Mengadakan Rapat Hasil Penelitian 1. SDN Serayu
102 Sesuai dengan tujuan pendidikan Ibrahim Bafadal 2009 :6 bahwa
tujuan sekolah dasar merupakan memberikan bekal kemampuan dasar pada siswa untuk mengembangkan kehidupannya sebagai pribadi,
anggota masyarakat, warga negara serta mampu menyiapkan siswa untuk dapat
mengikuti sekolah
menengah selanjutnya.
SDN Serayu
mewujudkan visi dan misi sekolah melalui pengembangan pendidikan karakter, pendidikan pengembangan bakat dan sekolah adiwiyata
tersebut guna memiliki kompetensi lulusan yang bermutu. Selain itu visi dan misi masuk sebagai pedoman dan acuan dalam proses belajar
mengajar yang dilaksanakan di dalam kelas dengan mengacu kepada kurikulum pendidikan.
Kurikulum pendidikan
di SDN
Serayu dirancang
dan dikembangkan oleh tim pengembang kurikulum yang dibentuk oleh
kepala sekolah. Tim pengembang kurikulum selain bertugas merancang dan mengembangkan kurikulum yang ada di SDN Serayu juga bertugas
untuk mengawasi dan menganalisis RPP dan silabus yang dibuat oleh guru kelas. SDN Serayu menggunakan dua kurikulum di sekolahnya
yaitu kurikulum 2013 untuk kelas I, II, IV, V dan kurikulum 2006 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP digunakan untuk kelas III
dan kelas VI saja. Kurikulum di SDN Serayu mengacu pada Standar isi dan Standar kompetensi lulusan yang menuntut siswanya dapat
menerima suatu perubahan guna memiliki mutu pendidikan yang baik. Kebutuhan akan perubahan memang menjadi tantangan sendiri
bagi SDN Serayu agar dapat mempertahankan dan memeperbaiki mutu pendidikannya dalam menghadapi era perubahan yang sangat cepat
103 seperti sekarang ini. Oleh sebab itu SDN Serayu menerapkan beberapa
kebijakan guna mempertahankan mutu output pendidikannya. Sesuai dengan peratuaran pemerintah mengenai mutu penddikan.
Penyelenggaraan pendidikan di SDN Serayu diterapkan berdasar pada Standar mutu pendidikan yang telah ditentukan oleh pemerintah melalui
delapan Standar Nasional Pendidikan seperti Standar Isi, Standar Pembiayaan, Standar Pengelolaan, Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan, Standar Penilaian, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, dan Standar Sarana Prasarana. Hal tersebut dapat dijelaskan
melalui tabel sebagai berikut: Tabel 20. Standar Nasional Pendidikan di SDN Serayu
No Standar
Penerapan
1 Standar Isi
Penerapan Standar isi di SDN Serayu dilakukan
dengan melaksanakan
dua kurikulum yaitu KTSP dan kurikulum 2013
dan dengan pembuatan buku kurikulum yang mencangkup strukturkurikulum, beban
belajar serta kalender akademik.
2 Standar
Pengelolaan Standar
pengelolaan di
SDN Serayu
diterapkan dalam MBS, serta melaksanakan perencanaan,
pelaksanaan, pengawasan
pendidikan proses belajar mengajar, dan melaksanakan program yang mencangkup
kepemimpinan dan
penggunaan sistem
informasi manajemen yang telah ditentukan oleh Dinas Pendidikan.
3 Standar Penilaian
Dalam penerapan Standar penilaian ini SDN Serayu
menerapkannya melali
penilaian hasil belajar oleh guru yang diambil melalui
ujian dan praktik sehari-hari. Sedangkan untuk
penilaian hasil
belajar oleh
pemerintah diambil dari nilai Ujian Akhir Nasional.
4 Standar
Pembiayaan Standar
pembiayaan di
SDN Serayu
diperoleh murni melalui dana BOS yang digunakan
untuk keperluan
oprasional sekolah dan dana personal yang digunakan
untuk kegiatan di luar kegiatan akademik.