1. Home
  2. Lainnya

Menentukan laju reaksi, orde Menentukan perubahan Membuktikan proses entalpi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengasosiasi  Mengolah data hasil percobaan pada penentuan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan  Mengevaluasi hasil percobaan  Membuat kesimpulan hasil percobaan Mengomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil percobaan

3.4 Menentukan laju reaksi, orde

reaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhi  Laju reaksi dan tetapan laju reaksi Mengamati  Mengamati reaksi yang berjalan cepat dan reaksi yang berjalan lambat contoh: bom atom, petasan, korosi  Mengkaji berbagai Tugas Menyelesaikan soal-soal menghitung laju reaksi, tetapan laju reaksi, dan orde reaksi berdasarkan data-data yang 8 JP  Buku teks pelajara n yang relevan  Sumber - 1969 - Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar laju reaksi 4.4 Menentukan orde reaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi konsentrasi, suhu, katalis, luas permukaan  Orde reaksi dan persamaa n laju reaksi  Faktor- faktor yang mempeng aruhi laju reaksi informasi tentang laju reaksi, orde reaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Menanya  Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait hasil observasi mengapa ada reaksi yang lambat dan reaksi yang cepat  Diskusi kelompok tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi MengeksplorasiEksperimen  Melakukan percobaan untuk menentukan orde reaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi konsentrasi, suhu, katalis, luas permukaan  Menentukan orde reaksi berdasarkan interpretasi data diberikan Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio  Laporan tertulis hasil eksperimen  Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda belajar lain yang relevan - 1970 - Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengasosiasi  Mengolah data hasil percobaan pada penentuan orde reaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi  Mengevaluasi hasil percobaan  Membuat kesimpulan hasil percobaan Mengomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil percobaan

3.5 Menentukan perubahan

entalpi berdasarkan konsep termokimia

4.5 Membuktikan proses entalpi

suatu reaksi  Entalpi dan perubaha nnya  Menentuk an perubaha n entalpi Mengamati  Mengamati kalor yang dihasilkan dari pembakaran berbagai bahan bakar  Mengkaji berbagai informasi tentang entalpi, perubahan entalpi dan kalor pembakaran Tugas Menyelesaikan soal-soal menghitung perubahan entalpi reaksi dan menghitung kalor pembakaran bahan bakar 12 JP  Buku teks pelajara n yang relevan  Sumber belajar lain yang - 1971 - Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kimia  Menentuk an kalor pembakar an berbagai bahan bakar Menanya  Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan tentang perbedaan pembakaran sempurna dan pembakaran tidak sempurna dari berbagai bahan bakar, serta dampak dari pembakaran tidak sempurna  Diskusi kelompok tentang sistem terbuka, tertutup dan sistem terisolasi MengeksplorasiEksperimen  Melakukan percobaan untuk menentukan ∆H reaksi berdasarkan Hukum Hess dan energi ikatan  Melakukan percobaan untuk menentukan kalor pembakaran bahan bakar Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio  Laporan tertulis hasil percobaan  Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda relevan - 1972 - Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengasosiasi  Mengolah data hasil percobaan pada penentuan ∆H reaksi  Membandingkan perubahan entalpi pembakaran sempurna dengan pembakaran tidak sempurna  Mengevaluasi hasil percobaan  Membuat kesimpulan hasil percobaan Mengomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil percobaan

3.6 Menganalisis senyawa

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) TERHADAP SIKAP MASYARAKAT DALAM PENANGANAN KORBAN KECELAKAAN LALU LINTAS (Studi Di Wilayah RT 05 RW 04 Kelurahan Sukun Kota Malang)

45 393 31

HUBUNGAN IMPLEMENTASI PERAWAT TENTANG PATIENT SAFETY DENGAN RESIKO CEDERA PADA INFANT DAN TODDLER

38 264 22

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENGARUH BIG FIVE PERSONALITY TERHADAP SIKAP TENTANG KORUPSI PADA MAHASISWA

11 131 124

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG DESAIN KEMASAN PRODUK DENGAN INTENSI MEMBELI

9 123 22

ANALISIS YURIDIS TENTANG PENYELESAIAN SENGKETA MEREK AIR MINUM MINERAL "AQUA-versus-INDOQUALITY" (Studi Putusan Mahkamah Agung RI No. 04.PK/N/HaKI/2004)

2 65 91