UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI PLAY DOUGH PADA ANAK KELOMPOK B TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
MELALUI PLAY DOUGH PADA ANAK KELOMPOK B
TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh :
NIKEN PRATIWI
K8111055
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
i
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
MELALUI PLAY DOUGH PADA ANAK KELOMPOK B TKIT NUR
HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh :
Niken Pratiwi
K8111055
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
FAKULAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Niken Pratiwi. UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK
HALUS MELALUI PLAY DOUGH PADA ANAK KELOMPOK B TKIT
NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015. Skripsi,
Fakulats Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli
2015.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan motorik halus
melalui play dough pada anak kelompok B TKIT Nur Hidayah Surakarta Tahun
Ajaran 2014/ 2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK).
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari empat
tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah anak kelompok B5 TKIT Nur Hidayah Surakarta yang berjumlah 13 anak.
Data berupa data kuantitatif dan data kualitatif, sedangkan sumber data berasal
dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, hasil karya, dokumentasi, dan wawancara. Validitas data menggunakan
triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis data diskriptif interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada pratindakan persentase
ketuntasan sebesar 38,47%, pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 53,85%,
dan pada siklus II persentase ketuntasan anak meningkat hingga 84,64%.
Simpulan dari penelitian ini adalah melalui play dough dapat
meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok B TKIT Nur Hidayah
Surakarta Tahun Ajaran 2014/ 2015.
Kata Kunci: Keterampilan, Motorik Halus, Play Dough.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACK
Niken Pratiwi. INCREASE FINE MOTOR SKILL OF PLAY DOUGH AT
GROUP B CHILDREN OF NUR HIDAYAH ISLAM INTEGRATED
KINDERGARTEN SURAKARTA IN ACADEMIC YEAR 2014/ 2015. Thesis,
Faculty of Teacher and Education Sebelas Maret University of Surakarta. July
2015.
The research aims to improve fine motor skill of play dough at group B
children of Nur Hidayah Islam Integrated Kindergarten Surakarta in academic
year 2014/ 2015. The research is classroom action research (CAR). The research
was conducted for two cycles, each cycles consists of planning, action,
observation, and reflection. The subject of this research is group B children of
Nur Hidayah Islam Integrated Kindergarten Surakarta in academic year 2014/
2015 for 13 children. The data was quantitative data and qualitative data, while
the sources of data was derived from the primary data and secondary data. Data
collection techniques was observation, masterpiece, documentation, and
interviews. The data validity employed techniques triangulation. The analysis of
data technique used the interactive analysis technique that consisted data
collection data reduction, data display, and conclusion.
The result of he research show that the percentage of thoroughness in precycle is 38,47%, then in cycle I the percentage of thoroughness is 53,85%, and in
cycle II the percentage of thoroughness is 84,64%.
The conclusion of this research is that of play dough can be increase fine
motor skill at group B5 children of Nur Hidayah Islam Integrated Kindergarten
Surakarta in academic year 2014/ 2015.
Key Word: Skill, Fine Motor, Play Dough.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Anda tidak dapat menolak basah saat berenang . Demikian juga dengan
kegagalan. Anda tidak dapat menolaknya saat berjuang. Belajarlah dari masa lalu.
Karena kita tidak bisa mengubah masa lalu. Tetapi kita bisa merubah cara kita
bereaksi terhadap sesuatu. Saat- saat yang luar biasa sulit dalam perjuangan
(Merry Riana)
Karena
(QS Al - Baqarah: 286)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang,
teriring syukurku kepada- Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak Karmuji, Ibu Kuryati, dan Keluarga Besar Tercinta
Terima kasih atas doa kalian yang mengalir tiada pernah putus, bimbingan kalian
yang selalu menemani setiap langkah, kerja keras kalian yang tiada henti,
pengorbanan kalian yang luar biasa. Tiada kasih sayang seabadi dan setulus
kalian. Peneliti sangat beruntung dan bangga memiliki kalian. I love you, my
parents.
Drs. Sadiman, S. Pd, M. Pd dan Dra. Siti Istiyati, M.Pd
Terima kasih yang telah menjadi pembimbing skripsi. Bimbingan, saran,
wawasan, dan nasehat yang pembimbing berikan kepada peneliti sehingga
peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar.
Temanku Tersayang
Rahartina Yuniar, Mas Faiz, Rurin Istadinata. Ada banyak teman, tapi yang
terdekat hanya kalian.
Keluarga besar PG- PAUD UNS Surakarta
Terima kasih atas ilmu dan kebersamaan yang telah diberikan dari awal kuliah
hingga saat ini.
Keluarga besar TKIT Nur Hidayah Surakarta
Terima kasih atas izin, kerjasama, motivasi, dan pengalaman yang telah
diberikan, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta karunia- Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI PLAY
DOUGH
PADA ANAK KELOMPOK B TIKIT NUR HIDAYAH
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru- Pendidikan Anak
Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari banyak hambatan dalam penyusunan skripsi ini,
namun berkat bantuan semua pihak akhirnya segala hambatan dapat terselesaikan.
Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, yang telah memperlancar proses penyusunan skripsi ini.
2. Kepala Program Studi Pendidikan Guru- Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, yang telah memperlancar proses penyusunan skripsi ini.
3. Pembimbing Akademik penulis yang telah membantu penulis selama
menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan Guru- Pendidikan
Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Sadiman, S. Pd, M. Pd, dosen pembimbing I yang telah membimbing
penulis selama proses penyusunan skripsi.
5. Dra. Siti Istiyati, M. Pd, dosen pembimbing II yang telah membimbing
penulis selama proses penyusunan skripsi.
6. Kepala TKIT Nur Hidayah Surakarta, yang telah memberikan izin penulis
untuk melakukan penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Guru kelas B5 TKIT Nur Hidayah Surakarta, yang berkenan membantu
selama proses penelitian.
8. Anak B5 TKIT Nur Hidayah Surakarta, yang telah bersedia berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan daran yang membangun, sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi penulis dan pembaca.
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
..
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERNYATAAN
I
Ii
..
Iii
..
Iv
V
Vi
Viii
HALAMAN
Ix
KATA PENGANTAR
x
DAFTAR ISI
xii
DAFTAR TABEL
xv
DAFTAR GAMBAR
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Rumusan Masalah
4
C. Tujuan Penelitian
5
D. Manfaat Penelitian
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
.
1. Hakikat Ketermpilan Motorik Halus
6
6
a. Definisi Keterampilan
6
b. Keterampilan Motorik Halus
7
c. Perkembangan Motorik Halus Anak
Usia 5-
8
d. Hal- Hal Penting Yang Mempengaruhi
Keterampilan Motorik
18
2. Hakikat Play Dough
21
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Definisi Play Dough
21
b. Manfaat Penggunaan Play Dough
21
c. Tips Penggunaan Play Dough
22
3. Implementasi Play Dough Dalam Meningkatkan
24
B. Penelitian Yang Relevan
25
C. Kerangka Berfikir
27
D. Hipotesis
28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
29
A.
a. Tempat Penelitian
29
b. Waktu Penelitian
29
B. Subyek Penelitian
30
C. Data Dan Sumber Data
30
D. Pengumpulan Data
31
E. Uji Validitas Data
33
F. Analisis Data
33
G. Indikator Kinerja
35
H. Prosedur Penelitian
36
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
A.
42
B.
46
C. Perbandingan Hasil Tindakan
69
.
D.
73
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A.
77
B.
77
C.
78
DAFTAR PUSTAKA
78
LAMPIRAN
83
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Indikator Kinerja
35
4.1 Hasil Keterampilan Motor
44
4.2 Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
Pada Pratinda
45
48
4.4 Hasil Kinerja Guru Siklus I
48
52
52
55
4.8 Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
56
4.9 Hasil Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan I
4.10 Hasil Kinerja Guru Siklus II Pertemuan I
59
.........
60
4.11 Hasil Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan II
63
4.12
64
4.13 Hasil Keterampilan Motori
67
4.14 Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
68
4.15 Perbandingan Hasil Keterampilan Motorik Halus
70
4.16 Perbandingan Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan
71
72
73
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
.
28
...
33
3.2
..
35
3.3
...
37
44
4.1
4.2 Grafik Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
45
4.3 Grafik Hasil Keterampilan Motorik Halus Pada S
55
4.4 Grafik Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
56
4.5 Grafik Hasil Keteram
67
4.6 Grafik Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
Pada Siklus
68
4.7 Grafik Hasil Perbandingan Keterampilan Motorik Halus
Antar
70
4.8
72
4.9
73
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
84
2. P
85
3. Hasil Wawancara Sebelum Tindakan..
106
4. Hasil
109
5. RKH Siklus
115
6.
.
119
7. Lembar Observasi Kinerja Guru
129
8. Lembar Observasi Aktivitas Anak
Siklus
136
9. Foto Kegiatan S
142
10. RKH Siklus
143
11.
147
12. Lembar Observasi Kinerja Guru
Siklus I Pertemuan II
156
13. Lembar Observasi Aktivitas Anak
163
14.
169
15.
170
16.
175
17.
182
18.
188
19.
192
20. Lembar Observasi Kinerja Guru
Siklus II Pe
202
21. Lembar Observasi Aktivitas Anak
Siklus II Pertemuan
209
22. Foto Kegiatan Siklu
215
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
23. RKH Siklus II P
216
24. Skenario Siklus I
220
25. Lembar Observasi Kinerja Guru
230
26. Lembar Observasi Aktivitas Anak
Siklus II Per
237
27. Foto Kegiatan Siklus
243
28.
244
29.
249
30.
256
31. Hasil Wawancara S
262
32. Hasil Karya Anak Antar
264
.
33. Kisi- Kisi
34.
268
269
..
35. Daftar Kehadi
commit to user
xvii
270
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
MELALUI PLAY DOUGH PADA ANAK KELOMPOK B
TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh :
NIKEN PRATIWI
K8111055
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
i
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
MELALUI PLAY DOUGH PADA ANAK KELOMPOK B TKIT NUR
HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh :
Niken Pratiwi
K8111055
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
FAKULAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Niken Pratiwi. UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK
HALUS MELALUI PLAY DOUGH PADA ANAK KELOMPOK B TKIT
NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015. Skripsi,
Fakulats Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli
2015.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan motorik halus
melalui play dough pada anak kelompok B TKIT Nur Hidayah Surakarta Tahun
Ajaran 2014/ 2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK).
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari empat
tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah anak kelompok B5 TKIT Nur Hidayah Surakarta yang berjumlah 13 anak.
Data berupa data kuantitatif dan data kualitatif, sedangkan sumber data berasal
dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, hasil karya, dokumentasi, dan wawancara. Validitas data menggunakan
triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis data diskriptif interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada pratindakan persentase
ketuntasan sebesar 38,47%, pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 53,85%,
dan pada siklus II persentase ketuntasan anak meningkat hingga 84,64%.
Simpulan dari penelitian ini adalah melalui play dough dapat
meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok B TKIT Nur Hidayah
Surakarta Tahun Ajaran 2014/ 2015.
Kata Kunci: Keterampilan, Motorik Halus, Play Dough.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACK
Niken Pratiwi. INCREASE FINE MOTOR SKILL OF PLAY DOUGH AT
GROUP B CHILDREN OF NUR HIDAYAH ISLAM INTEGRATED
KINDERGARTEN SURAKARTA IN ACADEMIC YEAR 2014/ 2015. Thesis,
Faculty of Teacher and Education Sebelas Maret University of Surakarta. July
2015.
The research aims to improve fine motor skill of play dough at group B
children of Nur Hidayah Islam Integrated Kindergarten Surakarta in academic
year 2014/ 2015. The research is classroom action research (CAR). The research
was conducted for two cycles, each cycles consists of planning, action,
observation, and reflection. The subject of this research is group B children of
Nur Hidayah Islam Integrated Kindergarten Surakarta in academic year 2014/
2015 for 13 children. The data was quantitative data and qualitative data, while
the sources of data was derived from the primary data and secondary data. Data
collection techniques was observation, masterpiece, documentation, and
interviews. The data validity employed techniques triangulation. The analysis of
data technique used the interactive analysis technique that consisted data
collection data reduction, data display, and conclusion.
The result of he research show that the percentage of thoroughness in precycle is 38,47%, then in cycle I the percentage of thoroughness is 53,85%, and in
cycle II the percentage of thoroughness is 84,64%.
The conclusion of this research is that of play dough can be increase fine
motor skill at group B5 children of Nur Hidayah Islam Integrated Kindergarten
Surakarta in academic year 2014/ 2015.
Key Word: Skill, Fine Motor, Play Dough.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Anda tidak dapat menolak basah saat berenang . Demikian juga dengan
kegagalan. Anda tidak dapat menolaknya saat berjuang. Belajarlah dari masa lalu.
Karena kita tidak bisa mengubah masa lalu. Tetapi kita bisa merubah cara kita
bereaksi terhadap sesuatu. Saat- saat yang luar biasa sulit dalam perjuangan
(Merry Riana)
Karena
(QS Al - Baqarah: 286)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang,
teriring syukurku kepada- Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak Karmuji, Ibu Kuryati, dan Keluarga Besar Tercinta
Terima kasih atas doa kalian yang mengalir tiada pernah putus, bimbingan kalian
yang selalu menemani setiap langkah, kerja keras kalian yang tiada henti,
pengorbanan kalian yang luar biasa. Tiada kasih sayang seabadi dan setulus
kalian. Peneliti sangat beruntung dan bangga memiliki kalian. I love you, my
parents.
Drs. Sadiman, S. Pd, M. Pd dan Dra. Siti Istiyati, M.Pd
Terima kasih yang telah menjadi pembimbing skripsi. Bimbingan, saran,
wawasan, dan nasehat yang pembimbing berikan kepada peneliti sehingga
peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar.
Temanku Tersayang
Rahartina Yuniar, Mas Faiz, Rurin Istadinata. Ada banyak teman, tapi yang
terdekat hanya kalian.
Keluarga besar PG- PAUD UNS Surakarta
Terima kasih atas ilmu dan kebersamaan yang telah diberikan dari awal kuliah
hingga saat ini.
Keluarga besar TKIT Nur Hidayah Surakarta
Terima kasih atas izin, kerjasama, motivasi, dan pengalaman yang telah
diberikan, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta karunia- Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI PLAY
DOUGH
PADA ANAK KELOMPOK B TIKIT NUR HIDAYAH
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru- Pendidikan Anak
Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari banyak hambatan dalam penyusunan skripsi ini,
namun berkat bantuan semua pihak akhirnya segala hambatan dapat terselesaikan.
Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, yang telah memperlancar proses penyusunan skripsi ini.
2. Kepala Program Studi Pendidikan Guru- Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, yang telah memperlancar proses penyusunan skripsi ini.
3. Pembimbing Akademik penulis yang telah membantu penulis selama
menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan Guru- Pendidikan
Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Sadiman, S. Pd, M. Pd, dosen pembimbing I yang telah membimbing
penulis selama proses penyusunan skripsi.
5. Dra. Siti Istiyati, M. Pd, dosen pembimbing II yang telah membimbing
penulis selama proses penyusunan skripsi.
6. Kepala TKIT Nur Hidayah Surakarta, yang telah memberikan izin penulis
untuk melakukan penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Guru kelas B5 TKIT Nur Hidayah Surakarta, yang berkenan membantu
selama proses penelitian.
8. Anak B5 TKIT Nur Hidayah Surakarta, yang telah bersedia berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan daran yang membangun, sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi penulis dan pembaca.
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
..
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERNYATAAN
I
Ii
..
Iii
..
Iv
V
Vi
Viii
HALAMAN
Ix
KATA PENGANTAR
x
DAFTAR ISI
xii
DAFTAR TABEL
xv
DAFTAR GAMBAR
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Rumusan Masalah
4
C. Tujuan Penelitian
5
D. Manfaat Penelitian
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
.
1. Hakikat Ketermpilan Motorik Halus
6
6
a. Definisi Keterampilan
6
b. Keterampilan Motorik Halus
7
c. Perkembangan Motorik Halus Anak
Usia 5-
8
d. Hal- Hal Penting Yang Mempengaruhi
Keterampilan Motorik
18
2. Hakikat Play Dough
21
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Definisi Play Dough
21
b. Manfaat Penggunaan Play Dough
21
c. Tips Penggunaan Play Dough
22
3. Implementasi Play Dough Dalam Meningkatkan
24
B. Penelitian Yang Relevan
25
C. Kerangka Berfikir
27
D. Hipotesis
28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
29
A.
a. Tempat Penelitian
29
b. Waktu Penelitian
29
B. Subyek Penelitian
30
C. Data Dan Sumber Data
30
D. Pengumpulan Data
31
E. Uji Validitas Data
33
F. Analisis Data
33
G. Indikator Kinerja
35
H. Prosedur Penelitian
36
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
A.
42
B.
46
C. Perbandingan Hasil Tindakan
69
.
D.
73
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A.
77
B.
77
C.
78
DAFTAR PUSTAKA
78
LAMPIRAN
83
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Indikator Kinerja
35
4.1 Hasil Keterampilan Motor
44
4.2 Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
Pada Pratinda
45
48
4.4 Hasil Kinerja Guru Siklus I
48
52
52
55
4.8 Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
56
4.9 Hasil Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan I
4.10 Hasil Kinerja Guru Siklus II Pertemuan I
59
.........
60
4.11 Hasil Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan II
63
4.12
64
4.13 Hasil Keterampilan Motori
67
4.14 Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
68
4.15 Perbandingan Hasil Keterampilan Motorik Halus
70
4.16 Perbandingan Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan
71
72
73
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
.
28
...
33
3.2
..
35
3.3
...
37
44
4.1
4.2 Grafik Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
45
4.3 Grafik Hasil Keterampilan Motorik Halus Pada S
55
4.4 Grafik Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
56
4.5 Grafik Hasil Keteram
67
4.6 Grafik Hasil Ketercapaian Ketuntasan Keterampilan Motorik Halus
Pada Siklus
68
4.7 Grafik Hasil Perbandingan Keterampilan Motorik Halus
Antar
70
4.8
72
4.9
73
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
84
2. P
85
3. Hasil Wawancara Sebelum Tindakan..
106
4. Hasil
109
5. RKH Siklus
115
6.
.
119
7. Lembar Observasi Kinerja Guru
129
8. Lembar Observasi Aktivitas Anak
Siklus
136
9. Foto Kegiatan S
142
10. RKH Siklus
143
11.
147
12. Lembar Observasi Kinerja Guru
Siklus I Pertemuan II
156
13. Lembar Observasi Aktivitas Anak
163
14.
169
15.
170
16.
175
17.
182
18.
188
19.
192
20. Lembar Observasi Kinerja Guru
Siklus II Pe
202
21. Lembar Observasi Aktivitas Anak
Siklus II Pertemuan
209
22. Foto Kegiatan Siklu
215
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
23. RKH Siklus II P
216
24. Skenario Siklus I
220
25. Lembar Observasi Kinerja Guru
230
26. Lembar Observasi Aktivitas Anak
Siklus II Per
237
27. Foto Kegiatan Siklus
243
28.
244
29.
249
30.
256
31. Hasil Wawancara S
262
32. Hasil Karya Anak Antar
264
.
33. Kisi- Kisi
34.
268
269
..
35. Daftar Kehadi
commit to user
xvii
270