Kesimpulan Saran Keterbatasan Penelitian

105

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Media MIBI dinilai layak dan baik digunakan apabila dalam proses pengembangannya, mendapatkan hasil validasi tim ahli dan hasil ketiga uji coba produk menunjukkan kategori Baik serta telah dilakukannya revisi sesuai catatan revisi yang diperoleh dari tahapan validasi dan uji coba dengan tujuan penyempurnaan produk. Hasil validasi kedua ahli materi memperoleh skor rata-rata 4 dengan kategori Baik. Hasil validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 3,75 dan 3,625 dengan kategori Baik. Hasil validasi praktisi memperoleh skor rata-rata 3,75 dengan kategori Baik. Hasil validasi dari ahli materi, media, dan praktisi menyatakan bahwa media MIBI layak diujicobakan di lapangan tanpa revisi. Tahapan uji coba terdiri dari tiga tahapan. Uji coba perorangan memperoleh skor rata-rata 3,55. Uji coba kelompok kecil memperoleh skor 3,66. Uji coba operasional memperoleh skor rata-rata 3,77. Ketiga hasil uji coba menunjukkan bahwa media MIBI termasuk dalam kategori Baik dan layak digunakan sebagai media penunjang pembelajaran subtema Keberagaman Budaya Bangsaku, tema Indahnya Kebersamaan di Kelas IV SD sesuai Kurikulum 2013.

B. Saran

Mengacu pada hasil validasi ahli materi dan ahli media serta uji coba lapangan yang dilakukan untuk mengetahui nilai kelayakan media MIBI yang dikembangkan, maka saran pemanfaatan produk adalah sebagai berikut: 106 1. Sebelum penggunaan media MIBI, sebaiknya guru dan siswa membaca buku petunjuk penggunaan yang telah disediakan. 2. Guru dapat memanfaatkan media MIBI sebagai media penunjang pembelajaran lain dengan mempertimbangkan kesesuaian materi. 3. Penggunaan media MIBI dapat digabungkan dengan media lain sehingga dapat lebih menunjang pembelajaran.

C. Keterbatasan Penelitian

1. Proses Subjek uji coba pada pengambilan data uji coba produk menggunakan perbandingan 1:3:5 karena tidak mengambil subjek uji coba dalam jumlah yang besar serta desiminasi produk media tidak dilakukan. 2. Hasil Media MIBI digunakan secara manual dan memerlukan perawatan khusus dari debu agar warna media tidak kusam dan harus dihindarkan dari air. 107 DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Rosdakarya. Arief S. Sadiman, dkk. 2009. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Aunurrahman. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Basuki Wibawa dan Farida Mukti. 1991. Media Pengajaran. Jakarta: Depdikbud. Borg, W.R. and Gall, M.D. 1983. Educational Research. New York: Longman Inc. Dwi Siswoyo, dkk. 2008. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Eko Budi Prasetyo. 2000. Media Sederhana dan Grafis. Jakarta: Depdikbud. Fogarty, R. 2009. How to Integrate the Curricula. United States: Corwin. Gerlach, V.S., Ely, D.P., Melnick R. 1980. Teaching and Media. United States: Prentice-Hall, Inc. Heinich, R., Molenda, M., Russell, J.D., Smaldino, S.E.1993. Instructional Media and Technologies for Learning . United States: Macmillan Coll Div. Hendro Trilaksono. 2013. Jelajah 34 Provinsi Adat Budaya Nusantara. Yogyakarta: Pustaka Edukasia. Panduan Teknis Kurikulum 2013 - SD. Kemendikbud. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2011. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo. R. Ibrahim dan Nana Syaodih Sukmadinata. 1991. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Depdikbud. Rayandra Asyhar. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta. Rita Eka Izzaty. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta. UNY Press. 108 Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2010. Penelitian Tindakan. Yogyakarta: Aditya Media. Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara. . 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Utomo Dananjaya. 2013. Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuansa Cendekia. Wina Sanjaya. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. . 2013. Penelitian Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group. 109 LAMPIRAN 110 Lampiran 1. Desain Pola Miniatur Kepulauan Sumatra Desain Pola Miniatur Kepulauan Sumatra 111 Lampiran 2. Desain Pola Miniatur Kepulauan Jawa Desain Pola Miniatur Kepulauan Jawa 112 Lampiran 3. Desain Pola Miniatur Kepulauan Kalimantan Desain Pola Miniatur Kepulauan Kalimantan 113 Lampiran 4. Desain Pola Miniatur Kepulauan Bali dan Nusa Tenggara Desain Pola Miniatur Kepulauan Bali dan Nusa Tenggara 114 Lampiran 5. Desain Pola Miniatur Kepulauan Sulawesi Desain Pola Miniatur Kepulauan Sulawesi 115 Lampiran 6. Desain Pola Miniatur Kepulauan Maluku Desain Pola Miniatur Kepulauan Maluku 116 Lampiran 7. Desain Pola Miniatur Kepulauan Irian Jaya Desain Pola Miniatur Kepulauan Irian Jaya 117 Lampiran 8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SD Kepatihan Purworejo Kelas Semester : IV 1 Tema Sub tema : Indahnya Kebersamaan Keberagaman Budaya Bangsaku Hari, Tanggal : Waktu : 1 x pertemuan

A. Kompetensi Inti