Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
13
BAB III STRATEGI PELAKSANAAN
Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian 1.
Struktur Organisasi
Struktur kepengurusan kegiatan Ekstrakurikuler Keseniandi Sekolah Dasar ditetapkan bersama antara pihak sekolah dan komite sekolah. Struktur ini
dibentuk sesuai kebutuhan dan ketersediaan sumber daya manusia yang ada. Adapun Struktur kepengurusan Ekstrakurikuler Kesenian meliputi: a.
Penasehat, b. Penanggung jawab, c. Koordinator, dan d. Instruktur Ekstrakurikuler seni musik, tari, seni rupa, dan teater.
Gambar 1. Struktur Organisasi Ekstrakurikuler Kesenian Di Sekolah Dasar
2. Unsur Pelaksana Kegiatan
a. Penasehat adalah Kepala UPTD, Pengawas SD, Komite Sekolah. b. Penanggung Jawab adalah Kepala Sekolah.
Penanggung Jawab
Kepala Sekolah
Koordinator Ekstrakurikuler
Guru
Instruktur Ekstrakurikuler
Seni Musik Instruktur
Ekstrakurikuler Seni Tari
Instruktur Ekstrakurikuler
Seni Teater Penasehat
Kepala UPTD Pengawas SD
Komite Sekolah
Instruktur Ekstrakurikuler
Seni Rupa
Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
14
c. Koordinator Ekstrakurikuler Kesenian adalah Guru yang ditunjuk oleh kepala sekolah.Guru yang mempunyai kepedulian terhadap kegiatan
ekskul. d. Instruktur Ekstrakurikuler adalah guru atau orang yang ditunjuk oleh
Kepala Sekolah yang secara khusus memiliki kompetensi di bidang kesenian.
3. Tugas Pokok dan Fungsi
a. Penasehat
1 Memberikan saran dan kritik atas rancangan program, rancangan kegiatan, dan pelaksanaan kegiatanEkstrakurikuler Kesenian.
2 Mengontrol pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah
3 Memberikan motivasi,
inspirasikepada pelaksana
kegiatan Ekstrakurikuler Keseniandi sekolah Dasar.
4 Memberikan jalan keluarsolusi bila terjadi perbedaan pendapat dalam kegiatan.
5 Membantu mensosialisasikan kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian di Sekolah Dasar kepada
stakeholder. 6 Membantu sekolah dalam pencarian dana dan pengadaan fasilitas.
b. Penanggung Jawab
1 Bertanggungjawab dalam menetapkan koordinatorekstrakurikuler dan penyediaan instrukturEkstrakurikuler Kesenian di sekolah.
2 Merencanakan program kerja pembinaan Ekstrakurikuler Kesenian jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang sesuai
dengan output.
3 Mengorganisasi program
kerja pembinaan
Ekstrakurikuler Keseniansekolah.
4 Melaksanakan program kerja pembinaan Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah.
5 Memonitoring kualitas dan target mutu pelaksanaan program kerja pembinaan Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah.
Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
15
6 Mengevaluasi pelaksanaan
program kerja
pembinaan Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah.
7 Memberikan saran
atas pelaksanaan
program kegiatan
Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah. 8 Memberikan motivasi, inspirasi serta masukan kepada koordinator
kegiatan ekstrakurikuler disekolah. 9 Mencari jalan keluar jika terjadi perbedaan pendapat dalam
kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah. 10 Membantu mensosialisasikan kegiatan EkstrakurikulerKesenian di
sekolah kepada stakeholder.
11 Memfasilitasi dan menganggarkan dana, serta pengadaan untuk kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah.
c. Koordinator
1 Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah.
2 Mengkoordinasikan dengan instruktur dan segenap pihak yang terlibat dalam kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah.
3 Menyusun aturan kegiatanEkstrakurikuler Kesenian di sekolah. 4 Melaksanakan kebijakan dan program kegiatan ekstrakurikuler
kesenian di sekolah. 5 Mengontrol keberhasilan pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler
Kesenian di sekolah. 6 Memberikan arahan dan masukan serta saran kepada instruktur
kegiatan Ekstrakurikuler kesenian di sekolah. 7 Menjalin kerjasama dengan semua pihak guna mendukung
kelancaran kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian. 8 Merencanakan program kerja pembinaan Ekstrakurikuler Kesenian
jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang sesuai dengan
output.
d. Instruktur
1 Bertanggung jawab pada pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian di sekolah.
Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
16
2 Menyusun, mengatur, dan melaksanakan kebijakan kegiatan yang telah telah ditetapkan sekolah.
3 Melaksanakan pembelajaran Ekstrakurikuler Kesenian sesuai dengan program yang telah ditetapkansekolah.
4 Memantau perkembangan
siswa selama
kegiatan EkstrakurikulerKesenian berlangsung.
5 Mengevaluasi ketercapaian pelaksanaan kegiatan sesuai dengan program yang ditetapkan.
6 Membuat laporan kegiatan.
4. Pembiayaan
Pembiayaan kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian di Sekolah Dasar bersumber pada anggaran sebagai berikut;
a. Sumber: Swadaya sekolah, Komite Sekolah, Dana BOS Bantuan Operasional Sekolah,sponsor, dan orang tua siswa.
b. Pembiayaan dapat dirancang untuk:
No Jenis Kebutuhan
Keterangan
1. Struktur Organisasi
Honorpenasehat, penanggung jawab, koordinator dan instruktur kegiatan
ekstrakurikuler Kesenian. 2.
Kesekretariatan Pengadaan ATK
3. Sarana dan Prasarana Instrumenalatmusik, media audio
visual, sound system, dll. 4.
Biaya Produksi Konsumsi,transportasi,sewa
alat, dokumentasi,
publikasi, tenaga
keamanan,tenaga kebersihan, dll.
Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
17
5. a. Peserta Kegiatan
Peserta kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian adalah seluruh peserta didik dari kelas 1satu sampai kelas 5 lima yang dikelompokkan berdasarkan
minat dan bakat.
b. Penjaringan dan Level Peserta 1. Seni Musik
Penjaringan didik peserta dilakukan melalui kegiatan penelusuran minat dan bakat dengan mengisi formulir pendaftaran. Level kualifikasi peserta
terdiri dari tingkat dasar dan lanjut. Pengelompokan peserta berdasarkan level dasar dan lanjut melalui tes penempatan.
2. Seni Tari
Penjaringan peserta didik dilakukan melalui kegiatan penelusuran minat dan bakatdengan mengisi formulir pendaftaran. Level kualifikasi peserta
terdiri dari tingkat dasar dan terampil.Penempatan level dilakukan melalui tes penempatan.Pengelompokan berdasarkan level kualifikasi
dasar dan terampil.
3. Seni Rupa
Penjaringan peserta didik dilakukan melalui kegiatan penelusuran minat dan bakat dengan mengisi formulir pendaftaran. Tidak ada Level
kualifikasi, semua peserta didikyang berminat dalam ekskul Seni Rupa langsung diterima. Pengelompokan berdasarkan minat dan bakat yang
disesuaikan dengan pilihan peserta didik.
4. Seni Teater
Penjaringan peserta dilakukan melalui kegiatan penulusuran minat bakat dengan ragam metode meliputi Formulir Pendaftaran, wawancara, dan
audisi. Level kualifikasi terdiri dari Minat,Berani, Bisa, dan Terampil. Pengelompokan peserta berdasarkan level Minat,Berani, Bisa, dan
Terampil.
6. a. Jadwal Pelaksanaan
Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
18
Penjadwalan kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian dirancang pada awal tahun atau awal semester oleh Kepala Sekolah dan koordinator. Jadwal
waktu kegiatan diatur di luar jam mata pelajaran, agar tidak menghambat pelaksanaan kegiatan Kurikuler.
Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian di Sekolah Dasar dilaksanakan 1 satu minggu sekali dengan durasi 1
–2 jam. Dalam satu semester dilaksanakan maksimal 18 kali pertemuan.
b. Penyusunan Program Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian
Jadwal pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian dibuat dan disesuaikan dengan jumlah minggu efektif per semester atau
pertahun.Jadwal pelaksanaan kegiatan untuk masing-masing bidang dapat dilihat pada lampiran. Adapun contoh bagan jadwal persemester
atau pertahunsebagai berikut.
Jadwal Per semester 18 x pertemuan
No. Kegiatan
Pertemuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13
14 15
16 17
18 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
Jadwal Per Tahun 36 x pertemuan
7. Mekanisme Penetapan Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
21 22
23 24
25 26
27 28
29 30
31 32
33 34
35 36
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
No Kegiatan Pertemuan
Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
19
Sekolah bersama-sama dengan pihak komite sekolah menentukan dan
menetapkan bentuk
Ekstrakurikuler Kesenian
yang akan
diselenggarakan. Mekanisme penetapan kegiatan di Sekolah Dasar harus mempertimbangkan beberapa hal berikut:
a. Kesesuaian Kurikulum Sekolah Dasar yang berlaku. b. Perkembangan ranah kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik.
c. Kesesuaian minat dan bakat peserta didik. d. Sarana dan prasarana yang tersedia.
e. Ketersediaan sumber
daya manusia
misalnya; gurupelatihinstrukturpembina.
f. Ketersediaan dan kecukupan Dana. Berdasarkan beberapa pertimbangan di atas, sekolah dapat
menetapkan kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian melalui rapat bersama dengan Komite Sekolah. Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian tersebut
mencakup empat cabang seni, yaitu Seni Musik, Seni Tari, Seni Rupa danSeniTeater.
8. Perencanaan Kegiatan
a. Rencana kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian
Rencana kegiatan Ekstrakurikuler Kesenianmerupakan tahapan kegiatan yang disusun dan dilaksanakan untuk satu tahun pelajaran.
Rencana Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian ini merupakan bagian dari Rencana Kerja Sekolah RKSRencana Kerja dan Anggaran Sekolah
RKAS.
b. Penyusunan Rencana Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian
meliputi;
1 Menyusun rencana kegiatan untuk 1 tahun berdasarkan ketentuan RKSRKAS yang berlaku sebagai pedoman kerja.
2 Membahas Rencana Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenianpada rapat pengurus Komite Sekolah untuk dimasukkan pada RKAS.
Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
20
3 Memasukkan rencana Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian sesuai hasil
kesepakatan rapat
Komite Sekolah
pada RKAS.Mengkoordinasikan
program kegiatan
Ekstrakurikuler Kesenian dengan pihak terkait agar pelaksanaan program
Ekstrakurikuler Kesenian dapat berjalan dengan lancar. 4 Mengatur dan mendistribusikan tugas kepada tim pelaksana
Ekstrakurikuler Kesenian sesuai dengan bidangnya. 5 Membuat rencana evaluasi pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler
Kesenian secara keseluruhan. 6 Memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja tim pelaksana agar
tercapai kesesuaian hasil kerja.
c. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan Rencana
Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenianadalah sebagai berikut.
1 Kompetensi Instruktur. 2 Komitmen pihak sekolah.
3 Pengadaan sarana prasarana kegiatan.
9. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksana kegiatan Ekstrakurikuler Kesenianadalah pendidik atau tenaga kependidikan yang mempunyai kemampuan dan kewenangan
pada substansi kegiatan Ekstrakurikuler. Pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari;
a. Ketersediaan sarana dan prasarana b. Ketersediaan instruktur
c. Ketersediaan Program
10. Sarana
Disesuaikan dengan kebutuhan di masing-masing lokasi.
11. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksana kegiatan Ekstrakurikuler Kesenianadalah pendidik atau tenaga kependidikan yang mempunyai kemampuan dan kewenangan
pada substansi kegiatan Ekstrakurikuler. Pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari;
Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
21
d. Ketersediaan sarana dan prasarana e. Ketersediaan instruktur
f. Ketersediaan Program
Panduan Ekstrakurikuler Kesenian Sekolah Dasar |
22
BAB 1V IMPLEMENTASI PROGRAM
Kategori