Tujuan Pembelajaran Mated Ajar Pembelajaran Pembelajaran Bahan dan

115 3. Kerja 4. penugasan Individu

D. Pembelajaran

Kegiatan menggunakan pahat, tap dan Apersepsi belajar yang kondosif kelompok menjadi 6 Tanya jawab berkaitan dengan menggunakan tap dan snei • Kegiatan pretest materi pahat, tap dan snei penggunaan tap dan snei menggunakan pahat, tap dan snei yang menjadi kendala pada waktu menggunakan pahat, tap dan snei Tanya jawab berkaitan menggunakan pahat, tap dan snei Presentasi kerja kelompok dan • Kegiatan Akhir hasil tindak lanjut yang akan datang

E. Bahan dan

belajar 1. Alat a. Pahat 116 Tap c. Snei 2. Bahan a. Besi dengan diameter 8,5 mm b. 10 3. Sumber Belajar a. b. Handout F. Penilaian Test G. tes a. Jelaskan kegunaan pahat, tap dan snei ? b. Jelaskan cara menggunakan tap dan snei? Jelaskan cara merawat dan menyimpan tap dan snei? 2. Kriteria Penilaian: • Bobot penilaian teori = 30 • Bobot penilaian 70 Guru Pembimbing Martin NIP ; 19521015 198303 1 007 : 07503241004 117 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sekolah Petajaran ke Standar Kompetensi Kompetensi Dasar N1 Seyegan Kerja Bangku dan Las Asetilin 4 2 x 45 Perkakas Tangan Jenis Fungsi dan Cara Penggunaan Perkakas Tangan : Jenis ungsi dan cara penggunaan perkakas tangan dengan benar

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat perkakas tangan 2. Siswa dapat kegunaan dari perkakas tangan 3. Siswa dapat merawat dan perkakas tangan dengan benar,

B. Ajar

jenis perkakas tangan. 2. Fungsi dan kegunaan perkakas tangan. 3. perawatan dan penyimpanan perkakas tangan.

C. Pembelajaran

2. Tanya Jawab 2. Demontrasi 118 3. Kerja kelompok 4. D. Kegiatan Pembelajaran • Kegiatan pentingnya baja, busur derajat, siku­siku Apersepsi untuk menciptakan situasi belajar yang kondosif kelompok menjadi 6 Tanya jawab dengan menggunakan mistar busur derajat, pita ukur, siku­siku • Kegiatan materi mistar baja, busur derajat, pita ukur, siku­siku penggunaan mistar baja, busur derajat, pita siku­siku Mencoba menggunakan mistar baja, busur derajat, pita siku­siku Membetulkan hal­hal yang masih menjadi kendaia pada waktu menggunakan mistar baja, busur derajat, pita ukur, siku­siku Tanya jawab berkaitan menggunakan mistar baja, busur derajat, pita ukur, siku­siku Kerja kelompok , dibagi menjadi 6 grup grup dengan satu benda kerja