35
BAB III METODE PENELITIAN
Metode penelitian sangat menentukan suatu penelitian karena menyangkut cara yang benar dalam pengumpulan data, analisa data, dan pengambilan
kesimpulan hasil penelitian Hadi, 2000. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif yang dimaksudkan
untuk mengetahui gambaran Academic Self Management pada siswa kelas
akselerasi.
Menurut Suryabrata 2008 penelitian deskriptif bertujuan untuk membuat pecandraan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-
sifat populasi atau daerah tertentu. Dalam arti ini penelitian deskriptif itu adalah akumulasi data dasar dalam cara deskriptif semata-mata tidak perlu mencari atau
menerangkan saling hubungan, mentest hipotesis, membuat ramalan, atau mendapatkan makna dan implikasi, walaupun penelitian yang bertujuan untuk
menemukan hal-hal tersebut dapat mencakup juga metode-metode deskriptif.
A. Identifikasi Variabel Penelitian
Variabel diartikan sebagai segala sesuatu yang akan menjadi objek pengamatan penelitian, dan dinyatakan pula sebagai faktor-faktor yang berperan
penting dalam peristiwa atau gejala yang akan diteliti. Variabel yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah Academic Self Management siswa kelas akselerasi.
Universitas Sumatera Utara
36
B. Definisi Operasional Variabel penelitian.
Definisi operasional variabel dalam penelitian ini adalah Academic Self Management. Academic Self Management merupakan suatu strategi dalam
pendidikan yang digunakan oleh pelajar secara sadar untuk dapat mengontrol cara belajarnya sehingga dapat mencegah dan membuang faktor-faktor penghambat
dalam belajar. Academic Self Management diukur dengan menggunakan skala psikologi yang disusun berdasarkan aspek-aspek dari strategi Academic Self
Management yang diungkapkan oleh Dembo, 2004 yang terdiri dari : strategi perilaku manajemen waktu dan pengaturan lingkungan fisik dan sosial, strategi
motivasi menyusun tujuan dan meregulasi emosi dan usaha dan strategi cara belajar belajar dari buku bacaan, belajar dari guru, mempersiapkan diri untuk
ujian, dan menjalani ujian. Academic Self Management dapat dilihat dari skor yang diperoleh individu
dari skala tersebut. Jika semakin tinggi skor skala Academic Self Management yang diperoleh, maka semakin tinggi Academic Self Management yang dimiliki
oleh siswa kelas akselerasi. Demikian sebaliknya, jika semakin rendah skor skala Academic Self Management yang diperoleh, maka semakin rendah Academic Self
Management yang dimiliki oleh siswa kelas akselerasi.
C. Metode Pengambilan Sampel 1. Populasi
Dalam suatu penelitian, masalah populasi dan sampel yang dipakai merupakan salah satu faktor penting yang harus diperhatikan. Populasi adalah
Universitas Sumatera Utara
37
sekelompok entitas yang lengkap yang dapat berupa orang, kejadian, atau benda yang mempunyai karakteristik tertentu, yang berada dalam suatu wilayah dan
memenuhi syarat-syarat tertentu yang berkaitan dengan masalah penelitian Erlina, 2011. Penelitian ini merupakan penelitian subjek. Mengingat adanya
keterbatasan jumlah populasi maka seluruh populasi digunakan dalam penelitian. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 77 siswa kelas akselerasi yang terdiri dari
37 siswa kelas akselerasi SMPS Harapan 2 Medan dan 40 siswa SMP Al-Azhar Medan.
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data
Kategori