PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 SALAK PAKPAK BHARAT TAHUN AJARAN 2013/2014.
PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X
SMA N 1 SALAK PAKPAK BHARAT
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
OLEH :
LESTAYANA BANUREA
NIM. 7103341055
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI
skripsi ini diajukan oleh Lestayana Banurea, NIM 710341055 Jurusan
Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Tataniaga
S-l Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan
Telah Diperiksa dan Disetujui Untuk Diuji
Dalam Uj ian Mempertahaikan Slaipsi
G
Mengetatrui,
Medan, Juli 2014
Pembimbing Slaipsi
Dn Arwansvah. Msi
NIP: 19630712 198903
1 002
I[IP.19611102 198703
au
u^
tt
q, fr.-
1 001
).;
F
I
$
€
i
LEMBAR PERSETUJUAN DAI{ PENGESAHAN
Skripsi oleh Lestayana Banurea, NIM 7103341055
Telah di perhhankan di Depan TIM Penguji
Pada Tanggal 21 Juli 2014
TIM PENGUJI
Drs. Jhonson. M. Si
Pembimbing
Drs, Thar.nrin. M.Si
Penguji
Dr. M. Fitri Rablnadana. SE..IY.Si
Penguji
Ivo Selvi Aeusti. SE. M,.Si
Peuguji
Disetujui dan Disahkan Pada Tanggal Juli 2014
PanitiaUjian
Dekan
Fakultas Ekonomi
IIMMEI)
Drs. KpstofoBudi+rt{, ME
NtP. 19680914 199203 I 002
Ketua Jurusan,
Pendidikan Ekonomi
Dr, Arw_ansyah.M.Si
nIP.19630712 198903
I
002
SIIRAT PERNYATAAN
Saya yang tr,fianda tfrgandibawatr
ini
:
Nama
kstayanaBanurea
NI}VI
7103341055
Junrsan
Pendidikan Ekonomi
Program Studi
Pendidikan TataNiaga
FakultasEkonomi
Ekonomi
Menyatakan bahwa
skripsi
sPengaruh
saya yang berjudul
Disiplin Dan
Lingkungan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas
Negeri
X SMA
I Salak Pakpak Bharat Tahun Ajaran 1A13?M4 bebas dari plagiat,
terkecuali kutipan-kutipan yang diambil dari buku-buku dalam Daftax Pustaka
De,mikian peroyatam
ini
.
saya bitrat delrgan sebenarnya. Dan apabila
dikemudian hari temyata tidak benar maka saya bersedia di tuntut sesuai dengan
hukum yang berlaku Atas perhatiailrya saya ucapkan terimakasih.
NIM.7103341055
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa karena
dengan kasih dan rahmatnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai satu
syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada jurusan Pendidikan
Ekonomi Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri.
Adapun judul skripsi ini adalah : “Pengaruh Disiplin dan Lingkungan
Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Salak Pakpak
Bharat Tahun Ajaran 2013/2014”. Penulis sangat menyadari bahwa skripsi ini
masih jauh dari kesempurnaanm oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan
masukan yang membangun dari pihak manapun demi perbaikan kedepannya.
Pada kesempatan ini dengan kerendahan hati, penulis menyampaikan
terima kasih kepada semua pihak yang memberikan bantuan dan bimbingan
sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu dengan rasa hormat
penulis ucapkan terimakasih kepada :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M. Si selaku Rektor Universitas Negeri
Medan.
Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
Bapak Dr. Arwanyah, M. Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Bapak Drs. Jhonson M. Si selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Ekonomi
sekaligus Dosen Pembimbing Skripsi saya di Fakultas Ekonomi
Universitaas Negeri Medan.
Bapak Dr. Fitri Rahmadana SE, M. Si Selaku Ketua Program Studi
Tataniaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Ibu Fitrawaty, SP, M. Si Selaku Dosen Pembimbing Akademik selama
perkuliahan.
i
7.
8.
9.
10.
Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Tataniaga yang telah banyak
memeberikan pengetahuan selama mengikuti perkuliahan dan juga staf
pegawai administrasi di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Bapak Drs. Seram Berutu, MM selaku kepala sekolah SMA N 1 Salak
Pakpak Bharat, yang Telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
melakukan penelitian di sekolah tersebut.
Ibu Rosingat Mei Saragih, S. Pd selaku guru bidang studi ekonomi dan
staf administrasi SMA N 1 Salak yang Telah membantu penulis dalam
penelitian skripsi.
Teristimewa ucapan terimakasih dan hormat yang setulus-tulusnya kepada
orangtuaKu tersayang Ayahanda B. Banurea (+) dan Ibunda L. Bru
Bancin, yang memberikan kasih sayang, berupa materi dan doa serta
motivasi yang sangat besar sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
11.
ini.
Buat abangKu Darwin Banurea/ Tarma Bru Bancin, KakakKu Warisna
Bru Banurea/Berton Sihombing,KakakKu Rismawaty Bru Banurea, Buat
AdikKu Amril Banurea dan Faisal Yeckita Banurea (+) yang selalu jadi
12.
13.
inspirasi, Terimakasih Buat motivasi dan Dukungan kalian.
Buat KekasihKu Dayni Christmas Siagian, terimakasih atas Dukungan
doanya dan seluruh bantuannya.
Teman-teman tersayang seluruh anak Pendidikan Tataniaga Ekstensi 2010
terkhusus buat sahabat-sahabatku Octora Novianti Simanjuntak, Jesicha
Rosiana Simanjuntak, Novrita Debora Butar-butar, Juita Sridewi
Sembiring, Lelis Marini Sitinjak, Jefriando Sinabang, Prengky Harianja,
Shabam Marbun, Ferdi Tambunan, Patryano G, Siska sinaga. Terimakasih
14.
buat motivasi dan bantuannya, aku sayang kalian semuanya.
Teman-teman satu kos yang terkasih ada Marlina Solin, Doria B. manalu,
Lamtagon Manik, Bang Daslon B. Manalu, Kak Mega solin yang slalu
memberikan dukungan dan doa. Terimakasih buat kalian semua.
ii
15.
16.
17.
18.
Teman-teman PPL yang tercinta di SMP N 2 Teluk Mengkudu terkhusus
buat Risky Yosephine Manullang, Lanang Sutrisno Sirait, Sulis Triani,
Sany Sahuri, Terimakasih Buat dukungan kalian smua.
Teman-teman terkasih seluruh Youth Gbi MMTC. Terimakasih atas
doanya.
Buat keluarga semua baik dari pihak ayah dan Ibu, terimakasih atas semua
dukungan doanya.
Dan seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini yang
tidak bisa saya sebutkan satu persatu saya ucapkan terimakasih.
Akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Semoga
Tuhan memberikan Rahmatnya bagi Kita semua, akhir kata penulis ucapkan
Terimakasih.
Medan,
Juni 2014
Lestayana Banurea
Nim. 7103341055
iii
ABSTRAK
Lestayana Banurea. 7103341055. Pengaruh Disiplin dan Lingkungan Belajar
Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Salak Pakpak
Bharat Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi,
Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas
Negeri Medan Tahun 2014.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah prestasi belajar ekonomi siswa
yang belum memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
Disiplin dan Lingkungan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa.
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Salak Pakpak Bharat Tahun
Ajaran 2013/2014 dengan mengambil populasi sebanyak 200 siswa, sedangkan
sampel yang diambil sebanyak 67 siswa. Pengumpulan data menggunakan
dokumentasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teknik analisis regresi linier berganda.
Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan
bahwa melalui uji t (parsial) ada pengaruh yang positif yang signifikan antara
Disiplin Belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa dengan perhitungan t
hitung = 2,008 > t tabel = 1,997 dengan nilai signifikansi 0,049 < 0,05. Dan tidak ada
pengaruh positif yang signifikan antara Lingkungan belajar siswa terhadap
prestasi belajar ekonomi siswa dengan perhitungan t hitung = 1,586 < t tabel = 1,997
dengan nilai signifikansi 0,118 > 0,05. Serta ada pengaruh positif yang signifikan
antara Disiplin Belajar dan Lingkungan belajar siswa terhadap prestasi belajar
ekonomi melalui uji F (simultan) dengan perhitungan membandingkan F hitung =
7,377> F tabel = 3,140, dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah secara uji t (parsial) Disiplin
Belajar berpengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi
siswa. Dan Lingkungan belajar siswa tidak berpengaruh positif yang signifikan
terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. Secara uji F (simultan) Disiplin Belajar
dan Lingkungan belajar siswa berpengaruh positif yang signifikan terhadap
prestasi belajar ekonomi siswa.
Kata kunci :Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar Siswa, Prestasi Belajar
Ekonomi.
iv
ABSTRACT
Lestayana Banurea. 7103341055. Influence of discipline and Learning
Environment Students Against Student Achievement Class X SMA N 1 Salak
Pakpak Bharat Academic Year 2013/2014. Thesis. The Department of
Economic Education, Commerce Education Studies Program, Faculty of
Economics, University of Medan in 2014.
The problem in this study is student achievement of economic subjects
which have not been satisfactorily This study aims to determine the effect of
discipline and learning environment on student achievement on economic
subjects.
This research was conducted at SMA N 1 Salak Pakpak Bharat Academic
Year 2013/2014 with a population of 200 students, and with a sample of 67
students. Collecting data using the documentation, interviews, and questionnaires.
Data analysis techniques used in this research is the technique of multiple linear
regression analysis.
Based on the results of the analysis of data obtained through the research
that shows that t-test (partial) there is a significant positive effect between
Discipline Learning the learning achievement of students with economic
calculation t
= 2.008> ttable = 1.997 with a significance value 0.049
arithmatic
F = 3.140, with a
significance value 0.001
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X
SMA N 1 SALAK PAKPAK BHARAT
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
OLEH :
LESTAYANA BANUREA
NIM. 7103341055
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI
skripsi ini diajukan oleh Lestayana Banurea, NIM 710341055 Jurusan
Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Tataniaga
S-l Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan
Telah Diperiksa dan Disetujui Untuk Diuji
Dalam Uj ian Mempertahaikan Slaipsi
G
Mengetatrui,
Medan, Juli 2014
Pembimbing Slaipsi
Dn Arwansvah. Msi
NIP: 19630712 198903
1 002
I[IP.19611102 198703
au
u^
tt
q, fr.-
1 001
).;
F
I
$
€
i
LEMBAR PERSETUJUAN DAI{ PENGESAHAN
Skripsi oleh Lestayana Banurea, NIM 7103341055
Telah di perhhankan di Depan TIM Penguji
Pada Tanggal 21 Juli 2014
TIM PENGUJI
Drs. Jhonson. M. Si
Pembimbing
Drs, Thar.nrin. M.Si
Penguji
Dr. M. Fitri Rablnadana. SE..IY.Si
Penguji
Ivo Selvi Aeusti. SE. M,.Si
Peuguji
Disetujui dan Disahkan Pada Tanggal Juli 2014
PanitiaUjian
Dekan
Fakultas Ekonomi
IIMMEI)
Drs. KpstofoBudi+rt{, ME
NtP. 19680914 199203 I 002
Ketua Jurusan,
Pendidikan Ekonomi
Dr, Arw_ansyah.M.Si
nIP.19630712 198903
I
002
SIIRAT PERNYATAAN
Saya yang tr,fianda tfrgandibawatr
ini
:
Nama
kstayanaBanurea
NI}VI
7103341055
Junrsan
Pendidikan Ekonomi
Program Studi
Pendidikan TataNiaga
FakultasEkonomi
Ekonomi
Menyatakan bahwa
skripsi
sPengaruh
saya yang berjudul
Disiplin Dan
Lingkungan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas
Negeri
X SMA
I Salak Pakpak Bharat Tahun Ajaran 1A13?M4 bebas dari plagiat,
terkecuali kutipan-kutipan yang diambil dari buku-buku dalam Daftax Pustaka
De,mikian peroyatam
ini
.
saya bitrat delrgan sebenarnya. Dan apabila
dikemudian hari temyata tidak benar maka saya bersedia di tuntut sesuai dengan
hukum yang berlaku Atas perhatiailrya saya ucapkan terimakasih.
NIM.7103341055
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa karena
dengan kasih dan rahmatnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai satu
syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada jurusan Pendidikan
Ekonomi Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri.
Adapun judul skripsi ini adalah : “Pengaruh Disiplin dan Lingkungan
Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Salak Pakpak
Bharat Tahun Ajaran 2013/2014”. Penulis sangat menyadari bahwa skripsi ini
masih jauh dari kesempurnaanm oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan
masukan yang membangun dari pihak manapun demi perbaikan kedepannya.
Pada kesempatan ini dengan kerendahan hati, penulis menyampaikan
terima kasih kepada semua pihak yang memberikan bantuan dan bimbingan
sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu dengan rasa hormat
penulis ucapkan terimakasih kepada :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M. Si selaku Rektor Universitas Negeri
Medan.
Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
Bapak Dr. Arwanyah, M. Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Bapak Drs. Jhonson M. Si selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Ekonomi
sekaligus Dosen Pembimbing Skripsi saya di Fakultas Ekonomi
Universitaas Negeri Medan.
Bapak Dr. Fitri Rahmadana SE, M. Si Selaku Ketua Program Studi
Tataniaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Ibu Fitrawaty, SP, M. Si Selaku Dosen Pembimbing Akademik selama
perkuliahan.
i
7.
8.
9.
10.
Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Tataniaga yang telah banyak
memeberikan pengetahuan selama mengikuti perkuliahan dan juga staf
pegawai administrasi di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Bapak Drs. Seram Berutu, MM selaku kepala sekolah SMA N 1 Salak
Pakpak Bharat, yang Telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
melakukan penelitian di sekolah tersebut.
Ibu Rosingat Mei Saragih, S. Pd selaku guru bidang studi ekonomi dan
staf administrasi SMA N 1 Salak yang Telah membantu penulis dalam
penelitian skripsi.
Teristimewa ucapan terimakasih dan hormat yang setulus-tulusnya kepada
orangtuaKu tersayang Ayahanda B. Banurea (+) dan Ibunda L. Bru
Bancin, yang memberikan kasih sayang, berupa materi dan doa serta
motivasi yang sangat besar sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
11.
ini.
Buat abangKu Darwin Banurea/ Tarma Bru Bancin, KakakKu Warisna
Bru Banurea/Berton Sihombing,KakakKu Rismawaty Bru Banurea, Buat
AdikKu Amril Banurea dan Faisal Yeckita Banurea (+) yang selalu jadi
12.
13.
inspirasi, Terimakasih Buat motivasi dan Dukungan kalian.
Buat KekasihKu Dayni Christmas Siagian, terimakasih atas Dukungan
doanya dan seluruh bantuannya.
Teman-teman tersayang seluruh anak Pendidikan Tataniaga Ekstensi 2010
terkhusus buat sahabat-sahabatku Octora Novianti Simanjuntak, Jesicha
Rosiana Simanjuntak, Novrita Debora Butar-butar, Juita Sridewi
Sembiring, Lelis Marini Sitinjak, Jefriando Sinabang, Prengky Harianja,
Shabam Marbun, Ferdi Tambunan, Patryano G, Siska sinaga. Terimakasih
14.
buat motivasi dan bantuannya, aku sayang kalian semuanya.
Teman-teman satu kos yang terkasih ada Marlina Solin, Doria B. manalu,
Lamtagon Manik, Bang Daslon B. Manalu, Kak Mega solin yang slalu
memberikan dukungan dan doa. Terimakasih buat kalian semua.
ii
15.
16.
17.
18.
Teman-teman PPL yang tercinta di SMP N 2 Teluk Mengkudu terkhusus
buat Risky Yosephine Manullang, Lanang Sutrisno Sirait, Sulis Triani,
Sany Sahuri, Terimakasih Buat dukungan kalian smua.
Teman-teman terkasih seluruh Youth Gbi MMTC. Terimakasih atas
doanya.
Buat keluarga semua baik dari pihak ayah dan Ibu, terimakasih atas semua
dukungan doanya.
Dan seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini yang
tidak bisa saya sebutkan satu persatu saya ucapkan terimakasih.
Akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Semoga
Tuhan memberikan Rahmatnya bagi Kita semua, akhir kata penulis ucapkan
Terimakasih.
Medan,
Juni 2014
Lestayana Banurea
Nim. 7103341055
iii
ABSTRAK
Lestayana Banurea. 7103341055. Pengaruh Disiplin dan Lingkungan Belajar
Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Salak Pakpak
Bharat Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi,
Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas
Negeri Medan Tahun 2014.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah prestasi belajar ekonomi siswa
yang belum memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
Disiplin dan Lingkungan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa.
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Salak Pakpak Bharat Tahun
Ajaran 2013/2014 dengan mengambil populasi sebanyak 200 siswa, sedangkan
sampel yang diambil sebanyak 67 siswa. Pengumpulan data menggunakan
dokumentasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teknik analisis regresi linier berganda.
Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan
bahwa melalui uji t (parsial) ada pengaruh yang positif yang signifikan antara
Disiplin Belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa dengan perhitungan t
hitung = 2,008 > t tabel = 1,997 dengan nilai signifikansi 0,049 < 0,05. Dan tidak ada
pengaruh positif yang signifikan antara Lingkungan belajar siswa terhadap
prestasi belajar ekonomi siswa dengan perhitungan t hitung = 1,586 < t tabel = 1,997
dengan nilai signifikansi 0,118 > 0,05. Serta ada pengaruh positif yang signifikan
antara Disiplin Belajar dan Lingkungan belajar siswa terhadap prestasi belajar
ekonomi melalui uji F (simultan) dengan perhitungan membandingkan F hitung =
7,377> F tabel = 3,140, dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah secara uji t (parsial) Disiplin
Belajar berpengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi
siswa. Dan Lingkungan belajar siswa tidak berpengaruh positif yang signifikan
terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. Secara uji F (simultan) Disiplin Belajar
dan Lingkungan belajar siswa berpengaruh positif yang signifikan terhadap
prestasi belajar ekonomi siswa.
Kata kunci :Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar Siswa, Prestasi Belajar
Ekonomi.
iv
ABSTRACT
Lestayana Banurea. 7103341055. Influence of discipline and Learning
Environment Students Against Student Achievement Class X SMA N 1 Salak
Pakpak Bharat Academic Year 2013/2014. Thesis. The Department of
Economic Education, Commerce Education Studies Program, Faculty of
Economics, University of Medan in 2014.
The problem in this study is student achievement of economic subjects
which have not been satisfactorily This study aims to determine the effect of
discipline and learning environment on student achievement on economic
subjects.
This research was conducted at SMA N 1 Salak Pakpak Bharat Academic
Year 2013/2014 with a population of 200 students, and with a sample of 67
students. Collecting data using the documentation, interviews, and questionnaires.
Data analysis techniques used in this research is the technique of multiple linear
regression analysis.
Based on the results of the analysis of data obtained through the research
that shows that t-test (partial) there is a significant positive effect between
Discipline Learning the learning achievement of students with economic
calculation t
= 2.008> ttable = 1.997 with a significance value 0.049
arithmatic
F = 3.140, with a
significance value 0.001