Tujuan Pembelajaran Ajar Pembelajaran
118
3. Kerja kelompok 4.
D. Kegiatan Pembelajaran • Kegiatan
pentingnya baja, busur
derajat, sikusiku
Apersepsi untuk menciptakan situasi belajar yang kondosif kelompok menjadi 6
Tanya jawab dengan menggunakan mistar
busur derajat, pita ukur, sikusiku • Kegiatan
materi mistar baja, busur derajat, pita ukur, sikusiku
penggunaan mistar baja, busur derajat, pita
sikusiku Mencoba menggunakan mistar baja, busur derajat, pita
sikusiku Membetulkan halhal yang masih menjadi kendaia
pada waktu menggunakan mistar baja, busur derajat, pita ukur, sikusiku
Tanya jawab berkaitan menggunakan mistar baja, busur derajat, pita ukur, sikusiku
Kerja kelompok , dibagi menjadi 6 grup grup
dengan satu benda kerja
119
hasit kerja kelompok tentang pengukuran sudut dan pembuatan garis iurus.
Presentasi hasil kerja kelompok dan menyimpulkan
hasil praktik Menyampaikan tindak lanjut pembeiajaran yang akan datang
E. Bahan dan sumber belajar
1. a. Mistar baja
b. Busur derajat c. Sikusiku
2. Bahan a. Besi dengan
3 mm, panjang 70 mm 3. Sumber Belajar
a. b. Handout
F. 1.
Uraian 2. Tes
G. Lampiran tes
a. kegunaan mistar baja, busur derajat, pita
siku?
120
b. Jelaskan cara mistar baja, busur derajat, pita
ukur, sikusiku? c. Jetaskan cara mistar baja, busur derajat, pita ukur, sikusiku?
2.
a. Ukurlah sudut dari benda kerja yang dan
buattah 6 garis •
: Mistar busur derajat, dan sikusiku
• Besi dengan tebal 3 mm, panjang 70 mm
3. • Bobot
teori 30 • Bobot penilaian Praktik 70
Guru Peneliti
Martin Widadi NIP
: 19521015 198303 1 007 MM : 07503241004
121
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Sekolah Petajaran
ke Alokasi Waktu
Standar Kompetensi Dasar
Indikator :
Seyegan : Kerja Bangku dan Las Asetilin
; : 7
: 2 x 45 : Menggunakan Perkakas Tangan
: Menggunakan perkakas tangan
1. Perkakas tangan yang rusak atau tidak digunakan,
selama atau setelah digunakan 2. Perkakas tangan
menggunakan teknik yang tepat sesuai prosedur operasi standar
3. perkakas tangan disimpan
yang tepat sesuai dengan prosedur pabrik