LOCUS OF CONTROL DENGAN PRESTASI BELAJAR
HUBUNGAN LOCUS OF CONTROL DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
TINGKAT II PROGRAM STUDI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN DAN
KEBIDANAN UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA
MEDAN TAHUN 2015
Wirawan Bazhiko¹, Jek Amidos Pardede², Galvani V Simanjuntak³
Program Studi Ners Fakultas Keperawatan
Universitas Sari Mutiara Indonesia
ABSTRAK
Locus of control merupakan konsep yang menjelaskan apakah seseorang merasa bahwa pengendalian hidup
mereka berada dalam genggaman tangan mereka sendiri (internal locus of control) ataukah berada pada
genggaman tangan orang atau hal lainnya (external locus of control). Locus of control merupakan salah satu
faktor yang mempengaruhi prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Locus Of
Control dengan prestasi belajar mahasiswa tingkat II Program Studi Ners Fakultas Keperawatan dan Kebidanan
Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan Tahun 2015. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif
korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Tingkat II Program
Studi Ners Fakultas Keperawatan Dan Kebidanan Universitas Sari Mutiara Indonesia sebanyak 150 orang.
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah 109 orang. Hasil
penelitian dengan uji statistic Spearman didapatkan nilai p value =0,022 (p
TINGKAT II PROGRAM STUDI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN DAN
KEBIDANAN UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA
MEDAN TAHUN 2015
Wirawan Bazhiko¹, Jek Amidos Pardede², Galvani V Simanjuntak³
Program Studi Ners Fakultas Keperawatan
Universitas Sari Mutiara Indonesia
ABSTRAK
Locus of control merupakan konsep yang menjelaskan apakah seseorang merasa bahwa pengendalian hidup
mereka berada dalam genggaman tangan mereka sendiri (internal locus of control) ataukah berada pada
genggaman tangan orang atau hal lainnya (external locus of control). Locus of control merupakan salah satu
faktor yang mempengaruhi prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Locus Of
Control dengan prestasi belajar mahasiswa tingkat II Program Studi Ners Fakultas Keperawatan dan Kebidanan
Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan Tahun 2015. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif
korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Tingkat II Program
Studi Ners Fakultas Keperawatan Dan Kebidanan Universitas Sari Mutiara Indonesia sebanyak 150 orang.
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah 109 orang. Hasil
penelitian dengan uji statistic Spearman didapatkan nilai p value =0,022 (p