2.7.1 Tahap Pengajuan Dana Alur Implementasi Dana BOS SMK
................................................................................................................Panduan Sukses Bendahara
BOS SMK
e. Melakukan proses veriikasi dan validasi peserta didik Verval PD untuk Nomor
Induk Siswa Nasional NISN yang dibukikan dengan screenshoot hasil Verval PD dimana data referensi sudah sesuai dengan jumlah siswa, data residu kosong dan
konirmasi data sudah dilakukan.
f. Melakukan proses pemutakhiran data kenaikan kelas pada semester ganjil
perganian semester pada semester genap seiap tahunnya. g.
Memasikan biodata PTK dalam Formulir BOS-01 C Lampiran 3 sudah lengkap dan valid.
h. Dalam proses entri data ini, sekolah harus melampirkan Pakta integritas entri data melalui aplikasi Dapodikdasmen.
Setelah melakukan entri data pada aplikasi Dapodikdasmen dan menyatakan bahwa SMK bersedia untuk menerima dana BOS SMK, Tim Manajemen BOS ingkat
provinsi bekerjasama dengan Tim Manajemen BOS ingkat KabupatenKota akan melakukan veriikasi dan validasi data individual sekolah.
Apabila terdapat SMK yang terbuki memberikan data yang idak akurat, Tim Manajemen BOS ingkat KabupatenKota akan meminta sekolah melakukan perbaikan
data melalui aplikasi Dapodikdasmen. Pada tahap selanjutnya, Tim Manajemen BOS Tingkat Pusat akan
mengumpulkan data jumlah peserta didik dengan im Dapodikdasmen. Tim Manajemen BOS Tingkat Pusat pun melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
akan mengajukan pencairan dana BOS kepada Kementerian Keuangan berdasarkan kompilasi data Dapodikdasmen. Pada akhirnya pemerintah melalui Gubernur iap
provinsi akan menetapkan alokasi BOS SMK.
2. 2.7.2 Tahap Pencairan Dana
Tahap pencairan dana BOS SMK dapat dibagi menjadi beberapa bagian yaitu: 1. Penetapan Alokasi BOS SMK Tiap Satuan Pendidikan
2. Persiapan Penyaluran Dana BOS SMK di Daerah 3. Penyaluran Dana BOS SMK
4. Pengambilan Dana Adapun rincian bagian tersebut akan dijelaskan lebih dalam pada poin-poin
berikut.
Panduan Sukses Bendahara BOS SMK
...............................................................................................................