1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY DALAM TATANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SMA UISU MEDAN.

NURHAFNI LU81S. Pcngaruh Pembcl'liaron OiSSs X, oonsisl of 40 students, Md
from class Xl oonsist40 students. Tbe thrc:c elnsses ehoosen as expuimeoullelasses.
Data analytical tcciUliC WIIS made by using ANACOVA and ANA VA applications.
The test willanalyu: by using Scheffe-tosl, namely nornutlity and homogeneity lest.
The reliabitil)' of the test is 0,902 larger than '''"" • 0,355, therefore the test is
reliable. The hypothesis test result shows: (I) the result of student sllldy in biology
taught by using discovery learning in STAD Type Cooperative Learning System
(avcrnge =84,11) is higbee than using Discovery Learning System (average = 80,60)
and conveotionalleaming system (avenge = 76,30); (2) students social skill taught
by usig discovery learning (average • 80,60) is better than Discovery Learning in
STAD Type Cooperative Learning System (aver~&
" 68,08) and conventional
learning (65,75 I· The implication of this study shows discovery learning in STAD
Type Cooperative Learning System increi!S

Dokumen yang terkait

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

Pengaruh Teknik Gnt Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Smp Kelas Vii Pada Konsep Organisasi Kehidupan

1 21 280

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENGARUH MODEL PEMECAHAN MASALAH DALAM TATANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KECAKAPAN SOSIAL SISWA DI SMA NEGERI 5 BINJAI.

0 4 30

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM TATANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA SMA SWASTA DHARMAWANGSA MEDAN.

0 6 25

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM TATANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA SMA SWASTA DHARMAWANGSA MEDAN.

0 0 28

PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY DALAM TATANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SMA UISU MEDAN.

0 1 37

PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY DALAM TATANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JICSAW TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SMAN 3 PADANG SIDEMPUAN.

0 2 21