1. Home
  2. Lainnya

Kajian Penelitian yang Relevan Pertanyaan Penelitian

22

D. Kajian Penelitian yang Relevan

1. Penelitian yang dilakukan oleh Ruzita Sumiati dan Aidil Zamri 2013 mahasiswa Politeknik Negeri Padang Jurusan Teknik Mesin dengan judul “Rancang Bangun Miniatur Turbin Angin Pembangkit Listrik Untuk Media Pembelajaran”. Dari hasil disain, pembuatan dan pengujian miniatur turbin angin pembangkit listrik sederhana sebagai media pembelajaran dapat disimpulkan bahwa: telah dihasilkan media pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa dalam memahami konsep pembangkit listrik tenaga angin dan juga prinsip kerja generator. Media ini dapat digunakan dalam praktik peserta didik. 2. Penelitian yang dilakukan oleh Didik Haryanto dengan judul “Media Pembelajarn Kincir Angin Sederhana Dengan Menggunakan Barang Bekas di SMK Karya Kudus Tahun Ajaran 2013 2014”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran angin sederhana dengan menggunakan barang bekas ini memperoleh tingkat validitas dengan persentase 81,77 oleh ahli materi dengan kategori sangat layak. Sedangkan validasi konstruk oleh ahli media pembelajaran memperoleh tingkat validitas dengan persentase 87,5 dengan kategori sangat layak. Dan dalam uji pemakaian oleh siswa di SMK Karya Kudus mendapatkan validitas sebesar 78,5 dengan kategori sangat layak 3. Penelitian yang dilakukan oleh Endang Okta Purwaningsih “Penggunaan Metode Demonstrasi pada Materi Kincir Angin Sederhana Untuk Menigkatkan Hasil Belajar I PA Kelas I I I SD Negeri Jurang Rejo 3 Sragen 2010 2011”. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa penggunaan media 23 demonstari kincir angin dapat meningkatkan hasil ketuntasan belajar siswa sebesar 22,73 . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

E. Pertanyaan Penelitian

1. Bagaimana mengembangkan media pembelajaran kincir angin untuk mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan pada kompetensi dasar Rekayasa dan kewirausahaan Pembangkit Listrik di SMK MA’ARI F Salam? 2. Bagaimana kelayakan media pembelajaran kincir angin untuk mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan pada kompetensi dasar Rekayasa dan kewirausahaan Pembangkit Listrik di SMK MA’ARI F Salam? 24

BAB I I I METODE PENELI TI AN

A. Model Pengembangan

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Devlopment penelitian dan pengembangan. Penelitian dan pengembangan bertujuan untuk menghasilkan produk baru melalui proses pengembangan. Model pengembangan yang digunakan dalalm penelitian ini mengacu pada model ADDI E. ADDI E merupakan singkatan dari Analisis, Design, Development or Production, I mplementation and Evaluations Endang,199- 200: 2012.

B. Prosedur Pengembangan

Prosedur pengembangan RnD model ADDI E dijelaskan dalam bentuk sekema pada gambar 2berikut ini:

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERORIENTASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

1 26 134

INSTRUMEN PENILAIAN OTENTIK PETASAN GALAU PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI SUKOHARJO KABUPATEN PRINGSEWU

2 46 127

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 9 Implementasi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Di SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2

0 3 14

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK Implementasi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Di SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 3 16

KONTRIBUSI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP SIKAP KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA Kontribusi Praktik Kerja Industri dan Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Terhadap Sikap Kewirausahaan Pada Siswa Kelas XI Jurus

0 1 13

KONTRIBUSI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP SIKAP Kontribusi Praktik Kerja Industri dan Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Terhadap Sikap Kewirausahaan Pada Siswa Kelas XI Jurusan Akuntansi Di SMK Neger

0 1 16

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Motivation Model pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK Negeri 1 Karanganyar.

0 1 19

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MICROSOFT POWERPOINT PADA MATA PELAJARAN PENGUKURAN DASAR SISWA KELAS X DI SMK MAARIF SALAM MAGELANG.

0 0 67

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM PENGAPIAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK PEMBELAJARAN DI SMK MA’ARIF SALAM MAGELANG.

1 2 190

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

2 4 201