SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
UNIVERSITAS DIPONEGORO
SPMI- UNDIP

Revisi ke
Tanggal
Dikaji Ulang Oleh
Dikendalikan Oleh
Disetujui Oleh

:
:
:
:
:

10.04.03

209

0

6 September 2013
Ketua Jurusan Biologi
GPM jurusan biologi
Dekan Fakultas Sains dan Matematika

UNIVERSITAS DIPONEGORO
Revisi ke
Tanggal
0

SAP

6 september 2013

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209
Satuan Acara Pembelajaran

Disetujui Oleh
Dekan
Fak. Sains dan

Matematika

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

Tanggal:
31 Agust 2013

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot

Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
1 (satu)

2. Kompetensi Dasar

:

3. Indikator

:

B. Pokok Bahasan

:

Mahasiswa mampu . memberikan definisi (C1) mikrobiologi, menjelaskan (C2)
sejarah perkembangan mikrobiologi dan mengidentifikasi produk mikrobiologi
1. Mahasiswa mampu mendefinisikan pengertian mikrobiologi
2. Mampu menjelaskan sejarah perkembangan mikrobiologi
3. Mampu mengidentifikasikan suatu produk mikrobiologi
Definisi, sejarah dan klasifikasi mikrobiologi

C. Sub Pokok Bahasan

:

D. Kegiatan Pembelajaran

:

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.

 Pengertian mikrobiologi
 Sejarah perkembangan mikrobiologi
 Kategori mikrobiologi

1

2

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

Penda
huluan

Presentasi dan SGD:
Menunjukkan gambar suatu
produk mikrobiologi

2.

Penya
jian

Presentasi materi, memimpin
diskusi interaktif dan diskusi
kelompok tentang pengertian
mikrobiologi dan sejarah
perkembangannya

3.

Penu
tupan

SGD:
Memandu diskusi kelompok
dalam merangkum

1.

E. Evaluasi
F. Referensi

3

4
Aktivitas belajar
mahasiswa
Memperhatikan,
menanyakan, diskusikan

perbedaan dan kekhususan
produkmikrobiologi
Memperhatikan,
menanyakan, diskusikan
dlm kelompok.

Merangkum pentingnya
peranan mikroba

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 10 mnt

 kreativit
as

 70 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 20 mnt

:

Post test

:

Brian Robert S. 2006. Biotechnology. Greenwood Press. London
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied
Microbiology. Cambridge University Press

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Tanggal:
31 Agust 2012

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke

:
:
:
:

A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:

2. Kompetensi Dasar
3. Indikator

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
2 (dua)

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.

:
:

Mahasiswa mampu mengidentifikasi (C1) dan menjelaskan diversitas mikroba
1. Mahasiswa mampu menyebutkan klasifikasi 5 kingdom dan 3
domain
2. Mahasiswa mampu menguraikan secara sistematis diversitas
mikroba.

B. Pokok Bahasan

:

Diversitas mikroba

C. Sub Pokok Bahasan

:

 System klasifikasi 5 kingdom dan 3 domain
 Diversitas bakteri
 Diversitas arkaebakteria

D. Kegiatan Pembelajaran

:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran
Presentasi dan SGD:
Menunjukkan gambar klasifikasi
makhluk hidup

1.

Penda
huluan

2.

Penya
jian

Presentasi materi, memimpin
diskusi interaktif dan diskusi
kelompok:
Diversitas bakteri
Diversitas arkaebakteri

3.

Penu
tupan

SGD:
Memandu diskusi kelompok
dalam merangkum

E. Evaluasi
F. Referensi

:
:

4
Aktivitas belajar
mahasiswa
Memperhatikan,
menanyakan, diskusikan
gambar diagram
klasifikasi
Memperhatikan,
menanyakan,
diskusikan dlm
kelompok.
Merangkum
pentingnya peranan
ilmu dasar dalam
pengembangan
mikrobiologi

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

Post test
Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied
Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Tanggal:
31 Agust 2012

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke

:
:
:
:

A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:

2. Kompetensi Dasar
3. Indikator

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
3 (tiga)

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.

:
:

Mahasiswa mampu menjelaskan struktur sel bakteri (C2)
1. Mahasiswa mampu mendiskripsikan struktur sel bakteri dan
kegunaannnya
2. Mahasiswa mampu mendiskripsikan prinsip kerja beberapa
organel sel bakteri
3. Mahasiswa mampu menjelaskan struktur utama sel bakteri

B. Pokok Bahasan

:

Struktur sel bakteri

C. Sub Pokok Bahasan

:

 Struktur utama sel prokariot
 Struktur tambahan

D. Kegiatan Pembelajaran

:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Penda
huluan

2.

Penya
jian

 Menyajikan gambar beberapa sel
mikroba
 Presentasi struktur dan fungsi
organel sel bakteri

3.

Penu
tupan

 Menarik kesimpulan dari masing
masing kelompok tentang prinsip
bagian sel

E. Evaluasi
F. Referensi

-Menyajikan gambar /mikrograf
beberapa sel bakteri

:
:

4
Aktivitas belajar
mahasiswa
Mendiskusikan
kegunaan alat

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

 Memperhatikan
 Menanyakan,
mendiskusikan dan
menyimpulkan

LCD + Laptop
White board

 Menyimpulkan
prinsip sel mikroba

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

Post test
Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied
Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Tanggal:
31 Agust 2012

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
4 (empat)

:
:

Mahasiswa mampu mengkategorikan (C5) persyaratan nutrisi pada mikroba
1.
Mahasiswa mampu menyebutkan jenis jenis nutrisi pada
mikroba
2.
Mampu menjelaskan peran nutrsi untuk pertumbuhan bakteri

B. Pokok Bahasan

:

Nutrisi mikroba

C. Sub Pokok Bahasan

:

 Makronutrien

2. Kompetensi Dasar
3. Indikator

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.

 Mikronutrien
D. Kegiatan Pembelajaran

:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran
Presentasi dan SGD:
Menunjukkan gambar produk
pertumbuhan mikroba

4
Aktivitas belajar
mahasiswa
Memperhatikan,
menanyakan, diskusikan
produk fermentasi

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

1.

Penda
huluan

2.

Penya
jian

Presentasi materi, memimpin
diskusi interaktif dan diskusi
kelompok

Memperhatikan,
menanyakan,
diskusikan dlm
kelompok.

LCD + Laptop
White board

Penu
tupan

SGD:
Memandu diskusi kelompok
dalam merangkum

Merangkum produk
fermentasi dan prinsip
teknologinya

LCD + Laptop
White board

3.

E. Evaluasi
F. Referensi

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

:

Post test
Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.

:

Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied
Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Tanggal:
31 Agust 2012

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke

:
:
:
:

A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:

2. Kompetensi Dasar
3. Indikator

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
5 (lima)

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.

:
:

Mahasiswa mampu mengkategorikan (C5) media pada mikroba
1. Mahasiswa mampu membedakan media sintetik dan media
alami
2. Mahasiswa mampu menjelaskan beberapa jenis media
berdasarkan fungsinya

B. Pokok Bahasan

:

Media pertumbuhan bakteri

C. Sub Pokok Bahasan

:

 Media alami
 Media sintetik
 Fungsi media

D. Kegiatan Pembelajaran
1
2
No

Tahap

:
3

Metoda Pembelajaran

4
Aktivitas belajar
mahasiswa
Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm klpk

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

1.

Penda
huluan

Presentasi materi, diskusi
interaktif, SGD

2.

Penya
jian

Presentasi materi, memimpin
diskusi interaktif dan diskusi
kelompok

Memperhatikan,
menanyakan,
diskusikan dlm
kelompok.

LCD + Laptop
White board

3.

Penu
tupan

SGD:
Memandu diskusi kelompok
dalam merangkum

Merangkum
prinsipteknologi DNA
rekombinan

LCD + Laptop
White board

E. Evaluasi
F. Referensi

:
:

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

Post test
Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied
Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Tanggal:
31 Agust 2012

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

2. Kompetensi Dasar
3. Indikator

:
:
:
:
:
:

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
6 (enam)

:
:

Mahasiswa mampu mengkategorikan (C5) pertumbuhan mikroba
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian GMO
2. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip pembuatan tanaman
transgenik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dampak social ekonomi dan
lingkungan tanaman transgenik
Genetic Modified Organisms

B. Pokok Bahasan

:

C. Sub Pokok Bahasan

:

D. Kegiatan Pembelajaran
1
2
No

Tahap

1.

Penda
huluan

2.

3.

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.






Tanaman transgenic
Cara pembuatan tanaman transgenic
Ekonomi tanaman transgenik
Analisis resiko lingkungan tanaman transgenic

:
3

Metoda Pembelajaran

4
Aktivitas belajar
mahasiswa
Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan overview
fotosintesis

Diskusi interaktif

Penya
jian

Presentasi materi, diskusi
interaktif, diskusi kelompok

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan
keunggulan dan
kelemahan

Penu
tupan

SGD:
Memandu diskusi kelompok
dalam merangkum

Merangkum melalui
diskusi kelompok
tentang GMO dan
permasalahannya

E. Evaluasi
F. Referensi

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

:

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

Post test

Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.
: Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology.
Fundamentals Of Applied Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Tanggal:
31 Agust 2012

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke

:
:
:
:

A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
7 (tujuh)

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.

2. Kompetensi Dasar

:

3. Indikator

:

B. Pokok Bahasan

:

Mikrobiologi reproduksi: cloning dan bayi tabung

C. Sub Pokok Bahasan

:

 Prinsip dasar cloning individu
 Prinsip dasar bayi tabung

D. Kegiatan Pembelajaran

:

Mahasiswa mampu mendiskripsikan (C2) prinsip pengaturan genetic pada
bakteri
1. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknologi cloning
2. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknologi bayi tabung

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Penda
huluan

Diskusi interaktif, SGD:
menunjukkan gambar cloning
domba dolly

Memperhatikan,
menanyakan tentang
cloning individu

2.

Penya
jian

Presentasi materi, diskusi
interaktif, diskusi kelompok

Memperhatikan,
menanyakan, diskusikan
dlm kelompok

3.

Penu
tupan

SGD:
Memimpin membuat rangkuman
dalam kelompok kecil

Bekerja kelompok
membuat rangkuman
prinsip teknologi cloning
dan bayi tabung

E. Evaluasi
F. Referensi

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

:

:

4
Aktivitas belajar
mahasiswa

5
Media dan Alat
Pembelajaran

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

LCD + Laptop
White board

 kreativit
as

 60 mnt

LCD + Laptop
White board

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

LCD + Laptop
White board

Post test
Brian Robert S. 2006. Biotechnology. Greenwood Press. London
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied
Microbiology. Cambridge University Press

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Revisi ke:
0

SPMIUNDIP/SAP
/10.04.03/2
09

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

2. Kompetensi Dasar
3. Indikator

:
:

B. Pokok Bahasan

:

C. Sub Pokok Bahasan

:

D. Kegiatan Pembelajaran
1
2
No

Tahap

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
8 (delapan)
Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.
Mahasiswa mampu menarik kesimpulan (C2) potensi stem cell .
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian stem cell
2. Mahasiswa mampu mennyebutkan berbagai macam tipe stem
cell
3. Mahasiswa mampu menjelaskan aplikasi stem cell dalam bidang
medis
Mahasiswa mampu menyimpulan (C2) prinsip teknologi DNA rekombinan pada
bakteri
 Pengertian stem cell
 Macam-macam stem cell
 Aplikasi stem cell
 Pengertian stem cell
 Macam-macam stem cell
 Aplikasi stem cell

:
3

Metoda Pembelajaran

Penda
huluan

Diskusi interaktif, SGD:
Menunjukkan gambar stem cell

2.

Penya
jian

Presentasi materi, diskusi
interaktif, SGD:
Teknologi stem cell

3.

Penu
tupan

1.

E. Evaluasi
F. Referensi

SGD: memimpin diskusi membuat
rangkuman tentang aplikasi stem
cell

:
:

SPMIUNDIP/SA
P/10.04.03/
209

4
Aktivitas belajar
mahasiswa
Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dalm kelmpk
Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dalm kelmpk

Mendiskusikan dlm
kelompok unt membuat
rangkuman prinsip
aplikasi stem cell

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis
 Kreativit
as
 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 5 mnt

 60 mnt

 10 mnt

Post test
Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

Tanggal:
31 Agust 2012

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

2. Kompetensi Dasar
3. Indikator

:
:
:
:
:
:

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
9 (Sembilan)

:
:

Mahasiswa mampu merancang (C5) strategi pencarian obat
1. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip pencarian obat dari
alam
2. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip pengobatan melalui
inhibitor enzim
3. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip skrining bahan alam
untuk bahan obat
Mahasiswa mampu mrancang (C5) pengembangan potensi mikroba dalam
pertanian
 Strategi pencarian obat
 Pendekatan inhibitor enzim dalam pengobatan penyakit
 Perkembangan metode skrining bahan obat

B. Pokok Bahasan

:

C. Sub Pokok Bahasan

:

D. Kegiatan Pembelajaran

:

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Penda
huluan

Diskusi interaktif, SGD:
Menjajikan gambar industry
farmasi dan beberapa produk obat

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok

2.

Penya
jian

Presentasi materi, diskusi interaktif
dan SGD:

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok

3.

Penu
tupan

Diskusi interaktif, SGD:
Memimpin diskusi: merangkum
prinsip pencarian bahan alam
untuk obat

E. Evaluasi
F. Referensi

:
:

4
Aktivitas belajar
mahasiswa

Mendiskusikan dlm
kelompok dan
merangkum prinsip
pencarian obat

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

Post test
Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

Tanggal:
31 Agust 2012

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

2. Kompetensi Dasar
3. Indikator

:
:

B. Pokok Bahasan

:

C. Sub Pokok Bahasan

:

D. Kegiatan Pembelajaran

:

Biologi Mikroorgansime
/2 sks
100 mnt
10 (sepuluh)
Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi
Mahasiswa mampu merancang (C5) strategi pencarian senyawa bioaktif.
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian DNA vaksin
2. Mahasiswa mampu membedakan DNA vaksin dan vaksin
konvensional
3. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknologi DNA vaksin
4. Mahasiswa mampu menjelaskan kelebiahan dan kelemahan
DNA vaksin
Mikrobiologi farmasi: DNA vaksin





1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Penda
huluan

2.

3.

Pengertian DNA vaksin
Vaksin konvensional VS DNA Vaksin
Cara pembuatan DNA vaksin
Aplikasi dan Evaluasi keberhasilan

4
Aktivitas belajar
mahasiswa

Diskusi interaktif, SGD:
Menyajikan gambar tentang DNA
vaksin

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok

Penya
jian

Presentasi materi, diskusi interaktif
dan SGD:
Menggambarkan dan menguraikan
proses proses pembuatan DNA
vaksin

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok

Penu
tupan

Diskusi interaktif, SGD:
Memimpin diskusi: merangkum
prinsip pembuatan dan aplikasi
DNA vaksin

E. Evaluasi
F. Referensi

:
:

Mendiskusikan dlm
kelompok dan :
merangkum prinsip
pembuatan dan aplikasi
DNA vaksin

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

Post test
Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

Tanggal:
31 Agust 2012

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

2. Kompetensi Dasar

:

3. Indikator

:

B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan

:
:

D. Kegiatan Pembelajaran

:

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
11 (sebelas)
Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.
Mahasiswa mampu menghubungkan (C4) konsep biofertilizer dan
memanfaatkannya untuk meningkatkan pertumbuhan dan produktivitas
tanaman
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian biofertilizer
2. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai macamagen
biofertilizer
3. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip pembuatan biofertilizer
4. Mahasiswa mampu mengevaluasi kelebihan dan kelemahan
biofertilizer
Mahasiswa mampu mengembangkan (C5) biopigmen mikroba.
 Pengertian biofertilizer
 Macam-macam agen biofertilizer
 Cara pembuatan
 Aplikasi Evaluasi

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

4
Aktivitas belajar
mahasiswa

Diskusi interaktif, SGD:
Menyajikan gambar tentang produk
biofertilizer

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok

1.

Penda
huluan

2.

Penya
jian

Presentasi materi, diskusi interaktif
dan SGD:
Menggambarkan dan menguraikan
proses pembutan biofertilizer

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok

Penu
tupan

Diskusi interaktif, SGD:
Memimpin diskusi: merangkum
prinsip pengembangan biofertilizer

Mendiskusikan dlm
kelompok dan
merangkum prinsip
teknologi biofertilizer

3.

E. Evaluasi
F. Referensi

:
:

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

Post test
Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

Tanggal:
31 Agust 2012

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
12 (dua belas)

2. Kompetensi Dasar

:

3. Indikator

:

Mahasiswa mampu menerapkan (C3) konsep bioremidiasi untuk
mengatasi masalah pertambangan
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertia bioremidiasi
2. Mahasiswa mampu menyebutkan agen2 bioremidiasi
3. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip mekanisme
bioremidiasi pada lahan tercemar
Mikrobiologi Lingkungan: Bioremidiasi
 Pengertian bioremidiasi
 Agen bioremidiasi
 Aplikasi bioremidiasi dan evaluasi

B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan

:
:

D. Kegiatan Pembelajaran

:

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran
Diskusi interaktif, SGD:
Menyajikan gambar tentang tailing
tambang atau tumpahan minyak

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok
Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok
Mendiskusikan dlm
kelompok dan
merangkum pentingnya
pentingnya bioremidiasi
untuk mengatasi
pencemaran lingkungan

1.

Penda
huluan

2.

Penya
jian

Presentasi materi, diskusi interaktif
dan SGD:
Menggambarkan dan menguraikan
proses proses bioremidiasi

3.

Penu
tupan

Diskusi interaktif, SGD:
Memimpin diskusi: merangkum
pentingnya bioremidiasi untuk
mengatasi pencemaran lingkungan

E. Evaluasi
F. Referensi

4
Aktivitas belajar
mahasiswa

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

:

Post test

:

Brian Robert S. 2006. Biotechnology. Greenwood Press. London
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied
Microbiology. Cambridge University Press

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

Tanggal:
31 Agust 2012

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

2. Kompetensi Dasar

:

3. Indikator

:

B. Pokok Bahasan

:

C. Sub Pokok Bahasan

:

D. Kegiatan Pembelajaran

:

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
13 (tiga belas)
Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.
Mahasiswa mampu menerapkan (C3) konsep bioleaching untuk
mengatasi masalah pertambangan
4. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian bioleaching
5. Mahasiswa mampu menyebutkan agen2 bioleaching
6. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip mekanisme bioleaching
pada pertambangan
Mikrobiologi pertambangan: bioleaching dan metal recovery
 Pengertian bioleaching
 Agen bioleaching
 Aplikasi bioleaching dan evaluasi

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Penda
huluan

Diskusi interaktif, SGD:
Menyajikan gambar tentang
pertambangan dengan bioleaching

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok
Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok

2.

Penya
jian

Presentasi materi, diskusi interaktif
dan SGD:
Menggambarkan dan menguraikan
proses proses bioleaching dalam
pertambangan

3.

Penu
tupan

Diskusi interaktif, SGD:
Memimpin diskusi: merangkum
prinsip penambangan dengan teknik
bioleaching

E. Evaluasi
F. Referensi

4
Aktivitas belajar
mahasiswa

:
:

Mendiskusikan dlm
kelompok dan
merangkum prinsip
penambangan dengan
teknik bioleaching

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

Post test
Martinko et al. 2012. Brockk Biology of Microorganisms.
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied
Microbiology

Disetujui oleh

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke:
0

Dekan
Fak.Sains dan
Matematika

Tanggal:
31 Agust 2012

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/209

Mata Kuliah
Kode/ Bobot
Waktu
Pertemuan ke
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi

:
:
:
:
:
:

2. Kompetensi Dasar

:

3. Indikator

:

B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan

:
:

D. Kegiatan Pembelajaran

:

Biologi Mikroorgansime
PAB 504/3 SKS
100 mnt
14 (empat belas)
Mampu mengidentifikasi, menjelaskan prinsip dasar dan merancang
suatu proses dan produk mikrobiologi.
Mahasiswa mampu menerapkan (C3) konsep bioinformatik untuk
mendukung perkembangan mikrobiologi
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian bioinformatik
2. Mahasiswa mampu menjelaskan peran bioinformatik daam
mendukung mikrobiologi
Bioinformatic dan Mikrobiologi
 Pengertian bioinformatik
 Genomik, proteomic
 Aplikasi bioinformatik

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Penda
huluan

2.

3.

4
Aktivitas belajar
mahasiswa

Diskusi interaktif, SGD:
Menyajikan gambar tentang
bioinformatik

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok

Penya
jian

Presentasi materi, diskusi interaktif
dan SGD:
Menggambarkan dan menguraikan
bioinformatik dan perannya dalam
mikrobiologi

Memperhatikan,
menanyakan dan
diskusikan dlm
kelompok

Penu
tupan

Diskusi interaktif, SGD:
Memimpin diskusi: merangkum
kaitan bioinformatik dan
mikrobiologi

E. Evaluasi
F. Referensi

:

:

Mendiskusikan dlm
kelompok dan
merangkum kaitan
kaitan bioinformatik dan
mikrobiologi

5
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

LCD + Laptop
White board

6

7

Soft Skill

Waktu

 Berfikir
kritis
 Kemamp
uan
analitis

 5 mnt

 kreativit
as

 60 mnt

 Komuni
kasi
 Berargu
mentasi
logis

 10 mnt

Post test
Brian Robert S. 2006. Biotechnology. Greenwood Press. London
Glazer An, Nikaido H. 2007. Microbial Biotechnology. Fundamentals Of Applied
Microbiology. Cambridge University Press