Kajian Proses Pembelajaran Materi Mengukir Relief Logam pada Mata Pelajaran Seni Budaya Sebagai Pembentuk Karakter Siswa Kelas IX A SMP Negeri 2 Suruh Kab. Semarang Tahun Ajaran 2015/2016.
ii
KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN MATERI MENGUKIR RELIEF
LOGAM PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA
SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS IX A DI SMP
NEGERI 2 SURUH KAB. SEMARANG TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi
Oleh:
Arum Laila Isnaini
K3211011
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapat gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Seni Rupa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
iii
iv
v
ABSTRAK
Arum Laila Isnaini, KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN MATERI
MENGUKIR RELIEF LOGAM PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA
SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS IX A DI SMP
NEGERI 2 SURUH KABUPATEN SEMARANG. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan: (1)
proses pelaksanaan pembelajaran seni mengukir relief logam pada siswa kelas IX A
yang dilakukan oleh guru di SMP N 2 Suruh Kabupaten Semarang berdasarkan
silabus dan RPP, (2) visualisasi karya siswa dalam seni mengukir relief logam
ditinjau melalui unsur-unsur visual, 3) peran pembelajaran mengukir relief logam
terhadap pembentukan karakter pada siswa kelas IX A di SMP N 2 Suruh Kabupaten
Semarang.
Bentuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan strategi studi kasus.
Sumber data yang digunakan: narasumber, dokumen dan arsip, tempat, dan peristiwa.
Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik validasi
data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan review narasumber. Analisis data
yang digunakan adalah analisis model mengalir.
Hasil penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran seni mengukir relief
logam di SMP Negeri 2 Suruh Kab. Semarang oleh guru sesuai dengan silabus dan
RPP. Tujuan pembelajaran adalah siswa diharapkan paham terhadap materi seni
mengukir relief logam, diharapkan mampu melatih teknik tekan timbul atau tempa,
dan diharapkan mampu berkembang kearah yang positif terhadap penanaman sikapsikap dalam menjaga karya seni budaya daerah setempat. Proses pembuatan seni
mengukir relief logam meliputi proses pemilihan design yang sudah disiapkan oleh
guru, membuat pola pada logam sesuai dengan design, menggores logam untuk
membuat timbul rendahnya relief, menempelkan logam pada triplek dengan lem,
serta proses membuat pointilis pada background dan pembingkaian. Peran
pembelajaran seni mengukir relief logam terhadap pembentukan karakter siswa
adalah menanamkan sikap-sikap yang digunakan dalam menjaga karya seni budaya
daerah setempat. Sikap-sikap tersebut diantaranya: menghargai, mencintai, dan
bangga dengan seni daerah setempat, serta bersedia membuat dan melestarikan karya
seni daerah setempat.
Kata kunci: proses pembelajaran, seni mengukir relief logam , penanaman karakter
vi
ABSTRACT
Arum Laila Isnaini, STUDY OF LEARNING PROCESS OF METAL RELIEF
CARVING ON ART SUBJECT AS CHARACTER BUILDING OF STUDENT
CLASS IX A SMP N 2 SURUH OF SEMARANG DISTRICT CLASS YEAR
2015/2016.
The aim of this research is to identity and describe: (1). The implementation of
learning process in the relief carving metal art in class IX A includes of syllabus,
lesson planing, material, method, and assasment teachers in SMP N 2 Suruh District
Semarang. (2) The visualization of stundent working in metal relief carving which
reviewed through visual element. (3). The role of relief carving metal art learning to
build the student class IX A character at SMP N 2 Suruh District Semarang.
The form of this research was descriptive qualitative by using case study
strategy. The data sources were an informant, document, and archieve, places, and
event. Samples are taken by purposive sampling. The ata validation technique were
triangulation and informant review. The data analysis was used flow model of
analysis.
The results of this study was in learning process of metal relief carving at SMP
N 2 Suruh District Semarang the teachers which is accorded the syllabus and
planning lesson. The leaning goals of the students were expected to understand the
metal relief carving material, expected train the forging relief press techniques, and
expected to involve their selves in a positive direction as attitude cause of local art
and culture The metal making sculpture process covers the selecting process of
design which were prepared by the teachers, pattern making on the metal were
accorded by design, metal scraping were created to raise of low relief, metal pressing
on plywood by glue as well as the making pointilis and framing process in the
background. The learning role of metal art were carved a relief of student’s character
building an have change for the better attitude of their local artwork culture, such as
appreciative, cherish, and rightfully proud of their local art, and willed to make an
conserve of local art.
Key word: learning process, relief carving metal art, characters building
vii
MOTTO
Tidak ada suatu rezeki yang Allah berikan kepada seorang hamba yang lebih luas
baginya daripada sabar.
(HR Al Hakim)
Kalau hari ini kita menjadi penonton bersabarlah menjadi pemain esok hari.
(Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur pada-Mu, karya ini saya persembahkan kepada:
Bapak Sunardi dan Ibu Sih Madyani tercinta yang senantiasa
mendoakan dan senantiasa memberikan dukungan untuk meraih citacita.
Kakak tercinta Niyar Candra Agustin yang selalu memberikan
dukungan dan motivasi.
Bapak Ibu Dosen Prodi Pendidikan Seni Rupa FKIP UNS yang selama
ini telah memberikan banyak ilmu.
Sahabat-sahabat pendidikan Seni Rupa FKIP UNS 2011yang selalu
memberi dukungan dan motivasi
Almamater
ix
KATA PENGANTAR
Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahnya
sehingga skripsi ini dapat diselesaikan, untuk memenuhi sebagian persyaratan
mendapatkan gelar sarjana.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi
ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat
teratasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terimakasih kepada
yang terhormat:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
3. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dalam penyusunan skripsi.
4. Ibu Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi.
5. Umi Mazro’ah, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Suruh yang
telah memberikan pelayanan yang baik saat penelitian berlangsung.
6. Drs. Miftakhul Munir, selaku guru pengampu mata pelajaran seni budaya di SMP
Negeri 2 Suruh yang telah memberikan informasi dan pelayanan yang baik saat
penelitian berlangsung.
7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan untuk kelancaran penelitian ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini beranfaat bagi pembaca.
Surakarta, November 2015
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ..............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ...................................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................
vii
HALAMAN MOTTO .......................................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
ix
KATA PENGANTAR .......................................................................................
x
DAFTAR ISI ......................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................
xiv
DAFTAR BAGAN .............................................................................................
xvi
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ....................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .................................................................................
6
D. Manfaat Peneltian ................................................................................
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................
8
A. Kajian Teori .........................................................................................
8
1. Pembelajaran ............................................................................
8
b. Komponen-Komponen Pembelajaran....................................
9
1.) Tujuan Pembelajaran ......................................................
9
2.) Materi Pembelajaran ........................................................
10
xi
3.) Metode Pembelajaran .....................................................
11
4.) Media Pembelajaran..........................................................
17
5.) Evaluasi Pembelajaran ....................................................
18
2. Seni Rupa ..................................................................................
19
3. Seni Mengukir Relief Logam ...................................................
20
4. Unsur-Unsur Seni Rupa .............................................................
25
5. Prinsip-Prinsip Desain Seni Rupa..............................................
27
6. Pendidikan Karakter .................................................................
30
B. Penelitian Yang Relevan .....................................................................
32
C. Kerangka Berpikir ...............................................................................
34
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
37
A. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................
37
B. Bentuk dan Strategi Penelitian ............................................................
37
C. Sumber Data ........................................................................................
38
D. Teknik Sampling .................................................................................
40
E. Teknik Pengumpulan Data. .................................................................
41
F. Validitas Data ......................................................................................
43
G. Teknik Analisis Data ...........................................................................
44
H. Prosedur Penelitian ..............................................................................
46
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi atau Objek Penelitian ...............................................
48
B. Proses Pembelajaran Mengukir Relief Logam pada Kelas 9A di SMP
Negeri 2 Suruh Semester Gasal Tahun Ajaran 2015/2016...................
57
1. Tujuan Pembelajaran .........................................................................
59
2. Metode Pembelajaran .........................................................................
59
3. Materi Pembelajaran ..........................................................................
65
4. Sumber Ajar........................................................................................
65
5. Media Pembelajaran ..........................................................................
66
6. Evaluasi Pembelajaran .......................................................................
68
xii
C. Proses Pembuatan Karya Seni Mengukir Relief Logam pada Kelas 9A
di SMP Negeri 2 Suruh Tahun Ajara 2015/2016....................................
71
D. Visualisasi Hasil Karya Peserta Didik dalam Mengukir Relief Logam
Ditinjau dari Unsur Unsur Visual...........................................................
E. Peran
Pembelajaran
Seni
Mengukir
Relief
Logam
74
Sebagai
Pembentukan Karakter pada Siswa Kelas IX A di SMP N 2 Suruh
Kabupaten Semarang..............................................................................
85
F. Pembahasan.............................................................................................
88
1. Proses Pembelajaran Mengukir Relief Logam pada Kelas 9A di
SMP Negeri 2 Suruh Semester Gasal Tahun Ajaran 2015/ 2016.......
88
2. Proses Pembuatan Karya Seni Mengukir Relief Logam pada Siswa
Kelas IX A di SMP Negeri 2 Suruh Kabupaten Semarang Tahun
Ajaran 2015/2016...............................................................................
91
3. Visualisasi Hasil Karya Peserta Didik Dalam Mengukir Relief
Logam Ditinjau Dari Unsur-Unsur Visual.........................................
92
4. Peran Pembelajaran Seni Mengukir Relief Logam Sebagai
Pembentukan Karakter pada Siswa Kelas IX A di SMP N 2 Suruh
Kabupaten Semarang..........................................................................
94
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................................
96
B. Implikasi ..................................................................................................
97
C. Saran ........................................................................................................
98
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... .
100
LAMPIRAN .......................................................................................................
103
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Lempengan Alumunium.................................................................
22
Gambar 2.2. Gunting ...........................................................................................
22
Gambar 2.3. Isolasi .............................................................................................
23
Gambar 2.4. Bolpoin ..........................................................................................
23
Gambar 2.5. Triplek ...........................................................................................
24
Gambar 2.6. Lem FOX........................................................................................
24
Gambar 2.7. Alat Streples ...................................................................................
24
Gambar 4.1.Peta lokasi SMP Negeri 2 Suruh .....................................................
48
Gambar 4.2.Tampak atas lokasi SMP Negeri 2 Suruh........................................
49
Gambar 4.3 Gedung Sekolah dari Luar Pagar....................................................
51
Gambar 4.4. Gedung Sekolah Tampak dari Sisi Depan.....................................
51
Gambar 4.5. Denah ruangan SMP Negeri 2 Suruh .............................................
52
Gambar 4.6. Bangunan Visi Sekolah yang ada di halaman sekolah...................
53
Gambar 4.7. Guru saat memberikan materi pelajaran dengan metode ceramah.
61
Gambar 4.8. Pemberian contoh secara demonstrasi oleh guru...........................
63
Gambar 4.9. Proses saat peserta didik mengerjakan tugas..................................
64
Gambar 4.10. Buku yang menjadi panduan pembelajaran..................................
66
Gambar 4.11. Proses saat peserta didik mengerjakan tugas................................
67
Gambar 4.12. Proses saat siswa menjiplak desain pada media logam ................
71
Gambar 4.13. Siswa saat menerapkan teknik tekan timbul...............................
72
Gambar 4.14. Siswa saat menempel logam dengan triplek ...............................
72
Gambar 4.15. Siswa saat membuat pointilis pada bacground ukir logam.........
73
Gambar 4.16. Hasil karya peserta didik siap untuk dinilai .................................
73
Gambar 4.17. Visualisasi karya Umi Anisa ........................................................
74
Gambar 4.18. Visualisasi karya M. Alfian Rizki A ............................................
75
Gambar 4.19. Visualisasi karya Nur Aisyah ......................................................
76
Gambar 4.20. Visualisasi karya Ana Wulandari……………………………......
77
xiv
Gambar 4.21. Visualisasi karya Afifah Suci A.………………………...……...
79
Gambar 4.22. Visualisasi karya Angraeni Dwi P…………………………........
80
Gambar 4.23. Visualisasi karya Ali Marwan Khanan……………………….....
81
Gambar 4.24. Visualisasi karya Puji Astuti …………………………................
82
Gambar 4.25. Visualisasi karya Siti Khoirotun…………………………….......
83
Gambar 4.26. Visualisasi karya Umi Aslamiyah…………………………........
84
xv
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 2. 1. Kerangka Berpikir ...........................................................................
36
Bagan 3. 1. Komponen-komponen Analisis Data: Model Alir ...........................
45
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1. Jumlah Guru dan Pegawai Non Guru ................................................
50
Tabel 4.2. Struktur Kurikulum SMP/MTs............................................................
57
Tabel 4.3. Rekapitulasi Nilai Hasil Karya Seni Mengukir Relief Logam ..........
69
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Dokumentasi Lapangan ...............................................................................
103
2. Silabus Pembelajaran ..................................................................................
111
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................................................
116
4. Struktur Organisasi SMP N 2 Suruh ...........................................................
126
5. Pedoman Wawancara dengan Siswa ...........................................................
127
6. Pedoman Wawancara dengan Guru ............................................................
139
7. Surat Keterangan Melakukan Penelitian .....................................................
142
xviii
KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN MATERI MENGUKIR RELIEF
LOGAM PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA
SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS IX A DI SMP
NEGERI 2 SURUH KAB. SEMARANG TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi
Oleh:
Arum Laila Isnaini
K3211011
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapat gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Seni Rupa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
iii
iv
v
ABSTRAK
Arum Laila Isnaini, KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN MATERI
MENGUKIR RELIEF LOGAM PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA
SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS IX A DI SMP
NEGERI 2 SURUH KABUPATEN SEMARANG. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan: (1)
proses pelaksanaan pembelajaran seni mengukir relief logam pada siswa kelas IX A
yang dilakukan oleh guru di SMP N 2 Suruh Kabupaten Semarang berdasarkan
silabus dan RPP, (2) visualisasi karya siswa dalam seni mengukir relief logam
ditinjau melalui unsur-unsur visual, 3) peran pembelajaran mengukir relief logam
terhadap pembentukan karakter pada siswa kelas IX A di SMP N 2 Suruh Kabupaten
Semarang.
Bentuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan strategi studi kasus.
Sumber data yang digunakan: narasumber, dokumen dan arsip, tempat, dan peristiwa.
Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik validasi
data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan review narasumber. Analisis data
yang digunakan adalah analisis model mengalir.
Hasil penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran seni mengukir relief
logam di SMP Negeri 2 Suruh Kab. Semarang oleh guru sesuai dengan silabus dan
RPP. Tujuan pembelajaran adalah siswa diharapkan paham terhadap materi seni
mengukir relief logam, diharapkan mampu melatih teknik tekan timbul atau tempa,
dan diharapkan mampu berkembang kearah yang positif terhadap penanaman sikapsikap dalam menjaga karya seni budaya daerah setempat. Proses pembuatan seni
mengukir relief logam meliputi proses pemilihan design yang sudah disiapkan oleh
guru, membuat pola pada logam sesuai dengan design, menggores logam untuk
membuat timbul rendahnya relief, menempelkan logam pada triplek dengan lem,
serta proses membuat pointilis pada background dan pembingkaian. Peran
pembelajaran seni mengukir relief logam terhadap pembentukan karakter siswa
adalah menanamkan sikap-sikap yang digunakan dalam menjaga karya seni budaya
daerah setempat. Sikap-sikap tersebut diantaranya: menghargai, mencintai, dan
bangga dengan seni daerah setempat, serta bersedia membuat dan melestarikan karya
seni daerah setempat.
Kata kunci: proses pembelajaran, seni mengukir relief logam , penanaman karakter
vi
ABSTRACT
Arum Laila Isnaini, STUDY OF LEARNING PROCESS OF METAL RELIEF
CARVING ON ART SUBJECT AS CHARACTER BUILDING OF STUDENT
CLASS IX A SMP N 2 SURUH OF SEMARANG DISTRICT CLASS YEAR
2015/2016.
The aim of this research is to identity and describe: (1). The implementation of
learning process in the relief carving metal art in class IX A includes of syllabus,
lesson planing, material, method, and assasment teachers in SMP N 2 Suruh District
Semarang. (2) The visualization of stundent working in metal relief carving which
reviewed through visual element. (3). The role of relief carving metal art learning to
build the student class IX A character at SMP N 2 Suruh District Semarang.
The form of this research was descriptive qualitative by using case study
strategy. The data sources were an informant, document, and archieve, places, and
event. Samples are taken by purposive sampling. The ata validation technique were
triangulation and informant review. The data analysis was used flow model of
analysis.
The results of this study was in learning process of metal relief carving at SMP
N 2 Suruh District Semarang the teachers which is accorded the syllabus and
planning lesson. The leaning goals of the students were expected to understand the
metal relief carving material, expected train the forging relief press techniques, and
expected to involve their selves in a positive direction as attitude cause of local art
and culture The metal making sculpture process covers the selecting process of
design which were prepared by the teachers, pattern making on the metal were
accorded by design, metal scraping were created to raise of low relief, metal pressing
on plywood by glue as well as the making pointilis and framing process in the
background. The learning role of metal art were carved a relief of student’s character
building an have change for the better attitude of their local artwork culture, such as
appreciative, cherish, and rightfully proud of their local art, and willed to make an
conserve of local art.
Key word: learning process, relief carving metal art, characters building
vii
MOTTO
Tidak ada suatu rezeki yang Allah berikan kepada seorang hamba yang lebih luas
baginya daripada sabar.
(HR Al Hakim)
Kalau hari ini kita menjadi penonton bersabarlah menjadi pemain esok hari.
(Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur pada-Mu, karya ini saya persembahkan kepada:
Bapak Sunardi dan Ibu Sih Madyani tercinta yang senantiasa
mendoakan dan senantiasa memberikan dukungan untuk meraih citacita.
Kakak tercinta Niyar Candra Agustin yang selalu memberikan
dukungan dan motivasi.
Bapak Ibu Dosen Prodi Pendidikan Seni Rupa FKIP UNS yang selama
ini telah memberikan banyak ilmu.
Sahabat-sahabat pendidikan Seni Rupa FKIP UNS 2011yang selalu
memberi dukungan dan motivasi
Almamater
ix
KATA PENGANTAR
Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahnya
sehingga skripsi ini dapat diselesaikan, untuk memenuhi sebagian persyaratan
mendapatkan gelar sarjana.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi
ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat
teratasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terimakasih kepada
yang terhormat:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
3. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dalam penyusunan skripsi.
4. Ibu Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi.
5. Umi Mazro’ah, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Suruh yang
telah memberikan pelayanan yang baik saat penelitian berlangsung.
6. Drs. Miftakhul Munir, selaku guru pengampu mata pelajaran seni budaya di SMP
Negeri 2 Suruh yang telah memberikan informasi dan pelayanan yang baik saat
penelitian berlangsung.
7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan untuk kelancaran penelitian ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini beranfaat bagi pembaca.
Surakarta, November 2015
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ..............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ...................................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................
vii
HALAMAN MOTTO .......................................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
ix
KATA PENGANTAR .......................................................................................
x
DAFTAR ISI ......................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................
xiv
DAFTAR BAGAN .............................................................................................
xvi
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ....................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .................................................................................
6
D. Manfaat Peneltian ................................................................................
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................
8
A. Kajian Teori .........................................................................................
8
1. Pembelajaran ............................................................................
8
b. Komponen-Komponen Pembelajaran....................................
9
1.) Tujuan Pembelajaran ......................................................
9
2.) Materi Pembelajaran ........................................................
10
xi
3.) Metode Pembelajaran .....................................................
11
4.) Media Pembelajaran..........................................................
17
5.) Evaluasi Pembelajaran ....................................................
18
2. Seni Rupa ..................................................................................
19
3. Seni Mengukir Relief Logam ...................................................
20
4. Unsur-Unsur Seni Rupa .............................................................
25
5. Prinsip-Prinsip Desain Seni Rupa..............................................
27
6. Pendidikan Karakter .................................................................
30
B. Penelitian Yang Relevan .....................................................................
32
C. Kerangka Berpikir ...............................................................................
34
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
37
A. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................
37
B. Bentuk dan Strategi Penelitian ............................................................
37
C. Sumber Data ........................................................................................
38
D. Teknik Sampling .................................................................................
40
E. Teknik Pengumpulan Data. .................................................................
41
F. Validitas Data ......................................................................................
43
G. Teknik Analisis Data ...........................................................................
44
H. Prosedur Penelitian ..............................................................................
46
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi atau Objek Penelitian ...............................................
48
B. Proses Pembelajaran Mengukir Relief Logam pada Kelas 9A di SMP
Negeri 2 Suruh Semester Gasal Tahun Ajaran 2015/2016...................
57
1. Tujuan Pembelajaran .........................................................................
59
2. Metode Pembelajaran .........................................................................
59
3. Materi Pembelajaran ..........................................................................
65
4. Sumber Ajar........................................................................................
65
5. Media Pembelajaran ..........................................................................
66
6. Evaluasi Pembelajaran .......................................................................
68
xii
C. Proses Pembuatan Karya Seni Mengukir Relief Logam pada Kelas 9A
di SMP Negeri 2 Suruh Tahun Ajara 2015/2016....................................
71
D. Visualisasi Hasil Karya Peserta Didik dalam Mengukir Relief Logam
Ditinjau dari Unsur Unsur Visual...........................................................
E. Peran
Pembelajaran
Seni
Mengukir
Relief
Logam
74
Sebagai
Pembentukan Karakter pada Siswa Kelas IX A di SMP N 2 Suruh
Kabupaten Semarang..............................................................................
85
F. Pembahasan.............................................................................................
88
1. Proses Pembelajaran Mengukir Relief Logam pada Kelas 9A di
SMP Negeri 2 Suruh Semester Gasal Tahun Ajaran 2015/ 2016.......
88
2. Proses Pembuatan Karya Seni Mengukir Relief Logam pada Siswa
Kelas IX A di SMP Negeri 2 Suruh Kabupaten Semarang Tahun
Ajaran 2015/2016...............................................................................
91
3. Visualisasi Hasil Karya Peserta Didik Dalam Mengukir Relief
Logam Ditinjau Dari Unsur-Unsur Visual.........................................
92
4. Peran Pembelajaran Seni Mengukir Relief Logam Sebagai
Pembentukan Karakter pada Siswa Kelas IX A di SMP N 2 Suruh
Kabupaten Semarang..........................................................................
94
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................................
96
B. Implikasi ..................................................................................................
97
C. Saran ........................................................................................................
98
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... .
100
LAMPIRAN .......................................................................................................
103
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Lempengan Alumunium.................................................................
22
Gambar 2.2. Gunting ...........................................................................................
22
Gambar 2.3. Isolasi .............................................................................................
23
Gambar 2.4. Bolpoin ..........................................................................................
23
Gambar 2.5. Triplek ...........................................................................................
24
Gambar 2.6. Lem FOX........................................................................................
24
Gambar 2.7. Alat Streples ...................................................................................
24
Gambar 4.1.Peta lokasi SMP Negeri 2 Suruh .....................................................
48
Gambar 4.2.Tampak atas lokasi SMP Negeri 2 Suruh........................................
49
Gambar 4.3 Gedung Sekolah dari Luar Pagar....................................................
51
Gambar 4.4. Gedung Sekolah Tampak dari Sisi Depan.....................................
51
Gambar 4.5. Denah ruangan SMP Negeri 2 Suruh .............................................
52
Gambar 4.6. Bangunan Visi Sekolah yang ada di halaman sekolah...................
53
Gambar 4.7. Guru saat memberikan materi pelajaran dengan metode ceramah.
61
Gambar 4.8. Pemberian contoh secara demonstrasi oleh guru...........................
63
Gambar 4.9. Proses saat peserta didik mengerjakan tugas..................................
64
Gambar 4.10. Buku yang menjadi panduan pembelajaran..................................
66
Gambar 4.11. Proses saat peserta didik mengerjakan tugas................................
67
Gambar 4.12. Proses saat siswa menjiplak desain pada media logam ................
71
Gambar 4.13. Siswa saat menerapkan teknik tekan timbul...............................
72
Gambar 4.14. Siswa saat menempel logam dengan triplek ...............................
72
Gambar 4.15. Siswa saat membuat pointilis pada bacground ukir logam.........
73
Gambar 4.16. Hasil karya peserta didik siap untuk dinilai .................................
73
Gambar 4.17. Visualisasi karya Umi Anisa ........................................................
74
Gambar 4.18. Visualisasi karya M. Alfian Rizki A ............................................
75
Gambar 4.19. Visualisasi karya Nur Aisyah ......................................................
76
Gambar 4.20. Visualisasi karya Ana Wulandari……………………………......
77
xiv
Gambar 4.21. Visualisasi karya Afifah Suci A.………………………...……...
79
Gambar 4.22. Visualisasi karya Angraeni Dwi P…………………………........
80
Gambar 4.23. Visualisasi karya Ali Marwan Khanan……………………….....
81
Gambar 4.24. Visualisasi karya Puji Astuti …………………………................
82
Gambar 4.25. Visualisasi karya Siti Khoirotun…………………………….......
83
Gambar 4.26. Visualisasi karya Umi Aslamiyah…………………………........
84
xv
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 2. 1. Kerangka Berpikir ...........................................................................
36
Bagan 3. 1. Komponen-komponen Analisis Data: Model Alir ...........................
45
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1. Jumlah Guru dan Pegawai Non Guru ................................................
50
Tabel 4.2. Struktur Kurikulum SMP/MTs............................................................
57
Tabel 4.3. Rekapitulasi Nilai Hasil Karya Seni Mengukir Relief Logam ..........
69
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Dokumentasi Lapangan ...............................................................................
103
2. Silabus Pembelajaran ..................................................................................
111
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................................................
116
4. Struktur Organisasi SMP N 2 Suruh ...........................................................
126
5. Pedoman Wawancara dengan Siswa ...........................................................
127
6. Pedoman Wawancara dengan Guru ............................................................
139
7. Surat Keterangan Melakukan Penelitian .....................................................
142
xviii