KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MINAT BERWIRASWASTA DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTIK PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR
DAN MINAT BERWIRASWASTA DENGAN HASIL BELAJAR
PRAKTIK PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI
SMK MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh:
MUSTOFA
X2506018
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit
user
April to
2014
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR
DAN MINAT BERWIRASWASTA DENGAN HASIL BELAJAR
PRAKTIK PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI
SMK MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Oleh:
MUSTOFA
X2506018
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Teknik Mesin
Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2014
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAI\I
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Dosen Pembimbing,
Pembimbing
I
Pembimbing
Prof. Dr. MuhammadAkhyar. M.Pd
NIP. 19610729 199103 I 001
II
. H. Emillv-Dardi. M.Kes
.19501231 198503
commit to user
lll
I
003
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENCESAHAN
Skripsi ini hlah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ifunu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta &ul diterima
untuk mernenuhi persymatan rnendapatkan gelar Sarjana Pecdidikan.
hbt
Pada had
. So eyrrl
Tanggal
Tim Penguji Skripsi
:
Nama terang
Ketua
Budi Harjanto, S.T., M.Eng
Sekretaris
Ngatou Rohman, S.Pd., M.Pd
Anggota
I
Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd
Anggota
II
Drs. H. Emitrly Dardi, M.Kes
Disahkan Oleh
Fakultas Kegunmn dan Ilmu Pendidikan
tffi
198702
I
001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Mustofa. KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MINAT
BERWIRASWASTA
DENGAN
HASIL
BELAJAR
PRAKTEK
PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3
NOGOSARI TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2014.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk menemukan ada tidaknya
hubungan kemandirian belajar dengan hasil belajar praktek pengelasan pada siswa
kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, (2) untuk menemukan ada
tidaknya hubungan minat berwiraswasta dengan hasil belajar praktek pengelasan
pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, (3) untuk
menemukan ada tidaknya hubungan kemandirian belajar dan minat berwiraswasta
dengan hasil belajar praktek pengelasan pada siswa kelas XI SMK
Muhammadiyah 3 Nogosari.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali.
Populasi penelitiannya adalah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari
Boyolali yang keseluruhan berjumlah 66 siswa. Pengambilan sampelnya
menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Penentuan ukuran sampel
menggunakan Tabel Krecjie. Ukuran sampel sebesar 56 siswa. Teknik
pengambilan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji coba kuesioner
dilakukan terhadap 35 responden. Uji validitas kuesioner menggunakan analisis
korelasi skor setiap butir dengan skor total melalui bantuan Program SPSS Versi
19. Hasil uji validitas kuesioner kemandirian belajar menunjukkan bahwa terdapat
5 item yang tidak valid, sedangkan kuesioner minat berwiraswasta 3 item yang
tidak valid. Uji reliabilitas menunjukkan bahwa, kedua kuesioner dinyatakan
reliabel. Hal itu ditunjukkan oleh harga ∝ = 0,927 untuk kuisioner kemandirian
belajar, dan ∝ = 0,842 untuk kuisioner minat berwiraswasta. Uji persyaratan
analisis meliputi: (1) uji normalitas; (2) uji linieritas; (3) uji multikolinieritas.
Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data ketiga variabel dinyatakan
berdistribusi normal dengan nilai signifikansi antara lain; kemandirian belajar
dengan p = 0,957; minat berwiraswasta dengan p = 0,744; hasil belajar praktek
pengelasan dengan p = 0,986. Hasil uji linieritas menunjukkan bahwa hubungan
dengan Y linier (p = 0,00 < 0,05), dan pada uji linieritas p
dengan Y
menunjukkan bahwa hubungan linier (p = 0,00 < 0,05). Hasil uji muktikolinieritas
menunjukkan bahwa tidak terjadi multikolinieritas antara variabel kemandirian
belajar dan minat berwiraswasta. Hal ini ditunjukkan dengan harga tolerance yang
mendekati 1 yaitu 0,890 dan VIF (Variabel Inflation Factor ) di sekitar angka 1
yaitu 1,124.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) ada hubungan positif yang signifikan
kemandirian belajar dengan hasil belajar praktek pengelasan pada siswa kelas XI
SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, dengan harga p = 0,00 < 0,05. (2) ada
hubungan positif yang signifikan minat berwiraswasta dengan hasil belajar
praktek pengelasan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari
Boyolali, dengan harga p = 0,00 < 0,05. (3) ada hubungan positif yang signifikan
commit to user
kemandirian belajar dan minat berwiraswasta secara simultan dengan hasil belajar
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
praktek pengelasan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari
Boyolali dengan harga p = 0,00 < 0,05.
Kata Kunci: kemandirian belajar siswa, minat berwiraswasta, hasil belajar
praktek pengelasan
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Mustofa. THE CORRELATION BETWEEN LEARNING INDEPENDENCY
AND ENTREPRENEURSHIP INTEREST WITH WELDING PRACTICE
ACHIEVEMENT
AT
THE
SECOND
GRADE
OF
SMK
MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI IN THE SCHOOL YEAR OF
2013/2014. Skripsi, Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas
Maret University. April 2014.
The objectives of research are (1) to find out whether or not there is a
correlation between learning independency and welding practice achievement at
the second grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, (2) to find out
whether or not there is a correlation between entrepreneurship interest and
welding practice achievement at the second grade of SMK Muhammadiyah 3
Nogosari Boyolali, (3) to find out whether or not there is a correlation between
learning independency and entrepreneurship interest and with welding practice
achievement at the second grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali.
This study was taken place at SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali.
The population of research was the second grade of SMK Muhammadiyah 3
Nogosari Boyolali consisting of 66 students. The sample was taken using
Proportional Random Sampling. The sample size was determined using Krecjie
table. The sample consisted of 56 students. Techniques of collecting data used
were questionnaire and documentation. The questionnaire was tried out with 35
respondents. The questionnaire validation test was conducted using correlation
analysis on each item’s score and total score with SPSS Version 19 Program. The
result of validity test on the learning independency questionnaire showed that 5
items were not valid, while that on entrepreneurship interest questionnaire showed
that 3 items were not valid. The reliability test showed that both questionnaires
were reliable. It could be seen from value = 0.927 for learning independency
questionnaire, and value = 0.842 for entrepreneurship interest questionnaire.
Technique of analyzing data used was SPSS version 19 program. The analysis
prerequisite test included: (1) normality, (2) linearity, and (3) multicolinearity
tests. The result of normality test showed that the data on three variables was
stated as distributed normally at significance levels (p) of 0.957 for learning
independency, 0.744 for entrepreneurship interest, and 0,986 for welding practice
learning achievement. The linearity test showed that the correlation between X1
and Y was linear (p = 0.00 < 0.05), and in linearity test, X2 and Y showed linear
correlation (p = 0.00 < 0.05). The result of multicolinearity test showed no
multicolinearity occurring between learning independency and entrepreneurship
interest variables. It was indicated by the tolerance value at 0.890, and VIF
(Variable Inflation Factor) of 1.124.
The results of research showed that: (1) there is a positive significant
correlation between learning independency and welding practice achievement at
the second grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, with p = 0.00 <
0.05, (2) there is a positive significant correlation between entrepreneurship
interest and welding practice achievement at the second grade of SMK
commit to user
Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, with p = 0.00 < 0.05, (3) there was a
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
positive significant correlation between learning independency and
entrepreneurship interest with and welding practice achievement at the second
grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali,, with p = 0.00 < 0.05.
Keyword: learning independency,
achievement of welding praactice
entrepreneurship
commit to user
ix
interest,
learning
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Mencari ilmu wajib hukumnya bagi setiap orang Islam. (H.R. Ibnu Majjah)
Syukuri apa yang ada, hidup adalah anugerah. Tetap jalani hidup ini,
melakukan yang terbaik. Tuhan pasti ’kan menunjukkan kebesaran dan kuasa
Nya. Bagi hamba Nya yang sabar dan tak kenal putus asa........Jangan
menyerah... (Ryan D’MASIV)
Barang siapa yang bersyukur atas nikmatKu maka akan Ku tambah nikmat
baginya berlipat ganda, dan barang siapa yang ingkar terhadap nikmatKu
maka sesungguhnya adzabKu sangatlah pedih (Q.S. Ibrahim: 7)
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukurku kepada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan Ibu yang kusayangi dan kuhormati
Istriku tercinta: Dian Pratiwi Tejo Mukti, S. Farm, Apt.
Anakku tersayang yang masih di dalam kandungan
Teman-teman PTM UNS
Almamaterku yang kubanggakan
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan Rahmat, Hidayah serta kesehatan, sehingga penulisan laporan skripsi
ini dapat diselesaikan dengan baik. Penulisan laporan skripsi ini untuk memenuhi
sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis banyak mengalami kesulitan dan hambatan dalam penulisan
laporan skripsi ini, namun atas bantuan dari berbagai pihak, penulis dapat
mengatasi setiap kesulitan dan hambatan. Oleh karena itu penulis mengucapkan
terima kasih atas segala bentuk bantuannya kepada yang terhormat :
1. Dekan FKIP UNS yang telah memberikan ijin menyusun skripsi.
2. Ketua Jurusan PTK FKIP UNS yang telah memberikan ijin penyusunan
skripsi ini.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP UNS, yang
telah memberikan persetujuan atas penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd, selaku Dosen pembimbing I
yang senantiasa tulus, peduli dan sabar dalam memberikan bimbingan
serta pengarahan.
5. Bapak Drs. H. Emilly Dardi, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing II yang
senantiasa tulus dan sabar memberikan bimbingan serta pengarahan.
6. Dian Pratiwi Tejo Mukti, S.Farm, Apt, yang telah banyak memberikan
dukungan, semangat serta doa yang tulus.
7. Bapak Jiman Budi Prasetya, S.Pd, yang selalu memberikan motivasi dan
keteladanan.
8. Ibu Sri Martini, S.E, yang bersahaja dan selalu mendoakan.
9. Bapak dan Ibu yang tidak henti-hentinya berdoa untuk putranya.
10. Bapak Sumar, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 3
Nogosari yang telah memberikan ijin tempat untuk penelitian.
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
11. Semua pihak yang turut membantu dalam segala hal tidak dapat penulis
sebutkan satu-persatu terima kasih untuk semuanya.
Dalam penulisan laporan ini, penulis menyadari bahwa masih banyak
kekurangan, oleh sebab itu kritik dan saran yang konstruktif sangat dibutuhkan
demi perbaikan kualitas skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat
bagi penulis khususnya, serta bagi pembaca dan bagi perkembangan ilmu
pengetahuan di masa sekarang dan yang akan datang.
Surakarta,
April 2014
Penulis
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PENGAJUAN.....................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN.................................................................. iv
HALAMAN PENGESAHAN..................................................................
v
ABSTRAK.................................................................................................. vi
ABSTRACT................................................................................................ viii
MOTTO...................................................................................................... x
PERSEMBAHAN..................................................................................... xi
KATA PENGANTAR............................................................................... xii
DAFTAR ISI.............................................................................................. xiv
DAFTAR TABEL..................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR................................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah...................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah............................................................................. 4
C. Pembatasan Masalah............................................................................ 6
D. Perumusan Masalah............................................................................. 7
E. Tujuan Penelitian................................................................................. 7
F. Manfaat Penelitian............................................................................... 8
BAB. II LANDASAN TEORI.................................................................... 9
A. Kajian Pustaka...................................................................................... 9
1. Hakikat Kemandirian Belajar........................................................ 9
2. Hakikat Minat berwiraswasta........................................................ 11
3. Hasil Belajar...................................................................................23
commit to user
4. Pengelasan......................................................................................25
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Penelitian yang Relevan...................................................................... 27
C. Kerangka Pemikiran............................................................................. 28
D. Perumusan Hipotesis........................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN........................................................... 33
A. Tempat dan Waktu Penelitian............................................................. 33
B. Populasi dan Sampel........................................................................... 34
C. Teknik Pengumpulan Data................................................................. 34
D. Rancangan Penelitian.......................................................................... 37
E. Teknik Analisis Data........................................................................... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN................................................................ 42
A. Deskripsi Hasil Analisa Data........................................................... 42
B. Pengujian Persyaratan Analisis…………………………………… 46
C. Pengujian Hipotesis………………………………………………. 53
D. Pembahasan Hasil Analisa Data……………...…………………... 56
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN................................. 58
A. Simpulan......................................................................................... 58
B. Implikasi.......................................................................................... 58
C. Saran-saran...................................................................................... 59
DAFTAR PUSTAKA................................................................................ 61
LAMPIRAN-LAMPIRAN
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Jadwal Penelitian.....................................................................................33
2. Kisi-Kisi Instrument................................................................................36
3. Skor Penilaian Kuesioner........................................................................36
4. Interpretasi Nilai R….………………………..…………………...........35
5. Distribusi Frekuensi Data Kemandirian Belajar...………………...........43
6. Distribusi Frekuensi Data Minat Berwiraswasta……………….............44
7. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Praktek Pengelasan…..............45
8. Uji Normalitas Kemandirian Belajar…………………………...............47
9. Uji Normalitas Minat Berwiraswasta…………………………..............48
10. Uji Normalitas Hasil Belajar Praktek Pengelasan……………….........49
11. Hasil Uji Linieritas
– Y ...............................………….....…….......51
12. Hasil Uji Linieritas
– Y ………………….......................................52
13. Hasil Uji Multikolinieritas ………………………………....................53
14. Hasil Uji Hipotesis Pertama ……………………………......................54
15. Hasil Uji Hipotesis Kedua…………………….....................................54
16. Hasil Uji Hipotesis Ketiga……………………………….....................55
17.
(R Square)……………………….....................................................55
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Bagan Aspek- Aspek Individual..........................…….............................11
2. Kerangka Pemikiran..................................................................................31
3. Histogram Frekuensi Skor Kemandirian belajar.......................................43
4. Histogram Frekuensi Skor Minat Berwiraswasta......................................44
5. Histogram Frekuensi Skor Hasil Praktek Pengelasan...............................46
6. Grafik Normal P-P Plot Kemandirian Belajar................……...................47
7. Grafik Normal P-P Plot Minat Berwiraswasta..........................................48
8. Grafik Normal P-P Plot Hasil Belajar Praktek Pengelasan.......................50
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Angket Uji Coba..........................................................................................64
2. Skor Hasil Angket Uji Coba........................................................................72
3. Hasil Uji Validitas Angket Kemandirian Belajar.........................................76
4. Hasil Uji Validitas Angket Minat Berwiraswasta........................................80
5. Hasil Uji Validitas Angket...........................................................................83
6. Hasil Uji Realibilitas Angket Kemandirian Belajar.....................................84
7. Hasil Uji Realibilitas Angket Minat Berwiraswasta....................................85
8. Kisi-kisi Angket Penelitian..........................................................................86
9. Angket Penelitian.........................................................................................87
10. Skor Hasil Angket Penelitian.....................................................................95
11. Daftar Nilai Pengelasan.............................................................................99
12. Data Induk Penelitian...............................................................................102
13. Hasil Uji Normalitas.................................................................................103
14. Hasil Uji Linieritas X1 – Y......................................................................104
15. Hasil Uji Linieritas X2 – Y......................................................................106
16. Hasil Uji Multikolinieritas........................................................................108
17. Hasil Uji Hipotesis...................................................................................110
18. Tabel Krecjie............................................................................................114
19. Tabel Nilai
.....................................................................115
Perijinan Penelitian / Research
commit to user
xviii
digilib.uns.ac.id
KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR
DAN MINAT BERWIRASWASTA DENGAN HASIL BELAJAR
PRAKTIK PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI
SMK MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh:
MUSTOFA
X2506018
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit
user
April to
2014
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR
DAN MINAT BERWIRASWASTA DENGAN HASIL BELAJAR
PRAKTIK PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI
SMK MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Oleh:
MUSTOFA
X2506018
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Teknik Mesin
Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2014
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAI\I
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Dosen Pembimbing,
Pembimbing
I
Pembimbing
Prof. Dr. MuhammadAkhyar. M.Pd
NIP. 19610729 199103 I 001
II
. H. Emillv-Dardi. M.Kes
.19501231 198503
commit to user
lll
I
003
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENCESAHAN
Skripsi ini hlah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ifunu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta &ul diterima
untuk mernenuhi persymatan rnendapatkan gelar Sarjana Pecdidikan.
hbt
Pada had
. So eyrrl
Tanggal
Tim Penguji Skripsi
:
Nama terang
Ketua
Budi Harjanto, S.T., M.Eng
Sekretaris
Ngatou Rohman, S.Pd., M.Pd
Anggota
I
Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd
Anggota
II
Drs. H. Emitrly Dardi, M.Kes
Disahkan Oleh
Fakultas Kegunmn dan Ilmu Pendidikan
tffi
198702
I
001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Mustofa. KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MINAT
BERWIRASWASTA
DENGAN
HASIL
BELAJAR
PRAKTEK
PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3
NOGOSARI TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2014.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk menemukan ada tidaknya
hubungan kemandirian belajar dengan hasil belajar praktek pengelasan pada siswa
kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, (2) untuk menemukan ada
tidaknya hubungan minat berwiraswasta dengan hasil belajar praktek pengelasan
pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, (3) untuk
menemukan ada tidaknya hubungan kemandirian belajar dan minat berwiraswasta
dengan hasil belajar praktek pengelasan pada siswa kelas XI SMK
Muhammadiyah 3 Nogosari.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali.
Populasi penelitiannya adalah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari
Boyolali yang keseluruhan berjumlah 66 siswa. Pengambilan sampelnya
menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Penentuan ukuran sampel
menggunakan Tabel Krecjie. Ukuran sampel sebesar 56 siswa. Teknik
pengambilan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji coba kuesioner
dilakukan terhadap 35 responden. Uji validitas kuesioner menggunakan analisis
korelasi skor setiap butir dengan skor total melalui bantuan Program SPSS Versi
19. Hasil uji validitas kuesioner kemandirian belajar menunjukkan bahwa terdapat
5 item yang tidak valid, sedangkan kuesioner minat berwiraswasta 3 item yang
tidak valid. Uji reliabilitas menunjukkan bahwa, kedua kuesioner dinyatakan
reliabel. Hal itu ditunjukkan oleh harga ∝ = 0,927 untuk kuisioner kemandirian
belajar, dan ∝ = 0,842 untuk kuisioner minat berwiraswasta. Uji persyaratan
analisis meliputi: (1) uji normalitas; (2) uji linieritas; (3) uji multikolinieritas.
Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data ketiga variabel dinyatakan
berdistribusi normal dengan nilai signifikansi antara lain; kemandirian belajar
dengan p = 0,957; minat berwiraswasta dengan p = 0,744; hasil belajar praktek
pengelasan dengan p = 0,986. Hasil uji linieritas menunjukkan bahwa hubungan
dengan Y linier (p = 0,00 < 0,05), dan pada uji linieritas p
dengan Y
menunjukkan bahwa hubungan linier (p = 0,00 < 0,05). Hasil uji muktikolinieritas
menunjukkan bahwa tidak terjadi multikolinieritas antara variabel kemandirian
belajar dan minat berwiraswasta. Hal ini ditunjukkan dengan harga tolerance yang
mendekati 1 yaitu 0,890 dan VIF (Variabel Inflation Factor ) di sekitar angka 1
yaitu 1,124.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) ada hubungan positif yang signifikan
kemandirian belajar dengan hasil belajar praktek pengelasan pada siswa kelas XI
SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, dengan harga p = 0,00 < 0,05. (2) ada
hubungan positif yang signifikan minat berwiraswasta dengan hasil belajar
praktek pengelasan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari
Boyolali, dengan harga p = 0,00 < 0,05. (3) ada hubungan positif yang signifikan
commit to user
kemandirian belajar dan minat berwiraswasta secara simultan dengan hasil belajar
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
praktek pengelasan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Nogosari
Boyolali dengan harga p = 0,00 < 0,05.
Kata Kunci: kemandirian belajar siswa, minat berwiraswasta, hasil belajar
praktek pengelasan
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Mustofa. THE CORRELATION BETWEEN LEARNING INDEPENDENCY
AND ENTREPRENEURSHIP INTEREST WITH WELDING PRACTICE
ACHIEVEMENT
AT
THE
SECOND
GRADE
OF
SMK
MUHAMMADIYAH 3 NOGOSARI IN THE SCHOOL YEAR OF
2013/2014. Skripsi, Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas
Maret University. April 2014.
The objectives of research are (1) to find out whether or not there is a
correlation between learning independency and welding practice achievement at
the second grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, (2) to find out
whether or not there is a correlation between entrepreneurship interest and
welding practice achievement at the second grade of SMK Muhammadiyah 3
Nogosari Boyolali, (3) to find out whether or not there is a correlation between
learning independency and entrepreneurship interest and with welding practice
achievement at the second grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali.
This study was taken place at SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali.
The population of research was the second grade of SMK Muhammadiyah 3
Nogosari Boyolali consisting of 66 students. The sample was taken using
Proportional Random Sampling. The sample size was determined using Krecjie
table. The sample consisted of 56 students. Techniques of collecting data used
were questionnaire and documentation. The questionnaire was tried out with 35
respondents. The questionnaire validation test was conducted using correlation
analysis on each item’s score and total score with SPSS Version 19 Program. The
result of validity test on the learning independency questionnaire showed that 5
items were not valid, while that on entrepreneurship interest questionnaire showed
that 3 items were not valid. The reliability test showed that both questionnaires
were reliable. It could be seen from value = 0.927 for learning independency
questionnaire, and value = 0.842 for entrepreneurship interest questionnaire.
Technique of analyzing data used was SPSS version 19 program. The analysis
prerequisite test included: (1) normality, (2) linearity, and (3) multicolinearity
tests. The result of normality test showed that the data on three variables was
stated as distributed normally at significance levels (p) of 0.957 for learning
independency, 0.744 for entrepreneurship interest, and 0,986 for welding practice
learning achievement. The linearity test showed that the correlation between X1
and Y was linear (p = 0.00 < 0.05), and in linearity test, X2 and Y showed linear
correlation (p = 0.00 < 0.05). The result of multicolinearity test showed no
multicolinearity occurring between learning independency and entrepreneurship
interest variables. It was indicated by the tolerance value at 0.890, and VIF
(Variable Inflation Factor) of 1.124.
The results of research showed that: (1) there is a positive significant
correlation between learning independency and welding practice achievement at
the second grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, with p = 0.00 <
0.05, (2) there is a positive significant correlation between entrepreneurship
interest and welding practice achievement at the second grade of SMK
commit to user
Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali, with p = 0.00 < 0.05, (3) there was a
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
positive significant correlation between learning independency and
entrepreneurship interest with and welding practice achievement at the second
grade of SMK Muhammadiyah 3 Nogosari Boyolali,, with p = 0.00 < 0.05.
Keyword: learning independency,
achievement of welding praactice
entrepreneurship
commit to user
ix
interest,
learning
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Mencari ilmu wajib hukumnya bagi setiap orang Islam. (H.R. Ibnu Majjah)
Syukuri apa yang ada, hidup adalah anugerah. Tetap jalani hidup ini,
melakukan yang terbaik. Tuhan pasti ’kan menunjukkan kebesaran dan kuasa
Nya. Bagi hamba Nya yang sabar dan tak kenal putus asa........Jangan
menyerah... (Ryan D’MASIV)
Barang siapa yang bersyukur atas nikmatKu maka akan Ku tambah nikmat
baginya berlipat ganda, dan barang siapa yang ingkar terhadap nikmatKu
maka sesungguhnya adzabKu sangatlah pedih (Q.S. Ibrahim: 7)
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukurku kepada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan Ibu yang kusayangi dan kuhormati
Istriku tercinta: Dian Pratiwi Tejo Mukti, S. Farm, Apt.
Anakku tersayang yang masih di dalam kandungan
Teman-teman PTM UNS
Almamaterku yang kubanggakan
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan Rahmat, Hidayah serta kesehatan, sehingga penulisan laporan skripsi
ini dapat diselesaikan dengan baik. Penulisan laporan skripsi ini untuk memenuhi
sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis banyak mengalami kesulitan dan hambatan dalam penulisan
laporan skripsi ini, namun atas bantuan dari berbagai pihak, penulis dapat
mengatasi setiap kesulitan dan hambatan. Oleh karena itu penulis mengucapkan
terima kasih atas segala bentuk bantuannya kepada yang terhormat :
1. Dekan FKIP UNS yang telah memberikan ijin menyusun skripsi.
2. Ketua Jurusan PTK FKIP UNS yang telah memberikan ijin penyusunan
skripsi ini.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP UNS, yang
telah memberikan persetujuan atas penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd, selaku Dosen pembimbing I
yang senantiasa tulus, peduli dan sabar dalam memberikan bimbingan
serta pengarahan.
5. Bapak Drs. H. Emilly Dardi, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing II yang
senantiasa tulus dan sabar memberikan bimbingan serta pengarahan.
6. Dian Pratiwi Tejo Mukti, S.Farm, Apt, yang telah banyak memberikan
dukungan, semangat serta doa yang tulus.
7. Bapak Jiman Budi Prasetya, S.Pd, yang selalu memberikan motivasi dan
keteladanan.
8. Ibu Sri Martini, S.E, yang bersahaja dan selalu mendoakan.
9. Bapak dan Ibu yang tidak henti-hentinya berdoa untuk putranya.
10. Bapak Sumar, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 3
Nogosari yang telah memberikan ijin tempat untuk penelitian.
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
11. Semua pihak yang turut membantu dalam segala hal tidak dapat penulis
sebutkan satu-persatu terima kasih untuk semuanya.
Dalam penulisan laporan ini, penulis menyadari bahwa masih banyak
kekurangan, oleh sebab itu kritik dan saran yang konstruktif sangat dibutuhkan
demi perbaikan kualitas skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat
bagi penulis khususnya, serta bagi pembaca dan bagi perkembangan ilmu
pengetahuan di masa sekarang dan yang akan datang.
Surakarta,
April 2014
Penulis
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PENGAJUAN.....................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN.................................................................. iv
HALAMAN PENGESAHAN..................................................................
v
ABSTRAK.................................................................................................. vi
ABSTRACT................................................................................................ viii
MOTTO...................................................................................................... x
PERSEMBAHAN..................................................................................... xi
KATA PENGANTAR............................................................................... xii
DAFTAR ISI.............................................................................................. xiv
DAFTAR TABEL..................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR................................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah...................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah............................................................................. 4
C. Pembatasan Masalah............................................................................ 6
D. Perumusan Masalah............................................................................. 7
E. Tujuan Penelitian................................................................................. 7
F. Manfaat Penelitian............................................................................... 8
BAB. II LANDASAN TEORI.................................................................... 9
A. Kajian Pustaka...................................................................................... 9
1. Hakikat Kemandirian Belajar........................................................ 9
2. Hakikat Minat berwiraswasta........................................................ 11
3. Hasil Belajar...................................................................................23
commit to user
4. Pengelasan......................................................................................25
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Penelitian yang Relevan...................................................................... 27
C. Kerangka Pemikiran............................................................................. 28
D. Perumusan Hipotesis........................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN........................................................... 33
A. Tempat dan Waktu Penelitian............................................................. 33
B. Populasi dan Sampel........................................................................... 34
C. Teknik Pengumpulan Data................................................................. 34
D. Rancangan Penelitian.......................................................................... 37
E. Teknik Analisis Data........................................................................... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN................................................................ 42
A. Deskripsi Hasil Analisa Data........................................................... 42
B. Pengujian Persyaratan Analisis…………………………………… 46
C. Pengujian Hipotesis………………………………………………. 53
D. Pembahasan Hasil Analisa Data……………...…………………... 56
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN................................. 58
A. Simpulan......................................................................................... 58
B. Implikasi.......................................................................................... 58
C. Saran-saran...................................................................................... 59
DAFTAR PUSTAKA................................................................................ 61
LAMPIRAN-LAMPIRAN
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Jadwal Penelitian.....................................................................................33
2. Kisi-Kisi Instrument................................................................................36
3. Skor Penilaian Kuesioner........................................................................36
4. Interpretasi Nilai R….………………………..…………………...........35
5. Distribusi Frekuensi Data Kemandirian Belajar...………………...........43
6. Distribusi Frekuensi Data Minat Berwiraswasta……………….............44
7. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Praktek Pengelasan…..............45
8. Uji Normalitas Kemandirian Belajar…………………………...............47
9. Uji Normalitas Minat Berwiraswasta…………………………..............48
10. Uji Normalitas Hasil Belajar Praktek Pengelasan……………….........49
11. Hasil Uji Linieritas
– Y ...............................………….....…….......51
12. Hasil Uji Linieritas
– Y ………………….......................................52
13. Hasil Uji Multikolinieritas ………………………………....................53
14. Hasil Uji Hipotesis Pertama ……………………………......................54
15. Hasil Uji Hipotesis Kedua…………………….....................................54
16. Hasil Uji Hipotesis Ketiga……………………………….....................55
17.
(R Square)……………………….....................................................55
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Bagan Aspek- Aspek Individual..........................…….............................11
2. Kerangka Pemikiran..................................................................................31
3. Histogram Frekuensi Skor Kemandirian belajar.......................................43
4. Histogram Frekuensi Skor Minat Berwiraswasta......................................44
5. Histogram Frekuensi Skor Hasil Praktek Pengelasan...............................46
6. Grafik Normal P-P Plot Kemandirian Belajar................……...................47
7. Grafik Normal P-P Plot Minat Berwiraswasta..........................................48
8. Grafik Normal P-P Plot Hasil Belajar Praktek Pengelasan.......................50
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Angket Uji Coba..........................................................................................64
2. Skor Hasil Angket Uji Coba........................................................................72
3. Hasil Uji Validitas Angket Kemandirian Belajar.........................................76
4. Hasil Uji Validitas Angket Minat Berwiraswasta........................................80
5. Hasil Uji Validitas Angket...........................................................................83
6. Hasil Uji Realibilitas Angket Kemandirian Belajar.....................................84
7. Hasil Uji Realibilitas Angket Minat Berwiraswasta....................................85
8. Kisi-kisi Angket Penelitian..........................................................................86
9. Angket Penelitian.........................................................................................87
10. Skor Hasil Angket Penelitian.....................................................................95
11. Daftar Nilai Pengelasan.............................................................................99
12. Data Induk Penelitian...............................................................................102
13. Hasil Uji Normalitas.................................................................................103
14. Hasil Uji Linieritas X1 – Y......................................................................104
15. Hasil Uji Linieritas X2 – Y......................................................................106
16. Hasil Uji Multikolinieritas........................................................................108
17. Hasil Uji Hipotesis...................................................................................110
18. Tabel Krecjie............................................................................................114
19. Tabel Nilai
.....................................................................115
Perijinan Penelitian / Research
commit to user
xviii