Peran Strategis Dosen Katolik st
Peran Strategis
Dosen Katolik
Prof. Richardus Eko Indrajit
[email protected]
ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts
Hakekat “Dosen Katolik”
Pertanyaan:
• Menjadi dosen yang kebetulan beragama Katolik?
• Menjadi orang Katolik yang berprofesi sebagai dosen?
Jawaban:
• 100% dosen dan 100% Katolik
• 100% Katolik dan 100% dosen
Makna “Peranan Strategis”
Pertanyaan:
• Memberikan nilai tambah bagi komunitas?
• Menghasilkan kontribusi yang signifikan?
• Mewarnai kehidupan lingkungan sekitar?
• Memperbaiki kondisi dan kualitas kemanusiaan?
• Memiliki kesempatan untuk merubah situasi?
Jawaban:
• “Beauty is in the eye of the beholder…”
Agenda Perubahan
“Peran Strategis Dosen Katolik
dalam Hidup Menggereja”
• Seorang dosen memilki peluang dan kesempatan yang
sangat strategis dalam hidup menggereja:
– Mewartakan kabar gembira
– Memperkenalkan Kerajaan Allah
– Melayani sesama manusia
• “Menjadi terang dan garam dunia” sangat mudah
diterapkan dalam bidang pendidikan, karena sesuai
dengan karakteristik lingkungan pengabdiannya
Kesempatan dan Peluang
1. Menjadi terang dan garam dunia dalam setiap sesi
kelas di kampus non-Katolik (menjadi panutan)
2. Menjadi terang dan garam dunia sebagai bagian dari
komunitas kolektif kampus Katolik dalam lingkungan
pendidikan tinggi (menjadi referensi)
3. Menjadi terang dan garam dunia dalam berbagai
komunitas/masyarakat pendidikan yang heterogen
(menjadi pemimpin)
Sebagai Panutan dalam Kelas
• Menempatkan peserta didik sebagai nomor satu
• Membuat peserta didik senang dan bersemangat
dalam menuntut ilmu
• Menanamkan sikap optimis dalam diri peserta didik
• Menghasilkan individu yang memiliki kecintaan dalam
bidang yang digelutinya
• Menjadikan dosen sebagai tokoh yang dipercaya dan
didengarkan
• Melahirkan peserta didik yang berkualitas dan
berakarakter
• Menularkan pengalamannya kepada orang lain
MAKE A DIFFERENCE
Sebagai Referensi Komunitas
• Menempatkan kualitas dan nilai-nilai pendidikan
sebagai nomor satu
• Menciptakan sistem belajar mengajar yang efektif
• Membentuk lingkungan akademik yang matang dan
berbobot
• Menghasilkan lulusan yang kompeten dan
membanggakan
• Menjadi model bagi perguruan tinggi lain yang ingin
maju dan berkembang
• Mendatangkan perubahan di beragam kampus
• Menularkan nilai-nilai kristiani dalam lingkungan
perguruan tinggi
MAKE A DIFFERENCE
Sebagai Pemimpin Masyarakat
• Menempatkan kepentingan masyarakat, bangsa dan
negara sebagai nomor satu
• Menghasilkan ide-ide terobosan yang menarik untuk
dicermati dan dipertimbangkan
• Menjadi individu yang dipercaya untuk menjabat/
menjalankan fungsi penting
• Memimpin pengambilan keputusan kolektif yang
berpengaruh
• Memastikan pelaksanaan program berjalan dengan
baik
• Membuat pihak lain percaya dan tergantung pada
keberadaan individu terkait
• Melahirkan beragam inisiatif baru yang mencerahkan
MAKE A DIFFERENCE
Kondisi Penunjang
• Menghayati profesi dosen sebagai sebuah panggilan
hidup (cinta pada pekerjaan = passionate)
• Menggunakan kebebasan dalam berfikir dan
berpendapat sebagai senjata ampuh dalam menjalin
relasi dan interaksi
• Menyeimbangkan antara “kerja keras” dan “kerja
cerdas” sebagai pola berkarya
• Membedakan antara “jalan” dan “tujuan” dalam setiap
aktivitas kerja
• Menikmati peranan sebagai “guru ilmu” bagi
komunitas yang bersangkutan
• Meneguhkan diri untuk menjadi dosen yang berkinerja
baik (Tri Dharma Perguruan Tinggi)
Prinsip Berkarya Dosen
• Senang mengajar, senang membaca, senang menulis
(senang membuat orang lain bisa melakukan sesuatu
dengan baik dan benar)
• Semangat memberi, semangat mendengar, semangat
membagi, semangat berkolaborasi, semangat berkarya,
semangat berinovasi, dan semangat berteman
• Siap bekerja, siap mengabdi, siap tampil beda, siap
membantu, siap dikritik, siap difitnah, siap digosipkan,
siap disalahartikan, dan siap dituduh macam-macam
• Selalu berfikiran positif, selalu bersyukur, selalu
berterima kasih, selalu tersenyum, selalu empati, selalu
jujur/berterus terang, dan selalu sabar
• Berani mengemukakan pendapat, berani berkorban,
berani menghadapi tantangan, berani mempertahankan
prinsip, dan berani tampil beda
Dosen sebagai Pembelajar
• SDM kompeten hanya dapat dilahirkan oleh lembaga
yang kompeten
• Lembaga yang kompeten hanya akan tercipta oleh par
individu yang kompeten
• Para individu akan kompeten jika yang bersangkutan
senantiasa bersedia untuk memelihara kompetensinya
dengan cara belajar tanpa henti
• Belajar tanpa henti hanya akan dapat dilakukan apabila
yang bersangkutan menikmati panggilan hidupnya
sebagai seorang dosen Katolik
Tantangan Dosen ke Depan
• Globalisasi dan pergeseran nilai
• Industrialisasi sektor pendidikan
• Kecepatan perkembangan teknologi
• Karakterstik peserta didik
• Kompleksitas lingkungan pembelajaran
• Regulasi dan peraturan pemerintah
dan lain sebagainya
Dosen Katolik di Era Global
• Open Education = “dengan banyak memberi maka
engkau akan banyak menerima”
• Learning Technology = “tinggalkanlah semuanya dan
ikutilah aku”
• Teaching Style = “biar kanak-kanak datang kepadaku”
LIFE LONG LEARNING …
Lima Roti dan Dua Ikan
Lima Roti dan Dua Ikan
Lima Roti dan Dua Ikan
Lima Roti dan Dua Ikan
Dosen Katolik: “Guru yang Penuh Kasih”
Terima Kasih
http://eko-indrajit.com
ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts
Dosen Katolik
Prof. Richardus Eko Indrajit
[email protected]
ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts
Hakekat “Dosen Katolik”
Pertanyaan:
• Menjadi dosen yang kebetulan beragama Katolik?
• Menjadi orang Katolik yang berprofesi sebagai dosen?
Jawaban:
• 100% dosen dan 100% Katolik
• 100% Katolik dan 100% dosen
Makna “Peranan Strategis”
Pertanyaan:
• Memberikan nilai tambah bagi komunitas?
• Menghasilkan kontribusi yang signifikan?
• Mewarnai kehidupan lingkungan sekitar?
• Memperbaiki kondisi dan kualitas kemanusiaan?
• Memiliki kesempatan untuk merubah situasi?
Jawaban:
• “Beauty is in the eye of the beholder…”
Agenda Perubahan
“Peran Strategis Dosen Katolik
dalam Hidup Menggereja”
• Seorang dosen memilki peluang dan kesempatan yang
sangat strategis dalam hidup menggereja:
– Mewartakan kabar gembira
– Memperkenalkan Kerajaan Allah
– Melayani sesama manusia
• “Menjadi terang dan garam dunia” sangat mudah
diterapkan dalam bidang pendidikan, karena sesuai
dengan karakteristik lingkungan pengabdiannya
Kesempatan dan Peluang
1. Menjadi terang dan garam dunia dalam setiap sesi
kelas di kampus non-Katolik (menjadi panutan)
2. Menjadi terang dan garam dunia sebagai bagian dari
komunitas kolektif kampus Katolik dalam lingkungan
pendidikan tinggi (menjadi referensi)
3. Menjadi terang dan garam dunia dalam berbagai
komunitas/masyarakat pendidikan yang heterogen
(menjadi pemimpin)
Sebagai Panutan dalam Kelas
• Menempatkan peserta didik sebagai nomor satu
• Membuat peserta didik senang dan bersemangat
dalam menuntut ilmu
• Menanamkan sikap optimis dalam diri peserta didik
• Menghasilkan individu yang memiliki kecintaan dalam
bidang yang digelutinya
• Menjadikan dosen sebagai tokoh yang dipercaya dan
didengarkan
• Melahirkan peserta didik yang berkualitas dan
berakarakter
• Menularkan pengalamannya kepada orang lain
MAKE A DIFFERENCE
Sebagai Referensi Komunitas
• Menempatkan kualitas dan nilai-nilai pendidikan
sebagai nomor satu
• Menciptakan sistem belajar mengajar yang efektif
• Membentuk lingkungan akademik yang matang dan
berbobot
• Menghasilkan lulusan yang kompeten dan
membanggakan
• Menjadi model bagi perguruan tinggi lain yang ingin
maju dan berkembang
• Mendatangkan perubahan di beragam kampus
• Menularkan nilai-nilai kristiani dalam lingkungan
perguruan tinggi
MAKE A DIFFERENCE
Sebagai Pemimpin Masyarakat
• Menempatkan kepentingan masyarakat, bangsa dan
negara sebagai nomor satu
• Menghasilkan ide-ide terobosan yang menarik untuk
dicermati dan dipertimbangkan
• Menjadi individu yang dipercaya untuk menjabat/
menjalankan fungsi penting
• Memimpin pengambilan keputusan kolektif yang
berpengaruh
• Memastikan pelaksanaan program berjalan dengan
baik
• Membuat pihak lain percaya dan tergantung pada
keberadaan individu terkait
• Melahirkan beragam inisiatif baru yang mencerahkan
MAKE A DIFFERENCE
Kondisi Penunjang
• Menghayati profesi dosen sebagai sebuah panggilan
hidup (cinta pada pekerjaan = passionate)
• Menggunakan kebebasan dalam berfikir dan
berpendapat sebagai senjata ampuh dalam menjalin
relasi dan interaksi
• Menyeimbangkan antara “kerja keras” dan “kerja
cerdas” sebagai pola berkarya
• Membedakan antara “jalan” dan “tujuan” dalam setiap
aktivitas kerja
• Menikmati peranan sebagai “guru ilmu” bagi
komunitas yang bersangkutan
• Meneguhkan diri untuk menjadi dosen yang berkinerja
baik (Tri Dharma Perguruan Tinggi)
Prinsip Berkarya Dosen
• Senang mengajar, senang membaca, senang menulis
(senang membuat orang lain bisa melakukan sesuatu
dengan baik dan benar)
• Semangat memberi, semangat mendengar, semangat
membagi, semangat berkolaborasi, semangat berkarya,
semangat berinovasi, dan semangat berteman
• Siap bekerja, siap mengabdi, siap tampil beda, siap
membantu, siap dikritik, siap difitnah, siap digosipkan,
siap disalahartikan, dan siap dituduh macam-macam
• Selalu berfikiran positif, selalu bersyukur, selalu
berterima kasih, selalu tersenyum, selalu empati, selalu
jujur/berterus terang, dan selalu sabar
• Berani mengemukakan pendapat, berani berkorban,
berani menghadapi tantangan, berani mempertahankan
prinsip, dan berani tampil beda
Dosen sebagai Pembelajar
• SDM kompeten hanya dapat dilahirkan oleh lembaga
yang kompeten
• Lembaga yang kompeten hanya akan tercipta oleh par
individu yang kompeten
• Para individu akan kompeten jika yang bersangkutan
senantiasa bersedia untuk memelihara kompetensinya
dengan cara belajar tanpa henti
• Belajar tanpa henti hanya akan dapat dilakukan apabila
yang bersangkutan menikmati panggilan hidupnya
sebagai seorang dosen Katolik
Tantangan Dosen ke Depan
• Globalisasi dan pergeseran nilai
• Industrialisasi sektor pendidikan
• Kecepatan perkembangan teknologi
• Karakterstik peserta didik
• Kompleksitas lingkungan pembelajaran
• Regulasi dan peraturan pemerintah
dan lain sebagainya
Dosen Katolik di Era Global
• Open Education = “dengan banyak memberi maka
engkau akan banyak menerima”
• Learning Technology = “tinggalkanlah semuanya dan
ikutilah aku”
• Teaching Style = “biar kanak-kanak datang kepadaku”
LIFE LONG LEARNING …
Lima Roti dan Dua Ikan
Lima Roti dan Dua Ikan
Lima Roti dan Dua Ikan
Lima Roti dan Dua Ikan
Dosen Katolik: “Guru yang Penuh Kasih”
Terima Kasih
http://eko-indrajit.com
ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts