Deskripsi Lokasi Penelitian Deskripsi Subjek Penelitian

49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian adalah di SD Negeri Krebet yang beralamat di Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Kabupaten Bantul. Secara geografis SD Negeri Krebet berlokasi sebelah barat laut kota Bantul merupakan wilayah yang tergolong dataran tinggi. Dusun krebet merupakan desa wisata untuk kerajinan batik kayu sehingga wilayah ini sering didatangi oleh wisatawan baik lokal maupun asing. Kondisi fisik bangunan SD Negeri Krebet sudah dapat dikatakan memenuhi standar minimum pendidikan karena sudah melakukan renovasi terutama setelah terguncang gempa pada tahun 2006 silam. Selain itu juga terdapat penambahan gedung kelas baru yang bersumber dari DAK. Selain bangunan ruang kelas juga terdapat bangunan pendukung yang lain seperti perpustakaan, kamar mandi guru, kamar mandi siswa, musholla, kantor kepala sekolah, kantor guru, tempat parkir guru, dan tempat parkir siswa. Dalam melakukan kegiatan pembelajaran, SD Negeri Krebet memiliki 13 orang tenaga pendidik yang terdiri dari 1 orang kepala Sekolah, 7 orang guru kelas, dan 5 orang guru bidang studi. Dari 13 orang tenaga pendidik tersebut 11 orang tenaga pendidik bersekolah induk di SD Negeri Krebet dan 2 orang tenaga pendidik bersekolah induk di sekolah lain. Latar belakang pendidikan tenaga pendidik adalah Diploma dan Sarjana. 50

2. Deskripsi Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SD Negeri Krebet kelas IV yang berjumlah 42 orang, terdiri dari 26 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Siswa tersebut merupakan gabungan dari kelas paralel sejak semester II. Semula kelas IV ada dua kelas namun karena terdapat guru yang pensiun dan pindah maka untuk kelas IV ini dijadikan satu kelas. Mata pencaharian orang tua wali bermacam-macam, seperti Pegawai Negeri, Wiraswasta, Petani, Buruh, dan Pengrajin.

3. Deskripsi Pratindakan

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN DI KELAS IV MI GHIDAUL ATHFAL KOTA SUKABUMI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV M

1 40 213

Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV

1 5 238

PENGGUNAAN MEDIA PAPAN BERPAKU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Penggunaan Media Papan Berpaku untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Bangun Datar terhadap Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Jatiwarno

0 0 15

Penggunaan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas III SD Negeri Karangmloko 2.

0 9 239

IMPLEMENTASI METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBASIS REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD GAYAMSARI 05 SEMARANG.

0 0 195

PENGGUNAAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PECAHAN SISWA KELAS IV SD

0 0 7

PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI BILANGAN BULAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 PANJANG

0 0 25

PENERAPAN MODEL PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN BERBANTUAN BLOK PECAHAN SISWA KELAS IV SD 2 PIJI

0 0 24

PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTU FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN MEDINI 2 DEMAK

0 0 23

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD

0 0 10