RPH Pendidikan Moral Tahun 5 - Sumber Pendidikan 4. Berterima kasih
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan
cara
menghargai
anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Konsep (Buku Teks: 29-30)
1.
Murid membaca dan memahami dialog.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Cara menunjukkan terima kasih
kepada masyarakat yang berjasa.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 31)
1.
Murid membaca dan memahami rencana.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Kepentingan menghargai seseorang
yang telah berjasa.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 32)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid menjalankan aktiviti
permainan dalam
keadaan yang terkawal.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
3.
4.
5.
EMK
Kreativiti dan inovatif
BBM
Penilaian
Refleksi
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
4. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 33)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 34)
1.
2.
Murid membaca dan memahami sajak.
Murid mendengar penerangan guru tentang
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti
terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
isi
dalam keadaan yang
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 35)
1.
Murid membaca dan memahami teks.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menjalankan aktiviti
terkawal.
isi
dalam keadaan yang
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali
anggota
masyarakat
setempat
yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 36)
1.
Murid membaca dan memahami maklumat.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menjalankan aktiviti
terkawal.
isi
dalam keadaan yang
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Aktiviti
Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 37)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan
cara
menghargai
anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan
cara
menghargai
anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 38)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan
cara
menghargai
anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Konsep (Buku Teks: 29-30)
1.
Murid membaca dan memahami dialog.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Cara menunjukkan terima kasih
kepada masyarakat yang berjasa.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 31)
1.
Murid membaca dan memahami rencana.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Kepentingan menghargai seseorang
yang telah berjasa.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 32)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid menjalankan aktiviti
permainan dalam
keadaan yang terkawal.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
3.
4.
5.
EMK
Kreativiti dan inovatif
BBM
Penilaian
Refleksi
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
4. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 33)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang
terkawal.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 34)
1.
2.
Murid membaca dan memahami sajak.
Murid mendengar penerangan guru tentang
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti
terkawal.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
isi
dalam keadaan yang
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 35)
1.
Murid membaca dan memahami teks.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menjalankan aktiviti
terkawal.
isi
dalam keadaan yang
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali
anggota
masyarakat
setempat
yang
berjasa.
2. Menerangkan cara menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa.
3. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 36)
1.
Murid membaca dan memahami maklumat.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menjalankan aktiviti
terkawal.
isi
dalam keadaan yang
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Aktiviti
Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 37)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan
cara
menghargai
anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BERTERIMA KASIH
HARGAI JASA MASYARAKAT SETEMPAT
4.1
4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenali anggota masyarakat setempat yang
berjasa.
2. Menerangkan
cara
menghargai
anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
3. Menjelaskan kepentingan menghargai anggota
masyarakat setempat yang berjasa.
4. Menceritakan perasaan apabila memberi penghargaan
kepada anggota masyarakat setempat yang berjasa.
5. Mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat
setempat.
Aktiviti
Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 38)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..