PENGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
PENGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI
PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
OLEH:
AHMAD MASHURI
K4612008
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELS MARET
SURAKARTA
September 2016
ii
PENGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI
PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
Ahmad Mashuri
NIM. K4612008
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
September 2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Ahmad Mashuri K4612008. PENGGUNAAN ALAT BANTU
PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
BERMAIN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017, Skripsi. Surakarta : Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. September
2016.
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli pada
siswa kelas XI PM SMK Murni 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan
dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI PM
SMK Murni 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2016 / 2017 yang berjumlah 23 siswa
putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik
pengumpulan data adalah dengan observasi dan penilaian bermain bolavoli.
Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis
kualitatif dengan presentase.
Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari data awal ke
siklus I. Pada Data awal siswa yang memenuhi KKM 70 pada pembelajaran
bermain bolavoli sebesar 39,13% atau 9 siswa. Dan siswa yang belum tuntas
sebesar 60,87% atau 14 siswa. Pada siklus I, hasil belajar bermain bolavoli setelah
dilakukan tindakan melalui pengunaan alat bantu pembelajaran yang tuntas
sebesar 73,91% atau 17 siswa sedangkan yang belum tuntas 26,09% atau 6 siswa
dari jumlah siswa 23 dengan KKM 70. Pelaksanaan siklus II yang merupakan
upaya perbaikan dari pelaksanaan siklus I yang dapat menciptakan proses
pembelajaran yang lebih inovatif, efektif, efisien dan menyenangkan sehingga
bisa mendukung pembelajaran yang berkualitas dan dapat meningkatkan hasil
belajar bermain bolavoli yaitu sebesar 86,96% atau 20 siswa yang tuntas dan yang
belum tuntas sebesar 13,04% atau 3 siswa dari 23 siswa dengan KKM: 70.
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan alat bantu pembelajaran
bermain bolavoli dapat meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli pada siswa
kelas XI PM SMK Murni 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2016 / 2017.
Kata kunci : hasil belajar, alat bantu pembelajaran, bermain bolavoli.
vi
ABSTRACT
Ahmad Mashuri K4612008. USE OF LEARNING TOOL TO
IMPROVE RESULTS LEARN TO PLAY VOLLEYBALL IN CLASS XI PM
MURNI SMK 2 SURAKARTA YEAR STUDY 2016/2017, Thesis. Surakarta:
Teacher Training and Education Faculty of the University of March Surakarta.
september 2016.
This study aims to improve learning outcomes play volleyball on a class XI
student of SMK PM murni 2 Surakarta in the academic year 2016/2017.
This research is a classroom action research (PTK) conducted in two
cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection.
The subjects were students of class XI PM murni 2 SMK Surakarta in the
academic year 2016/2017 amounting to 23 student daughter. Sources of data in
this study came from teachers and students. Data collection techniques are
observation and assessment play volleyball. Data analysis using descriptive
technique that is based on a qualitative analysis with percentages.
The results of analysis significant increase of the initial data to the cycle
I. In the early data KKM 70 students who meet on learning to play volleyball at
39.13% or 9 students. And students who have not completed amounted to 60.87%
or 14 students. In the first cycle, the result of learning to play volleyball after the
action through the use of teaching aids were completed amounting to 73.91% or
17 students who have not completed while 26.09% or 6 students from the number
of students 23 to KKM 70. Implementation of the second cycle which is efforts to
improve the implementation of the first cycle to create the learning process more
innovative, effective, efficient and fun so that it can support quality learning and
to improve learning outcomes play volleyball in the amount of 86.96% or 20
students who completed and unfinished by 13 , 04% or 3 students out of 23
students with KKM: 70.
Conclusions from this research is the application of learning to play
volleyball tools to improve learning outcomes play volleyball on a class XI
student of SMK PM murni 2 Surakarta in the academic year 2016/2017.
Keywords: learning outcomes, teaching aids, playing volleyball.
vii
MOTTO
“Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil; kita baru yakin
kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik’’
(penulis)
“Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi
bangkit kembali setiap kali kita jatuh”
( penulis)
viii
PERSEMBAHAN
“Ibu Yumirah ,Bapak Toha dan Mbak Amanah S.Pd Beserta Keluarga”
Belai kasih sayangmu yang tiada tara, doamu yang tiada batas, pengorbananmu
yang tiada akhir untukku. Semua takkan pernah terbalas olehku. I Love You.
“Almamater Penjaskesrek FKIP UNS”
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi
ilmu,
inspirasi
dan
kemuliaan.
Atas
kehendakNya
dapat
diseelesaikannya skripsi dengan judul “PENGGUNAAN ALAT BANTU
PEMBELAJARAN
UNTUK
MENINGKATKAN
HASIL
BELAJAR
BERMAIN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapat
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu disampaikan ucapan
terimakasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Agus Margono, M.Kes., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Sri Santoso Sabarini, S.Pd., M.Or selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi
ini.
5. Kepala SMK Murni 2 Surakarta, yang telah memberikan kesempatan dan
tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Drs. Edy Susanto selaku Guru mata pelajaran PJOK SMK Murni 2 Surakarta
yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Para peserta didik SMK Murni 2 Surakarta, Khususnya kelas XI PM, yang
telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
x
8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusun skripsi ini yang tidak bisa
saya sebutkan satu persatu.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Meskipun demikian, berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca umumnya.
Surakarta, september 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL .........................................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN......................................................
ii
PENGAJUAN ...............................................................................................
iii
PERSETUJUAN ...........................................................................................
iv
PENGESAHAN ............................................................................................
v
ABSTRAK ...................................................................................................
vi
ABSTRACT ...................................................................................................
vii
MOTTO........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN .........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................
x
DAFTAR ISI ................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Rumusan Masalah.......................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................
7
A. Kajian Teori................................................................................
7
1. Permainan Bolavoli ................................................................
7
a. Pengertian Permainan Bolavoli ..........................................
7
b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan .................................
8
c. Teknik Dasar Permainan Bolavoli......................................
9
d. Bermain ............................................................................
17
2. Belajar dan Pembelajaran .......................................................
17
xii
a. Pengertian Belajar ............................................................
17
b. Pengertian Pembelajaran ..................................................
18
c. Prinsip-prinsip Belajar dan pembelajaran ..........................
19
d. Ciri-ciri dan Tujuan Belajar ..............................................
21
e. Unsur Belajar dan Pembelajaran .......................................
23
f. Hasil Belajar.....................................................................
24
g. Kriteria Pembelajaran yang Berhasil .................................
26
3. Alat Bantu Pembelajaran ........................................................
29
a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran .................................
29
b. Tujuan dan Manfaat Alat Bantu Pembelajaran ..................
30
c.
31
Syarat Alat Bantu Pembelajaran yang Baik ......................
d. Alat Bantu Pembelajaran yang Digunakan dalam
Pembelajaran Bermain Bolavoli .......................................
32
e. Pembelajaran Bermain Bolavoli dengan menggunakan
Alat Bantu Pembelajaran ..................................................
35
B. Kerangka Berfikir .......................................................................
37
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
40
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
40
B. Subjek Penelitian ........................................................................
41
C. Data dan Sumber Data ................................................................
41
D. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
41
E. Uji Validitas Data .......................................................................
42
F. Analisis Data ..............................................................................
43
G. Indikator Kinerja Penelitian ........................................................
43
H. Prosedur Penelitian .....................................................................
44
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ..................................
49
A. Deskripsi Pratindakan .................................................................
49
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .........................................
51
1. Siklus I ..................................................................................
51
a. Rencana Tindakan Siklus I ................................................
51
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I ..........................................
52
xiii
1) Pertemuan I ...................................................................
52
2) Pertemuan II .................................................................
54
c. Observasi Tindakan Siklus I ..............................................
55
d. Analisis dan Refleksi Siklus I ............................................
57
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I .......................................
59
2. Siklus II .................................................................................
60
a. Rencana Tindakan Siklus II ...............................................
61
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ........................................
62
1) Pertemuan I ...................................................................
62
c. Observasi Tindakan Siklus II .............................................
63
d. Analisis dan Refleksi Siklus II ...........................................
65
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II .....................................
66
C. Rekapitulasi Hasil Tindakan Antar Siklus ..................................
68
D. Pembahasan ................................................................................
69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .......................................
72
A. Simpulan ....................................................................................
72
B. Implikasi.....................................................................................
72
C. Saran ..........................................................................................
74
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
76
LAMPIRAN .................................................................................................
78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Gerakan pasing bawah ...............................................................
10
Gambar 2. Gerakan pasing atas ...................................................................
11
Gambar 3. Gerakan servis bawah ................................................................
12
Gambar 4. Gerakan servis atas ....................................................................
13
Gambar 5. Gerakan servis lompat................................................................
14
Gambar 6. Gerakan semes ...........................................................................
15
Gambar 7. Gerakan blok .............................................................................
16
Gambar 8. Bola karet berlapis spon .............................................................
33
Gambar 9. Net dari tali rafia ........................................................................
34
Gambar 10. Holla hop ...................................................................................
35
Gambar 11. Alur kerangka berfikir................................................................
39
Gambar 12. Siklus penelitian tindakan kelas .................................................
46
Gambar 13. Diagram Batang hasil belajar bermain bolavoli pra siklus ..........
50
Gambar 14. Diagram Batang hasil belajar bermain bolavoli siklus I ..............
60
Gambar 15. Diagram Batang hasil belajar bermain bolavoli siklus II.............
67
Gambar 16. Diagram Batang Rekapitulasi hasil belajar bermain bolavoli
Antar siklus ..............................................................................
68
Gambar 17. Diagram Batang pencapaian hasil belajar bermain bolavoli ........
70
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Indikator sistematika hasil belajar siswa ........................................
26
Tabel 2. Rincian kegiatan waktu dan pelaksanaan penelitian .......................
40
Tabel 3. Teknik pengumpulan data penelitian.............................................
42
Tabel 4. Indikator pencapaian hasil belajar siswa .......................................
44
Tabel 5. Data awal hasil bermain bolavoli ..................................................
50
Tabel 6. Deskripsi hasil belajar bermain bolavoli siklus I ...........................
60
Tabel 7. Deskripsi hasil belajar bermain bolavoli siklus II ..........................
67
Tabel 8. Rekapitulasi hasil belajar bermain bolavoli antar siklus ................
68
Tabel 9. Pencapaian hasil belajar bermain bolavoli ....................................
70
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus Pembelajaran ..............................................................
79
Lampiran 2. Daftar hadir siswa ...................................................................
81
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran siklus 1............................
82
Lampiran 4. Rencana pelaksanaan pembelajaran siklus 2 ............................
99
Lampiran 5. Daftar nilai awal siswa(pra siklus) ........................................... 116
Lampiran 6. Rekapitulasi penilaian bermain bolavoli siklus 1 dan 2 ............ 117
Lampiran 7. Dokumentasi penelitian ........................................................... 119
Lampiran 8. Pengajuan Judul ...................................................................... 130
Lampiran 9. Validasi Proposal .................................................................... 131
Lampiran 10. Surat Ijin Menyusun Skripsi .................................................... 132
Lampiran 23. Surat Ijin Penelitian ................................................................. 133
Lampiran 24. Surat Keterangan Penelitian di SMK Murni 2 Surakarta .......... 134
xvii
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI
PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
OLEH:
AHMAD MASHURI
K4612008
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELS MARET
SURAKARTA
September 2016
ii
PENGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI
PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
Ahmad Mashuri
NIM. K4612008
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
September 2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Ahmad Mashuri K4612008. PENGGUNAAN ALAT BANTU
PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
BERMAIN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017, Skripsi. Surakarta : Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. September
2016.
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli pada
siswa kelas XI PM SMK Murni 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan
dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI PM
SMK Murni 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2016 / 2017 yang berjumlah 23 siswa
putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik
pengumpulan data adalah dengan observasi dan penilaian bermain bolavoli.
Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis
kualitatif dengan presentase.
Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari data awal ke
siklus I. Pada Data awal siswa yang memenuhi KKM 70 pada pembelajaran
bermain bolavoli sebesar 39,13% atau 9 siswa. Dan siswa yang belum tuntas
sebesar 60,87% atau 14 siswa. Pada siklus I, hasil belajar bermain bolavoli setelah
dilakukan tindakan melalui pengunaan alat bantu pembelajaran yang tuntas
sebesar 73,91% atau 17 siswa sedangkan yang belum tuntas 26,09% atau 6 siswa
dari jumlah siswa 23 dengan KKM 70. Pelaksanaan siklus II yang merupakan
upaya perbaikan dari pelaksanaan siklus I yang dapat menciptakan proses
pembelajaran yang lebih inovatif, efektif, efisien dan menyenangkan sehingga
bisa mendukung pembelajaran yang berkualitas dan dapat meningkatkan hasil
belajar bermain bolavoli yaitu sebesar 86,96% atau 20 siswa yang tuntas dan yang
belum tuntas sebesar 13,04% atau 3 siswa dari 23 siswa dengan KKM: 70.
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan alat bantu pembelajaran
bermain bolavoli dapat meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli pada siswa
kelas XI PM SMK Murni 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2016 / 2017.
Kata kunci : hasil belajar, alat bantu pembelajaran, bermain bolavoli.
vi
ABSTRACT
Ahmad Mashuri K4612008. USE OF LEARNING TOOL TO
IMPROVE RESULTS LEARN TO PLAY VOLLEYBALL IN CLASS XI PM
MURNI SMK 2 SURAKARTA YEAR STUDY 2016/2017, Thesis. Surakarta:
Teacher Training and Education Faculty of the University of March Surakarta.
september 2016.
This study aims to improve learning outcomes play volleyball on a class XI
student of SMK PM murni 2 Surakarta in the academic year 2016/2017.
This research is a classroom action research (PTK) conducted in two
cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection.
The subjects were students of class XI PM murni 2 SMK Surakarta in the
academic year 2016/2017 amounting to 23 student daughter. Sources of data in
this study came from teachers and students. Data collection techniques are
observation and assessment play volleyball. Data analysis using descriptive
technique that is based on a qualitative analysis with percentages.
The results of analysis significant increase of the initial data to the cycle
I. In the early data KKM 70 students who meet on learning to play volleyball at
39.13% or 9 students. And students who have not completed amounted to 60.87%
or 14 students. In the first cycle, the result of learning to play volleyball after the
action through the use of teaching aids were completed amounting to 73.91% or
17 students who have not completed while 26.09% or 6 students from the number
of students 23 to KKM 70. Implementation of the second cycle which is efforts to
improve the implementation of the first cycle to create the learning process more
innovative, effective, efficient and fun so that it can support quality learning and
to improve learning outcomes play volleyball in the amount of 86.96% or 20
students who completed and unfinished by 13 , 04% or 3 students out of 23
students with KKM: 70.
Conclusions from this research is the application of learning to play
volleyball tools to improve learning outcomes play volleyball on a class XI
student of SMK PM murni 2 Surakarta in the academic year 2016/2017.
Keywords: learning outcomes, teaching aids, playing volleyball.
vii
MOTTO
“Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil; kita baru yakin
kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik’’
(penulis)
“Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi
bangkit kembali setiap kali kita jatuh”
( penulis)
viii
PERSEMBAHAN
“Ibu Yumirah ,Bapak Toha dan Mbak Amanah S.Pd Beserta Keluarga”
Belai kasih sayangmu yang tiada tara, doamu yang tiada batas, pengorbananmu
yang tiada akhir untukku. Semua takkan pernah terbalas olehku. I Love You.
“Almamater Penjaskesrek FKIP UNS”
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi
ilmu,
inspirasi
dan
kemuliaan.
Atas
kehendakNya
dapat
diseelesaikannya skripsi dengan judul “PENGGUNAAN ALAT BANTU
PEMBELAJARAN
UNTUK
MENINGKATKAN
HASIL
BELAJAR
BERMAIN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapat
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu disampaikan ucapan
terimakasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Agus Margono, M.Kes., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Sri Santoso Sabarini, S.Pd., M.Or selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi
ini.
5. Kepala SMK Murni 2 Surakarta, yang telah memberikan kesempatan dan
tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Drs. Edy Susanto selaku Guru mata pelajaran PJOK SMK Murni 2 Surakarta
yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Para peserta didik SMK Murni 2 Surakarta, Khususnya kelas XI PM, yang
telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
x
8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusun skripsi ini yang tidak bisa
saya sebutkan satu persatu.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Meskipun demikian, berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca umumnya.
Surakarta, september 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL .........................................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN......................................................
ii
PENGAJUAN ...............................................................................................
iii
PERSETUJUAN ...........................................................................................
iv
PENGESAHAN ............................................................................................
v
ABSTRAK ...................................................................................................
vi
ABSTRACT ...................................................................................................
vii
MOTTO........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN .........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................
x
DAFTAR ISI ................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Rumusan Masalah.......................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................
7
A. Kajian Teori................................................................................
7
1. Permainan Bolavoli ................................................................
7
a. Pengertian Permainan Bolavoli ..........................................
7
b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan .................................
8
c. Teknik Dasar Permainan Bolavoli......................................
9
d. Bermain ............................................................................
17
2. Belajar dan Pembelajaran .......................................................
17
xii
a. Pengertian Belajar ............................................................
17
b. Pengertian Pembelajaran ..................................................
18
c. Prinsip-prinsip Belajar dan pembelajaran ..........................
19
d. Ciri-ciri dan Tujuan Belajar ..............................................
21
e. Unsur Belajar dan Pembelajaran .......................................
23
f. Hasil Belajar.....................................................................
24
g. Kriteria Pembelajaran yang Berhasil .................................
26
3. Alat Bantu Pembelajaran ........................................................
29
a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran .................................
29
b. Tujuan dan Manfaat Alat Bantu Pembelajaran ..................
30
c.
31
Syarat Alat Bantu Pembelajaran yang Baik ......................
d. Alat Bantu Pembelajaran yang Digunakan dalam
Pembelajaran Bermain Bolavoli .......................................
32
e. Pembelajaran Bermain Bolavoli dengan menggunakan
Alat Bantu Pembelajaran ..................................................
35
B. Kerangka Berfikir .......................................................................
37
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
40
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
40
B. Subjek Penelitian ........................................................................
41
C. Data dan Sumber Data ................................................................
41
D. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
41
E. Uji Validitas Data .......................................................................
42
F. Analisis Data ..............................................................................
43
G. Indikator Kinerja Penelitian ........................................................
43
H. Prosedur Penelitian .....................................................................
44
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ..................................
49
A. Deskripsi Pratindakan .................................................................
49
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .........................................
51
1. Siklus I ..................................................................................
51
a. Rencana Tindakan Siklus I ................................................
51
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I ..........................................
52
xiii
1) Pertemuan I ...................................................................
52
2) Pertemuan II .................................................................
54
c. Observasi Tindakan Siklus I ..............................................
55
d. Analisis dan Refleksi Siklus I ............................................
57
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I .......................................
59
2. Siklus II .................................................................................
60
a. Rencana Tindakan Siklus II ...............................................
61
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ........................................
62
1) Pertemuan I ...................................................................
62
c. Observasi Tindakan Siklus II .............................................
63
d. Analisis dan Refleksi Siklus II ...........................................
65
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II .....................................
66
C. Rekapitulasi Hasil Tindakan Antar Siklus ..................................
68
D. Pembahasan ................................................................................
69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .......................................
72
A. Simpulan ....................................................................................
72
B. Implikasi.....................................................................................
72
C. Saran ..........................................................................................
74
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
76
LAMPIRAN .................................................................................................
78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Gerakan pasing bawah ...............................................................
10
Gambar 2. Gerakan pasing atas ...................................................................
11
Gambar 3. Gerakan servis bawah ................................................................
12
Gambar 4. Gerakan servis atas ....................................................................
13
Gambar 5. Gerakan servis lompat................................................................
14
Gambar 6. Gerakan semes ...........................................................................
15
Gambar 7. Gerakan blok .............................................................................
16
Gambar 8. Bola karet berlapis spon .............................................................
33
Gambar 9. Net dari tali rafia ........................................................................
34
Gambar 10. Holla hop ...................................................................................
35
Gambar 11. Alur kerangka berfikir................................................................
39
Gambar 12. Siklus penelitian tindakan kelas .................................................
46
Gambar 13. Diagram Batang hasil belajar bermain bolavoli pra siklus ..........
50
Gambar 14. Diagram Batang hasil belajar bermain bolavoli siklus I ..............
60
Gambar 15. Diagram Batang hasil belajar bermain bolavoli siklus II.............
67
Gambar 16. Diagram Batang Rekapitulasi hasil belajar bermain bolavoli
Antar siklus ..............................................................................
68
Gambar 17. Diagram Batang pencapaian hasil belajar bermain bolavoli ........
70
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Indikator sistematika hasil belajar siswa ........................................
26
Tabel 2. Rincian kegiatan waktu dan pelaksanaan penelitian .......................
40
Tabel 3. Teknik pengumpulan data penelitian.............................................
42
Tabel 4. Indikator pencapaian hasil belajar siswa .......................................
44
Tabel 5. Data awal hasil bermain bolavoli ..................................................
50
Tabel 6. Deskripsi hasil belajar bermain bolavoli siklus I ...........................
60
Tabel 7. Deskripsi hasil belajar bermain bolavoli siklus II ..........................
67
Tabel 8. Rekapitulasi hasil belajar bermain bolavoli antar siklus ................
68
Tabel 9. Pencapaian hasil belajar bermain bolavoli ....................................
70
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus Pembelajaran ..............................................................
79
Lampiran 2. Daftar hadir siswa ...................................................................
81
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran siklus 1............................
82
Lampiran 4. Rencana pelaksanaan pembelajaran siklus 2 ............................
99
Lampiran 5. Daftar nilai awal siswa(pra siklus) ........................................... 116
Lampiran 6. Rekapitulasi penilaian bermain bolavoli siklus 1 dan 2 ............ 117
Lampiran 7. Dokumentasi penelitian ........................................................... 119
Lampiran 8. Pengajuan Judul ...................................................................... 130
Lampiran 9. Validasi Proposal .................................................................... 131
Lampiran 10. Surat Ijin Menyusun Skripsi .................................................... 132
Lampiran 23. Surat Ijin Penelitian ................................................................. 133
Lampiran 24. Surat Keterangan Penelitian di SMK Murni 2 Surakarta .......... 134
xvii