RPH Pendidikan Moral Tahun 5 - Sumber Pendidikan 8. Keadilan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Konsep (Buku Teks: 69-70)
1.
Murid membaca dan melakonkan cerita.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 71)
1.
Murid membaca dan melakonkan situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti simulasi dalam keadaan
yang terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 72)
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan
terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 73)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
EMK
Kreativiti dan inovatif
BBM
Penilaian
Refleksi
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 74-75)
1.
Murid membaca dan memahami cara permainan.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 76)
1.
Murid membaca dan memahami cara permainan.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 77)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
2.
3.
4.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
4. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 78)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Konsep (Buku Teks: 69-70)
1.
Murid membaca dan melakonkan cerita.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 71)
1.
Murid membaca dan melakonkan situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti simulasi dalam keadaan
yang terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 72)
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan
terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 73)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
EMK
Kreativiti dan inovatif
BBM
Penilaian
Refleksi
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 74-75)
1.
Murid membaca dan memahami cara permainan.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 76)
1.
Murid membaca dan memahami cara permainan.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 77)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
2.
3.
4.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
KEADILAN
TINDAKAN BIJAK, KEPUTUSAN ADIL
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil dalam masyarakat
setempat.
2. Mengemukakan kepentingan bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap adil dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
4. Mempraktikkan sikap adil dalam masyarakat setempat
Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 78)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..