rph pendidikan kesenian m1 m4 tahun 1

Rancangan Pengajaran Harian
Pendidikan Kesenian (PSV) Tahun 1 2017
Minggu : 1
Mata Pelajaran
Kelas
Bidang
Standard Kandungan
Objektif Pembelajaran

Standard Pembelajaran
(Aktiviti PdP)

Hari : ...................

Pendidikan Kesenian
Masa
9.00 – 10.00 pagi
Tahun 1
Tema dan Tajuk
Seni Di Sekeliling Ku - Bunga-bunga di Taman
Menggambar – Capan( contoh : capan jari)

1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran
Seni Visual
Di akhir pengajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenaraikan dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif.
3. Membuat penerokaan media, teknik dan proses.
1.
2.
3.
4.
5.

EMK
BBB
Penilaian PdP

Refleksi

Tarikh : .............

1.

Memperdengarkan lagu” Suasana Pagi” dan bersoal jawab berkaitan watak atau objek
yang terdapat di dalam seni kata lagu serta kaitkan dengan tajuk pelajaran.
Memerihal bahasa seni visual yang ada pada contoh karya menggunakan peta i-think.
(EK1)
Meneroka dan mengaplikasi media,proses dan teknik.(EK 2)
Menganalisis dan memanipulasi idea dan pelbagai sumber kajian mengenai garisan,
jalinan, warna, ruang dan bentuk serta prinsip kepelbagaian dan kesatuan.(EK 2)
Murid membuat proses awal menghasilkan karya.
Kreatif dan inovatif, keusahawanan (EK 1, EK 2, EK 3 EK 4 dan EK 5), TMK dan nilai
murni.

Peta i-think, Internet dan CD
Media : Kertas lukisan, warna air, palet, berus warna.
Prosespenghasilankaryadalambidangmenggambarmenggunakanteknik capan
berdasarkanduastandardkandungan
........ orang murid mencapai objektif yang ditetapkan. ......... orang murid tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang

Minggu : 2

Hari : ...................

Tarikh : .............

Mata Pelajaran
Kelas
Bidang
Standard Kandungan

Pendidikan Kesenian
Masa
Tahun 1
Tema dan Tajuk
Menggambar – Capan (contoh: capan jari)

9.00 – 10.00 pagi
Seni Di Sekeliling Ku -

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran murid dapat :
1. Menghasilkan gambar menggunakan teknik capan.
2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya

3.1

Penghasilan Karya
Kreatif

Bunga-bunga di Taman
4.1 Apresiasi Seni

Standard Pembelajaran
(Aktiviti PdP)

1.
2.

3.

Mengimbaskembali cara menghasilkankarya. (EK1, EK 2)
Menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif dalam menghasilkan karya. (EK3,EK 4)
Membuat apresiasi hasil karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik
dan proses. (EK 5)

EMK

1.

Kreatif dan inovatif, keusahawanan (EK 1, EK 2, EK 3 dan EK 5), TMK dan nilai murni.

BBB
Penilaian PdP

Refleksi

Peta i-think, Internet dan CD
Media : Kertas lukisan, warna air, palet, berus warna.

Sepanjangprosespenghasilankaryadalambidangmenggambarmenggunakanteknik capan
berdasarkanempatstandardkandungan
........ orang murid mencapai objektif yang ditetapkan. ......... orang murid tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang

Minggu : 3
Mata Pelajaran
Kelas
Bidang
Standard Kandungan
Objektif Pembelajaran

Standard Pembelajaran
(Aktiviti PdP)

Hari : ...................

Pendidikan Kesenian
Masa
9.00 – 10.00 pagi

Tahun 1
Tema dan Tajuk
Seni Di Sekeliling Ku - Matahari Bersinar
Mencorak dan membuat rekaan - Ikatan dan celupan
1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran
Seni Visual
Di akhir pengajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenaraikan dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif.
3. Membuat penerokaan media, teknik dan proses.
1.
2.
3.
4.
5.

EMK

Tarikh : .............

1.

Memperdengarkan lagu” Suasana Pagi” dan bersoal jawab berkaitan watak atau objek
yang terdapat di dalam seni kata lagu serta kaitkan dengan tajuk pelajaran.
Memerihal bahasa seni visual yang ada pada contoh karya menggunakan peta i-think.
(EK1)
Meneroka dan mengaplikasi media,proses dan teknik. (EK 2)
Menganalisis dan memanipulasi idea dan pelbagai sumber kajian mengenai garisan,
jalinan, warna, imbangan dan rupa serta prinsip kesatuan, harmoni dan kontra(EK 2)
Murid membuat proses awal menghasilkan karya.
Kreatif dan inovatif, keusahawanan (EK 1, EK 2, EK 3 EK 4 dan EK 5), TMK dan nilai
murni.

BBB

Peta i-think, Internet dan CD
Media : Kain putih, warna makanan atau warna air, gelang getah, bekas pembancuh warna

Penilaian PdP

Prosespenghasilankaryadalambidangmencorak dan membuatrekaanmenggunakanteknikikatan
dan celupanberdasarkanduastandardkandungan

Refleksi

........ orang murid mencapai objektif yang ditetapkan. ......... orang murid tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang

Minggu : 4
Mata Pelajaran
Kelas
Bidang
Standard Kandungan
Objektif Pembelajaran

Hari : ...................

Tarikh : .............

Pendidikan Kesenian
Masa
9.00 – 10.00 pagi
Tahun 1
Tema dan Tajuk
Seni Di Sekeliling Ku - Matahari Bersinar
Mencorak dan membuat rekaan - Ikatan dan celupan
3.1 Penghasilan Karya
4.1 Apresiasi Seni
Kreatif
Di akhir pengajaran murid dapat :
1. Menghasilkan corak dan rekaan menggunakan teknik ikatan dan celupan.
2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya

Standard Pembelajaran
(Aktiviti PdP)

1.
2.
3.

Mengimbaskembali cara menghasilkankarya. (EK1, EK 2)
Menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif dalam menghasilkan karya. (EK3,EK 4)
Membuat apresiasi hasil karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik
dan proses. (EK 5)

EMK

1.

Kreatif dan inovatif, keusahawanan (EK 1, EK 2, EK 3 dan EK 5), TMK dan nilai murni.

BBB
Penilaian PdP

Refleksi

Peta i-think, Internet dan CD
Media : Kain putih, warna makanan atau warna air, gelang getah, bekas pembancuh warna.
Sepanjangprosespenghasilankaryadalambidangmencorak dan
membuatrekaanmenggunakanteknikikatan dan celupanberdasarkanempatstandardkandungan
........ orang murid mencapai objektif yang ditetapkan. ......... orang murid tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang