RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 4 PDGK 4104

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke

:4

Kode/Nama Mata Kuliah/SKS

: PDGK4104 /Perspektif Pendidikan SD / 4 SKS

Nama Pengembang

: Etty Kartikawati

Kompetensi Umum

Kompetensi Khusus

: Setelah mempelajari modul 5 dan 6 ini diharapkan mahasiswa dapat
menjelaskan karakteristik belajar siswa SD serta mampu menerapkan
bimbingan dan layanan pendidikan dalam bentuk keterpaduan dengan proses
pembelajaran bagi siswa SD

: Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan belajar yang basa dilakukan siswa SD
2. Menjelaskan motivasi belajar siswa SD
3. Menjelaskan pengertian bimbingan di SD
4. Menjelaskan tujuan bimbingan di SD
5. Menjelaskan fungsi bimbingan di SD
6. Menerapkan prinsip-prinsip bimbingan di SD
7. Menjelaskan peran guru dalam program bimbingan di SD
8. Menerapkan bimbingan di SD
9. Memberikan layanan bagi siswa berbakat
10. Memberikan layanan bagi siswa berkebutuhan khusus
11. Mengelola program kegiatan ekstra kurikuler di sekolah

Pokok Bahasan

: 1 Karakteristik Belajar Siswa SD
2. Layanan Pendidikan bagi siswa SD

Sub Pokok Bahasan

: 1. Bentuk-bentuk Kegiatan Belajar yang biasa dilakukan siswa SD
2. Motivasi Belajar Siswa SD
3. Prinsip-prinsip Bimbingan di SD
4. Berbagai Layanan Pendidikan untuk anak SD

Model Tutorial

: Diskusi dan tanya jawab

NO.
1.
2.

3.

TAHAPAN
Persiapan Tutorial
Kegiatan
Pendahuluan

Kegiatan Inti

RINCIAN KEGIATAN


MEDIA

Tutor membuka pertemuan dengan memberi

WAKTU
20 menit

salam dan menanyakan kehadiran mahasiswa


Tutor meminta mahasiswa mengumpulkan tugas 1



yang telah dikerjakan di rumah

Tutor
meminta
kelompok

3

untuk

90 menit

mempresentasikan hasil rangkumannya


Kelompok 3 maju kedepan mempresentasikan
hasil rangkumannya.



Setelah selesai presentasi, tutor menjelaskan
materi modul 5 dan 6 diikuti dengan diskusi dan

tanya jawab



Tutor

membahas

tugas

mahasiswa

yang

dikerjakan dirumah dam memberikan umpan balik
pada mahasiswa


Mahasiswa mendiskusikan dan tanya jawab
bersama tutor



Tutor bersama mahasiswa mendiskusikan tugas
pertama yaitu tentang karakteristik perkembangan

4.

Kegiatan Penutup



siswa
Tutor menyimpulkan materi bahasan dan kegiatan
yang telah dilaksanakan pada pertemuan tutorial
ke 4 ini



Tutor

menutup

pertemuan

tutorial,

dan

mengingatkan mahasiswa untuk membaca modul
7 dan 8, yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya

10 menit