S ARB 1103549 Chapter3

‫الباب الثالث‬
‫أ‪ .‬م هج البحث‬

‫منهجية البحث‬

‫ي بغى للباحث أن يقدم ه ا أن نوع هذا البحث هو حث مكتي‬
‫باستخدام الطريقة التحليلية الوصفية (‪ )descriptive method‬ال تصف اأشياء و‬
‫تفسرها و للها‪ .‬وأسلوب البحث ي هذا البحث هو طريقة حليل احتوي‪.‬‬
‫والط ـ ـريقة الوصف ـية ال استخدمها الب ـاحث ي هذا البـ ـحث كـ ـما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬الركيز لتحليل امشكات اموجودة ي الزمان ا اضر من امشكات ا ارة‪.‬‬
‫‪ .2‬يرتب الباحث البيانات اموجودة اجموعة م بيّ ها بيانا واضحا م حللها‬
‫حليا وصفيا‪ .‬ولذلك ُسيت هذ الطـريقة بالطريقة التحليلية‪ ,‬وذلك كما‬
‫ذكر سي (ي رس ــالة ن ـ ــاله‪ )6 :2010 ,‬وودياوتى (‪)52 :2010‬‬
‫وهذا كما قال سوحرسي (‪ )3 :2010‬إن الط ـ ـ ـريقة التح ـ ـ ـليلية الوصفية‬
‫هي طريقة البحـث ال وصفت الظـ ـ ـواهر وا ـ ـوادث ي ا ـ ـاضر أو ركزت على‬
‫امشكات الواقعية و رتبت موع البـيـانات وتصـ يفها وحليلها وتف ـسرها‪.‬‬
‫وبعد قراءة اآيات ي الق ـ ـ ــرآن الكرم ي س ـ ــورة يس وس ـ ــورة الواقعة‬
‫وس ـ ــورة املك‪ ،‬فيصفها الب ـ ــاحث ويفسرها و ـللها ح وصل إى نتيجة ي‬
‫تلك السور ال حتوى على مظاهر الفع ـل الذي يتعدى إى مفع ـولن من ناحية‬
‫الزمان ال حوي والصري‪.‬‬
‫ ‪- 31‬‬‫‪Kurnia Nurul Falah, 2016‬‬

‫‪Verba Transitif Dalam Al-Quran Dan Maknanya Serta Implikasinya Terhadap Pengajaran‬‬
‫‪Nahwu‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu‬‬

‫ب‪ .‬موضوع البحث‬
‫أما موضوع البحث ي هذا البحث فهو آيات ي الق ـ ـ ــرآن ي س ـ ــورة يس‬
‫وسورة الواقعـة وسورة ام ـلك ال ح ـ ـ ـ ـتوى على الفعـ ـ ـل امتعـدي إى مفع ـ ـ ـ ـولن‪.‬‬
‫ج‪ .‬خطوات البحث‬
‫أما ا ـ ـطوات ال س ـ ـ ـ ـلكها الب ـ ـ ـ ـ ـ ـاحث ي هـ ـ ـ ـذ الرس ـ ـ ـ ـالة الع ـ ـ ـ ـ ـلمية فهي‪:‬‬
‫‪ .1‬تعين مصدر البيانات‬
‫‪ )1‬البـ ـ ـيانات اأس ـ ـ ـ ـ ـاسية هي الفعل امتعدي إى مفعولن الذي يُوجـ ـ ـ ـ ـ ـد ي‬
‫الق ـ ـ ـ ـ ـ ــرآن الكرم ي س ـ ـ ــورة يس وس ـ ـ ــورة الواقع ـة وسـ ـ ـ ـورة ام ـلك‪.‬‬
‫‪ )2‬البيانات اإضافية هي كتب ال حو‪ ،‬م ها جامع الدروس العربية للشيخ‬
‫مصطفي الغايي ‪ ،‬و ملخص قواعد اللغة الع ـ ـربية للفؤاد نعمة‪ ،‬و‬
‫غرها‪ .‬و كتب الصرف‪ ،‬م ها الصرف أي ا ـ ـ ـسان علي بن هـ ـ ـ ـ ـشام‬
‫الكياي‪ ،‬و فتح اللطيف لشيخ اإسام الشيخ ابراهيم البيجـ ـ ـ ـورى‪ ،‬و‬
‫امفتاح ي الصرف أي بكر عبد القاهر بن عبد الرمن بن مد‬
‫الفارسي اأصل ا رجاي‪ ،‬وغرها‪ .‬وكتب التفاسر وامعاجم م ها إعراب‬
‫الق ـ ـ ــرآن‪ ،‬وبي ـ ـ ـ ـ ـانه حيي الدين بن أمد مصطفي درويش‪ ،‬ومعاي‬
‫ ‪- 32‬‬‫‪Kurnia Nurul Falah, 2016‬‬

‫‪Verba Transitif Dalam Al-Quran Dan Maknanya Serta Implikasinya Terhadap Pengajaran‬‬
‫‪Nahwu‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu‬‬

‫الق ـ ـ ــرآن وإعرابه إبراهيم بن السري بن سهل‪ ،‬أبو إسحـ ـ ـاق الزجـ ـ ـاج‪،‬‬
‫وغرها والكتب ال تتع ـ ـ ـ ـلق بالقضية امبحـ ـ ـ ـ ـوثة‪.‬‬
‫‪ .2‬طريقة مع البيانات‬
‫أما طريقة جـمع البيـانات ال استخدمها الباحث فهي دراسة مكتبية‪.‬‬
‫يع بأن ـمع البيانات ويقـرأها ويطال ـعها إمـ ـا أساسية كانت أو إضـافية‪.‬‬
‫‪ .3‬طرق حليل البيانات‬
‫والبيانات ال سيحـ ـ ـ ـ ـللها البـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاحث هي آي ـ ـ ـات ي الق ـ ـ ـ ـ ــرآن العظيم ي‬
‫س ـ ــورة يس وس ـ ــورة الواقع ـة وس ـ ــورة امـ ـلك وهي ت ـدل على الفع ـ ـ ـ ـ ـل امتع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدي‪.‬‬
‫وع ـ ـ ـ ـ ـملية البـ ـ ـ ـ ـ ـاحث ي هذا ح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـليل البي ـ ـ ـ ـانات كـ ـ ـما يلي‪:‬‬
‫‪ )1‬مع ما يتعلق به البحث من كتب إعراب القرآن وكتب ال ح ـو والص ـرف‬
‫وكتب التـ ـفـاسر وامع ـاجم وامراجـ ـ ـع ال ت ـاج إليها البـح ـ ـ ـث‪.‬‬
‫‪ )2‬مطالعة اآيات ي سورة يس و سورة الواقعة و س ـ ــورة املك باستخدام كتب‬
‫إعـراب القرآن وكتب ال حـو وكتب الصرف وكتب الت ـفاسر‪.‬‬
‫‪ )3‬ح ـ ـ ـ ـ ـليل مع ـ ـ ـ ـ ـاي الفع ـ ـ ـ ـ ـل امتع ـ ـ ـ ـ ــدي باستخدام كتب التـ ـفاسر‪.‬‬
‫ويستعمل الب ـ ــاحث مث ـ ـال ا دول فيه كـ ـما يلي‪:‬‬
‫الس ـ ــورة‬

‫ااية التي تتضمن الفعل‬
‫المتعدي‬

‫فعل‬

‫صيغة‬

‫تركيب‬

‫معمول‬
‫مفعول به‬

‫مفعول ثان‬

‫ ‪- 33‬‬‫‪Kurnia Nurul Falah, 2016‬‬
‫‪Verba Transitif Dalam Al-Quran Dan Maknanya Serta Implikasinya Terhadap Pengajaran‬‬
‫‪Nahwu‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu‬‬

- 34 Kurnia Nurul Falah, 2016
Verba Transitif Dalam Al-Quran Dan Maknanya Serta Implikasinya Terhadap Pengajaran
Nahwu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu