2.B. SILABUS B.ARAB XI GENAP

SILABUS
Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
/
Semester
Program
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Menyimak
5.1 Mengidentif
kasi bunyi,
ujaran (kata,
frasa atau
kalimat )
dalam suatu
konteks

dengan
tepat

: SMK Plus Assuyuthiyyah
: Bahasa Arab
: XI / 4
: Semua Bidang Keahlian
: Menyimak
5. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga dan kehidupan
sehari-hari
Berbicara
6. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga dan
kehidupan sehari-hari
Membaca
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga dan kehidupan
sehari-hari
Menulis
8. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga
dan kehidupan sehari-hari
Kegiatan

Pembelajar
an

Materi Pembelajaran

Wacana yang memuat
kosa kata, struktur kalimat
dan ungkapan komunikatif
sesuai tema, misalnya :
a)
‫أهل وسهل‬
.‫أريد معجما من فضلك‬
‫أي معجم تريد؟‬
‫أريد المعجم العربي‬
‫ وماذا‬،‫تفضل المعجم العربي‬
‫تريد أيضا؟‬

Mendengarkan
wacana lisan
menggunakan

berbagai media.
 Menyebutkan
kata-kata yang
didengar
 Mencocokkan
gambar dgn ujaran
yg didengar
 Menuliskan


Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Mencocokkan
gambar dengan
kata, frasa atau
kalimat yang
didengar


Melengkapi
kalimat dengan
kata yang
disediakan
 Menentukan
benar/salah ujaran


Alokasi
Waktu
(meni
t)

Penilaian

Jenis :
Tugas
individu
(menyimak
dialog)



fasilitas
umum 1 x
45
 Wisata
1 x 45

Sumber
Belajar

1.
Buku
paket
pelajaran
bhs. Arab
Program
Bahasa
Asing

2.
al
Arabiyah
Bayna
Yadaik

‫أريد كتاب القراءة وكتاب‬
‫القواعد‬
‫هذا كتاب القراءة وهذا كتاب‬
‫ هل تريد شيئا آخر؟‬.‫القواعد‬
‫ وشكرا‬،‫ل‬
‫المطلوب ثلثون ريال‬
‫ هذه ثلثون ريال‬،‫تفضل‬
1 ‫)أنظر العربية بين يديك ج‬
(191 ‫ص‬

beberapa kata
yang didengar
dengan bantuan
guru

 Menentukan
benar atau salah
ujaran yang di
dengar

yang didengar



5.2 Menangkap

makna dan
gagasan
atau ide dari
berbagai
bentuk
wacana lisan
secara tepat

BERBICARA

6.1 Menyampaik
an gagasan
atau
pendapat

b)
‫يفضل كثير من الناس‬
‫ حيث‬،‫الترويح خارج البيت‬
.‫يقضون الوقت في مخيمات‬
‫ويختلف الوقت الذي يقضيه‬
‫ فقد‬،‫الناس في المخيمات‬
‫ وقد يكون‬،‫يكون ليلة واحدة‬
،‫ ويختلف المكان‬.‫عدة أسابيع‬
‫فقد يكون على شاطئ‬
‫ أو في‬،‫ أو في البر‬،‫البحر‬
‫ أو‬،‫ أو في الصحراء‬،‫الغابة‬
‫ حيث الهواء‬،‫بين الجبال‬
‫ إلخ‬... .‫النقي‬
2 ‫)أنظر العربية بين يديك ج‬
(36 ‫ص‬

Dialog tentang:
1. Berbelanja, misalnya :
‫ أي خدمة؟‬،‫تفضل‬
‫اريد قميصا لو سمحت‬



Mendengarkan
wacana lisan
dengan
menggunakan
berbagai media
(guru atau tape)
 Mendiskusikan isi
wacana lisan
 Menuliskan isi
wacana lisan
secara umum
 Memaparkan isi

wacana lisan
secara umum



Mendengarkan
wacana lisan
 Mengulangi/meni
rukan

 Menentukan tema
dari wacana lisan
 Menentukan ide
pokok dari wacana
lisan.
 Mengungkapkan
kembali informasi
rinci dari wacana
lisan.
 Mengidentifkasi

kosa kata-kosa
kata baru atau
sulit



Menirukan
ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan
tepat

Jenis:
Tugas
Kelompok
(menentukan
tema, ide
pokok,
menulis
informasi
rinci dan
mengidentifk
asi kosa kata
sulit)
Test : Tulis
(Ulangan
harian)

Jenis :
Praktek

fasilitas
umum 3 x
45
 Wisata
3 x 45


(
d

fasilitas
umum 2 x
45
 Wisata

3.
MP3
4.
Qawai
dul Lughah
al Arabiyah
5.
Kamus
6.
Multim
edia
7.
Lab.
Bhs

secara lisan
sesuai
konteks
dengan lafal
yang tepat

6.2 Melakukan
dialog
sesuai
konteks
dengan
tepat dan
lancar

‫ هذا قسم‬،‫تفضل هنا‬
،‫ وهذا قميص أبيض‬.‫القمصان‬
‫ وهذا‬،‫وهذا أصفر وهذا أزرق‬
‫ وهذا أسود‬،‫أحمر‬
‫بكم القميص؟‬
‫القميص بعشرين دينارا‬
‫أي قميص تريد؟‬
‫أريد القميص الزرق‬
‫هذا هو القميص الزرق‬
‫لدينا أثواب جميلة‬
‫بكم الثوب؟‬
‫الثوب بثلثين دينارا‬
‫ إلخ‬...‫أريد الثوب ال بيض‬
2 ‫)أنظر العربية بين يديك ج‬
(269 ‫ص‬

2. Mengisi waktu luang,
misalnya:
‫ يا‬،‫العطلة على البواب‬
.‫أحمد‬
‫يا لها من فرصة طيبة يا ام‬
‫أحمد‬
‫كيف سيقضي أولدنا‬
‫العطلة؟‬
‫هيا نناد الولد ونناقشهم‬
.‫في المر‬
،‫ سأناديهم الن‬.‫فكرة طيبة‬
،‫ يا طارق‬،‫ نا فاطمة‬،‫يا أحمد‬
.‫ يا بدر‬،‫يا ندى‬
(‫)يحضر الولد‬
‫كي ف نقضي العطلة يا‬
.‫أولد؟ نريد آراءكم‬

ujaran(kata/frasa/
kalimat)
 Menjawab secara
lisan mengenai isi
wacana dengan
tepat
 Menceritakan
kembali isi
wacana
 Bercerita sesuai
tema



e
m
o
n
s
tr
a
si
)

Melafalkan
ujaran (kata,frasa,
kalimat) dengan
intonasi yang
tepat
 Menyampaikan
informasi sesuai
konteks

2 x 45

Ulangan
harian









Mengajukan
pertanyaan
kepada teman di
kelas
Menjawab
pertanyaan yang
diajukan lawan
bicara
Melakukan
percakapan
sederhana

 Mengajukan
pertanyaan
sesuai konteks
 Menjawab
pertanyaan
sesuai konteks
 Menceritakan
keadaan/kegiatan
sesuai konteks
 Melakukan
percakapan
sesuai konteks

fasilitas
umum 2 x
45
 Wisata
2 x 45

Jenis :
Tugas
individu/
kelompok
Test : praktik
Bentuk :

‫أرى السفر إلى مصيف‬
.‫جميل‬
‫ وما رأيك يا فطمة؟‬.‫أحسنت‬
.‫أرى عمل حديقة البيت‬
‫يا لها من فكرة طيبة! فليس‬
‫في بيتناحديقة‬
...............................
.‫عطلة سعيدة يا أولد‬
2 ‫)انظر العربية بين يديك ج‬
(32 ‫ص‬

MEMBACA
7.1 Melafalkan
dan
membaca
nyaring kata,
kalimat dan
wacana tulis
secara tepat
dan benar

7.2 Mengidentif
kasi bentuk
dan tema
wacana

Wacana tentang:
a. Bank, misalnya:
‫تفتح البنوك أي المصارف‬
‫كل يوم من الساعة التاسعة‬
‫صباحا إلى الساعة الرابعة‬
‫ يوم‬،‫ إل يومان‬،‫بعد الظهر‬
‫السبت والحد وأيام العطلة‬
‫ ومع ذلك توجد‬.‫الرسمية‬
‫أماكن أخرى تظل مغتوحة‬
‫ فيستطيع‬،‫أيام العطلة‬
‫الناس أن يتصلوا بها‬
‫لممارسة بعض المعاملت‬
‫ مثل تحويل‬،‫المصرفية‬
‫ وصرف الشيكات‬،‫النقود‬
‫ وهي مكاتب‬.‫السياحية‬
‫الستقبال بالفنادق الكبيرة‬
‫ومكاتب الصرف بالمحلت‬
‫التجارية ومكاتب السياحة‬
‫ إلخ‬...‫والمطارات‬
‫)انظر إلى اللغة العربية‬
‫لبرنامج اللغة الجنبية ص‬
(104 - 103



dengan teman
sekelas/sebaya
Bermain peran

Menirukan
lafal guru dalam
membaca
kata/frasa/kalimat

Membaca
wacana dengan
nyaring di depan
kelas


 Membentuk
kelompok
 Menentukan tema
wacana tulis

demonstrasi

Melafalkan
kata/frasa/kalimat
dengan tepat

Membaca
nyaring kata/frasa
/kalimat dengan
intonasi dan lafal
yang tepat


 Menentukan tema
wacana tulis

Jenis:
Tugas
individu
Bentuk:
Membaca
nyaring
Test praktek

Jenis:
Tugas
kelompok
Bentuk:



fasilitas
umum 1 x
45
 Wisata
1 x 45



fasilitas
umum 1 x
45
 Wisata
1 x 45

secara tepat
dan benar

7.3 Menemukan
makna dan
gagasan
atau ide
wacana
secara tepat

b. Wisata ke Timur Tengah
‫أنا تلميذ إندونسي أدرس في‬
‫ في‬.‫احدى مدارس الرياض‬
‫يوم أعلنت المدرسة عن‬
‫رحلة إلى المنطعة الشرقية‬
.‫على الخليج العربي‬
‫وفي يوم الرحلة وصل‬
‫المشرفون والتلميذ مبكرين‬
‫ وكانت السيارة‬.‫إلى المدرسة‬
‫في النتظار‬
‫سارت بنا السيارة في طريق‬
‫ وفي‬.‫طويل وسط الصحراء‬
‫طريقنا شاهدنا حقول الزيت‬
‫وخطوط النابيب التي تنقل‬
.‫الزيت إلى المواني‬
‫وصلنا الظهران بعد ست‬
‫ وأقمنا في استراحة‬،‫ساعات‬
‫الطلب بجامعة البترول‬
‫ وهي جامعة كبيرة‬.‫والمعادن‬
‫ إلخ‬...‫جديثة المباني‬
(‫)انظر العربية للناشئين‬

dalam kerja
kelompok

 Membaca wacana
tulis
 Menentukan
informasi umum
 Menentukan
informasi tertentu
dalam kerja
kelompok
 Menyusun kalimat
acak menjadi
wacana dalam
kerja kelompok
 Menjawab
pertanyaan
mengenai
informasi rinci
dari wacana tulis

Diskusi

 Menentukan ide
pokok dari
wacana tulis
 Menentukan
informasi rinci
dari wacana tulis
 Menafsirkan
makna
kata/ungkapan
sesuai konteks
 Menjawab
pertanyaan
mengenai
informasi tertentu
dari wacana tulis

Mencocokkan
tulisan dengan
gambar/bagan/
denah dsb.

Menjawab
pertanyaan
mengenai
informasi rinci


Jenis :
Tugas
kelompok
Bentuk:
Diskusi
Test tulis
Bentuk:
Memilih dan
menjawab
Ulangan
harian

fasilitas
umum 4 x
45
 Wisata
4 x 45

dari wacana tulis
MENULIS
8.1 Menulis kata,
frasa,dan
kalimat
dengan
huruf, ejaan
dan tanda
baca yang
tepat dan
benar

8.2 Mengungkap
kan gagasan
atau
pendapat
secara
tertulis
dalam
kalimat
dengan
menggunaka
n kata, frasa,
dan struktur
yang benar

1. Menulis Khat riq’ah
‫ ول تلقوا‬:‫قال الله تعالى‬
.‫بأيديكم إلى التهلكة‬
‫ول تقتلوا أنفسكم إن الله‬
‫كان بكم رحيما‬
2. Menulis dikte, misalnya:
‫ المعاملت‬،‫ الرسمية‬،‫البنوك‬
،‫ صرف‬،‫ تحويل‬،‫المصرفية‬
‫ فتح الحساب‬،‫توفير‬
‫ شاطئ‬،‫ الرحلة‬،‫أيام العطلة‬
،‫ الصحراء‬،‫ الغابة‬،‫ البر‬،‫البحر‬
.‫ سالهواء النقي‬،‫الجبال‬
3. Melengkapi wacana:
‫ أي المصارف كل يوم‬... ‫تفتح‬
‫من الساعة التاسعة صباحا‬
‫إلى الساعة الرابعة بعد‬
‫ يوم‬،‫ إل يومان‬،‫الظهر‬
‫السبت والحد وأيام العطلة‬
....
‫يستطيع الناس أن يتصلوا‬
... ‫ مثل‬،... ‫بها لممارسة بعض‬
‫ الشيكات‬...‫ و‬،‫النقود‬
‫السياحية‬
‫أنا تلميذ إندونسي أدرس في‬
‫ في‬.‫احدى مدارس الرياض‬
... ‫يوم أعلنت المدرسة عن‬
‫إلى المنطعة الشرقية على‬
.‫الخليج العربي‬
Qawaid:

‫جملة فعلية‬



Menyalin khat
riq’ah yang
dicontohkan oleh
guru
 Menulis katakata, frasa atau
kalimat yang
didiktekan guru
 Melengkapi
wacana dengan
kosa kata yang
tersedia
 Menyusun
frasa/kalimat
yang tersedia
menjadi sebuah
paragraf


Membuat cerita
berdasarkan
pengalaman
sendiri
 Membuat
wacana dalam
kerja kelompok
berdasarkan ideide pokok yang
dibuat oleh guru











Menulis
kalimat dengan
khat riq’ah
Menulis katakata, frasa atau
kalimat yang
didektekan oleh
guru
Menyusun
kata / frasa
menjadi kalimat
dengan struktur
yang tepat
Menyusun
frasa/kalimat
yang tersedia
menjadi wacana
Membuat
wacana/cerita
sederhana sesuai
tema

Jenis:
Tugas
individu
Test : tulis
Bentuk uraian
terbatas

Jenis:
Tugas
individu
Test: tulis
Bentuk uraian
Ulangan
harian



fasilitas
umum 2 x
45
 Wisata
2 x 45



fasilitas
umum 3 x
45
 Wisata
3 x 45

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur,
…………………… 2013
Guru Mata Pelajaran

……

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
…………………………………
…………