Buku Panduan Akademik Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2017
71
3 Kompetensi Pendukung
KODE MATA KULIAH
SKS
34182042 Isu-Isu Kontemporer Biologi
dan Pembelajaran Biologi 2 sks
4 Mata Kuliah Pilihan
KODE MATA KULIAH
SKS
34183022 Neuroscience
2 sks 34183032
Biodiversitas 2 sks
34183042 Mikroba Patogen Tumbuhan
2 sks 34183012
Teknologi Informatika dalam Pembelajaran Biologi
2 sks 34181052
Neuropsikologi Pendidikan 2 sks
16. Program Magister Pendidikan Kimia
a. Standar Konpetensi Lulusan Program Learning Outcome-PLO
1 Mampu merancang pembelajaran kimia yang aktif, kreatif,
efektif, dan menyenangkan dengan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan media yang sesuai dengan
karakteristik siswa,
materi pelajaran,
dan tujuan
pembelajaran. 2
Mampu merancang dan mengelola laboratorium kimia untuk tingkat sekolah menengah dan perguruan tinggi dalam
konteks pembelajaran kimia. 3
Mampu mengembangkan pembelajaran kimia dengan memanfaatkan teknologi dan laboratorium, terutama
teknologi informasi dan multimedia, yang memfasilitasi pengembangan multiple inteligence dan keterampilan berfikir
tingkat tinggi Technological Pedagogical Content Knowledge.
72
Buku Panduan Akademik Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2017
4 Mampu mengevaluasi pembelajaran kimia secara
berkesinambungan dan komprehensif dengan menggunakan berbagai teknik yang modern, untuk mendorong terjadinya
proses belajar yang lebih baik dan mengetahui keberhasilan belajar.
5 Memilih metode penelitian yang tepat dalam bidang
pendidikan kimia dan menganalisis hasil penelitian melalui pendekatan
multidisiplin atau
interdisiplin dan
mengembangkan model-model pembelajaran, model-model pengelolaan baik di kelas maupun di laboratorium.
6 Mengelola pendidikan kimia di tingkat satuan pendidikan
dan institusi pendidikan maupun lembaga pemerintah atau swasta sebagai pengambil kebijakan.
7 Memiliki kemampuan melakukan inovasi dan mengikuti
perkembangan informasi dalam bidang kimia dan pendidikan kimia sebagai dasar dalam pengembangan diri berkelanjutan.
8 Mampu mengembangkan komunikasi yang efektif baik lisan
maupun tulisan dengan siswa, tenaga administrasi, sesama guru, orang tuawali siswa serta masyarakat sekitar sekolah
berada.
9 Terampil menganalisis perkembangan media pembelajaran
dan teknologi informasi dalam pendidikan kimia serta penerapannya;
10 Mengembangkan berpikir kritis dan kreatif untuk
menghasilkan produk pendidikan inovatif menggunakan teknologi.
b. Mata Kuliah 1