UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMUKUL BOLA SOFTBALL MELALUI PENGGUNAAN ALAT PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS XK SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMUKUL BOLA SOFTBALL
MELALUI PENGGUNAAN ALAT PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI
PADA SISWA KELAS XK SMA NEGERI 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
IWAN PUGUH SUSIANTO
K4609054
PENJASKESREK
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
September 2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMUKUL BOLA SOFTBALL
MELALUI PENGGUNAAN ALAT PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI
PADA SISWA KELAS XK SMA NEGERI 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh :
IWAN PUGUH SUSIANTO
K4609054
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi studi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
September 2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Iwan Puguh Susianto. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR
MEMUKUL BOLA SOFTBALL MELALUI PENGGUNAAN ALAT
PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS XK
SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Agustus. 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar memukul bola
softball melalui penggunaan alat pembelajaran yang dimodifikasi pada siswa kelas
XK SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas XK SMA Negeri 4 Surakarta tahun
ajaran 2012/2013 yang berjumlah 32 siswa yang terdiri atas 20 siswa putri dan 12
siswa putra. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data
adalah dengan lembar observasi, tes unjuk kerja, dan dokumentasi atau arsip
digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses
pembelajaran memukul bola softball melalui alat pembelajaran yang dimodifikasi.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran
melalui penggunaan alat pembelajaran yang dimodifikasi dapat meningkatkan
hasil pembelajaran memukul bola softball yang meliputi aspek afektif, kognitif
dan psikomotor dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari
Prasiklus ke siklus I ke siklus II. Pada siklus I hasil belajar memukul bola softball
pada kategori Baik sekali sebesar 0%, baik sebesar 31,25% dan cukup sebesar
31,25%, jumlah siswa yang tuntas sebanyak 20 siswa. Pada siklus II hasil belajar
memukul bola softball dalam kategori baik sekali sebesar 28,12%, baik sebesar
34,37% dan cukup sebesar 18,75%, sedangkan jumlah siswa yang tuntas sebanyak
26 siswa.
Simpulan penelitian ini adalah melalui penggunaan alat pembelajaran
yang dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar memukul bola softball siswa
kelas XK SMA Negeri 4 Surakarta.
Kata kunci : hasil belajar, memukul bola softball, alat pembelajaran yang
dimodifikasi
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Iwan
Puguh
Susianto. IMPROVING
STUDENTS’
LEARNING
ACHIEVEMENT IN HITTING SOFTBALL BALL BY USING MODIFIED
EQUIPMENT AT CLASS XK SMA NEGERI 4 SURAKARTA IN THE
ACADEMIC YEAR OF 2012/2013. Thesis, Teacher Training and Education
Faculty, Sebelas Maret University, August, 2013.
This study aims to improve students’ learning achivement in hitting
softball ball by using modified equipment at XK SMA Negeri 4 Surakarta in the
academic year of 2012/2013.
The method used in this study was classroom action research. Data in this
sources in this study were 32 students of XK SMA Negeri 4 Surakarta in the
academic year of 2012/2013 who consist of 20 female students and 12 male
students. The data were collected from the teacher and students by using
observation sheet, performance test, and documentation or records that used to
collect the data during the learning process. The data then were analyzed using
descriptive analysis technique.
The results show that learning hitting softball ball by using modified
equipment can improve the students’ learning achivement that covers affective,
cognitive, and psychomotor aspect. There were significant improvements from the
initial condition, the first cycle and second cycle. In the first cycle, there were
none of students who had learning achivement in very good category, 31.25% of
students were in good category, 31.25% of students were in poor caterory, and the
number of students who passed the passing grade was 20 students. While in the
second cycle, there were 28.12% of students who had learning achivement in very
good category, 34.37% of students were in good category, 18.75% of students
were in fair category, and the number of students who passed the passing grade
were 26 students.
The conclusion of this study is the use of modified equipment can improve
students’ learning achivement in hitting softball ball at XK SMA Negeri 4
Surakarta in the academic year of 2012/2013.
Keywords: learning achivement, hitting softball ball, modified equipment
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
# Mungkin saja suatu kebaikan dapat diperoleh dari musibah yang menimpa,
boleh jadi kalian membenci sesuatu padahal ia amat baik bagi kalian. (terjemah
QS. Al Baqarah: 216).
# Salah satu kunci kesuksesan adalah bersahabat dengan orang yang tepat, yaitu
sahabat yang apabila dekat dengan kita senantiasa mengingatkan kita kepada
ALLAH SWT.
# Saya dididik tidak untuk menjadi pemenang dalam segala hal mengenai
olahraga, tetapi saya dididik untuk berkembang dalam segala hal mengenai
olahraga.
# Suatu pekerjaan akan terasa berat apabila hanya dibayangkan saja, tetapi suatu
pekerjaan akan terasa ringan apabila dihadapi dengan lapang dada dan sepenuh
hati.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Bismillaahirrahmaanirrahim
Teriring syukurku pada-Mu, kepersembahkan karya ini untuk :
“Bapak dan Ibu”
Doa dan Ridhomu yang begitu besar sebesar jagat raya yang selalu
menyertaiku, cintamu yang seluas lautan selalu membuat bertahan sampai saat
ini, dan pengorbananmu yang tak kenal lelah untuk anakmu. Memiliki kalian
merupakan hal terindah dalam hidup ini dan kasih sayang yang kalian berikan
tak kan mampu aku membalasnya.
“Drs. Waskitho Widarso EP”
Guru pendidikan jasmani SMA Negeri 4 Surakarta, hal yang sangat
berharga saat belajar menerima perbedaan dan kerendahan hati. Terima kasih
atas kerjasama dan bimbingan yang telah engkau berikan.
“Keluarga besarku”
Semua yang telah mendukung aku hingga saat ini bisa menyelesaikan
dengan baik. Semua yang kalian berikan akan terus aku ingat dan takkan aku
lupa. Adikku aprilia Riskiana dan Dian Novita Rahmawati, terima kasih untuk
perjuanganmu dalam mendukung kakakmu ini. Terima kasih kepada adikku Welli
Sariyanni untuk semua tutur kata yang menguatkan aku hingga saat ini.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu dan, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
“UPAYA PENINGKATAN HASIL
menyelesaikan skripsi dengan judul
BELAJAR MEMUKUL BOLA SOFTBALL MELALUI PENGGUNAAN
ALAT PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS
XK SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari
bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih
kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Jurusan Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan
Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Wahyu Sulistyo, M.Kes, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Waluyo, S.Pd, M.Or., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala SMA Negeri 4 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat
guna pengambilan data dalam penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Drs. Waskitho Widarso EP. selaku Guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam
penelitian.
8. Para siswa kelas XK SMA Negeri 4 Surakarta yang telah bersedia untuk
berpatisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan
skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, September 2013
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................
i
PERNYATAAN ..............................................................................................
ii
PENGAJUAN .................................................................................................
iii
PERSETUJUAN .............................................................................................
iv
PENGESAHAN ..............................................................................................
v
ABSTRAK ......................................................................................................
vi
MOTTO ..........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Perumusan Masalah ......................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
4
D. Manfat Penelitian ........................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
5
1. Permainan Softball ..................................................................
5
a. Penggertian Softball .............................................................
5
b. Teknik Dasar Softball ..........................................................
7
c. Teknik Dasar Memukul Bola Softball ..................................
9
2. Pendidikan Jasmani .................................................................
20
a. Definisi Pendidikan Jasmanii ..............................................
20
b. Tujuan Pendidikan Jasmani .................................................
commit.........................................................
to user
3. Belajar dan Pembelajaran
21
xii
22
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Pengertian Belajar ................................................................
22
b. Ciri-ciri Belajar .....................................................................
23
c. Prinsip-prinsip Belajar .........................................................
24
d. Pembelajaran ........................................................................
25
4. Media Pembelajaran ................................................................
25
a. Pengertian dan Manfaat Media Pembelajaran ......................
25
b. Klasifikasi Media dan Sumber Belajar .................................
26
c. Kreteria Pemilihan Media dan Sumber Belajar ....................
26
5. Modifikasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani .........................
27
a. Modifikasi Sarana dan Prasarana .........................................
28
b. Tujuan Modifikasi ...............................................................
28
c. Modifikasi Peralatan ............................................................
29
B. Kerangka Berpikir .........................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................
33
A. Waktu dan Tempat Penelitian .....................................................
33
1. Waktu Penelitian ......................................................................
33
2. Tempat Penelitian .....................................................................
33
3. Siklus PTK ...............................................................................
34
B. Subjek Penelitian .........................................................................
34
C. Data dan Sumber Data ..................................................................
34
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data .............................................
35
E. Uji Validitas Data ..........................................................................
36
F. Teknik Analisis Data ...................................................................
36
G. Prosedur Penelitian ........................................................................
37
H. Proses Penelitian .........................................................................
39
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ..................................
42
A. Deskripsi Pra Tindakan ..............................................................
42
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .........................................
44
1. Siklus I .....................................................................................
44
a. Perencanaan Siklus I ...........................................................
commit
to user
b. Tahap Pelaksanaan
.............................................................
44
xiii
45
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c. Tahap Observasi .................................................................
50
d. Analisis dan Refleksi Siklus I .............................................
53
e. Deskripsi Data Siklus I .......................................................
54
2. Siklus II ...................................................................................
55
a. Perencanaan Siklus II .........................................................
55
b. Tahap Pelaksanaan ..............................................................
56
c. Tahap Observasi .................................................................
59
d. Analisis dan Refleksi Siklus II ...........................................
61
e. Deskripsi Data Siklus II ......................................................
62
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus .................................
64
D. Pembahasan ..................................................................................
65
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN .........................................
67
A. Simpulan .......................................................................................
67
B. Implikasi ........................................................................................
67
C. Saran .............................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
70
LAMPIRAN ....................................................................................................
71
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Grip, Pegangan Pada Pangkal (Pukulan Swing) dengan Pegangan
Tanggung ...................................................................................
11
Gambar 2.2 Teknik Dasar Memegang Pemukul .............................................
12
Gambar 2.3 Posisi Berdiri Terbuka .................................................................
13
Gambar 2.4 Posisi Berdiri Tertutup ................................................................
14
Gambar 2.5 Posisi Berdiri Sejajar ...................................................................
15
Gambar 2.6 Posisi Akan Melakukan Pukulan Swing ......................................
16
Gambar 2.7 Gerakan Saat Memukul Bola Swing ............................................
17
Gambar 2.8 Perkenaan Ayunan Penuh ............................................................
17
Gambar 2.9 Pukulan Tanpa Ayunan (Bunting) ...............................................
18
Gambar 2.10 Perkenaan Pukulan Bunt ...........................................................
19
Gambar 2.11 Alur Kerangka Berpikir .............................................................
32
Gambar 3.1 Siklus PTK ...................................................................................
38
Gambar 4.1 Hasil Belajar Memukul Bola Softball Pra Tindakan ..................
43
Gambar 4.2 Hasil Belajar Memukul Bola Softball Siklus I ............................
55
Gambar 4.3 Hasil Belajar Memukul Bola Softball Siklus II ..........................
63
Gambar 4.4 Peningkatan Hasil Belajar Memukul Bola Softball ....................
65
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ..................
33
Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data Penelitian ..............................................
35
Tabel 3.3 Indikator Pencapaian Hasil Belajar Siswa .......................................
40
Tabel 4.1 Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Memukul Bola Softball ..........
43
Tabel 4.2 Deskripsi Hasil Belajar Memukul Bola Softball Siklus I ...............
54
Tabel 4.3 Deskripsi Hasil Belajar Memukul Bola Softball Siklus II ..............
63
Tabel 4.4 Perbandingan Hasil Belajar Memukul Bola Softball ......................
64
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus SMA Negeri 4 Surakarta ................................................
73
Lampiran 2 RPP Pertemuan Pertama Siklus I .................................................
74
Lampiran 3 RPP Pertemuan Kedua Siklus I ....................................................
84
Lampiran 4 RPP Pertemuan Ketiga Siklus I ...................................................
95
Lampiran 5 RPP Pertemuan Pertama Siklus II ...............................................
107
Lampiran 6 RPP Pertemuan Kedua Siklus II ..................................................
118
Lampiran 7 Nilai Prasiklus Hasil Belajar memukul Bola Softball ..................
129
Lampiran 8 Rekapitulasi Penilaian Siklus I Hasil Belajar Memukul Bola
Softball .......................................................................................
130
Lampiran 9 Rekapitulasi Penilaian Siklus II Hasil Belajar Memukul Bola
Softball .......................................................................................
132
Lampiran 10 Rekapitulasi Kartu Ceria ...........................................................
134
Lampiran 11 Foto Pembelajaran .....................................................................
135
Lampiran 12 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan I Observer ................................................................
141
Lampiran 13 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan II Observer ...............................................................
144
Lampiran 14 Lembar Observasi Psikomotor Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan III Observer ................................................................
147
Lampiran 15 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan I Kolaborator ............................................................
150
Lampiran 16 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan II Kolaborator ..........................................................
153
Lampiran 17 Lembar Observasi Psikomotor Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan III Kolaborator .........................................................
156
Lampiran 18 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus II
Pertemuan I Observer ................................................................
commit to user
xvii
159
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lampiran 19 Lembar Observasi Psikomotor Memukul Bola Softball Siklus II
Pertemuan II Observer ...............................................................
162
Lampiran 20 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus II
Pertemuan I Kolaborator .............................................................
165
Lampiran 21 Lembar Observasi Psikomotor Memukul Bola Softball Siklus II
Pertemuan II Kolaborator ..........................................................
168
Lampiran 22 Soal Ujian Kognitif Siklus I ......................................................
169
Lampiran 23 Soal Ujian Kognitif Siklus II .....................................................
170
Lampiran 24 Contoh Kartu Ceria ....................................................................
171
Lampiran 25 Surat Keterangan Melakukan Penelitian ...................................
172
Lampiran 26 Surat Ijin Menyusun Skripsi ......................................................
173
Lampiran 27 Validasi Proposal Skripsi ..........................................................
174
Lampiran 28 Surat Permohonan Ijin Research Kepala Sekolah .....................
175
Lampiran 29 Surat Permohonan Ijin Research Rektor ...................................
176
Lampiran 30 Surat Permohonan Pengantar Surat Ijin Penelitian Dikpora .....
177
Lampiran 31 Surat Permohonan Pengantar Surat Ijin Penelitian Kesbangpol 178
Lampiran 32 Surat Ijin Penelitian Dikpora ......................................................
commit to user
xviii
179
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMUKUL BOLA SOFTBALL
MELALUI PENGGUNAAN ALAT PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI
PADA SISWA KELAS XK SMA NEGERI 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
IWAN PUGUH SUSIANTO
K4609054
PENJASKESREK
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
September 2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMUKUL BOLA SOFTBALL
MELALUI PENGGUNAAN ALAT PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI
PADA SISWA KELAS XK SMA NEGERI 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh :
IWAN PUGUH SUSIANTO
K4609054
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi studi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
September 2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Iwan Puguh Susianto. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR
MEMUKUL BOLA SOFTBALL MELALUI PENGGUNAAN ALAT
PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS XK
SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Agustus. 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar memukul bola
softball melalui penggunaan alat pembelajaran yang dimodifikasi pada siswa kelas
XK SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas XK SMA Negeri 4 Surakarta tahun
ajaran 2012/2013 yang berjumlah 32 siswa yang terdiri atas 20 siswa putri dan 12
siswa putra. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data
adalah dengan lembar observasi, tes unjuk kerja, dan dokumentasi atau arsip
digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses
pembelajaran memukul bola softball melalui alat pembelajaran yang dimodifikasi.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran
melalui penggunaan alat pembelajaran yang dimodifikasi dapat meningkatkan
hasil pembelajaran memukul bola softball yang meliputi aspek afektif, kognitif
dan psikomotor dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari
Prasiklus ke siklus I ke siklus II. Pada siklus I hasil belajar memukul bola softball
pada kategori Baik sekali sebesar 0%, baik sebesar 31,25% dan cukup sebesar
31,25%, jumlah siswa yang tuntas sebanyak 20 siswa. Pada siklus II hasil belajar
memukul bola softball dalam kategori baik sekali sebesar 28,12%, baik sebesar
34,37% dan cukup sebesar 18,75%, sedangkan jumlah siswa yang tuntas sebanyak
26 siswa.
Simpulan penelitian ini adalah melalui penggunaan alat pembelajaran
yang dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar memukul bola softball siswa
kelas XK SMA Negeri 4 Surakarta.
Kata kunci : hasil belajar, memukul bola softball, alat pembelajaran yang
dimodifikasi
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Iwan
Puguh
Susianto. IMPROVING
STUDENTS’
LEARNING
ACHIEVEMENT IN HITTING SOFTBALL BALL BY USING MODIFIED
EQUIPMENT AT CLASS XK SMA NEGERI 4 SURAKARTA IN THE
ACADEMIC YEAR OF 2012/2013. Thesis, Teacher Training and Education
Faculty, Sebelas Maret University, August, 2013.
This study aims to improve students’ learning achivement in hitting
softball ball by using modified equipment at XK SMA Negeri 4 Surakarta in the
academic year of 2012/2013.
The method used in this study was classroom action research. Data in this
sources in this study were 32 students of XK SMA Negeri 4 Surakarta in the
academic year of 2012/2013 who consist of 20 female students and 12 male
students. The data were collected from the teacher and students by using
observation sheet, performance test, and documentation or records that used to
collect the data during the learning process. The data then were analyzed using
descriptive analysis technique.
The results show that learning hitting softball ball by using modified
equipment can improve the students’ learning achivement that covers affective,
cognitive, and psychomotor aspect. There were significant improvements from the
initial condition, the first cycle and second cycle. In the first cycle, there were
none of students who had learning achivement in very good category, 31.25% of
students were in good category, 31.25% of students were in poor caterory, and the
number of students who passed the passing grade was 20 students. While in the
second cycle, there were 28.12% of students who had learning achivement in very
good category, 34.37% of students were in good category, 18.75% of students
were in fair category, and the number of students who passed the passing grade
were 26 students.
The conclusion of this study is the use of modified equipment can improve
students’ learning achivement in hitting softball ball at XK SMA Negeri 4
Surakarta in the academic year of 2012/2013.
Keywords: learning achivement, hitting softball ball, modified equipment
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
# Mungkin saja suatu kebaikan dapat diperoleh dari musibah yang menimpa,
boleh jadi kalian membenci sesuatu padahal ia amat baik bagi kalian. (terjemah
QS. Al Baqarah: 216).
# Salah satu kunci kesuksesan adalah bersahabat dengan orang yang tepat, yaitu
sahabat yang apabila dekat dengan kita senantiasa mengingatkan kita kepada
ALLAH SWT.
# Saya dididik tidak untuk menjadi pemenang dalam segala hal mengenai
olahraga, tetapi saya dididik untuk berkembang dalam segala hal mengenai
olahraga.
# Suatu pekerjaan akan terasa berat apabila hanya dibayangkan saja, tetapi suatu
pekerjaan akan terasa ringan apabila dihadapi dengan lapang dada dan sepenuh
hati.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Bismillaahirrahmaanirrahim
Teriring syukurku pada-Mu, kepersembahkan karya ini untuk :
“Bapak dan Ibu”
Doa dan Ridhomu yang begitu besar sebesar jagat raya yang selalu
menyertaiku, cintamu yang seluas lautan selalu membuat bertahan sampai saat
ini, dan pengorbananmu yang tak kenal lelah untuk anakmu. Memiliki kalian
merupakan hal terindah dalam hidup ini dan kasih sayang yang kalian berikan
tak kan mampu aku membalasnya.
“Drs. Waskitho Widarso EP”
Guru pendidikan jasmani SMA Negeri 4 Surakarta, hal yang sangat
berharga saat belajar menerima perbedaan dan kerendahan hati. Terima kasih
atas kerjasama dan bimbingan yang telah engkau berikan.
“Keluarga besarku”
Semua yang telah mendukung aku hingga saat ini bisa menyelesaikan
dengan baik. Semua yang kalian berikan akan terus aku ingat dan takkan aku
lupa. Adikku aprilia Riskiana dan Dian Novita Rahmawati, terima kasih untuk
perjuanganmu dalam mendukung kakakmu ini. Terima kasih kepada adikku Welli
Sariyanni untuk semua tutur kata yang menguatkan aku hingga saat ini.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu dan, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
“UPAYA PENINGKATAN HASIL
menyelesaikan skripsi dengan judul
BELAJAR MEMUKUL BOLA SOFTBALL MELALUI PENGGUNAAN
ALAT PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS
XK SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari
bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih
kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Jurusan Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan
Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Wahyu Sulistyo, M.Kes, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Waluyo, S.Pd, M.Or., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala SMA Negeri 4 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat
guna pengambilan data dalam penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Drs. Waskitho Widarso EP. selaku Guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam
penelitian.
8. Para siswa kelas XK SMA Negeri 4 Surakarta yang telah bersedia untuk
berpatisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan
skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, September 2013
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................
i
PERNYATAAN ..............................................................................................
ii
PENGAJUAN .................................................................................................
iii
PERSETUJUAN .............................................................................................
iv
PENGESAHAN ..............................................................................................
v
ABSTRAK ......................................................................................................
vi
MOTTO ..........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Perumusan Masalah ......................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
4
D. Manfat Penelitian ........................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
5
1. Permainan Softball ..................................................................
5
a. Penggertian Softball .............................................................
5
b. Teknik Dasar Softball ..........................................................
7
c. Teknik Dasar Memukul Bola Softball ..................................
9
2. Pendidikan Jasmani .................................................................
20
a. Definisi Pendidikan Jasmanii ..............................................
20
b. Tujuan Pendidikan Jasmani .................................................
commit.........................................................
to user
3. Belajar dan Pembelajaran
21
xii
22
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Pengertian Belajar ................................................................
22
b. Ciri-ciri Belajar .....................................................................
23
c. Prinsip-prinsip Belajar .........................................................
24
d. Pembelajaran ........................................................................
25
4. Media Pembelajaran ................................................................
25
a. Pengertian dan Manfaat Media Pembelajaran ......................
25
b. Klasifikasi Media dan Sumber Belajar .................................
26
c. Kreteria Pemilihan Media dan Sumber Belajar ....................
26
5. Modifikasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani .........................
27
a. Modifikasi Sarana dan Prasarana .........................................
28
b. Tujuan Modifikasi ...............................................................
28
c. Modifikasi Peralatan ............................................................
29
B. Kerangka Berpikir .........................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................
33
A. Waktu dan Tempat Penelitian .....................................................
33
1. Waktu Penelitian ......................................................................
33
2. Tempat Penelitian .....................................................................
33
3. Siklus PTK ...............................................................................
34
B. Subjek Penelitian .........................................................................
34
C. Data dan Sumber Data ..................................................................
34
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data .............................................
35
E. Uji Validitas Data ..........................................................................
36
F. Teknik Analisis Data ...................................................................
36
G. Prosedur Penelitian ........................................................................
37
H. Proses Penelitian .........................................................................
39
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ..................................
42
A. Deskripsi Pra Tindakan ..............................................................
42
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .........................................
44
1. Siklus I .....................................................................................
44
a. Perencanaan Siklus I ...........................................................
commit
to user
b. Tahap Pelaksanaan
.............................................................
44
xiii
45
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c. Tahap Observasi .................................................................
50
d. Analisis dan Refleksi Siklus I .............................................
53
e. Deskripsi Data Siklus I .......................................................
54
2. Siklus II ...................................................................................
55
a. Perencanaan Siklus II .........................................................
55
b. Tahap Pelaksanaan ..............................................................
56
c. Tahap Observasi .................................................................
59
d. Analisis dan Refleksi Siklus II ...........................................
61
e. Deskripsi Data Siklus II ......................................................
62
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus .................................
64
D. Pembahasan ..................................................................................
65
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN .........................................
67
A. Simpulan .......................................................................................
67
B. Implikasi ........................................................................................
67
C. Saran .............................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
70
LAMPIRAN ....................................................................................................
71
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Grip, Pegangan Pada Pangkal (Pukulan Swing) dengan Pegangan
Tanggung ...................................................................................
11
Gambar 2.2 Teknik Dasar Memegang Pemukul .............................................
12
Gambar 2.3 Posisi Berdiri Terbuka .................................................................
13
Gambar 2.4 Posisi Berdiri Tertutup ................................................................
14
Gambar 2.5 Posisi Berdiri Sejajar ...................................................................
15
Gambar 2.6 Posisi Akan Melakukan Pukulan Swing ......................................
16
Gambar 2.7 Gerakan Saat Memukul Bola Swing ............................................
17
Gambar 2.8 Perkenaan Ayunan Penuh ............................................................
17
Gambar 2.9 Pukulan Tanpa Ayunan (Bunting) ...............................................
18
Gambar 2.10 Perkenaan Pukulan Bunt ...........................................................
19
Gambar 2.11 Alur Kerangka Berpikir .............................................................
32
Gambar 3.1 Siklus PTK ...................................................................................
38
Gambar 4.1 Hasil Belajar Memukul Bola Softball Pra Tindakan ..................
43
Gambar 4.2 Hasil Belajar Memukul Bola Softball Siklus I ............................
55
Gambar 4.3 Hasil Belajar Memukul Bola Softball Siklus II ..........................
63
Gambar 4.4 Peningkatan Hasil Belajar Memukul Bola Softball ....................
65
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ..................
33
Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data Penelitian ..............................................
35
Tabel 3.3 Indikator Pencapaian Hasil Belajar Siswa .......................................
40
Tabel 4.1 Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Memukul Bola Softball ..........
43
Tabel 4.2 Deskripsi Hasil Belajar Memukul Bola Softball Siklus I ...............
54
Tabel 4.3 Deskripsi Hasil Belajar Memukul Bola Softball Siklus II ..............
63
Tabel 4.4 Perbandingan Hasil Belajar Memukul Bola Softball ......................
64
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus SMA Negeri 4 Surakarta ................................................
73
Lampiran 2 RPP Pertemuan Pertama Siklus I .................................................
74
Lampiran 3 RPP Pertemuan Kedua Siklus I ....................................................
84
Lampiran 4 RPP Pertemuan Ketiga Siklus I ...................................................
95
Lampiran 5 RPP Pertemuan Pertama Siklus II ...............................................
107
Lampiran 6 RPP Pertemuan Kedua Siklus II ..................................................
118
Lampiran 7 Nilai Prasiklus Hasil Belajar memukul Bola Softball ..................
129
Lampiran 8 Rekapitulasi Penilaian Siklus I Hasil Belajar Memukul Bola
Softball .......................................................................................
130
Lampiran 9 Rekapitulasi Penilaian Siklus II Hasil Belajar Memukul Bola
Softball .......................................................................................
132
Lampiran 10 Rekapitulasi Kartu Ceria ...........................................................
134
Lampiran 11 Foto Pembelajaran .....................................................................
135
Lampiran 12 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan I Observer ................................................................
141
Lampiran 13 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan II Observer ...............................................................
144
Lampiran 14 Lembar Observasi Psikomotor Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan III Observer ................................................................
147
Lampiran 15 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan I Kolaborator ............................................................
150
Lampiran 16 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan II Kolaborator ..........................................................
153
Lampiran 17 Lembar Observasi Psikomotor Memukul Bola Softball Siklus I
Pertemuan III Kolaborator .........................................................
156
Lampiran 18 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus II
Pertemuan I Observer ................................................................
commit to user
xvii
159
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lampiran 19 Lembar Observasi Psikomotor Memukul Bola Softball Siklus II
Pertemuan II Observer ...............................................................
162
Lampiran 20 Lembar Observasi Afektif Memukul Bola Softball Siklus II
Pertemuan I Kolaborator .............................................................
165
Lampiran 21 Lembar Observasi Psikomotor Memukul Bola Softball Siklus II
Pertemuan II Kolaborator ..........................................................
168
Lampiran 22 Soal Ujian Kognitif Siklus I ......................................................
169
Lampiran 23 Soal Ujian Kognitif Siklus II .....................................................
170
Lampiran 24 Contoh Kartu Ceria ....................................................................
171
Lampiran 25 Surat Keterangan Melakukan Penelitian ...................................
172
Lampiran 26 Surat Ijin Menyusun Skripsi ......................................................
173
Lampiran 27 Validasi Proposal Skripsi ..........................................................
174
Lampiran 28 Surat Permohonan Ijin Research Kepala Sekolah .....................
175
Lampiran 29 Surat Permohonan Ijin Research Rektor ...................................
176
Lampiran 30 Surat Permohonan Pengantar Surat Ijin Penelitian Dikpora .....
177
Lampiran 31 Surat Permohonan Pengantar Surat Ijin Penelitian Kesbangpol 178
Lampiran 32 Surat Ijin Penelitian Dikpora ......................................................
commit to user
xviii
179