Standar Kompentensi Lulusan Program Learning Outcomes-PLO

Buku Panduan Akademik Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2017 41

4 Matrikulasi

KODE MATA KULIAH SKS PPS 401 Landasan Ilmu Pendidikan 3 sks PPS 402 Psikologi Pendidikan 3 sks PKLH 500 Ekologi Umum 3 sks Mata Kuliah Matrikulasi Kependidikan Mata Kuliah Matrikulasi Program Studi

5. Program Magister Manajemen Pendidikan

a. Standar Kompentensi Lulusan Program Learning Outcomes-PLO

1 Mengembangkan konsep perencanaan, perencanaan strategik, pengelolaan sumber daya pendidikan, dan supervisi, evaluasi pendidikan berdasarkan pendekatan multidisipliner. 2 Mengembangkan konsep dan teori organizational strategic readiness dalam mengelola dan melakukan tindakan pembinaan melalui aktivitas supervisipengawasan pendidikan dengan pendekatan multidisipliner. 3 Menjabarkan kebijakan-kebijakan penyelenggaraan pendidik- an pada semua jenjang melalui implementasi pemikiran strategis berbasis kajian-kajian hasil penelitian yang relevan. 4 Memecahkan persoalan pembiayaan di dalam penyeleng- garaan pendidikan dengan menggunakan pendekatan multidisipliner. 5 Memecahkan masalah dalam perencanaan, pelaksanaan supervisi pengawasan dan evaluasi sumber daya pendidikan dengan menerapkan berbagai alternatif strategi dan pendekatan multidispliner. 6 Mengembangkan otonomikemandirian dalam penyeleng- garaan pendidikan sesuai hasil kajian penelitian yang relevan. 42 Buku Panduan Akademik Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2017 7 Merencanakan, mengimplementasi dan mengendalikan komponen-komponen sistem penyelenggaraan pendidikan dalam menangani masalah pendidikan berbasis paradigma kebenaran ilmiah keilmuan. 8 Merencanakan, mengimplementasi dan mengendalikan komponen-komponen sistem penyelenggaraan pendidikan dalam menangani masalah pendidikan berbasis metodologi penelitian. 9 Memecahkan masalah perencanaan, pengelolaan dan supervisipengawasan sumber daya pendidikan dengan menggunakan pendekatan analisis kuantitatif melalui aktivitas penelitian yang dapat dipublikasikan minimal pada taraf nasional, regional dan international. 10 Mengembangkan model-model perencanaan, pengelolaan dan supervisipengawasan di bidang pendidikan dengan mengimplementasikan aspek psikologis sesuai dengan karakter sumber daya manusia dan lingkungannya. 11 Mengimplementasikan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam perencanaan, pengelolaan dan supervisipengawasan pendidikan. 12 Mengembangkan konsep dan teori fungsi dan prinsip-prinsip manajemen pendidikan untuk diaplikasikan di dalam perencanaan, pengelolaan dan supervisipengawasan pendidikan dengan pendekatan multidisipliner.

b. Mata Kuliah