RPH Pendidikan Moral Tahun 6 - Sumber Pendidikan 5. UNIT 5
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
bersopan
apabila
mendapatkan
Murid membaca, memahami dan meneliti sikap sopan
yang diamalkan oleh Pravin dalam situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membimbing murid dalam aktiviti Asas Minda.
Guru menggalakkan murid membuat ramalan
keadaan yang akan berlaku sekiranya murid tidak
beradab
sopan
semasa
berurusan
untuk
mendapatkan perkhidmatan.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
bersopan
apabila
mendapatkan
Aktiviti Pengukuhan
Murid membaca dan memahami kandungan surat.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
Murid berkongsi pengalaman mereka tentang sikap
berhemah tinggi yang diamalkan oleh rakyat Malaysia
semasa berkunjung ke agensi kerajaan dan swasta.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan
Murid membaca dan memahami piagam pelanggan.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membimbing murid membuat lakonan.
4.
Murid meneliti dan membincangkan kebaikan amalan
berhemah tinggi yang terdapat dalam piagam
pelanggan sekolah.
5.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
6.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
3. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
sopan
apabila
apabila
apabila
mendapatkan
Aktiviti Pengayaan:
Murid membaca dan memahami teks.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Guru menggalakkan murid menjalankan aktiviti
berdasarkan situasi secara terkawal.
5.
Guru menerangkan bahawa bahasa badan ialah cara
seseorang menyampaikan perasaan dan sikap
menerusi pergerakan badan.
6.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
7.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
bersopan
sopan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
Aktiviti
sopan
sopan
apabila
apabila
Aktiviti Pengayaan:
Murid membaca dan memahami pesanan bestari.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Guru membimbing murid melayari Internet untuk
mencari pesanan bestari yang lain seperti mutiara
kata dan kata-kata hikmat.
5.
Murid mencari dan mengumpulkan maklumat tentang
amalan 8S melalui pelbagai sumber.
6.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
7.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
3. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
bersopan
sopan
sopan
apabila
apabila
apabila
mendapatkan
Aktiviti Pemulihan:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru
membantu
murid
menjalankan
aktiviti
pemulihan.
Guru membimbing murid melakonkan situasi yang
diberikan dengan menggunakan ungkapan yang
sopan.
Guru mengaitkan aktiviti permainan dengan nilai
berhemah tinggi.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EMK
sopan
sopan
apabila
apabila
Aktiviti Pemulihan:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru
membantu
murid
menjalankan
aktiviti
pemulihan.
Guru
membimbing
murid
menghasilkan
logo
bertemakan hemah tinggi.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
bersopan
apabila
mendapatkan
Aktiviti Penilaian:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(Penilaian Formatif)
TMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
bersopan
apabila
mendapatkan
Aktiviti Penilaian:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
4.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(Penilaian Sumatif)
TMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
bersopan
apabila
mendapatkan
Murid membaca, memahami dan meneliti sikap sopan
yang diamalkan oleh Pravin dalam situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membimbing murid dalam aktiviti Asas Minda.
Guru menggalakkan murid membuat ramalan
keadaan yang akan berlaku sekiranya murid tidak
beradab
sopan
semasa
berurusan
untuk
mendapatkan perkhidmatan.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
bersopan
apabila
mendapatkan
Aktiviti Pengukuhan
Murid membaca dan memahami kandungan surat.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
Murid berkongsi pengalaman mereka tentang sikap
berhemah tinggi yang diamalkan oleh rakyat Malaysia
semasa berkunjung ke agensi kerajaan dan swasta.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan
Murid membaca dan memahami piagam pelanggan.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membimbing murid membuat lakonan.
4.
Murid meneliti dan membincangkan kebaikan amalan
berhemah tinggi yang terdapat dalam piagam
pelanggan sekolah.
5.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
6.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
3. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
sopan
apabila
apabila
apabila
mendapatkan
Aktiviti Pengayaan:
Murid membaca dan memahami teks.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Guru menggalakkan murid menjalankan aktiviti
berdasarkan situasi secara terkawal.
5.
Guru menerangkan bahawa bahasa badan ialah cara
seseorang menyampaikan perasaan dan sikap
menerusi pergerakan badan.
6.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
7.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
bersopan
sopan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
Aktiviti
sopan
sopan
apabila
apabila
Aktiviti Pengayaan:
Murid membaca dan memahami pesanan bestari.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Guru membimbing murid melayari Internet untuk
mencari pesanan bestari yang lain seperti mutiara
kata dan kata-kata hikmat.
5.
Murid mencari dan mengumpulkan maklumat tentang
amalan 8S melalui pelbagai sumber.
6.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
7.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
3. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
bersopan
sopan
sopan
apabila
apabila
apabila
mendapatkan
Aktiviti Pemulihan:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru
membantu
murid
menjalankan
aktiviti
pemulihan.
Guru membimbing murid melakonkan situasi yang
diberikan dengan menggunakan ungkapan yang
sopan.
Guru mengaitkan aktiviti permainan dengan nilai
berhemah tinggi.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EMK
sopan
sopan
apabila
apabila
Aktiviti Pemulihan:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru
membantu
murid
menjalankan
aktiviti
pemulihan.
Guru
membimbing
murid
menghasilkan
logo
bertemakan hemah tinggi.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
bersopan
apabila
mendapatkan
Aktiviti Penilaian:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(Penilaian Formatif)
TMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
HEMAH TINGGI
BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
5.1
5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan
cara
bersikap
mendapatkan perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap
mendapatkan perkhidmatan
sopan
sopan
apabila
apabila
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap
perkhidmatan
Aktiviti
1.
2.
3.
bersopan
apabila
mendapatkan
Aktiviti Penilaian:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
4.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(Penilaian Sumatif)
TMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..