8. Lapisan tanah yang bersifat pejal dan merupakan lapisan tanah paling bawah adalah ....

a. Tanah lapisan atas

c. Lapisan bahan induk

b. Tanah lapisan bawah

d. Lapisan batuan induk

9. Tanah yang paling subur berada pada lapisan ....

a. Atas

c. Bawah

b. Tengah

d. Batuan induk

10. Berikut ini, yang tidak termasuk lapisan tanah adalah ....

a. Lapisan atas

c. Lapisan batuan induk

b. Lapisan tengah

d. Tebing

11. Lapisan tanah yang sedikit mengandung humus dan susunan tanahnya sangat padat adalah ....

a. Atas

c. Tengah

b. Bawah

d. Batuan induk

12. Lapisan tanah yang struktur tanahnya sangat keras dan terdiri atas batu, pasir, dan tanah keras adalah lapisan ....

a. Tengah

c. Atas

b. Batuan induk

d. Bawah

13. Lapisan tengah berisi tanah ....

a. Sedikit mengandung humus

c. Vulkanik

b. Liat

d. Berpasir

14. Lapisan tanah yang merupakan campuran antara tanah dengan batuan yang

belum lapuk seluruhnya berada pada ....

a. lapisan atas

c. lapisan bawah

b. lapisan tengah

d. lapisan batuan induk

15. Dibawah ini yang bukan termasuk jenis-jenis tanah adalah ....

a. Tanah liat

c. Tanah berpasir

b. Tanah humus

d. Tanah merah

16. Tanah yang berasal dari pelapukan sisa hewan dan tumbuhan yang membusuk adalah tanah ....

a. Humus

c. Berpasir

b. Vulkanik

d. Liat

17. Jenis tanah yang dapat menggemburkan tanah adalah .....

a. Tanah berpasir

b. Tanah vulkanik

c. Tanah liat

d. Tanah humus

18. Tanah yang sangat sukar menyerap air adalah ....

a. Tanah humus

c. Tanah vulkanik

b. Tanah liat

d. Tanah

berpasir

19. Dibawah ini yang bukan termasuk ciri-ciri tanah humus adalah ....

a. Berwarna kehitaman

b. Butiran pasirnya sangat banyak

c. Sangat baik untuk lahan pertanian

d. Berasal dari pelapukan sisa hewan dan tumbuhan yang membusuk

20. Tanah yang mempunyai butiran yang saling melekat satu sama lain adalah tanah ....

a. Berpasir

c. Liat

b. Humus

d. Vulkanik

21. Jenis tanah yang sering dimanfaatkan untuk membuat kerajinan tangan seperti pot bunga dan mangkuk adalah ....

a. Tanah lempung/liat

c. Tanah berpasir

b. Tanah vulkanik

d. Tanah humus

22. Tanah berwarna gelap dan mengandung banyak humus adalah tanah ....

a. Tanah liat

c. Tanah vulkanik

b. Tanah lempung

d. Tanah humus

23. Tanah yang mengandung unsur hara adalah tanah ....

a. Tanah liat

c. Tanah vulkanik

b. Tanah lempung

d. Tanah humus

24. Tanah yang biasanya digunakan untuk bahan membangun rumah adalah ....

a. Tanah liat

c. Tanah berpasir

b. Tanah vulkanik

d. Tanah humus

25. Tanah yang sangat subur untuk lahan pertanian adalah ....

a. Tanah liat

b. Tanah berpasir

c. Tanah humus

d. Tanah vulkanik

26. Gunung merapi terdapat banyak tanah ....

a. Vulkanik

b. Lempung

c. Humus

d. Berpasir

27. Tanah yang berasal dari gunung berapi yang meletus adalah ....

a. Tanah vulkanik

c. Tanah berpasir

b. Tanah humus

d. Tanah liat

28. Jenis tanah yang paling sukar dilalui air yaitu ....

a. Tanah berpasir

c. Tanah berkapur

b. Tanah berhumus

d. Tanah liat

29. Tanah pasir kurang baik untuk pertanian karena ....

a. Tersedia banyak air

c. Banyak udara

b. Kekurangan air

d. Kekurangan udara

30. Pak gatot adalah pengrajin gerabah. Ia menggunakan .... untuk membuat pot, kendi, dan keramik.

a. Tanah liat

c. Tanah humus

b. Tanah pasir

d. Tanah vulkanik

31. Tanah berpasir biasanya berada di ....

a. Pegunungan

c. Kebun

b. Pantai

d. Tebing

32. Tanah liat adalah tanah yang ....

a. Sukar menyerap air

b. Kurang baik untuk lahan pertanian b. Kurang baik untuk lahan pertanian

d. Lengket dan elastis bila terkena air

1) Udara (2) Logam (3) Bahan Organik (4) Bahan Anorganik Yang merupakan unsur pembentuk tanah terdapat pada ....

34. Jenis tanah yang digunakan untuk pembuatan keramik adalah ....

a. tanah berkapur

c. tanah berhumus

b. tanah liat

d. tanah berpasir

35. Hasil pelapukan dan pembusukan tumbuhan yang dapat menyuburkan tanah disebut ....

a. gambut

c. endapan

b. humus

d. lumut

No Jenis tanah

Ciri-Ciri

1 Pasir

Berwarna hitam dan sulit dilalui air

2 Kapur Terbentuk dari pelapukan batuan kuarsa dan bersifat asam

3 Humus Berwarna gelap dan terdapat dilapisan tanah paling atas

4 Aluvial

Trbentuk dari endapan humus dan bersifat tandus

Hubungan jenis tanah dan cirinya ditunjukkan oleh nomer ....

a. 1

c. 3

b. 2

d. 4

37. Berikut yang bukan merupakan ciri tanah berkapur....

a. Mengandung bebatuan

b. Sangat mudah dilewati air

c. Kurang subur bila ditanami

d. Sangat subur bila ditanami

38. Proses pengikisan tanah disebut ....

a. reboisasi

b. terasering

c. erosi

d. sengkedan

39. Segumpal tanah kebun dimasukkan ke dalam gelas berisi air, diaduk rata kemudian didiamkan beberapa saat ternyata berbentuk lapisan-lapisan terlihat pada gambar di bawah ini

Yang merupakan,bagian tanah halus adalah ....

40. Tanah yang sangat lengket dan elastis bila terkena air ....

a. Tanah berhumus

c. Tanah liat

b. Tanah berpasir

d. Tanah berkapur

Kunci jawaban

1. A

11. C

21. A

31. B

2. A

12. D

22. D

32. D

3. A

13. A

23. D

33. B

4. D

14. C

24. C

34. B

5. D

15. D

25. C

35. A

6. C

16. A

26. D

36. C

7. A

17. A

27. A

37. D

8. D

18. B

28. D

38. C

9. A

19. B

29. B

39. B

10. D

20. C

30. A

40. C

LAMPIRAN 5

Promes Kelas V SD N Bringin 01

LAMPIRAN 6

RPP PRETEST

Nilai minimal Pretest

Nilai Maksimal Pretest

KUNCI JAWABAN

1. C

11. C

21. D

2. A

12. A

22. B

3. C

13. B

23. A

4. A

14. D

24. B

5. A

15. B

25. A

6. B

16. B

26. C

7. D

17. C

27. D

8. B

18. A

28. D

9. D

19. C

29. A

10. B

20. C

30. B

LAMPIRAN 7

RPP POSTTEST

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Sekolah : SD Negeri Bringin 01

Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas/Semester

: Va/II Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x Pertemuan)

A. STANDAR KOMPETENSI

7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.

B. KOMPETENSI DASAR

7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah.

C. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan susunan lapisan tanah

2. Membedakan letak lapisan tanah

3. Menyebutkan jenis-jenis tanah

4. Membedakan kemampuan berbagai jenis tanah dalam menyerap air

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui penjelasan dari guru tentang susunan lapisan tanah, siswa dapat menyebutkan susunan lapisan tanah dengan benar.

2. Melalui percobaan tanah yang diendapkan di dalam gelas yang berisi air, siswa dapat membedakan letak lapisan susunan tanah dengan benar.

3. Melalui penjelasan dari guru tentang jenis-jenis tanah, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis tanah dengan benar.

4. Melalui percobaan tentang penyerapan air menggunakan berbagai jenis tanah yang diendapkan di dalam gelas berisi air, siswa dapat membedakan kemampuan tanah dalam menyerap air dengan benar.

Karakter siswa yang diharapkan:

 Santun  Jujur  Tanggungjawab  Kerjasama  Percaya diri

E. MATERI POKOK Mengidentifikasi jenis-jenis tanah (terlampir)

F. METODE PEMBELAJARAN  Metode Pembelajaran

- Discovery learning (Pembelajaran Penemuan), Ceramah, Diskusi, Penugasan, Tanya jawab

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1

Alokasi Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Waktu

Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam kepada siswa

10 menit

Awal

2. Guru memberikan motivasi.

3. Guru memeriksa kehadiran siswa.

4. Guru melakukan apersepsi kepada siswa

a. Menunjukan gambar pertambangan.

b. Menjelaskan pada dinding-dinding pertambangan akan terlihat struktur tanah.

5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Eksplorasi

Inti

Dalam kegiatan ini guru: menit

1. Guru menunjukkan gambar susunan lapisan tanah kepada siswa.

2. Siswa diminta untuk mengamati gambar lapisan susunan tanah yang telah ditunjukkan.

3. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab tentang susunan lapisan tanah.

4. Siswa menuliskan gagasannya di buku mengenai persamaan dan perbedaan letak susunan lapisan tanah yang telah diamati.

Elaborasi

1. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 5 siswa.

2. Kelompok mempersiapkan alat dan bahan yang telah diberikan oleh guru untuk melakukan percobaan.

3. Kelompok melakukan percobaan tentang susunan lapisan tanah dengan mengendapkan tanah di dalam gelas yang berisi air untuk mengetahui latak susunan tanah.

4. Siswa diminta mengamati percobaan yang telah dilakukan.

5. Siswa diminta untuk mencatat data atau informasi sesuai dengan pengamatan terhadap percobaan yang dilakukan.

6. Bersama kelompok siswa mendiskusikan informasi dari hasil percobaan.

7. Bersama kelompok siswa menyimpulkan informasi dari hasil percobaan yang selanjutnya dipresentasikan di depan kelas kepada guru dan teman-temannya.

Konfirmasi

1. Guru meluruskan konsep yang deiperoleh siswa terkait dengan materi yang dipelajari.

2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai materi yang belum jelas.

3. Guru memberikan umpan balik dan penguatan.

Kegiatan

1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang

5 menit

penutup

materi pembelajaran.

2. Guru menutup pembelajaran dan mengucapkan salam.

Pertemuan 2

Alokasi Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Waktu

Kegiatan

1. Guru mengucapkan salam kepada siswa

10 menit

Awal

2. Guru memberikan motivasi.

3. Guru memeriksa kehadiran siswa.

4. Guru melakukan apersepsi

a. Mengingatkan kembali pada materi pertemuan

pertama bahwa tanah memiliki lapisan- lapisan penyusunnya.

5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

Kegiatan Eksplorasi

35 menit

Inti

Dalam kegiatan ini guru:

1. Guru menunjukkan jenis-tanah kepada siswa.

2. Siswa diminta untuk mengamati berbagai jenis tanah yang telah ditunjukkan.

3. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab tentang jenis-jenis tanah.

4. Siswa menuliskan gagasannya di buku mengenai persamaan dan perbedaan tanah yang telah diamati. Elaborasi

1. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 5 siswa.

2. Kelompok mempersiapkan alat dan bahan yang telah diberikan oleh guru untuk melakukan percobaan.

3. Kelompok melakukan percobaan tentang kemampuan berbagai jenis tanah dalam menyerap air dengan menyiram tanah di dalam gelas menggunakan air

4. Siswa diminta mengamati percobaan yang telah dilakukan.

5. Siswa diminta untuk mencatat data atau informasi sesuai dengan pengamatan terhadap percobaan yang dilakukan.

6. Bersama kelompok siswa mendiskusikan informasi dari hasil percobaan.

7. Bersama kelompok siswa menyimpulkan informasi dari hasil percobaan yang selanjutnya dipresentasikan di depan kelas kepada guru dan teman-temannya.

Konfirmasi

1. Guru meluruskan konsep yang deiperoleh siswa terkait dengan materi yang dipelajari.

2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik

3. Guru memberikan umpan balik dan penguatan.

Kegiatan

1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang

30 menit

penutup

materi pembelajaran.

2. Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa.

3. Guru menutup pembelajaran dan mengucapkan salam.

H. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media dan Alat Pembelajaran Jenis-jenis tanah, Gelas, Air, Sendok, dan Gambar tentang pertambangan.

2. Sumber Pembelajaran Wiwik dan Joko. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam 5. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional.

I. PENILAIAN

1. Teknik Penilaian  Tes tertulis

Pilihan ganda (lampiran)  Penilaian Keterampilan Percobaan dan pengamatan (terlampiran)  Penilaian sikap (lampiran) Keterbukaan, kedisiplinan, kepedulian, tanggung jawab, percaya diri.

Lampiran 1 Penilaian Keterampilan

Nama Kelompok

Nama anggota

LEMBAR KERJA SISWA

Diskusikan tugas dibawah ini dengan teman sekelompokmu.

1. PERCOBAAN “Susunan Lapisan Tanah” Tujuan

Kamu dapat membedakan letak lapisan tanah.

Alat dan Bahan

1. Gelas

2. Tanah humus

3. Tanah liat

4. Tanah berpasir

5. Air

Langkah Kerja

Masukkan ketiga jenis tanah kedalam gelas yang sudah berisi air.

Jawablah Pertanyaan Berikut:

1. Amati, apakah terjadi perbedaan pada letak tanah humus, liat,berpasir di dalam gelas.

2. Tanah manakah yang letaknya berada di atas, tengah, dan bawah?

3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini?

Amatilah tanah yang berada didalam gelas yang berisi air. Lalu tuliskan letak pada setiap jenis tanah!

Tanah Humus

Tanah Liat

Tanah Berpasir

-SELAMAT MENGERJAKAN-

Nama Kelompok

Nama anggota

LEMBAR KERJA SISWA

Diskusikan tugas dibawah ini dengan teman sekelompokmu.

2. PERCOBAAN “Penyerapan Air Oleh Tanah” Tujuan

Kamu dapat mengamati kemampuan tanah dalam menyerap air.

Alat dan Bahan

Gelas, Tanah humus, Tanah liat, Tanah berpasir, Air

Langkah Kerja

1. Siapkan tiga pasang gelas

2. Setiap pasang gelas salah satunya dilubangi

3. Berilah tanda A, B, dan C pada setiap pada setiap pasang gelas

4. Masukkan tanah liat ke dalam gelas A yang dasar gelasnya sudah dilubangi

5. Masukkan tanah berpasir ke dalam gelas B yang pada dasar gelasnya sudah dilubangi

6. Masukkan tanah humus ke dalam gelas C yang pada dasar gelasnya sudah dilubangi

7. Letakkan gelas A, B, dan C yang sudah dilubangi di atas setiap pasangan masing-masing gelas tersebut

8. Siramkan air dengan volume yang sama pada gelas A, B, dan C yang telah dilubangi.

Jawablah Pertanyaan Berikut

9. Amatilah air yang diserap oleh setiap tanah pada gelas A, B, dan C

10. Amatilah seberapa banyak air yang diserap sesuai dengan waktu yang ditentukan ( 2 menit)

11. Lihat seberapa banyak isi air pada pasangan gelas A, B, dan C yang telah dilubangi.

12. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini?

Amatilah ciri-ciri tanah humus, tanah liat, dan tanah berpasir. Lalu tuliskan ciri-cirinya pada kolom yang tersedia!

Tanah Humus

Tanah Liat

Tanah Berpasir

Rubrik penilaian praktikum

No. SKOR No INDIKATOR

ASPEK YANG DIAMATI / RUBRIK

R.K. 1 susunan

Mengamati gambar susunan lapisan tanah

R.K. 2 lapisan tanah

Bertanya tentang susunan lapisan tanah

Menyebutkan letak susunan lapisan tanah

R.K. 3

2. Membedakan

Mempersiapkan alat dan bahan untuk

letak lapisan

R.K. 4 tanah

melakukan praktikum tentang susunan lapisan

tanah Melakukan percobaan bersama kelompok

R.K. 5

tentang susunan lapisan tanah Mengamati percobaan tentang susunan lapisan

R.K. 6

tanah Mencatat data atau informasi sesuai dengan

pengamatan pada percobaan susunan lapisan

R.K. 7

tanah Melakukan diskusi bersama kelompok untuk menyimpulkan informasi pada percobaan

R.K. 8

susunan lapisan tanah sehingga siswa dapat membedakan letak susunan lapisan tanah

Melaporkan data atau informasi yang diperoleh pada percobaan susunan lapisan tanah di depan

R.K. 9

kelas

3. Menyebutkan Mengamati jenis-jenis tanah R.K. 10 jenis-jenis

R.K. 11 tanah

Bertanya tentang jenis-jeis tanah

Menyebutkan berbagai jenis-jenis tanah

R.K. 12

4. Membedakan Mempersiapkan alat dan bahan untuk kemampuan

melakukan praktikum tentang kemampuan R.K. 13 berbagai jenis berbagai jenis tanah dalam menyerap air tanah dalam

Melakukan percobaan tentang kemampuan R.K. 14 Melakukan percobaan tentang kemampuan R.K. 14

R.K. 15 berbagai jenis tanah dalam menyerap air

Mencatat data atau informasi sesuai dengan pegamatan pada percobaan kemampuan R.K. 16 berbagai jenis tanah dalam menyerap air Melakukan diskusi bersama kelompok untuk Menyimpulkan informasi pada percobaan

R.K. 17

kemampuan berbagai jenis tanah dalam menyerap air

Melaporkan data atau informasi yang diperoleh pada percobaan kemampuan berbagai jenis R.K. 18 tanah dalam menyerap air

KETERANGAN:

R.K : Rubrik Keterampilan Skor 4

: Sangat Baik Skor 3

: Baik Skor 2

: Cukup Baik Skor 1

: Kurang Baik

X 100

PERTEMUAN 1 Berilah tanda (√) pada kolom yang sesuai keadaan yang sebenarnya! ASPEK YANG DINILAI

N JUMLAH Nama

NILAI o

R.K.1

R.K.2

R.K.3

R.K.4

R.K.5

R.K.6

R.K.7

R.K.8

R.K.9

SKOR

1 N.1 2 N.2 3 N. 3 4 N. 4 5 N. 5 6 N. 6 7 N. 7 8 N. 8 9 N. 9

10 N. 10 11 N. 11 12 N. 12 13 N. 13 14 N. 14 15 N. 15 16 N. 16 17 N. 17 18 N. 18 19 N. 19 20 N. 20 21 N. 21 22 N. 22 23 N. 23 24 N. 24 25 N. 25 26 N. 26 27 N. 27

PERTEMUAN 2 Berilah tanda (√) pada kolom yang sesuai keadaan yang sebenarnya! ASPEK YANG DINILAI

JUMLAH No

Nama NILAI

R.K.10

R.K.11

R.K.12

R.K.13

R.K.14

R.K.15

R.K.16

R.K.17

R.K.18

SKOR

1 N.1 2 N.2 3 N. 3 4 N. 4 5 N. 5 6 N. 6 7 N. 7 8 N. 8 9 N. 9 10 N. 10 11 N. 11 12 N. 12 13 N. 13 14 N. 14 15 N. 15 16 N. 16 17 N. 17 18 N. 18 19 N. 19 20 N. 20 21 N. 21 22 N. 22 23 N. 23 24 N. 24 25 N. 25 26 N. 26 27 N. 27

Penilaian Sikap

Jumlah No

Tingkah Laku

Nama Keterbuk Kedisiplin Tanggung kepedulia Percaya

Nilai= Keterangan:

Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang 1 s.d 4 1= tidak konsisten 2= kurang konsisten 3=mulai konsisten 4= konsisten

Nilai Minimal Posttest

Nilai Maksimal Posttest

KUNCI JAWABAN

6. C

9. A

8. D

18. C

28. D

19. D

29. C

10. D

20. C

30. B

MATERI

LAMPIRAN 8

Lembar Obsevasi

PERTEMUAN 1

PERTEMUAN 2

LAMPIRAN 9

Data Mentah Uji Validitas, Reliabilitas, dan Tingkat Kesukaran

SOAL

No

Kesukaran Posttest

SOAL

No

LAMPIRAN 10

Data Mentah Pretest dan Posttest

Data Mentah Pretest dan Posttest

POSTTEST No

SKOR NILAI

Nilai Minimal

Nilai Maksimal

Lampiran 11

Output Uji Validitas, Reliabilitas,

dan Tingkat Kesukaran.

Output Uji Validitas dan Reliabilitas 40 Soal Pretest

Warning # 849 in column 23. Text: in_ID

The LOCALE subcommand of the SET command has an invalid parameter. It could not be mapped to a valid backend locale. RELIABILITY

/VARIABLES=soal1 soal2 soal3 soal4 soal5 soal6 soal7 soal8 soal9 soal10 soal11 soal12 soal13 soal14 soal15 soal16 soal17 soal18 soal19 soal20 soal21 soal22 soal23 soal24 soal25 soal26 soal27 soal28 soal29 soal30 soal31 soal32 soal33 soal34 soal35 soal36 soal37 soal38 soal39 soal40

/SCALE('Pretest') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.

Reliability

[DataSet0]

Scale: Pretest

Case Processing Summary

Cases Valid

Excluded a 0 ,0

Total

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

N of Items ,958

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted

Scale Variance if

Total Correlation if Item Deleted soal1

Item Deleted

,617 ,957 soal2

,751 ,956 soal3

,587 ,957 soal4

,155 ,959 soal6

,566 ,957 soal7

,617 ,957 soal8

,779 ,956 soal9

,779 ,956 soal10

,442 ,958 soal11

,653 ,956 soal12

,479 ,957 soal13

,559 ,957 soal14

,617 ,957 soal15

,737 ,956 soal16

,155 ,959 soal17

,836 ,955 soal18

,779 ,956 soal19

,504 ,957 soal20

,779 ,956 soal21

,617 ,957 soal22

,725 ,956 soal23

,617 ,957 soal24

,807 ,955 soal25

,836 ,955 soal26

,728 ,956 soal27

,487 ,957 soal28

,836 ,955 soal29

,836 ,955 soal30

,155 ,959 soal31

,617 ,957 soal32

,836 ,955 soal33

,490 ,957 soal34

,236 ,959 soal35

,391 ,958 soal36

,414 ,958 soal37

,391 ,958 soal38

,243 ,958 soal39

,836 ,955 soal40

Keterangan:

Untuk dapat melihat validitas soalnya dapat dilihat pada tabel Item-Total Statistics pada kolom Corrected Item-Total Correlation. Dari data di atas terdapat

5 soal yang tidak valid yaitu no 5, 16, 30, 34,dan 38 karena taraf signifikansi validitasnya kurang dari 0,374. Sedangkan untuk dapat lihat reliabilitas soalnya dapat dilihat pada tabel Reliability Statistics pada kolom Cronbach's Alpha sebesar 0,958 dan N of Items adalah jumlah soalnya yaitu 40

Output Uji Validitas dan Reliabilitas 35 Soal Pretest Setelah Dikurangi 5 Soal Tidak Valid

Warning # 849 in column 23. Text: in_ID The LOCALE subcommand of the SET command has an invalid parameter. It could not be mapped to a valid backend locale. RELIABILITY

/VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00035 VAR00036 VAR00037 VAR00039 VAR00040

/SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.

Reliability

[DataSet0]

Case Processing Summary

Cases Valid

100,0 Excluded a 0 ,0 Total

Cronbach's Alpha

N of Items ,965

Item-Total Statistics

Cronbach's Scale Mean if

Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted

Scale Variance

Total Correlation Deleted soal1

if Item Deleted

,595 ,964 soal2

,781 ,963 soal3

,617 ,964 soal4

,595 ,964 soal6

,540 ,965 soal7

,595 ,964 soal8

,786 ,963 soal9

,786 ,963 soal10

,429 ,965 soal11

,648 ,964 soal12

,500 ,965 soal13

,577 ,965 soal14

,595 ,964 soal15

,743 ,964 soal17

,863 ,963 soal18

,786 ,963 soal19

,482 ,965 soal20

,786 ,963 soal21

,595 ,964 soal22

,739 ,964 soal23

,595 ,964 soal24

,832 ,963 soal25

,863 ,963 soal26

,725 ,964 soal27

,445 ,965 soal28

,863 ,963 soal29

,863 ,963 soal31

,595 ,964 soal32

,863 ,963 soal33

,490 ,965 soal35

,434 ,965 soal36

,401 ,966 soal37

,434 ,965 soal39

,863 ,963 soal40

Keterangan:

Untuk dapat melihat validitas soalnya dapat dilihat pada tabel Item-Total Statistics pada kolom Corrected Item-Total Correlation. Dari data di atas terdapat

35 soal yang dinyatakan valid karena taraf signifikansi validitasnya lebih dari kurang dari 0,374. Sedangkan untuk dapat lihat reliabilitas soalnya dapat dilihat pada tabel Reliability Statistics pada kolom Cronbach's Alpha sebesar 0,965 dan N of Items adalah jumlah soalnya yaitu 35.

Output Uji Validitas dan Reliabilitas 40 Soal Posttest

RELIABILITY /VARIABLES=soal1 soal2 soal3 soal4 soal5 soal6 soal7 soal8 soal9 soal10 soal11 soal12 soal13 soal14 soal15 soal16 soal17 soal18 soal19 soal20 soal21 soal22 soal23 soal24 soal25 soal26 soal27 soal28 soal29 soal30 soal31 soal32 soal33 soal34 soal35 soal36 soal37 soal38 soal39 soal40

/SCALE('Pretest') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.

Reliability

Scale: Pretest

Case Processing Summary

Cases Valid

Excluded a 0 ,0

Total

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

N of Items ,948

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted

Scale Variance if

Total Correlation if Item Deleted soal1

Item Deleted

,755 ,945 soal2

,483 ,947 soal3

,755 ,945 soal4

,533 ,947 soal5

,418 ,947 soal6

,755 ,945 soal7

,367 ,948 soal8

,755 ,945 soal9

,483 ,947 soal10

,367 ,948 soal11

,755 ,945 soal12

,533 ,947 soal13

,755 ,945 soal14

,483 ,947 soal15

,755 ,945 soal16

,483 ,947 soal17

,061 ,950 soal18

,533 ,947 soal19

,483 ,947 soal20

,195 ,949 soal21

,609 ,946 soal22

,755 ,945 soal23

,609 ,946 soal24

,755 ,945 soal25

,609 ,946 soal26

,609 ,946 soal27

,755 ,945 soal28

,609 ,946 soal29

,609 ,946 soal30

,725 ,945 soal31

,533 ,947 soal32

,321 ,948 soal33

,519 ,947 soal34

Untuk dapat melihat validitas soalnya dapat dilihat pada tabel Item-Total Statistics pada kolom Corrected Item-Total Correlation. Dari data di atas terdapat

5 soal yang tidak valid yaitu no 7, 10, 17, 20, 32, 34, 36, dan 37 karena taraf signifikansi validitasnya kurang dari 0,374. Sedangkan untuk dapat lihat reliabilitas soalnya dapat dilihat pada tabel Reliability Statistics pada kolom Cronbach's Alpha sebesar 0,948 dan N of Items adalah jumlah soalnya yaitu 40

Output Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Posttest Setelah Dikurangi 8 Soal Tidak Valid

Warning # 849 in column 23. Text: in_ID The LOCALE subcommand of the SET command has an invalid parameter. It could not be mapped to a valid backend locale. RELIABILITY /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005

VAR00006 VAR00008 VAR00009 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00018 VAR00019 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00033 VAR00035 VAR00038 VAR00039 VAR00040

/SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.

Reliability

[DataSet0]

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

Cases Valid

28 100,0

Excluded a 0 ,0

Total

28 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items ,955

32

Item-Total Statistics

Cronbach's Scale Mean if

Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted Total Correlation Deleted soal1

,792 ,952 soal2

16,8571

68,646

,422 ,955 soal3

16,2857

73,323

,792 ,952 soal4

16,8571

68,646

,511 ,955 soal5

16,3214

72,448

,385 ,955 soal6

16,3214

73,115

,792 ,952 soal8

16,8571

68,646

,792 ,952 soal9

16,8571

68,646

,422 ,955 soal11

16,2857

73,323

,792 ,952 soal12

16,8571

68,646

16,3214

72,448

,511 ,955

Untuk dapat melihat validitas soalnya dapat dilihat pada tabel Item-Total Statistics pada kolom Corrected Item-Total Correlation. Dari data di atas terdapat

32 soal yang dinyatakan valid karena taraf signifikansi validitasnya lebih dari kurang dari 0,374. Sedangkan untuk dapat lihat reliabilitas soalnya dapat dilihat pada tabel Reliability Statistics pada kolom Cronbach's Alpha sebesar 0,955 dan N of Items adalah jumlah soalnya yaitu 32.

Output Tingkat Kesukaran Soal Pretest

No Tingkat kesukaran

Keterangan soal Soal

Mudah

Mudah

Sedang

Mudah

Sukar

Mudah

Mudah

Sukar

Sukar

Mudah

Sukar

Mudah

Sedang

Mudah

Sukar

Sukar

Sedang

Sukar

Mudah

Sukar

Mudah

Sukar

Mudah

Sedang

Sedang

Sukar

Sedang

Sedang

Sedang

Sukar

Mudah

Sedang

Sedang

Sukar

Sedang

Mudah

Sedang

Mudah

Sedang

Sukar

Output Tingkat Kesukaran Soal Posttest

No Tingkat kesukaran

Keterangan soal Soal

Sedang

Mudah

Sedang

Mudah

Mudah

Sedang

Mudah

Sedang

Mudah

Mudah

Sedang

Mudah

Sedang

Mudah

Sedang

Mudah

Mudah

Mudah

Mudah

Mudah

Sukar

Sedang

Sukar

Sedang

Sukar

Sukar

Sedang

Sukar

Sukar

Sedang

Mudah

Sukar

Sukar

Sukar

Sukar

Sukar

Sedang

Mudah

Mudah

Sukar

LAMPIRAN 12

Output Descriptive Statistics Pretest dan Posttest

Output Descriptive Statistics Pretest

Warning # 849 in column 23. Text: in_ID The LOCALE subcommand of the SET command has an invalid parameter. It could not be mapped to a valid backend locale. FREQUENCIES VARIABLES=Pretest

/STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN /ORDER=ANALYSIS.

Pretest N

Valid

Missing Mean

Std. Deviation

Cumulative Frequency

Percent Valid

Percent

Valid Percent

100,0 Total

Output Descriptive Statistics Posttest

FREQUENCIES VARIABLES=Posttest /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM MEAN /ORDER=ANALYSIS.

Frequencies

Statistics

Posttest N

Valid

Missing Mean

Std. Deviation

Cumulative Frequency

Percent Valid

Percent

Valid Percent

100,0 Total

LAMPIRAN 13

Uji Normalitas

Output Uji Normalitas Pretest dan Posttest

Warning # 849 in column 23. Text: in_ID The LOCALE subcommand of the SET command has an invalid parameter. It could not be mapped to a valid backend locale. NPAR TESTS

/K-S(NORMAL)=VAR00001 VAR00002 /MISSING ANALYSIS.

NPar Tests

[DataSet0]

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Posttest N

Pretest

Normal Parameters a,b Mean

11,66520 9,33288 Most Extreme Differences

Std. Deviation

-,068 -,149 Test Statistic

Negative

,096 ,149 Asymp. Sig. (2-tailed)

,200 c,d ,129 c a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction.

d. This is a lower bound of the true significance.

Keterangan:

Hasil uji normalitas sampel berdasarkan nilai pretest dan posttest dilihat pada kolom One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test pada Asymp. Sig. (2-tailed).

Untuk nilai pretest 0, 200 c dan nilai posttest 0,129 . Hal itu berarti sampel yang digunakan berdasarkan data berdistribusi normal.

c,d

LAMPIRAN 14

Uji T-test (Paired Sample Test)

Output Uji T-test (Paried Sample Test)

T-TEST PAIRS=Pretest WITH Posttest (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500) /MISSING=ANALYSIS.

T-Test

Paired Samples Statistics

Std. Error

Mean

Std. Deviation

Mean

Pair 1 Pretest

Paired Samples Correlations

Correlation

Sig.

Pair 1 Pretest & Posttest

Paired Samples Test

Paired Differences 95% Confidence

Interval of the Difference

Sig. (2- Mean

Std.

Std. Error

t df tailed) Pair 1 Pretest -

,65008 -20,22514 -17,55263

Keterangan:

Hasil uji T-test (Paired Samples Test) berdasarkan nilai pretest dan posttest dilihat pada kolom Sig. (2-tailed) yaitu 0,000. Jika pada rumusan hipotesis yaitu H α : Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan penerapan metode discovery learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas Va SD Negeri Bringin 01 Kabupaten Semarang dengan nilai sig < 0,05. Maka H α : diterima karena 0,000 < 0,05.

Lampiran 15

Daftar Hadir Siswa

Lampiran 16

Dokumentasi

Uji Coba Soal Pretest dan Posttest Kelas Vb SD Negeri Bringin

01 Kabupaten Semarang

Membagikan Soal Pretest dan Posttest Mengerjakan Soal Pretest dan Posttest

PRETEST

SK: 7. Memahami Perubahan yang Terjadi di Alam dan Hubungannya

Dengan Sumber Daya Alam

KD: 7.1 Mendiskripsikan Proses Pembentukan Tanah Karena Pelapukan

Sampel Penelitian Kelas Va SD Negeri Bringin Guru mengawali pembelajaran dengan berdoa 01Kabupaten Semarang

Guru Menuliskan Materi yang akan dipelajari Guru menjelaskan materi tentang pembentukan dan Tujuan Pembelajaran

tanah karena pelapukan batuan

Memberi bimbingan individu kepada siswa Mengerjakan soal Pretest tentang pembentukan yang belum memahami materi

tanah karena pelapukan batuan

POSTTEST

SK: 7. Memahami Perubahan yang Terjadi di Alam dan Hubungannya Dengan Penggunaan Sumber Daya Alam

KD: 7.2 Mengidentifikasi Jenis-Jenis Tanah

Mengawali pembelajaran dengan

Menyampaikan tujuan pembelajaran mengucapkan salam

Menjelaskan tentang susunan lapisan tanah Membagikan alat dan bahan untuk melakukan

percobaan susunan lapisan tanah

Melakukan percobaan susunan lapisan tanah Mengamati percobaan susunan lapisan tanah

Berdiskusi untuk menarik kesimpulan tentang Melaporkan hasil percobaan tentang susunan susunan lapisan tanah

lapisan tanah

Menjelaskan jenis-jenis tanah Mempersiapkan alat dan bahan untuk melakukan percobaan kemampuan tanah dalam menyerap air

Melakukan percobaan dan pengamatan Mempersiapkan alat dan bahan untuk percobaan tentang kemampuan tanah dalam melakukan percobaan kemampuan tanah dalam

menyerap air menyerap air

Berdiskusi untuk menyimpulkan data atau Melaporkan hasil percobaan atau data tentang informasi tentang kemampuan tanah dalam

kemampuan tanah dalam menyerap air menyerap air

Mengerjakan evaluasi tentang jenis-jenis tanah

Pak Basori, S.Pd.SD. sebagai observer dalam

(posttest) mengimplementasikan metode discovery

learning dalam pembelajaran

LAMPIRAN 17

Cek Originalitas (Bebas Plagiat)

BAB I

www. plagiarism -detect .com

Date: 14.5.2015 Words: 1939 Plagiarised sources: 44 Plagiarised: 3%

BAB II

www. plagiarism -detect .com

Date: 14.5.2015 Words: 8361 Plagiarised sources: 120 Plagiarised: 2%

BAB III

www. plagiarism -detect .com

Date: 14.5.2015 Words: 3762 Plagiarised sources: 22 Plagiarised: 1%

BAB IV

www. plagiarism -detect .com

Date: 14.5.2015 Words: 5090 Plagiarised sources: 33 Plagiarised: 1%

BAB V

www. plagiarism -detect .com

Date: 14.5.2015 Words: 311 Plagiarised sources: 8 Plagiarised: 0%