30
Buku Panduan Akademik Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2017
A. Kurikulum Program Magister
1. Komponen Kurikulum
Komponen kurikulum program Magister terdiri atas: a
Mata kuliah Kompetensi Umum merupakan pengetahuan umum yang melandasi pembentukan kemampuan pengembangan ilmu
sehingga terampil dalam berkarya sesuai dengan dasar ilmu yang dikuasai. Kompetensi umum juga merupakan pengetahuan yang
harus dikuasai oleh setiap peserta program magister dari seluruh program studi.
b Mata kuliah Kompetensi Utama adalah kelompok bahan kajian
yang bertujuan menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berlandaskan ilmu dan keterampilan yang dikuasai.
c Mata kuliah Kompetensi Pendukung adalah kelompok bahan
kajian yang bertujuan mendukung penguasaan mata kuliah wajib. Khusus program magister kependidikan kompotensi pendukung
merupakan kelompok bidang kajian yang mendukung pembentukan kompetensi profesional bidang pendidikan dan
keahlian.
d Mata kuliah Pilihan adalah bagian dari kelompok mata kuliah
kompetensi utama dan kompetensi pendukung. Mata kuliah ini dipilih oleh mahasiswa sesuai dengan bidang kajian tesis.
e Mata kuliah Matrikulasi adalah kelompok mata kuliah bagi
mahasiswa yang berasal dari program non-kependidikan. Mata kuliah matrikulasi dimaksudkan untuk memberikan landasan
pengetahuan kependidikan yang harus dikuasai sebagai acuan bagi penguasaan teori-teori pendidikan.
Mata kuliah Matrikulasi bagi program studi non-kependidikan adalah mata kuliah yang dipersyaratkan harus diambil bagi
mahasiswa yang berasal dari program studi yang tidak sebidang dengan program studi.
f Tesis adalah hasil karya ilmiah berdasar pada hasil studi
penelitian yang memenuhi kriteria penelitian ilmiah dan metodologi disiplin ilmu yang ada pada program studi sebagai
Buku Panduan Akademik Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2017
31
upaya untuk pemecahan masalah, dan pengungkapan suatu temuan ilmiah atau pengembangan konsep baru.
2. Mata Kuliah Umum
Mata kuliah kompetensi umum adalah mata kuliah yang melandasi pembentukan kemampuan dan keterampilan meneliti yang terdiri
atas: Filsafat Ilmu 3 SKS
Mata kuliah Filsafat Ilmu bertujuan memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami hakikat ilmu the nature of science
dalam hubungan dengan berbagai pengetahuan lain, berbagai cara memperoleh pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan ilmiah
dengan menerapkan penalaran filosofis dan kritis logis; dengan tidak mengabaikan keterbatasan ilmu, metode-metode ilmiah,
batasan-batasan moral dan sosialnya sebagai upaya untuk memperoleh dan memanfaatkan pengetahuan.
Mata kuliah Filsafat Ilmu mencakup pembahasan tentang ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu dalam konstelasi berbagai
pengetahuan lainnya, serta perkembangan pengetahuan ilmiah. Pembahasan tentang ontologi ilmu difokuskan pada unsur realitas
empirik empiricism seperti fakta, data, dan informasi tanpa melepaskannya dari realitas rasional rationalism, serta kedu-
dukannya dalam kegiatan ilmiah. Epistemologi ilmu difokuskan pada metode ilmiah dan operasionalisasinya dalam metodologi penelitian.
Aksiologi ilmu membahas nilai-nilai yang terkait dengan kegiatan keilmuan serta kegunaannya baik secara internal, eksternal, maupun
sosial. Metodologi Penelitian 3 SKS
Metodologi Penelitian bertujuan memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memiliki kompetensi dalam memilih metode yang
sesuai dengan karakteristik masalah yang digunakan untuk menarik kesimpulan, dan menyusun pengetahuan ilmiah melalui kegiatan
penelitian. Mata kuliah Metodologi Penelitian mencakup paradigma penelitian,
sistematika dan prosedur ilmiah dalam perumusan masalah,
32
Buku Panduan Akademik Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2017
penentuan desain dan metode penelitian yang tepat, teknik pengumpulan data, dan penyajian data yang tepat, andal, dan dapat
dipercaya credibel, pemilihan analisis data, teknik inferensial dan pembahasannya, serta konklusinya.
Statistika 3 SKS Mata kuliah statistika bertujuan memberikan kemampuan pada
mahasiswa untuk memiliki kompetensi dalam memilih formulasi statistika yang sesuai dengan jenis data, baik untuk mendeskripsikan
data, maupun melakukan inferensi dan penafsirannya dari hasil analisis data sesuai dengan jenis data melalui analisis bivariat
maupun multivariat. Mahasiswa mampu menggunakan perangkat lunak untuk analisis data dan dapat memberikan interpretasi yang
tepat untuk kepentingan menyusun kesimpulan analisis.
3. Tesis
Kategori