RKH tk semester 2 air api dan udara

  RKH tk semester 2 air api dan udara Tema : AIR, UDARA, API Sub Tema : Hari /Tgl : Kamis Semester : II Minggu Ke :

  Indikator Tujuan Kegiatan Pembelajaran Sumber /Media Penilaian Perkembangan Anak

  HASIL ALAT

1. KEGIATAN AWAL (± 30 Menit)

• Anak dapat mengucap salam dgn baik
• Anak dapat membaca surah dengan benar dan berdoa dengan baik dan benar

   Memberi dan membalas salam  Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa ibu bapak

• Guru, anak
• Guru dan anak

   Mengabsen murid  Apersepsi kegiatan yang akan dilaksanakan

  Observasi observasi 1. melakukan 3 - 5 perintah secara berurutan dengan benar

• Agar anak dapat melakukan perintah secara berurutan dengan benar

   PL: Ambil gelas yang berisi air susu (MB)

II. KEGIATAN INTI (±60 menit)

• 5. Mengisi dan menyebutkan isi Agar anak dapat menyebutkan isi PL: Menyebutkan isi gelas yang berisi susu dan apa Gelas, air, susu wadah (gelas, botol) dengan wadah (gelas) yang berisi air rasanya (KW) air, pasir, dll

  7. mencocok bentuk Agar anak dapat mencocok gambar PT: Mencocok gambar gelas (FH) Gambar gelas dengan baik

  III. ISTIRAHAT (± 30 Menit)

  Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan, - bermain di luar kelas

  IV. KEGIATAN AKHIR (± 30 Menit)

• Diskusi tentang kegiatan yang dilaksanakan
• Informasi untuk kegiatan besok
• Membaca doa pulang
• salam

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B ………………………… ……………………..

  Tema : AIR, UDARA, API Sub Tema : Hari /Tgl : Jum’at Semester : II Minggu Ke :

  Penilaian Perkembangan Anak Indikator Tujuan Kegiatan Pembelajaran Sumber /Media

  HASIL ALAT

1. KEGIATAN AWAL (± 30 Menit)

  Observasi Memberi dan membalas salam - Guru, anak  observasi

  Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa

• Guru dan anak  ibu bapak

  Mengabsen murid

   Apersepsi kegiatan yang akan dilaksanakan 

  18 Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut agar anak dapat bercerita kembali cerita secara urut dengan benar

  BC: Menceritakan cara berwudhu secara urut (MK) Guru, anak

  II. KEGIATAN INTI (±60 menit)

  3.Menyebutkan dan menceritakan perbedaan 2 buah benda

  26.Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai berbagai bentuk (d ll) melaksanakan kegiatan sesuai keyakinan

  Anak dapat menyebutkan perbedaan 2 buah benda dengan benar Agar anak dapat membuat gambar dengan berbagai bentuk dengan benar Agar anak dapat melaksanakan kegiatannya dengan benar

  PL: Membedakan tempat berwudhu dengan tempat buang air besar/WC (KP) PT: Membuat gambar tempat berwudhu (FH) PL: Berwudhu dengan menggunakan air bersih (NAM) gambar tempat wudhu dan tempat buang air besar

  Pensil warna

  III. ISTIRAHAT (± 30 Menit)

• Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan, bermain di luar kelas

IV. KEGIATAN AKHIR (± 30 Menit)

• Diskusi tentang kegiatan yang dilaksanakan
• Informasi untuk kegiatan besok
• Membaca doa pulang
• salam

  Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

………………………… ……………………..

  Tema : AIR, UDARA, API Sub Tema : Hari /Tgl : Sabtu Semester : II

1. KEGIATAN AWAL (± 30 Menit)

• Guru, anak
• Guru dan anak
• Anak dapat mengucap salam dgn baik
• Anak dapat membaca surah dengan benar dan berdoa dengan baik dan benar

  10. Menyanyikan lebih dari 20 lagu anak-anak Anak dapat menyanyikan lagi anak- anak dengan benar

  Buku gambar, pensil, pensil warna

  PT: Menggarnbar Hujan (SEM)

  21. Melaksanakan tugas sendiri sarnpai selesai agar anak dapat melaksanakan tugasnya dengan baik

  Anak

  PT: Menyanyikan lagu "Tik tik Bunyi Hujan"

  BC: Mengungkapkan asal mula terjadinya hujan (Kp) Guru, anak

  Minggu Ke :

  1. Mengungkapkan asal terjadi- nya sesuatu Anak dapat mengungkapkan asal t terjadinya hujan dengan benar

  Observasi observasi

   Apersepsi kegiatan yang akan dilaksanakan

   Mengabsen murid

   Memberi dan membalas salam  Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa ibu bapak

  HASIL ALAT

  Indikator Tujuan Kegiatan Pembelajaran Sumber /Media Penilaian Perkembangan Anak

II. KEGIATAN INTI (±60 menit)

  17.Mewarnai bentuk gambar Agar anak dapat mewarnai gambar PT: Mewarnal gambar hujan (FH) Pensil warna sederhana dengan benar dan rapi

  III. ISTIRAHAT (± 30 Menit)

  Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan, - bermain di luar kelas

  IV. KEGIATAN AKHIR (± 30 Menit)

• Diskusi tentang kegiatan yang dilaksanakan
• Informasi untuk kegiatan besok
• Membaca doa pulang
• salam

  Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

  ………………………… ……………………..

  Tema : AIR, UDARA, API Sub Tema : Hari /Tgl : SENIN Semester : II Minggu Ke : IX

  Indikator Tujuan Kegiatan Pembelajaran Sumber /Media Penilaian Perkembangan

  Anak HASIL ALAT

  Upacara Bendera ± 15 menit

  Menaati peraturan yang ada - Anak dapat mengikuti upacara bendera dengan baik

I. KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT

• Anak Langsung - Anak Langsung Pengamatan Pengamatan Menyanyi lagu "API” - Anak mampu rnenyanyi | dengan baik Menyanyi lagu "API BERWARNA BIRU"

   Memberi dan membalas salam

   Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa ibu bapak

   Mengabsen murid

   Apersepsi kegiatan yang akan dilaksanakan  Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran

   Bercakap tentang Tema hari ini Tiang Bendera

  Lagu "API"

• Anak mampu menjawab pertanyaan - Guru dan anak bersama-sama menyanyi lagu

  Tanya Jawab dengan baik - Guru bertanya-tanya kepada anak Gambar api tentang Kegunaan api - Anak dapat memahami kegunaan api - Guru Bercerita tentang guna api

• Anak dapat membedakan warna api - Guru Memperlihatkan gambar api

  II. KEGIATAN INTI (±60 menit)

  membedakan sama dan - Anak dapat membedakan sama dan - Guru Menanyakan kepada anak perbedaan dua buah

• Buku Pedoman tidak sama dengan gambar tidak sama dengan gambar Gambar
• Gambar kompor (KW 1)

  yang menyala

• anak dapat menganalisa dua gambar - guru menyuruh anak untuk menganalisa gambar yang yang berbeda Dilihatnya

  dan tidak menyala

• anak dapat menunjukkan perdedaan - Guru menyuruh anak untuk menunjukkan perbedaan gambar yang ada gambar yang ada
• Gambar ompor Mencocok gambar kompor - anak dapat mencocok bentuk gambar - Guru membagikan bahan yang akan dikerjakan anak
• Paku, bantal (FH.7) kompor - guru memerintah untuk anak supaya a
• anak dapat melaksanakan tugas sampai Melaksanakan tugas sampai selesai mewarnai selesai gambar meghemat pemakaian air dan listrik

  III. ISTIRAHAT (± 30 Menit)

  air, serbet, bekal

  Percakapan

• Cuci tangan, berdoa m & m, bermain Percakapan - anak dapat menghibur teman yang - Guru bercakap-cakap teman yang sedang sedih menghibur teman yang sedang sedih sedang sedih - anak dapat mengajak teman yang - Guru menyuruh temannya untuk diajak bicara sedih untuk berbicara atau bermain

  Membuang sampah pada - anak dapat membuang sampah pada - Guru memerintah kepada anak untuk membuang ampatnya (MK. 22) tempatnya sampah pada tempatnya

• anak dapat terbiasa membuang sampah - Guru pada tempatnya
• anak dapat memahami tentang kebersihan lingkungan
• anak dapat memahami tentang hidup sehat

IV. KEGIATAN AKHIR (± 30 Menit)

• Tanya jawab
• Menyanyi lagu/mengulangi lagu Api - Kesimpulan kegiatan hari ini dan informasi untuk b
• Bersiap untuk pulang dan berdoa

  Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B Tema : AIR, UDARA, API Sub Tema : Hari /Tgl : Selasa Semester : II Minggu Ke : IX Sembilan

  ………………………… ……………………..

  Indikator Tujuan Kegiatan Pembelajaran Sumber /Media Penilaian Perkembangan Anak

  HASIL ALAT

1. KEGIATAN AWAL (± 30 Menit)

• anak,Guru
• anak
• Lagu "APl" Penugasan - bercakap-cakap tentang api ( KM.
• Anak dapat mengucap salam dgn baik
• Anak dapat membaca surah dengan benar dan berdoa dengan baik dan benar

   Memberi dan membalas salam  Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa ibu bapak  Mengabsen murid

   Apersepsi kegiatan yang akan dilaksanakan  Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran

   Menyanyi lagu

• Gambar api Pengamatan
>anak dapat mendengarkan perca kapan tentang api
• anak dapat menyimak apa yang telah didengarnya dengan >Guru bercakap-cakap tentang api
• Guru Menerangkan guna api
• Guru menjelaskan tentang bahaya api
• Guru menjelaskan warna-warna api
• bercerita tentang kebakaran - anak dapat mendengarkan cerita guru dengan baik
• anak dapat memahami tentang terjadinya kebakaran
• anak depat menceritakan kemball apa yang didenga
• Guru bercerita tentang terjadinya kebakaran
• Guru memberikan pertanyaan kepada anak
• Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bercerita kembali terbakar

  II. KEGIATAN INTI (±60 menit)

• Gambar rumah, Pensil warna Krayon - spedol

  Mewarnai gambar rumah Kebakaran (M.H.7)

• Anak dapat mewarnai gambar dengan baik
• Anak dapat melaksanakan tugas sampai selesai

  Cuci tangan, berdoa untuk makan, minum dan bermain di luar

  Penugasan

• Guru membagikan bahan/alat

  III. ISTIRAHAT (± 30 Menit)

• anak dapat mencuci tangan dgn bena
• anak dapat berdoa sebelum dan sesudah makan dengan baik dan benar
• Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan, bermain di luar kelas
• air, serbet
• bekal anak

  Pengamatan

• Lilin

IV. KEGIATAN AKHIR (± 30 Menit)

• Bola lampu listrik

  Percakapan yang biasa - anak mampu mendengarkan dan - Guru memperlihatkan lilin kepada anak menyebabkan kebakaran berkomunikasi secara lisan - Guru mengenalkan gambar lampu listrik kepada anak korek api, lilin, arus listrik dll - anak dapat menceritakan kembali - Tanya jawab (P.7)

• menyimpulkan tentang materi hari ini
• Guru memberikan pesan untuk besok
• Bersiap untuk pulang, bordoa, salam

  

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

………………………… ……………………..

  Tema : AIR, UDARA, API Sub Tema : Hari /Tgl : RABU Semester : II Minggu Ke : IX ( Sembilan )

  Indikator Tujuan Kegiatan Pembelajaran Sumber /Media Penilaian Perkembangan Anak

  HASIL ALAT

1. KEGIATAN AWAL (± 30 Menit)

  Memberi dan membalas salam  Anak dapat mengucap salam dgn baik -

  Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa  Anak dapat membaca surah dengan - benar dan berdoa dengan baik dan ibu bapak benar

  Mengabsen murid

   Apersepsi kegiatan yang akan dilaksanakan

   Tanya jawab tentang tema kemarin

   - Lagu "api" Penugasan - - Anak dapat menjawab pertanyaan Guru dan murid bersama-sama menyanyi lahu dengan lisan secara sederhana Kata Penugasan menyanyi Lagu "api" - Anak mampu menyanyikan lagu - Guru memberikan tugas kepada anak untuk

  (AK 10 ) dengan baik menirukan

• nirukan kata= - anak mampu menirukan kata-kata kata misal: api, abu, asap dan arang Api, ABU, ASAP, ARANG api, abu, asap, arang mengungkapkan Bahasa 2) - anak mampu menirukan kata-kata dengan berulang-ulang kali

II. KEGIATAN INTI (±60 menit)

• Batang korek Penugasan membilang 1- 20 dengan - Anak mampu membilang 1- 20 - Guru menyiapkan bahan untuk membilang api batang korek api dgn benar
• anak mampu menyebutkan bilangan - Guru memperlihatkan batang-batang korek api
dengan baik - Guru memberi
• anak mampu menunjukkan bilangan 1- 20 dengan benar
• Buku gambar, Unjuk k
• anak mampu menirukan garis lurus - Guru mencontohkan garis lurus dan tegak pensil warna/ pensil spedol, mengarnbar bentuk korek api dan tegak

  krayon

• anak mampu menggambar bentuk - Guru mencontohkan membust bentuk kotak korek api kotak korek api dengan rapi
• anak mampu menirukan gambar - Guru memperlihatkan kotak korek api yang sebenarnya bentuk kotak korek api dengan baik

  III. ISTIRAHAT (± 30 Menit)

• Cuci tangan, berdoa untuk makan dan minum
• air dan bekal

  Observasi

  IV. KEGIATAN AKHIR (± 30 Menit)

  Penugasan melaksanakan tugas sampai - anak mampu melaksanakan tugas - Guru melihat hasil karya anak selaesai PL sampai selesai dengan baik - Guru memperlihatkan hasil karya anak yang satu

• anak mampu memelihara hasil dengan anak yang lain karyanya sendiri - Guru memuji hasil karya anak
• anak mampu menghargai hasil - Tanya jawab tentang kegiatan hari ini karya teman/orang lain - Menyimpulkan tentang kegiatan pembelajaran
• Pesan dan informasi untuk besok
• Bersiap untuk pulang, berdoa dan salam

  

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

………………………… ……………………..

  Tema : AIR, UDARA, API Sub Tema : Hari /Tgl : KAMIS Semester : II Minggu Ke : IX Sembilan

  Penilaian Perkembangan Anak Indikator Tujuan Kegiatan Pembelajaran Sumber /Media

  HASIL ALAT

1. KEGIATAN AWAL (± 30 Menit)

  Memberi dan membalas salam  Anak dapat mengucap salam dgn baik -

  Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa  Anak dapat membaca surah dengan

  Guru dan anak Observasi - benar dan berdoa dengan baik dan ibu bapak Guru dan anak Tanya jawab benar  Mengabsen murid

  Apersepsi kegiatan yang akan dilaksanakan

    Berani bertanya secara - Anak dapat menjawab apa gunanya Tanya jawab : sederhana air bagi manusia, hewan dan tanaman Apa Gunanya air

  II. KEGIATAN INTI (±60 menit)

  Unjuk kerja

• Praktik langsung - Gelas,
• Anak dapat menunjukkan mana Menunjukkan gelas yang berisi air gelas yang berisi air (Kp. 1)

  Hasil karya

• Pemberian tugas:

  Hasil karya Melaksanakan tugas sendiri - Anak dapat menggambar gelas Menggambar gelas (Sem. 21) - Buku gambar sampai selesai dengan baik - Pemberian tugas: - Pensil Mewarnai bentuk gambar - Anak dapat mewarnai gambar Mewarnai gambar gelas - Buku gambar sederhana gelas dengan rapi (Kh. 27)

• Krayon

  III. ISTIRAHAT (± 30 Menit) - Air, serbet

  Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan, - Bekal anak - bermain di luar kelas

• Guru, anak Unjuk kerja

IV. KEGIATAN AKHIR (± 30 Menit)

  Mengulang kalimat yang telah Anak dapat menyebutkan kata - Pemberian tugas didengarnya G-E-L-A-S Mengulang kata G-E-L-A-S (Mb. 4)

• Kesimpulan - Doa, salam

  

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B ………………………… …………………….. ema : AIR, UDARA, API Sub Tema : Hari /Tgl : JUM’AT Semester : II Minggu Ke : IX Sembilan

  Penilaian Perkembangan Anak

  Indikator Tujuan Kegiatan Pembelajaran Sumber /Media HASIL ALAT

1. KEGIATAN AWAL (± 30 Menit)

  Memberi dan membalas salam  Observasi Observasi

  Membaca doa sebelum belajar, ayat empat dan doa  - Anak dapat membaca surah dengan

  Guru dan anak benar dan berdoa dengan baik ibu bapak Guru dan anak

  Mengabsen murid dan benar  Apersepsi kegiatan yang akan dilaksanakan

   Bercakap-cakap:  tentang kebakaran (KP. 7)

II. KEGIATAN INTI (±60 menit)

• Obser
• Praktik langsung

  Mengungkapkan asal mula - Anak dapat tahu asal mula kebakaran

• Tulisan terjadinya sesuatu

  Membedakan kata awal yang sama antara "Air dan Api" Mk. 6)

• Hasil k>Pemberian tugas Mencocok gamber>Membedakan kata-kata yang - anak dapat membedakan kata awal
• gambar gambar

  mempunyai suku kata awal yang sama dan suku kata akhir yang sama, dlI

  (FH.7)

• jarum, bantalan
• lem
• pensil
>Pemberian tugas Memegang pensil dengan benar (FH
• Mencocok bentuk Memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dengan 2 jari) yang sama antara AIR dan API
• Anak dapat memegang pensil dengan benar
• Anak dapat memegang pensil dengan benar

  III. ISTIRAHAT (± 30 Menit)

• Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan, bermain di luar kelas
• Air, serbet
• Bekal anak menyebutkan perbuatan yang ik dan b
• Guru, anak Observasi

  IV. KEGIATAN AKHIR (± 30 Menit)

• Anak tahu apa akibat bila membuang sampah sembarangan
>Bercakap-cakap Tentang sampah yanag dibakar (NAM. 23)
• Kesimpulan - Doa, salam

  

Mengetahui kepala TK Guru Kelompok B

………………………… ……………………..