Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Secara
individu mengungkapkan
dalam bentuk tulisan tentang
dampak mobilitas sosial.
mobilitas sosial.
Siswa dapat Mengidentifikasi
dampak mobilitas sosial.
Siswa dapat
Mendeskripsikan hubungan antara
struktur sosial dengan mobilitas
sosial.
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan I No
. Kegiatan Pembelajaran
Aloka si
Waktu Keteranga
n
1. Pendahuluan
a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran. Kemudian, guru menanyakan
beberapa pertanyaan tentang konflik sosial yang terjadi dalam masyarakat Indonesia.
b. Memotivasi
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran mobilitas sosial dalam
masyarakat.
c. Rambu-rambu belajar
Siswa memperhatikan gambaran skema mobilitas sosial.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa mendengarkan penjelasan guru
tentang pengertian mobilitas sosial, bentuk mobilitas sosial, dan faktor-faktor yang
mempengaruhi mobilitas sosial. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu,
Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan
Materi” dalam buku halaman 82, 85, dan 88. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa
Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok,
kemudian mereka mendiskusikan faktor-faktor yang menyebabkan para pendatang di Jakarta
gagal memperbaiki status ekonominya. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu,
Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa membacakan hasil diskusinya di
depan kelas. Guru menjadi pemandu diskusi secara klasikal. nilai yang ditanamkan:
Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli
social, Tanggung Jawab.;
Siswa dan guru membuat kesimpulan hasil
diskusi kelas. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui nilai yang ditanamkan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Bersahabat,;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui. nilai yang ditanamkan: Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung
Jawab.;
3. Kegiatan Akhir
Siswa dan guru membuat rangkuman atas
seluruh materi yang telah dipelajari bersama yaitu tentang pengertian mobilitas sosial,
bentuk-bentuk mobilitas, dan faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial. nilai yang
ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta
Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa diberi tugas untuk mewawancarai
masyarakat di sekitar rumah atau lingkungannya tentang mobilitas sosial. Faktor-
faktor apa saja yang menyebabkan mereka melakukan mobilitas sosial. nilai yang
ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu,
