Buku Panduan Akademik Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2017
41
4 Matrikulasi
KODE MATA KULIAH
SKS PPS 401
Landasan Ilmu Pendidikan 3 sks
PPS 402 Psikologi Pendidikan
3 sks PKLH 500
Ekologi Umum 3 sks
Mata Kuliah Matrikulasi Kependidikan Mata Kuliah Matrikulasi Program Studi
5. Program Magister Manajemen Pendidikan
a. Standar Kompentensi Lulusan Program Learning Outcomes-PLO
1 Mengembangkan konsep perencanaan, perencanaan
strategik, pengelolaan sumber daya pendidikan, dan supervisi, evaluasi pendidikan berdasarkan pendekatan
multidisipliner.
2 Mengembangkan konsep dan teori organizational strategic
readiness dalam mengelola dan melakukan tindakan pembinaan melalui aktivitas supervisipengawasan pendidikan
dengan pendekatan multidisipliner.
3 Menjabarkan kebijakan-kebijakan penyelenggaraan pendidik-
an pada semua jenjang melalui implementasi pemikiran strategis berbasis kajian-kajian hasil penelitian yang relevan.
4 Memecahkan persoalan pembiayaan di dalam penyeleng-
garaan pendidikan dengan menggunakan pendekatan multidisipliner.
5 Memecahkan masalah dalam perencanaan, pelaksanaan
supervisi pengawasan dan evaluasi sumber daya pendidikan dengan menerapkan berbagai alternatif strategi dan
pendekatan multidispliner.
6 Mengembangkan otonomikemandirian dalam penyeleng-
garaan pendidikan sesuai hasil kajian penelitian yang relevan.
42
Buku Panduan Akademik Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2017
7 Merencanakan, mengimplementasi dan mengendalikan
komponen-komponen sistem penyelenggaraan pendidikan dalam menangani masalah pendidikan berbasis paradigma
kebenaran ilmiah keilmuan.
8 Merencanakan, mengimplementasi dan mengendalikan
komponen-komponen sistem penyelenggaraan pendidikan dalam menangani masalah pendidikan berbasis metodologi
penelitian.
9 Memecahkan masalah perencanaan, pengelolaan dan
supervisipengawasan sumber daya pendidikan dengan menggunakan pendekatan analisis kuantitatif melalui aktivitas
penelitian yang dapat dipublikasikan minimal pada taraf nasional, regional dan international.
10 Mengembangkan model-model perencanaan, pengelolaan
dan supervisipengawasan di bidang pendidikan dengan mengimplementasikan aspek psikologis sesuai dengan
karakter sumber daya manusia dan lingkungannya.
11 Mengimplementasikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
dalam perencanaan, pengelolaan dan supervisipengawasan pendidikan.
12 Mengembangkan konsep dan teori fungsi dan prinsip-prinsip
manajemen pendidikan untuk diaplikasikan di dalam perencanaan,
pengelolaan dan
supervisipengawasan pendidikan dengan pendekatan multidisipliner.
b. Mata Kuliah