Hubungan Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif pada Siswa SMA Wiyata Dharma Medan Tahun 2015
HUBUNGAN KUALITAS TIDUR DENGAN FUNGSI KOGNITIF PADA
SISWA SMA WIYATA DHARMA MEDAN TAHUN 2015
Oleh :
WILIANTO
120100153
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
HUBUNGAN KUALITAS TIDUR DENGAN FUNGSI KOGNITIF PADA
SISWA SMA WIYATA DHARMA MEDAN TAHUN 2015
KARYA TULIS ILMIAH
Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
kelulusan sarjana kedokteran
Oleh :
NAMA : WILIANTO
NIM : 120100153
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
LEMBAR PENGESAHAN
Judul : Hubungan Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif pada Siswa SMA
Wiyata Dharma Medan Tahun 2015
Nama : Wilianto
NIM : 120100153
__________________________________________________________________
Dosen Pembimbing
Penguji I
(dr. Alfansuri Kadri, Sp.S)
(dr. Nurfida Khairina Arrasyid, M.Kes)
NIP. 19781109 200312 1 001
NIP. 19700819 199903 2 001
Penguji II
(dr. Cut Aria Arina, Sp.S)
NIP. 19771020 200212 2 001
Medan, 21 Desember 2015
Dekan
Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara
(Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH)
NIP. 19540220 198011 1 001
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Hasil Penelitian dengan Judul:
Hubungan Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif pada Siswa SMA Wiyata
Dharma Medan tahun 2015
Yang dipersiapkan oleh:
Wilianto
120100153
Laporan Hasil Penelitian ini telah direvisi dan disetujui untuk dilanjutkan ke
Seminar Hasil Penelitian
Medan, 27 November 2015
Disetujui,
Dosen Pembimbing
(dr. Alfansuri Kadri, Sp.S)
NIP. 19781109 200312 1 001
ii
ABSTRAK
Latar Belakang: Tidur merupakan kebutuhan fisiologis manusia. Ketika
seseorang mengalami gangguan pada tidurnya, ini dapat berpengaruh kepada
kualitas tidur seseorang secara keseluruhan. Kualitas tidur yang buruk dapat
mempengaruhi fungsi kognitif seseorang. Hal ini sangat berpengaruh terhadap
kemampuan seorang siswa dalam belajar dan kemampuan akademiknya.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menilai hubungan antara kualitas
tidur dan fungsi kognitif pada siswa SMA Wiyata Dharma Medan tahun 2015.
Metode: Penelitian ini bersifat analitik dengan desain penelitian crosssectional. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode stratified
random sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 78 orang dan telah memenuhi
kriteria inklusi dan eksklusi. Penilaian kualitas tidur dilakukan dengan
menggunakan kuesioner Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) sedangkan
penilaian fungsi kognitif dilakukan dengan menggunakan kuesioner Montreal
Cognitive Assessment (MoCA). Uji statistik yang digunakan adalah uji korelasi
Spearman dengan memperhatikan nilai p dan rs.
Hasil: Hasil penelitian didapatkan sampel dengan kualitas tidur baik
sebanyak 38 orang (48,7%) dan kualitas tidur buruk sebanyak 40 orang (51,3%)
dari seluruh jumlah sampel. Nilai rata-rata skor PSQI pada penelitian ini sebesar
5,59 dengan standar deviasi sebesar 1,97. Penilaian fungsi kognitif pada penelitian
ini ditemukan sampel dengan fungsi kognitif normal sebanyak 40 orang (51,3%)
dan fungsi kognitif terganggu sebanyak 38 orang (48,7%). Nilai rata-rata skor
MoCA pada penelitian ini sebesar 25,36 dengan standar deviasi sebesar 2,91.
Hasil analisis statistik dilakukan dengan uji korelasi Spearman antara nilai PSQI
dan MoCA dan didapatkan nilai p sebesar 0,004 dan nilai rs sebesar -0,326. Hasil
ini menunjukkan adanya hubungan signifikan dengan korelasi lemah antara
kualitas tidur dan fungsi kognitif pada penelitian ini.
Kesimpulan: Kesimpulan pada penelitian ini adalah ada hubungan antara
kualitas tidur dengan fungsi kognitif pada siswa SMA Wiyata Dharma Medan
tahun 2015.
Kata kunci: kualitas tidur, fungsi kognitif, siswa SMA, PSQI, MoCA
iii
ABSTRACT
Background: Sleep is human physiological needs. When someone is
impaired in his sleep, this will eventually affecting those person’s overall sleep
quality. Poor sleep quality can affect a person ’s cognitive function. This affects
the ability of a student in learning and academic ability
Objective: This research aimed to assess the relationship between sleep
quality and cognitive function on Wiyata Dharma high school students at Medan
in the year 2015.
Methods: This research is an analytical cross-sectional study design.
Sampling was conducted using stratified random sampling method. Number of
sample for this research was 78 people and has fulfilled inclusion and exclusion
criteria. Sleep quality was assessed using Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI)
whereas cognitive function was assessed using Montreal Cognitive Assessment
(MoCA). The statistical test used are Spearman correlation test with regard to the
value of p and r s.
Results: The results obtained from all of the samples were 38 samples
(48,7%) had good sleep quality and 40 samples (51,3%) had poor sleep quality.
Average PSQI score in this research amounted to 5,59 with standard deviation
amounted to 1,97. Cognitive function assessment obtained in this research were
40 samples (51,3%) had normal cognitive function and 38 samples (48,7%) had
impaired cognitive function. Average MoCA score in this research amounted to
25,36 with standard deviation amounted to 2,91. Statistical analysis results was
conducted using Spearman correlation analysis between PSQI and MoCA scores
and obtained p value of 0,004 and r s value of -0,326. These results indicate
significant weak correlation between sleep quality and cognitive function in this
research.
Conclusions: The conclusion of this research was there are correlation
between sleep quality and cognitive function on Wiyata Dharma high school
students at Medan in the year 2015
Keywords: sleep quality, cognitive function, high school student, PSQI, MoCA
iv
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat dan karunia-Nya yang begitu besar sehingga penulis
dapat menyelesaikan penyusunan laporan hasil penelitian ini, yang merupakan
salah satu tugas akhir dalam menyelesaikan pendidikan di program studi Sarjana
Kedokteran, Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
Dengan selesainya proposal penelitian ini, penulis mengucapkan terima
kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah turut
serta membantu penulis dalam menyelesaikan laporan hasil penelitian,
diantaranya:
1. Kepada Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, SP.PD-KGEH, selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas sumatera Utara.
2. Kepada dosen pembimbing, dr. Alfansuri Kadri, Sp.S yang dengan sepenuh
hati telah meluangkan waktu, mendukung, membimbing dan mengarahkan
penulis mulai dari awal penyusunan proposal hingga selesainya laporan hasil
penelitian ini.
3. Kepada dosen penguji I yaitu dr. Nurfida Khairina Arrasyid, M.Kes dan dosen
penguji II yaitu dr. Cut Aria Arina, Sp.S yang telah banyak memberikan saran
dan masukan dalam penelitian ini.
4. Kepada dosen penasehat akademik, dr. Bobby Ramses Erguna Sitepu, Sp.M
yang telah membimbing peneliti selama menjalani program studi S1
pendidikan dokter.
5. Kepada kedua orang tua penulis, Limbasulinto Edi dan Rostina serta abang
dan adik penulis, yang senantiasa mendukung dan memberikan bantuan dalam
menyelesaikan laporan hasil penelitian ini.
6. Kepada Kepala Sekolah SMA Wiyata Dharma Medan, Tomy Halim, S.Pd.
yang telah mendukung dan memberikan izin untuk melaksanakan penelitian.
7. Kepada Wakil Kepala Sekolah SMA Wiyata Dharma Medan, H.Simamora,
S.Pd. ,seluruh jajaran guru SMA Wiyata Dharma Medan, dan Organisasi
v
Siswa Intra Sekolah (OSIS) SMA Wiyata Dharma Medan yang telah
membantu dan mendukung penelitian ini.
8. Kepada Gomedi, Jenny Howard, Wilson Wongso, Debby Claudi, Maria
Anastasia dan teman-teman lain yang tidak dapat disebutkan yang telah
membantu dan mendukung peneliti selama ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan karya tulis ilmiah ini masih belum
sempurna, baik dari segi materi maupun tata cara penulisan. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi lebih
menyempurnakan laporan hasil penelitian ini.
Medan, 27 November 2015
Penulis
vi
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. i
ABSTRAK ......................................................................................................... ii
ABSTRACT ....................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iv
DAFTAR ISI .................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xi
DAFTAR SINGKATAN .................................................................................. xii
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................ 1
1.1. Latar Belakang ................................................................................ 1
1.2. Rumusan Masalah ........................................................................... 2
1.3. Tujuan Penelitian ............................................................................. 2
1.3.1. Tujuan Umum ....................................................................... 2
1.3.2. Tujuan Khusus ...................................................................... 2
1.4. Manfaat Penelitian ........................................................................... 2
1.4.1. Manfaat Penelitian untuk Penelitian ..................................... 2
1.4.2. Manfaat Penelitian untuk bidang Pendidikan ....................... 3
1.4.3. Manfaat Penelitian untuk Masyarakat .................................. 3
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 4
2.1. Tidur ................................................................................................ 4
2.1.1. Definisi Tidur ........................................................................ 4
2.1.2. Elektrofisiologi Tidur ............................................................ 4
2.1.3. Regulasi Tidur ....................................................................... 6
2.1.4. Fungsi Tidur .......................................................................... 7
2.1.5. Deprivasi Tidur ..................................................................... 7
2.1.6. Kebutuhan Tidur ................................................................... 9
2.1.7. Irama Tidur-Bangun .............................................................. 10
2.1.8. Kualitas Tidur ........................................................................ 10
vii
2.1.8.1. Definisi ..................................................................... 10
2.1.8.2. Metode Pengukuran ................................................. 10
2.2. Fungsi Kognitif ............................................................................... 11
2.2.1. Definisi .................................................................................. 11
2.2.2. Aspek Fungsi Kognitif .......................................................... 11
2.2.2.1. Memori ..................................................................... 11
2.2.2.2. Bahasa ...................................................................... 13
2.2.2.3. Praksis ...................................................................... 14
2.2.2.4. Visuospasial ............................................................. 14
2.2.2.5. Atensi ....................................................................... 15
2.2.2.6. Orientasi ................................................................... 15
2.2.2.7. Kalkulasi .................................................................. 16
2.2.2.8. Eksekusi ................................................................... 16
2.2.2.9. Abstraksi .................................................................. 17
2.2.3. Metode Pengukuran .............................................................. 17
2.3. Hubungan Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif .......................... 18
2.4. Kerangka Teori ................................................................................ 20
BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL ............ 21
3.1. Kerangka Konsep Penelitian ............................................................ 21
3.2. Definisi Operasional ........................................................................ 21
3.2.1. Variabel Independen : Kualitas Tidur ................................... 21
3.2.2. Variabel Dependen : Fungsi Kognitif ................................... 22
3.3. Hipotesis .......................................................................................... 22
BAB 4 METODE PENELITIAN ................................................................... 23
4.1. Jenis Penelitian ................................................................................ 23
4.2. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 23
4.2.1. Tempat Penelitian ................................................................. 23
4.2.2. Waktu Penelitian ................................................................... 23
4.3. Populasi dan Sampel Penelitian ....................................................... 23
4.3.1.1. Populasi Target ................................................................... 23
4.3.1.2. Populasi Terjangkau ........................................................... 23
viii
4.3.2. Sampel Penelitian .................................................................. 24
4.4. Metode Pengumpulan Data .............................................................. 24
4.4.1. Teknik Pengambilan Sampel ................................................. 24
4.4.2. Alat dan Bahan Penelitian ..................................................... 25
4.4.3. Metode Kerja ......................................................................... 25
4.5. Metode Pengolahan dan Analisis Data ............................................ 27
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 29
5.1. Hasil ................................................................................................. 29
5.1.1. Deskripsi Lokasi .................................................................... 29
5.1.2. Hasil Analisis Univariat ........................................................ 29
5.1.2.1. Karakteristik Demografi Sampel ................................... 29
5.1.2.2. Distribusi Kategorik Variabel Penelitian ....................... 30
5.1.2.3. Distribusi Nilai Kualitas Tidur .......................................31
5.1.2.4. Distribusi Nilai Fungsi Kognitif .................................... 32
5.1.3. Hasil Analisis Bivariat ...........................................................33
5.1.3.1. Uji Normalitas Data ....................................................... 33
5.1.3.2. Hubungan Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif ........34
5.2. Pembahasan ......................................................................................35
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 39
6.1. Kesimpulan ...................................................................................... 39
6.2. Saran ................................................................................................ 39
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 40
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Kebutuhan tidur berdasarkan usia ...................................................... 9
Tabel 4.1. Hasil Uji validitas dan reliabilias kuesioner ........................................ 26
Tabel 5.1. Karakteristik Demografi Sampel ......................................................... 29
Tabel 5.2. Distribusi Kategorik Variabel Penelitian ............................................ 30
Tabel 5.3. Distribusi Nilai Kualitas Tidur ............................................................ 31
Tabel 5.4. Distribusi Nilai Fungsi Kognitif .......................................................... 32
Tabel 5.5. Analisis Normalitas Data dengan Uji Kolmogorov-Smirnov ............. 33
Tabel 5.6. Analisis Korelasi Spearman Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif.. 34
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerangka Teori ............................................................................... 20
Gambar 3.1. Kerangka Konsep ............................................................................ 21
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Daftar Riwayat Hidup
Lampiran 2
Lembar Kuesioner Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI)
Lampiran 3
Lembar Penilaian PSQI
Lampiran 4
Montreal Cognitive Assessment versi Indonesia (MoCA-Ina)
Lampiran 5
Penilaian Montreal Cognitive Assessment versi Indonesia (MoCAIna)
Lampiran 6
Lembar Penjelasan
Lampiran 7
Lembar Pernyataan Persetujuan Setelah Penjelasan (Inform
Consent) Kesediaan Mengikuti Penelitian
Lampiran 8
Surat Penelitian
Lampiran 9
Data Hasil Penelitian
xii
DAFTAR SINGKATAN
ADHD
: Attention Deficit Hyperactivity Disorder
AMPA
: α-amino-3-hydroxy-5-methyl-4-isoxazolepropionic acid
BDNF
: Brain Derived Neurotrophic Factor
CAMK
: Calmodulin-dependent protein kinase
cAMP
: cyclic adenosine monophosphate
CDC
: Centers for Disease Control
CPT
: Continuous Performance Test
CREB
: cAMP response element binding protein
ERK
: Extracellular signal-regulated kinase
MMSE
: Mini Mental State Examination
MoCA
: Montreal Cognitive Assessment
MoCA-Ina : Montreal Cognitive Assessment versi Indonesia
NMDA
: N-methyl-D-aspartate
NREM
: Non-Rapid Eye Movement
PET
: Positron-Emission Tomography
PKA
: Protein Kinase A
PSQI
: Pittsburgh Sleep Quality Index
PVT
: Psychomotor Vigilance Task
REM
: Rapid Eye Movement
SDA
: Symbol-Digit Test
SMA
: Sekolah Menengah Atas
SPSS
: Statistic Package for the Social Sciences
SISWA SMA WIYATA DHARMA MEDAN TAHUN 2015
Oleh :
WILIANTO
120100153
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
HUBUNGAN KUALITAS TIDUR DENGAN FUNGSI KOGNITIF PADA
SISWA SMA WIYATA DHARMA MEDAN TAHUN 2015
KARYA TULIS ILMIAH
Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
kelulusan sarjana kedokteran
Oleh :
NAMA : WILIANTO
NIM : 120100153
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
LEMBAR PENGESAHAN
Judul : Hubungan Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif pada Siswa SMA
Wiyata Dharma Medan Tahun 2015
Nama : Wilianto
NIM : 120100153
__________________________________________________________________
Dosen Pembimbing
Penguji I
(dr. Alfansuri Kadri, Sp.S)
(dr. Nurfida Khairina Arrasyid, M.Kes)
NIP. 19781109 200312 1 001
NIP. 19700819 199903 2 001
Penguji II
(dr. Cut Aria Arina, Sp.S)
NIP. 19771020 200212 2 001
Medan, 21 Desember 2015
Dekan
Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara
(Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH)
NIP. 19540220 198011 1 001
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Hasil Penelitian dengan Judul:
Hubungan Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif pada Siswa SMA Wiyata
Dharma Medan tahun 2015
Yang dipersiapkan oleh:
Wilianto
120100153
Laporan Hasil Penelitian ini telah direvisi dan disetujui untuk dilanjutkan ke
Seminar Hasil Penelitian
Medan, 27 November 2015
Disetujui,
Dosen Pembimbing
(dr. Alfansuri Kadri, Sp.S)
NIP. 19781109 200312 1 001
ii
ABSTRAK
Latar Belakang: Tidur merupakan kebutuhan fisiologis manusia. Ketika
seseorang mengalami gangguan pada tidurnya, ini dapat berpengaruh kepada
kualitas tidur seseorang secara keseluruhan. Kualitas tidur yang buruk dapat
mempengaruhi fungsi kognitif seseorang. Hal ini sangat berpengaruh terhadap
kemampuan seorang siswa dalam belajar dan kemampuan akademiknya.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menilai hubungan antara kualitas
tidur dan fungsi kognitif pada siswa SMA Wiyata Dharma Medan tahun 2015.
Metode: Penelitian ini bersifat analitik dengan desain penelitian crosssectional. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode stratified
random sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 78 orang dan telah memenuhi
kriteria inklusi dan eksklusi. Penilaian kualitas tidur dilakukan dengan
menggunakan kuesioner Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) sedangkan
penilaian fungsi kognitif dilakukan dengan menggunakan kuesioner Montreal
Cognitive Assessment (MoCA). Uji statistik yang digunakan adalah uji korelasi
Spearman dengan memperhatikan nilai p dan rs.
Hasil: Hasil penelitian didapatkan sampel dengan kualitas tidur baik
sebanyak 38 orang (48,7%) dan kualitas tidur buruk sebanyak 40 orang (51,3%)
dari seluruh jumlah sampel. Nilai rata-rata skor PSQI pada penelitian ini sebesar
5,59 dengan standar deviasi sebesar 1,97. Penilaian fungsi kognitif pada penelitian
ini ditemukan sampel dengan fungsi kognitif normal sebanyak 40 orang (51,3%)
dan fungsi kognitif terganggu sebanyak 38 orang (48,7%). Nilai rata-rata skor
MoCA pada penelitian ini sebesar 25,36 dengan standar deviasi sebesar 2,91.
Hasil analisis statistik dilakukan dengan uji korelasi Spearman antara nilai PSQI
dan MoCA dan didapatkan nilai p sebesar 0,004 dan nilai rs sebesar -0,326. Hasil
ini menunjukkan adanya hubungan signifikan dengan korelasi lemah antara
kualitas tidur dan fungsi kognitif pada penelitian ini.
Kesimpulan: Kesimpulan pada penelitian ini adalah ada hubungan antara
kualitas tidur dengan fungsi kognitif pada siswa SMA Wiyata Dharma Medan
tahun 2015.
Kata kunci: kualitas tidur, fungsi kognitif, siswa SMA, PSQI, MoCA
iii
ABSTRACT
Background: Sleep is human physiological needs. When someone is
impaired in his sleep, this will eventually affecting those person’s overall sleep
quality. Poor sleep quality can affect a person ’s cognitive function. This affects
the ability of a student in learning and academic ability
Objective: This research aimed to assess the relationship between sleep
quality and cognitive function on Wiyata Dharma high school students at Medan
in the year 2015.
Methods: This research is an analytical cross-sectional study design.
Sampling was conducted using stratified random sampling method. Number of
sample for this research was 78 people and has fulfilled inclusion and exclusion
criteria. Sleep quality was assessed using Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI)
whereas cognitive function was assessed using Montreal Cognitive Assessment
(MoCA). The statistical test used are Spearman correlation test with regard to the
value of p and r s.
Results: The results obtained from all of the samples were 38 samples
(48,7%) had good sleep quality and 40 samples (51,3%) had poor sleep quality.
Average PSQI score in this research amounted to 5,59 with standard deviation
amounted to 1,97. Cognitive function assessment obtained in this research were
40 samples (51,3%) had normal cognitive function and 38 samples (48,7%) had
impaired cognitive function. Average MoCA score in this research amounted to
25,36 with standard deviation amounted to 2,91. Statistical analysis results was
conducted using Spearman correlation analysis between PSQI and MoCA scores
and obtained p value of 0,004 and r s value of -0,326. These results indicate
significant weak correlation between sleep quality and cognitive function in this
research.
Conclusions: The conclusion of this research was there are correlation
between sleep quality and cognitive function on Wiyata Dharma high school
students at Medan in the year 2015
Keywords: sleep quality, cognitive function, high school student, PSQI, MoCA
iv
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat dan karunia-Nya yang begitu besar sehingga penulis
dapat menyelesaikan penyusunan laporan hasil penelitian ini, yang merupakan
salah satu tugas akhir dalam menyelesaikan pendidikan di program studi Sarjana
Kedokteran, Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
Dengan selesainya proposal penelitian ini, penulis mengucapkan terima
kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah turut
serta membantu penulis dalam menyelesaikan laporan hasil penelitian,
diantaranya:
1. Kepada Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, SP.PD-KGEH, selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas sumatera Utara.
2. Kepada dosen pembimbing, dr. Alfansuri Kadri, Sp.S yang dengan sepenuh
hati telah meluangkan waktu, mendukung, membimbing dan mengarahkan
penulis mulai dari awal penyusunan proposal hingga selesainya laporan hasil
penelitian ini.
3. Kepada dosen penguji I yaitu dr. Nurfida Khairina Arrasyid, M.Kes dan dosen
penguji II yaitu dr. Cut Aria Arina, Sp.S yang telah banyak memberikan saran
dan masukan dalam penelitian ini.
4. Kepada dosen penasehat akademik, dr. Bobby Ramses Erguna Sitepu, Sp.M
yang telah membimbing peneliti selama menjalani program studi S1
pendidikan dokter.
5. Kepada kedua orang tua penulis, Limbasulinto Edi dan Rostina serta abang
dan adik penulis, yang senantiasa mendukung dan memberikan bantuan dalam
menyelesaikan laporan hasil penelitian ini.
6. Kepada Kepala Sekolah SMA Wiyata Dharma Medan, Tomy Halim, S.Pd.
yang telah mendukung dan memberikan izin untuk melaksanakan penelitian.
7. Kepada Wakil Kepala Sekolah SMA Wiyata Dharma Medan, H.Simamora,
S.Pd. ,seluruh jajaran guru SMA Wiyata Dharma Medan, dan Organisasi
v
Siswa Intra Sekolah (OSIS) SMA Wiyata Dharma Medan yang telah
membantu dan mendukung penelitian ini.
8. Kepada Gomedi, Jenny Howard, Wilson Wongso, Debby Claudi, Maria
Anastasia dan teman-teman lain yang tidak dapat disebutkan yang telah
membantu dan mendukung peneliti selama ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan karya tulis ilmiah ini masih belum
sempurna, baik dari segi materi maupun tata cara penulisan. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi lebih
menyempurnakan laporan hasil penelitian ini.
Medan, 27 November 2015
Penulis
vi
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. i
ABSTRAK ......................................................................................................... ii
ABSTRACT ....................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iv
DAFTAR ISI .................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xi
DAFTAR SINGKATAN .................................................................................. xii
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................ 1
1.1. Latar Belakang ................................................................................ 1
1.2. Rumusan Masalah ........................................................................... 2
1.3. Tujuan Penelitian ............................................................................. 2
1.3.1. Tujuan Umum ....................................................................... 2
1.3.2. Tujuan Khusus ...................................................................... 2
1.4. Manfaat Penelitian ........................................................................... 2
1.4.1. Manfaat Penelitian untuk Penelitian ..................................... 2
1.4.2. Manfaat Penelitian untuk bidang Pendidikan ....................... 3
1.4.3. Manfaat Penelitian untuk Masyarakat .................................. 3
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 4
2.1. Tidur ................................................................................................ 4
2.1.1. Definisi Tidur ........................................................................ 4
2.1.2. Elektrofisiologi Tidur ............................................................ 4
2.1.3. Regulasi Tidur ....................................................................... 6
2.1.4. Fungsi Tidur .......................................................................... 7
2.1.5. Deprivasi Tidur ..................................................................... 7
2.1.6. Kebutuhan Tidur ................................................................... 9
2.1.7. Irama Tidur-Bangun .............................................................. 10
2.1.8. Kualitas Tidur ........................................................................ 10
vii
2.1.8.1. Definisi ..................................................................... 10
2.1.8.2. Metode Pengukuran ................................................. 10
2.2. Fungsi Kognitif ............................................................................... 11
2.2.1. Definisi .................................................................................. 11
2.2.2. Aspek Fungsi Kognitif .......................................................... 11
2.2.2.1. Memori ..................................................................... 11
2.2.2.2. Bahasa ...................................................................... 13
2.2.2.3. Praksis ...................................................................... 14
2.2.2.4. Visuospasial ............................................................. 14
2.2.2.5. Atensi ....................................................................... 15
2.2.2.6. Orientasi ................................................................... 15
2.2.2.7. Kalkulasi .................................................................. 16
2.2.2.8. Eksekusi ................................................................... 16
2.2.2.9. Abstraksi .................................................................. 17
2.2.3. Metode Pengukuran .............................................................. 17
2.3. Hubungan Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif .......................... 18
2.4. Kerangka Teori ................................................................................ 20
BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL ............ 21
3.1. Kerangka Konsep Penelitian ............................................................ 21
3.2. Definisi Operasional ........................................................................ 21
3.2.1. Variabel Independen : Kualitas Tidur ................................... 21
3.2.2. Variabel Dependen : Fungsi Kognitif ................................... 22
3.3. Hipotesis .......................................................................................... 22
BAB 4 METODE PENELITIAN ................................................................... 23
4.1. Jenis Penelitian ................................................................................ 23
4.2. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 23
4.2.1. Tempat Penelitian ................................................................. 23
4.2.2. Waktu Penelitian ................................................................... 23
4.3. Populasi dan Sampel Penelitian ....................................................... 23
4.3.1.1. Populasi Target ................................................................... 23
4.3.1.2. Populasi Terjangkau ........................................................... 23
viii
4.3.2. Sampel Penelitian .................................................................. 24
4.4. Metode Pengumpulan Data .............................................................. 24
4.4.1. Teknik Pengambilan Sampel ................................................. 24
4.4.2. Alat dan Bahan Penelitian ..................................................... 25
4.4.3. Metode Kerja ......................................................................... 25
4.5. Metode Pengolahan dan Analisis Data ............................................ 27
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 29
5.1. Hasil ................................................................................................. 29
5.1.1. Deskripsi Lokasi .................................................................... 29
5.1.2. Hasil Analisis Univariat ........................................................ 29
5.1.2.1. Karakteristik Demografi Sampel ................................... 29
5.1.2.2. Distribusi Kategorik Variabel Penelitian ....................... 30
5.1.2.3. Distribusi Nilai Kualitas Tidur .......................................31
5.1.2.4. Distribusi Nilai Fungsi Kognitif .................................... 32
5.1.3. Hasil Analisis Bivariat ...........................................................33
5.1.3.1. Uji Normalitas Data ....................................................... 33
5.1.3.2. Hubungan Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif ........34
5.2. Pembahasan ......................................................................................35
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 39
6.1. Kesimpulan ...................................................................................... 39
6.2. Saran ................................................................................................ 39
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 40
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Kebutuhan tidur berdasarkan usia ...................................................... 9
Tabel 4.1. Hasil Uji validitas dan reliabilias kuesioner ........................................ 26
Tabel 5.1. Karakteristik Demografi Sampel ......................................................... 29
Tabel 5.2. Distribusi Kategorik Variabel Penelitian ............................................ 30
Tabel 5.3. Distribusi Nilai Kualitas Tidur ............................................................ 31
Tabel 5.4. Distribusi Nilai Fungsi Kognitif .......................................................... 32
Tabel 5.5. Analisis Normalitas Data dengan Uji Kolmogorov-Smirnov ............. 33
Tabel 5.6. Analisis Korelasi Spearman Kualitas Tidur dengan Fungsi Kognitif.. 34
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerangka Teori ............................................................................... 20
Gambar 3.1. Kerangka Konsep ............................................................................ 21
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Daftar Riwayat Hidup
Lampiran 2
Lembar Kuesioner Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI)
Lampiran 3
Lembar Penilaian PSQI
Lampiran 4
Montreal Cognitive Assessment versi Indonesia (MoCA-Ina)
Lampiran 5
Penilaian Montreal Cognitive Assessment versi Indonesia (MoCAIna)
Lampiran 6
Lembar Penjelasan
Lampiran 7
Lembar Pernyataan Persetujuan Setelah Penjelasan (Inform
Consent) Kesediaan Mengikuti Penelitian
Lampiran 8
Surat Penelitian
Lampiran 9
Data Hasil Penelitian
xii
DAFTAR SINGKATAN
ADHD
: Attention Deficit Hyperactivity Disorder
AMPA
: α-amino-3-hydroxy-5-methyl-4-isoxazolepropionic acid
BDNF
: Brain Derived Neurotrophic Factor
CAMK
: Calmodulin-dependent protein kinase
cAMP
: cyclic adenosine monophosphate
CDC
: Centers for Disease Control
CPT
: Continuous Performance Test
CREB
: cAMP response element binding protein
ERK
: Extracellular signal-regulated kinase
MMSE
: Mini Mental State Examination
MoCA
: Montreal Cognitive Assessment
MoCA-Ina : Montreal Cognitive Assessment versi Indonesia
NMDA
: N-methyl-D-aspartate
NREM
: Non-Rapid Eye Movement
PET
: Positron-Emission Tomography
PKA
: Protein Kinase A
PSQI
: Pittsburgh Sleep Quality Index
PVT
: Psychomotor Vigilance Task
REM
: Rapid Eye Movement
SDA
: Symbol-Digit Test
SMA
: Sekolah Menengah Atas
SPSS
: Statistic Package for the Social Sciences