Dowload Promes Kelas VII 2
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VII
SEMESTER II
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
(2)
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 9. Memahami wacana lisan dalam
kegiatan wawancara
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1 Menyimpul-kan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang to-koh/nara sum-ber yang di-sampaikan dalam wawan-cara
Mampu mendata pikiran, penda-pat, dan gagasan yang dikemu-kakan nara sumber Mampu menyimpulkan pikiran, pen-dapat, dan gagasan nara-sumber Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat Penyimpulan pikiran, pendapat, dan gagasan dalam wa-wancara 2 JP 9.2 Menuliskan dengan sing-kat hal-hal penting yang dikemukakan nara sumber dalam wawan-cara
Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawan-carai Mampu menuliskan hal-hal penting dari suatu wawancara Penulisan hal-hal penting/ isi wawancara 2 JP
(3)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan bahasa
yang komunikatif
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs
Guru Kelas / Guru MP
………..
………
NIP.
NIP.
(4)
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi:
10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10.1. Mencerita-kan tokoh idola de-ngan mengemu-kakan iden-titas tokoh, keunggulan, dan alasan meng-idolakannya dengan pilihan kata yang sesuai Mampu mengemukakan identitas tokoh Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh Penceritaan tokoh idola 2 JP 10.2. Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun Mampu mendiskusikan tata cara bertelepon Mampu mendata kesalahan-kesalahan kalimat dalam bertelepon Mampu bertelepon Bertelepon dan etikanya 2 JP
(5)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan
ber-bagai mitra bicara sesuai dengan konteks
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs
Guru Kelas / Guru MP
………..
………
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
(6)
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca
Standar Kompetensi:
11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensid dan membaca memindai
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1
Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh Mampu menyimpulkan keistimewaan tokoh
Mampu mencatat hal-hal yang dapat diteladani Pengungkap-an hal-hal teladan dari tokoh dalam biografi 2 JP
11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks Mampu mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan
Penemuan gagasan uta-ma teks
2 JP
11.3 Menemukan informasi secara Mampu mengenali bagian-bagian Penemuan informasi dari 2 JP
(7)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 cepat dari
tabel/diagra m
tabel/diagram Mampu
menemukan makna/isi ta-bel/diagram Mampu
mengubah tabel/diagram dalam bentuk narasi
tabel/diag-ram
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs
Guru Kelas / Guru MP
………..
………
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
(8)
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Menulis
Standar Kompetensi:
12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.1 Mengubah teks wawan-cara menjadi narasi Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi Mampu menyunting narasi sendiri atau teman Cara mengubah teks wawan-cara ke bentuk na-rasi dan implement-asi- nya 2 JP 12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi, dengan menggu-nakan kalimat efektif dan bahasa yang santun
Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis
Mampu menulis pesan singkat sesuai dengan konteks Penulisan pesan sing-kat 2 JP
(9)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs
Guru Kelas / Guru MP
………..
………
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Mendengarkan sastra
Standar Kompetensi:
13. Memahami pembacaan puisi
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13.1 Menanggapi
cara pemba-caan puisi
Mampu
mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi
Cara
menanggapi pembacaan puisi dan
(10)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pembaca puisi
Mampu memberi tanggapan de-ngan alasan yang logis pembacaan puisi yang
didengar/disaksik an
implement-asi- nya
13.2 Merefleksi isi puisi yang di-bacakan
Mampu
menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat
Mampu
mengemukakan pesan- pesan puisi
Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa
Cara merefleksi puisi yang dibacakan dan
implement-asi- nya
2 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
(11)
………..
………
NIP. NIP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Berbicara sastra
Standar Kompetensi:
14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1 Menanggapi
cara pemba-caan cerpen
Mampu
menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen
Cara
menanggapi pembacaan cerpen dan
(12)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang didengarkan
Mampu
mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen
Mampu
menanggapi cara pembacaan cerpen
implement-asi- nyan
14.2 Menjelaskan hubungan la-tar suatu cer-pen dengan realitas sosial
Mampu mendata latar cerpen
Mampu
mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini
Cara
menjelaskan hubungan latar cerpen dengan realitas kehi-dupan sosial dan
implement-asi- nya
2 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
(13)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca sastra
Standar Kompetensi:
15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15.1 Membaca
in-dah puisi dengan menggu-nakan
ira- Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan
Mampu membaca
Pembacaan indah teks puisi
(14)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ma, volume
suara, mimik, kinestik se-suai denga isi puisi
indah puisi
15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan
Mampu menuliskan perilaku, ke-biasaan yang ada dalam buku cerita anak
Mampu menemukan realitas
kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak.
Cara
menemukan realitas kehi-dupan di dalam cerita anak
implement-asi- nya
2 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs
Guru Kelas / Guru MP
(15)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Menulis sastra
Standar Kompetensi:
16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16.1 Menulis
kreatif puisi berkenaan dengan ke-indahan alam
Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam
Mampu menulis puisi dengan
Penulisan puisi berkenaan dengan keindahan
(16)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pilihan kata yang
tepat dan rima yang menarik
Mampu
menyunting puisi yang ditulis sendiri
alam
16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan pe-ristiwa yang pernah dialami
Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami
Mampu menulis puisi dengan pi-lihan kata yang tepat dan rima yang menarik
Mampu
menyunting puisi yang ditulis sendiri
Penulisan puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami
2 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
(17)
(1)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang didengarkan
Mampu
mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen
Mampu
menanggapi cara pembacaan cerpen
implement-asi- nyan
14.2 Menjelaskan hubungan la-tar suatu cer-pen dengan realitas sosial
Mampu mendata latar cerpen Mampu
mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini
Cara
menjelaskan hubungan latar cerpen dengan realitas kehi-dupan sosial dan
implement-asi- nya
2 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
(2)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca sastra
Standar Kompetensi:
15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak
KompetensiDasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15.1 Membaca
in-dah puisi dengan menggu-nakan
ira- Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan
Mampu membaca
Pembacaan indah teks puisi
(3)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ma, volume suara, mimik, kinestik se-suai denga isi puisi indah puisi
15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan Mampu menuliskan perilaku, ke-biasaan yang ada dalam buku cerita anak Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak. Cara menemukan realitas kehi-dupan di dalam cerita anak implement-asi- nya 2 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs
Guru Kelas / Guru MP
(4)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Menulis sastra
Standar Kompetensi:
16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi
KompetensiDasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16.1 Menulis
kreatif puisi berkenaan dengan ke-indahan alam
Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam Mampu menulis
puisi dengan
Penulisan puisi berkenaan dengan keindahan
(5)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pilihan kata yang
tepat dan rima yang menarik Mampu
menyunting puisi yang ditulis sendiri
alam
16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan pe-ristiwa yang pernah dialami
Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami
Mampu menulis puisi dengan pi-lihan kata yang tepat dan rima yang menarik Mampu
menyunting puisi yang ditulis sendiri
Penulisan puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami
2 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
………, 20…….
(6)