RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 5 PDGK 4104

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke

:5

Kode/Nama Mata Kuliah/SKS : PDGK4104 /Perspektif Pendidikan SD / 4 SKS
Nama Pengembang

: Etty Kartikawati

Kompetensi Umum

: Setelah mempelajari modul 7 dan 8 ini diharapkan
mahasiswa mampu menjelaskan kompetensi guru SD dan
menjelaskan hakikat kurikulum SD

Kompetensi Khusus

: Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan landasan pengembangan kompetensi guru
SD

2. Mendiskripsikan profil kompetensi guru SD
3. Memberi contoh indikator penguasaan

kompetensi guru SD
4. Menjelaskan makna peningkatan profesionalitas
guru
5. Mengidentifikasi berbagai kegiatan untuk
meningkatkan profesionalitas guru
6. Mengidentifikasi berbagai wadah peningkatan
profesi guru SD
7. Memilih wadah peningkatan profesi yang paling
diminati, dan
8. Meningkatkan profesionalitas secara terusmenerus
9. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan
kurikulum SD
10. Menjelaskan karakteristik 5 mata pelajaran di SD
11. Menjelaskan standar kompetensi lulusan untuk 5
mata pelajaran di
SD
12. Menjelaskan hakikat KTPS

13. Menjelaskan latar belakang munculnya KTSP
14. Menjelaskan prosedur pengembangan KTSP
15. Menjelaskan pihak-pihak yang terlibat dalam KTSP
Pokok Bahasan

: 1. Kompetensi Guru Sekolah Dasar

2. Kurikulum Sekolah Dasar
Sub Pokok Bahasan

: 1. Profil Kompetensi Guru
2. Forum Peningkatan Profesionalitas Guru
3. Hakikat Kurikulum Sekolah Dasar
4. Karakteristik Mata Pelajaran di Sekolah Dasar
: Diskusi dan tanya jawab

Model Tutorial

NO
.

1.
2.

TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahuluan

RINCIAN KEGIATAN



MEDIA

Tutor membuka pertemuan dengan

WAKTU

10 menit

memberi salam dan menanyakan
kehadiran mahasiswa

3.

Kegiatan Inti



Tutor mengadakan apersepsi



Mahasiswa menjawab pertanyan



apersepsi tutor
Tutor meminta kelompok 4 untuk

mempresentasikan

90 menit

hasil

rangkumannya


Kelompok

4

maju

kedepan

mempresentasikan

hasil

rangkumannya.


Setelah

selesai

presentasi,

tutor

menjelaskan materi modul 7 dan 8
diikuti dengan diskusi dan tanya
4.

Kegiatan
Penutup



jawab
Sebagai tugas ke 2, yang dikerjakan
secara

kelompok,

tutor

meminta

mahasiswa untuk mengidentifikasi
siswanya yang perlu mendapatkan
pelayanan

khusus,

misalnya

mempunyai bakat khusus, kelainan

atupun cacat fisik maupun mental.

20 menit

Dari data tersebut bagaimana guru
menerapkan

trategi

pembelajarannya


Tutor membuka tanya jawab tentang
tugas

yang

harus

dikerjakan

mahasiswa


Setelah selesai tanya jawab,tutor
menutup pertemuan tutorial, dan
mengingatkan

mahasiswa

untuk

membaca modul 9 dan 10, yang
akan

dibahas

berikutnya

pada

pertemuan