RPH Pendidikan Moral Tahun 5 - Sumber Pendidikan 7. Kasih sayang
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Konsep (Buku Teks: 59-60)
1.
Murid membaca dan memahami cerita.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Memahami kasih saying yang boleh
dirasai diri seseorang dan ditunjukkan dalam bentuk
perlakuan.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Aktiviti
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 61)
1.
Murid membaca dan memahami nazam.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Cara menyayangi masyarakat
setempat.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
Aktiviti
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 62-63)
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
1.
2.
EMK
BBM
Murid membaca dan memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan
terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian
Refleksi
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 64-65)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
Aktiviti
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 66)
1.
Murid membaca dan memahami cara membuat
Magnet Kasih Sayang.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 67)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 68)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Konsep (Buku Teks: 59-60)
1.
Murid membaca dan memahami cerita.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Memahami kasih saying yang boleh
dirasai diri seseorang dan ditunjukkan dalam bentuk
perlakuan.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Aktiviti
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 61)
1.
Murid membaca dan memahami nazam.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Cara menyayangi masyarakat
setempat.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
Aktiviti
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 62-63)
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
1.
2.
EMK
BBM
Murid membaca dan memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan
terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian
Refleksi
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 64-65)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
Aktiviti
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 66)
1.
Murid membaca dan memahami cara membuat
Magnet Kasih Sayang.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 67)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
KASIH SAYANG
KASIH SAYANG DICURAHKAN, MASYARAKAT BAHAGIA
7.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara menyayangi masyarakat setempat
2. Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat
setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila menyayangi masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan
budaya
menyayangi
masyarakat
setempat.
Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 68)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..