1. Home
  2. Lainnya

Memahami cara membuat larutan Membuat larutan dengan konsentrasi Menerapkan konsep kesetimbangan Membuktikan terjadi reaksi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar percobaan Mengomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil percobaan

3.2 Memahami cara membuat larutan

4.2 Membuat larutan dengan konsentrasi

tertentu Pembuatan larutan:  Satuan konsentrasi dalam membuat larutan: Molaritas, Normalitas, Molalitas, Fraksi mol, Persen Berat, Persen Volum, ppm.  Teknik membuat larutan Mengamati  Mengkaji berbagai informasi tentang satuankonsentrasi larutan dan teknik pembuatan larutan Menanya  Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan tentang teknik-teknik pembuatan larutan  Diskusi kelompok yang berhubungan dengan teknik-teknik pembuatan larutan MengeksplorasiEksperimen Tugas  Menyelesaikan soal-soal perhitungan pembuatan larutan dengan berbagai konsentrasi tertentu Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio  Laporan tertulis hasil percobaan  Bahan presentasi 10 JP  Buku teks pelajara n yang relevan  Sumber belajar lain yang relevan - 1966 - Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Melakukan percobaan pembuatan larutan dengan satuan konsentrasi tertentu Mengasosiasi  Mengolah data hasil percobaan pada penentuan hasil kali kelarutan  Mengevaluasi hasil percobaan  Membuat kesimpulan hasil percobaan Mengomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil percobaan kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda

3.3 Menerapkan konsep kesetimbangan

reaksi

4.3 Membuktikan terjadi reaksi

kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah Kesetimbang an reaksi  Definisi dan prinsip kesetimban gan reaksi  Karakterist ik keadaan Mengamati  Mengamati suatu reaksi berkesudahan dan reaksi kesetimbangan melalui berbagai sumber  Mengkaji berbagai informasi tentang reaksi berkesudahan dan reaksi Tugas  Menyelesaikan soal-soal untuk menentukan nilai Kc dan Kp suatu reaksi kesetimbangan  Membuat karya 8 JP  Buku teks pelajara n yang relevan  Sumber belajar - 1967 - Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kesetimbangan kesetimban gan  Konstanta kesetimban gan  Hukum kesetimban gan  Faktor- faktor yang mempenga ruhi kesetimban gan reaksi kesetimbangan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi reaksi kesetimbangan Menanya  Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan tentang reaksi kesetimbangan  Diskusi kelompok tentang prinsip asas Le Chatelier, mencari kaitan antara perubahan tetapan kesetimbangan dengan temperatur berdasarkan analisis data MengeksplorasiEksperimen Melakukan percobaan untuk membuktikan terjadinya reaksi kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan konsentrasi, volume, tekanan dan suhu ilmiah tentang aplikasi faktor- faktor yang menggeser arah kesetimbangan untuk mendapatkan hasil yang optimal dalam industri Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio  Laporan tertulis hasil percobaan  Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda lain yang relevan - 1968 - Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengasosiasi  Mengolah data hasil percobaan pada penentuan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan  Mengevaluasi hasil percobaan  Membuat kesimpulan hasil percobaan Mengomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil percobaan

3.4 Menentukan laju reaksi, orde

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) TERHADAP SIKAP MASYARAKAT DALAM PENANGANAN KORBAN KECELAKAAN LALU LINTAS (Studi Di Wilayah RT 05 RW 04 Kelurahan Sukun Kota Malang)

45 393 31

HUBUNGAN IMPLEMENTASI PERAWAT TENTANG PATIENT SAFETY DENGAN RESIKO CEDERA PADA INFANT DAN TODDLER

38 264 22

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENGARUH BIG FIVE PERSONALITY TERHADAP SIKAP TENTANG KORUPSI PADA MAHASISWA

11 131 124

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG DESAIN KEMASAN PRODUK DENGAN INTENSI MEMBELI

9 123 22

ANALISIS YURIDIS TENTANG PENYELESAIAN SENGKETA MEREK AIR MINUM MINERAL "AQUA-versus-INDOQUALITY" (Studi Putusan Mahkamah Agung RI No. 04.PK/N/HaKI/2004)

2 65 91