Kisi Kisi Soal Guru Pembelajar SD Kelas Bawah Modul A,B,C,D,E,F,G,H,I,J - Administrasi Sekolah KK E SD Awal

PENGEMBANGAN BUTIR SOAL
Nama Penulis
Lembaga Asal
Kode Modul :
Judul Modul :

No

a
1

Komp
etensi
Utam
a
b
Peda
gogik

2

Peda
gogik

3

Peda
gogik

4

Peda
gogik

:
:
026KD000E
Guru Kelas SD (Kelas Bawah): Penilaian Proses dan Hasil Belajar dan Kajian Materi IPA Sekolah Dasar
Standar Kompetensi Guru

Kompetensi Inti

Guru

Kompetensi Guru Mata
Pelajaran

c
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.

d
Menentukan aspek-aspek
proses dan hasil belajar
yang penting untuk dinilai
dan dievaluasi sesuai
dengan karakteristik lima
mata pelajaran SD/MI.

Menyelenggarakan

penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.

Mengembangkan
instrumen penilaian dan
evaluasi proses dan hasil
belajar.
Mengembangkan
instrumen penilaian dan
evaluasi proses dan hasil
belajar.

Melakukan evaluasi
proses dan hasil belajar

JAWABAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
Menentukan aspekaspek proses dan
hasil belajar yang
penting untuk dinilai
dan dievaluasi
sesuai dengan
karakteristik lima
mata pelajaran
SD/MI kelas I s.d
kelas III (1)
Menentukan
instrumen evaluasi
proses dan hasil
belajar

Memvalidasi
instrumen yang
akan digunakan
Menentukan teknik
evaluasi proses dan
hasil belajar

Soal

KK
()
f

g
1.

2.

3.

4.

Benar

Salah

Salah

Salah

h

i

j

k

No
a

5

Komp
etensi
Utam
a
b
Peda
gogik

Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Guru

Kompetensi Guru Mata
Pelajaran

JAWABAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi

Soal

KK
()

c
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.

d
Melakukan evaluasi
proses dan hasil belajar

e
Menerapkan teknik
evaluasi proses dan
hasil belajar

f

g

Memahami prinsipprinsip penilaian dan
evaluasi proses dan hasil
belajar sesuai
dengan karakteristik lima
mata pelajaran

Menerapkan teknik
evaluasi proses dan
hasil belajar

6.

5.

6

Peda
gogik

7

Peda
gogik

Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.

Menentukan aspek-aspek
proses dan hasil

belajar yang penting
untuk dinilai dan
dievaluasi sesuai dengan
karakteristik lima
mata pelajaran.

Menetapkan aspek
penting dalam
penilaian dan
evaluasi
pembelajaran sesuai
karakteristik mata
pelajaran yang
diampu

7.

8

Peda
gogik

Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.

Menentukan prosedur
penilaian dan
evaluasi proses dan hasil
belajar.

Memahami prosedur
penilaian sikap

8.

9

Peda
gogik

Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.

Mengembangkan
instrumen penilaian dan
evaluasi proses dan hasil
belajar.

Instrumen penilaian
sikap, pengetahuan
dan keterampilan

9.

Benar

Salah

Salah

Salah

h

i

j

k

No
a
10

Komp
etensi
Utam
a
b
Peda
gogik

Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Guru

Kompetensi Guru Mata
Pelajaran

c
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar.

d
Mengadministrasikan
penilaian proses dan
hasil belajar secara
berkesinambungan
dengan mengunakan
berbagai instrumen.

JAWABAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
Melakukan
pengukuran hasil
belajar di sekolah
dasar secara
berkesinambungan
dengan
menggunakan
berbagai instrumen
Mendeskripsikan
daur hidup hewan

Soal

KK
()
f

g
10.

1

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

1.

2

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Mengubah satuan
dalam besaran fisika

2.

3

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran

Mendeskripsikan
urutan daur hidup
hewan

3.

Benar

Salah

Salah

Salah

h

i

j

k

No
a

Komp
etensi
Utam
a
b

Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Guru
c
pelajaran yang
diampu (IPA).

Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
d

JAWABAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e

KK
()

Soal

f

g

IPA.

4

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Menjelaskan
pengertian
metamorfosis

4.

5

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Mengidentifikasi
jenis-jenis
metamorfosis

5.

6

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Membedakan
metamorfosis
sempurna dan tidak
sempurna

6.

7

Profe
siona

Menguasai materi,
struktur, konsep,

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan

Menyebutkan
berbagai satuan

7.

Benar

Salah

Salah

Salah

h

i

j

k

No
a

Komp
etensi
Utam
a
b
l

Standar Kompetensi Guru

JAWABAN

Kompetensi Inti
Guru

Kompetensi Guru Mata
Pelajaran

c
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

d
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

e
besaran dalam fisika

Indikator Pencapaian
Kompetensi

KK
()

Soal

f

g

8

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Mendeskripsikan
berbagai alat ukur
besaran pokok

8.

9

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Mendeskripsikan
berbagai alat ukur
besaran turunan

9.

Benar

Salah

Salah

Salah

h

i

j

k

No
a
10

Komp
etensi
Utam
a
b
Profe
siona
l

Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Guru

Kompetensi Guru Mata
Pelajaran

JAWABAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi

c
Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

d
Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

e
Menentukan hasil
pengukuran besaran
fisika dengan
berbagai alat ukur

Soal

KK
()
f

g
10.

11

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Mendeskripsikan
daur hidup hewan

11.

12

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Mendeskripsikan
urutan daur hidup
hewan

12.

13

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran

Mendeskripsikan
berbagai berbagai
alat ukur besaran
turunan

13.

Benar

Salah

Salah

Salah

h

i

j

k

No
a

Komp
etensi
Utam
a
b

Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Guru
c
pelajaran yang
diampu (IPA).

Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
d

JAWABAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e

KK
()

Soal

f

g

IPA.

14

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Mengoperasikan
berbagai alat ukur
dalam fisika

14.

15

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Mengukur kuat arus
dan
beda
potensial/tegangan
pada
sebuah
rangkaian listrik

15.

16

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Membedakan jenisjenis
rangkaian
listrik

16.

17

Profe
siona

Menguasai materi,
struktur, konsep,

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan

Mendeskripsikan
reproduksi
seksual

17.

Benar

Salah

Salah

Salah

h

i

j

k

No
a

Komp
etensi
Utam
a
b
l

Standar Kompetensi Guru

JAWABAN

Kompetensi Inti
Guru

Kompetensi Guru Mata
Pelajaran

c
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

d
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

e
pada tumbuhan

Indikator Pencapaian
Kompetensi

KK
()

Soal

f

g

18

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Menjelaskan jenis
jenis reproduksi
alami pada
tumbuhan

18.

19

Profe
siona
l

Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

Menyebutkan jenisjenis relief bumi

19.

Benar

Salah

Salah

Salah

h

i

j

k

No
a
20

Komp
etensi
Utam
a
b
Profe
siona
l

Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Guru
c
Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu (IPA).

Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
d
Memahami struktur IPA
termasuk hubungan
fungsional antar konsep,
yang berhubungan
dengan mata pelajaran
IPA.

JAWABAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
Menjelaskan
daur air

Soal

KK
()
f

proses

g
20.

Benar

Salah

Salah

Salah

h

i

j

k